Τι δίνει σε ένα παιδί την ανάπτυξη της μνήμης. Αριθμοί και γράμματα. Χαρακτηριστικά της απομνημόνευσης των παιδιών

Χαρακτηριστικά ανάπτυξης μνήμης στα παιδιά διαφορετικών ηλικιών. Μέθοδοι και χρήσιμες συμβουλέςπώς να βελτιώσετε τη μνήμη ενός παιδιού.

Η μνήμη, σύμφωνα με πολλούς γονείς, είναι κάτι απολύτως αδιανόητο και μυστηριώδες.

Αψηφά τη λογική γιατί το παιδί διάβαζε την ομοιοκαταληξία που του ζητήθηκε να μάθει για το matinee νηπιαγωγείο, θυμάται για οδυνηρά μεγάλο χρονικό διάστημα, αλλά θυμάται αμέσως τα λόγια ενός ηλίθιου τραγουδιού που ακούστηκε κάποτε στο ραδιόφωνο.

Γονείς που θέλουν το παιδί τους να επιδείξει καλύτερα αποτελέσματαστις σπουδές μου, με βασανίζουν πολλές ερωτήσεις: « Από τι εξαρτάται η ανάπτυξη της μνήμης στα παιδιά;;», «Γιατί είναι τόσο δύσκολο για ένα μωρό να θυμάται κάποια πράγματα;» και το πιο σημαντικό - "Είναι δυνατόν;"

Οι παιδοψυχολόγοι απαντούν στην τελευταία ερώτηση κατηγορηματικά: «Είναι δυνατό αν επιλέξετε τη σωστή μέθοδο».

Χαρακτηριστικά ταξινόμησης της ανάπτυξης μνήμης στα παιδιά

Η μνήμη είναι ένα είδος νοητικής δραστηριότητας που είναι απαραίτητη σε πολλές πτυχές της ζωής μας και που, ευτυχώς, μπορεί να εκπαιδευτεί.

Για να κατανοήσετε πώς αναπτύσσεται η μνήμη, πρέπει να γνωρίζετε την ταξινόμηση αυτού του τύπου νοητικής δραστηριότητας.

1. Ανάλογα με τη διάρκεια αποθήκευσης πληροφοριών, η μνήμη είναι δύο τύπων:
   • βραχυπρόθεσμα - τα δεδομένα απομνημονεύονται εύκολα, αλλά διαγράφονται γρήγορα από το " σκληρό δίσκο"εγκέφαλος;
   • μακροπρόθεσμη – πληροφόρηση πολύ καιρόαποθηκεύεται στο κεφάλι και μπορεί να χρησιμοποιηθεί.
2. Ανάλογα με το αντικείμενο απομνημόνευσης:
   • οπτικός – υπεύθυνος για την ανάμνηση προσώπων, τοπίων, εσωτερικών χώρων και άλλων εικόνων που έχετε δει.
   • ακουστική - θυμάστε πληροφορίες που ακούτε.
   • κινητήρας – το σώμα μας θυμάται πώς να κινείται ανάλογα με τις περιστάσεις.
   • συναισθηματικό – υπεύθυνο ειδικά για την ανάμνηση των συναισθημάτων.
3. Υπάρχει ένα άλλο κοινό κριτήριο για την ταξινόμηση της μνήμης - ο βαθμός βουλητικής ρύθμισης:
   • εθελοντικά - κάνουμε μια προσπάθεια να θυμηθούμε κάτι.
   • ακούσια - η διαδικασία της απομνημόνευσης συμβαίνει φαινομενικά από μόνη της και δεν απαιτεί καμία προσπάθεια από εμάς.

Όλοι οι τύποι επιδέχονται ανάπτυξη, γιατί ακόμα κι αν χρησιμοποιείτε δημοφιλείς τεχνικές για να αναπτύξετε μακροπρόθεσμα οπτική μνήμη(οι ίδιοι πίνακες Schulte, για παράδειγμα), τότε εκπαιδεύονται όλες οι ομάδες μυών του εγκεφάλου.

Χαρακτηριστικά ανάπτυξης μνήμης σε παιδιά προσχολικής ηλικίας

Τα περισσότερα παιδιά προσχολικής ηλικίας έχουν ακούσια μνήμη.

Όσο πιο μικρό είναι το παιδί, τόσο πιο δύσκολο είναι για αυτό να κάνει μια προσπάθεια να θυμηθεί κάτι.

Ενώ ο εγκέφαλός του είναι δομημένος διαφορετικά: θυμάται τι του αρέσει και αντιστέκεται στο να κάνει αυτό που δεν θέλει.

Η ανάγκη για ανάπτυξη δεν μπορεί να αγνοηθεί τυχαία μνήμη, άλλωστε, το σχολείο είναι προ των πυλών, πράγμα που σημαίνει ότι σύντομα τα παιδιά θα πρέπει να κάνουν μια προσπάθεια να θυμηθούν νέες πληροφορίες:

Μάθετε ποιήματα και τραγούδια από την καρδιά.

Ναι, δεν θέλουν όλα τα παιδιά να προσπαθήσουν να απομνημονεύσουν ένα ποίημα, αλλά θα πρέπει να βρείτε επιχειρήματα για να τα πείσετε ότι αυτό είναι απαραίτητο.

Περιγράψτε αυτό που είδατε.

Κάντε αυτή την άσκηση μετά τον περίπατο: ζητήστε από το παιδί σας να σας πει τι είδε κατά τη διάρκεια της.

Εάν δυσκολεύεται να αναπαράγει την εικόνα, πείτε του: «Προσπαθήστε να θυμάστε περισσότερα την επόμενη φορά».

Μπορείτε επίσης να χρησιμοποιήσετε ζωγραφισμένες εικόνες και όχι πραγματικά τοπία.

Η απομνημόνευση χρειάζεται πληροφορίες: ονόματα συγγενών, διευθύνσεις του σπιτιού που μένετε, γενέθλια αγαπημένων προσώπων.

Ρωτάτε περιοδικά τα παιδιά σας για ορισμένα πράγματα που έχετε ήδη μάθει.

Χαρακτηριστικά της ανάπτυξης της μακροπρόθεσμης μνήμης στα παιδιά

Τα περισσότερα παιδιά έχουν φυσικά αναπτύξει βραχυπρόθεσμη μνήμη.

Το μωρό ακούει τις πληροφορίες που χρειάζεται, τις θυμάται άθελά του, τις χρησιμοποιεί και στη συνέχεια τις ξεχνά με χαρά.

Αν για παιδιά προσχολικής ηλικίαςΔεδομένου ότι τέτοια χαρακτηριστικά της διαδικασίας απομνημόνευσης δεν προκαλούν ανησυχία, τότε οι γονείς των μαθητών πρέπει να φροντίζουν για την ανάπτυξη της μακροπρόθεσμης μνήμης των παιδιών τους, γιατί χωρίς αυτήν το παιδί δεν θα μπορεί να σπουδάσει καλά.

Υπάρχουν τρεις τρόποι για να αναπτύξετε τη μακροπρόθεσμη μνήμη των παιδιών:

Συγκρίνετε πολλά αντικείμενα για να προσδιορίσετε τις ομοιότητες και τις διαφορές τους.

Δεν είναι τόσο σημαντικό ποια αντικείμενα θα είναι (μπορείτε να χρησιμοποιήσετε εικόνες ή πίνακες), το κύριο πράγμα είναι ότι το παιδί εξασκεί μεθόδους σύνθεσης και ανάλυσης.

Παιχνίδι συσχέτισης.

Είναι αρκετά απλό και ευχάριστο για τα παιδιά να θυμούνται νέες πληροφορίες.

Ξεκινήστε να παίζετε συσχετισμούς με λέξεις, μετά προχωρήστε στις φράσεις και μετά στις προτάσεις.

Αναδιήγηση όσων είδατε, ακούσατε ή διαβάσατε.

Συχνότερα ζητήστε από το παιδί σας να σας ξαναδιηγηθεί ένα κινούμενο σχέδιο που του άρεσε ή ένα βιβλίο που διάβασε ή να σας πει τι ήταν ενδιαφέρον στον κήπο σήμερα κ.λπ.

Ασκήσεις για την ανάπτυξη της μνήμης των μαθητών

Με το γεγονός ότι κακή μνήμηΔημιουργεί προβλήματα τόσο στα παιδιά όσο και στους γονείς, οι περισσότερες οικογένειες το αντιμετωπίζουν για πρώτη φορά στο σχολείο.

Το παιδί δεν μπορεί να θυμηθεί και να αναπαράγει αυτό που απαιτεί το πρόγραμμα από αυτό, και αρχίζει να υστερεί σε σχέση με τους συνομηλίκους του.

Μπορείτε να αναπτύξετε τη μνήμη των μαθητών με τη βοήθεια των παρακάτω ασκήσεων:

Πίνακες Schulte.

Πλάκες με αριθμούς, γράμματα ή εικόνες που πρέπει να αναπαραχθούν μετά την προβολή.

Σχέδιο.

Για παράδειγμα, σχεδιάζετε τρεις γάτες σε ένα κομμάτι χαρτί διαφορετικές πόζεςή εξωγήινους, ή γεωμετρικά σχήματα, ή κάτι άλλο.

Ζητήστε από το παιδί σας να κοιτάξει την εικόνα για λίγα λεπτά για να θυμηθεί τις λεπτομέρειες και μετά κρύψτε το σχέδιο και προσκαλέστε το παιδί να ζωγραφίσει το πρώτο γατάκι, το δεύτερο ρομπότ, την τρίτη φιγούρα κ.λπ.

Παίξτε ένα τραγούδι.

Πάρτε παιχνίδια, μπαστούνια και άλλα μικρά αντικείμενα (όσο μικρότερο είναι το μωρό σας, τόσο λιγότερα χρειάζεται να πάρετε) και τακτοποιήστε τα με τυχαία σειρά.

Ζητήστε από το παιδί σας να θυμάται τη σύνθεση και στη συνέχεια να την αναπαράγει όσο το δυνατόν ακριβέστερα.

Ένα παράδειγμα μιας τέτοιας άσκησης παρουσιάζεται στο βίντεο:

Η ανάπτυξη της μνήμης στα παιδιά εξαρτάται από τη διατροφή και τον τρόπο ζωής τους;

Οι κανονικοί γονείς προσπαθούν να εξασφαλίσουν ότι τα παιδιά τους λαμβάνουν το καλύτερο: τρώνε νόστιμο φαγητό, έχουν υπολογιστή, παίζουν μέχρι αργά γιατί δεν θέλουν να πάνε για ύπνο, κάνουν ό,τι τους αρέσει.

Αλλά πολύ συχνά είναι με τόσο καλές προθέσεις που κακομαθαίνουμε τα παιδιά, επειδή δεν λαμβάνουν αρκετές βιταμίνες και κάνουν καθιστικό τρόπο ζωής και, πρώτα απ 'όλα, η μνήμη τους υποφέρει από αυτό.

Η ανάπτυξη της μνήμης επηρεάζεται από:

Η διατροφή του μωρού πρέπει να περιλαμβάνει ξηρούς καρπούς, δημητριακά, σκληρό τυρί, σπόρους, βότανα, λιπαρά ψάρια, συκώτι, λευκό κρέας, λαχανικά και φρούτα.

Πρέπει όμως να δίνετε λιγότερο αλεύρι και γλυκά.

Τρόπος ζωής.

Το μωρό πρέπει να αφιερώνει αρκετό χρόνο καθαρός αέρας(κατά προτίμηση τουλάχιστον 2-3 ώρες την ημέρα) ώστε τα κύτταρα του να είναι κορεσμένα με οξυγόνο.

Φυσική δραστηριότητα.

Είναι εξαιρετικά σημαντικό το παιδί να κινείται πολύ και να μην κάθεται όλη μέρα στον υπολογιστή.

Εάν το παιδί σας δεν παίζει πολύ υπαίθρια παιχνίδια με τους συνομηλίκους του στο δρόμο, τότε πρέπει να το στείλετε αθλητικό τμήμαή στο χορό.

Τα πρότυπα ύπνου είναι πολύ σημαντικά για την ανάπτυξη της μνήμης των παιδιών.

Πρέπει να βάλετε το παιδί σας στο κρεβάτι με το «Δεν θέλω» ταυτόχρονα.

Σταδιακά, ο γιος ή η κόρη σας θα συνηθίσει σε αυτό το καθεστώς και θα πάει για ύπνο χωρίς προβλήματα.

Γονείς.

Ναι, ο σχηματισμός της τέχνης της απομνημόνευσης εξαρτάται από το πόσο χρόνο περνάτε με το μωρό σας, αν μελετάτε μαζί του, αν του εμφυσήσετε την αγάπη για τα βιβλία, αν μαθαίνετε ρίμες μαζί, αν παίζετε εκπαιδευτικά παιχνίδια κ.λπ.

Όπως μπορείτε να δείτε, ανάπτυξη μνήμης στα παιδιά- η διαδικασία δεν είναι εύκολη, αλλά απαραίτητη εάν θέλετε το παιδί σας να μπορεί να το επιδείξει καλά αποτελέσματαστις σπουδές τους και συμβαδίζουν με τους συνομηλίκους τους.

Χρήσιμο άρθρο; Μην χάσετε νέα!
Εισαγάγετε το email σας και λάβετε νέα άρθρα μέσω email

Η μνήμη είναι ένα από τα πιο σημαντικά νοητικές διεργασίες. Κάνει δυνατή τη μάθηση και την ανάπτυξη. Η μνήμη βοηθά το παιδί να κατανοήσει τον κόσμο και να δημιουργήσει συνδέσεις μεταξύ αντικειμένων, γεγονότων, φαινομένων και ανθρώπων. Χωρίς αυτό, καμία σκόπιμη δραστηριότητα δεν είναι δυνατή. Η ανάπτυξη της μνήμης στα παιδιά είναι αλληλένδετη με την ανάπτυξη του λόγου, της σκέψης, της αντίληψης, της προσοχής και κινητική δραστηριότητα. Οι ενήλικες μπορούν να «βοηθήσουν» αυτή τη διαδικασία κατανοώντας τις αποχρώσεις του σχηματισμού μνήμης που σχετίζονται με την ηλικία.

Ανάπτυξη μνήμης σε παιδιά 1-2 ετών

Ένα παιδί ενός έτους ζει για το σήμερα. Δεν θυμάται τι συνέβη χθες και δεν μπορεί να φανταστεί το «αύριο». Όλη του η προσοχή είναι συγκεντρωμένη σε αυτό που τον περιβάλλει αυτή τη στιγμή. Το μωρό είναι σε θέση να διακρίνει οικεία αντικείμενα, ήχους, μυρωδιές, γεύσεις, επιφάνειες. Με βάση τη γνώση που αποκτά από τις αισθήσεις, μαθαίνει να αναγνωρίζει γρήγορα τα αντικείμενα γύρω του.

• Δείξτε στο παιδί σας όσο το δυνατόν περισσότερο στις βόλτες και στο σπίτι. διάφορα είδη. Ονομάστε τα και μιλήστε για αυτά (τι είναι, τι είναι, τι κάνει). Προσοχή στις ιδιότητες: μυρίζει ωραία, απαλά, κρύα, δαχτυλίδια, κόκκινο κ.λπ. Αφήστε το παιδί σας να «απολαύσει» το αντικείμενο που μελετάται. Οι πολυάριθμες επαναλήψεις θα οδηγήσουν στην απομνημόνευση νέων λέξεων που δηλώνουν τα ονόματα των αντικειμένων, τις ιδιότητες και τις ενέργειές τους.
• Αντιδράστε σε όλα όσα ενδιαφέρουν τον μικρό. Ακολουθήστε το ενεργό δείκτη του δάχτυλού του, ονομάζοντας όλα όσα τραβούν την προσοχή του μωρού σας.
• Τα παιχνίδια για αυτήν την ηλικία περιλαμβάνουν πολύχρωμες πυραμίδες (3-4 δαχτυλίδια), κύβους και διάφορα δοχεία που χωρούν το ένα μέσα στο άλλο.

Παιχνίδια

"Παιχνίδι εικασίας"

Μπορείτε να παίξετε το παιχνίδι "Τι είναι αυτό;" ή "Ποιος είναι αυτός;" Πρώτα, δείξτε μόνοι σας το αντικείμενο και ρωτήστε: «Τι είναι αυτό;» Αφού περιμένετε μερικά δευτερόλεπτα για να τραβήξετε την προσοχή του μωρού σας, ονομάστε το αντικείμενο. Μόλις ένα παιδί καταλάβει ότι όλα έχουν όνομα, θα θέλει να μάθει όσο το δυνατόν περισσότερα. Επομένως, σύντομα θα αρχίσει να δείχνει με το δάχτυλό του και να προφέρει κάποιο ήχο με έναν ερωτηματικό τόνο και στη συνέχεια να κάνει μια ερώτηση μόνος του. Αυτό το παιχνίδι αναπτύσσεται λεξιλόγιοκαι εκπαιδεύει τη μνήμη.

"Ονόματα"

Δεδομένου ότι ένα παιδί σε αυτή την ηλικία μελετά ενεργά το σώμα του, οι γονείς θα το βοηθήσουν σε αυτό κάνοντας ερωτήσεις: «Πού είναι η μύτη σου (μάτια, χέρια, δάχτυλα, φτέρνες, γόνατα κ.λπ.);» Καθώς κατακτάτε το υλικό, μπορείτε να περιπλέκετε το παιχνίδι ρωτώντας «πού είναι η μύτη του μπαμπά;»

«Τι γίνεται με τη μαμά;», «Τι γίνεται με το αγόρι στη φωτογραφία;» Και μέχρι την ηλικία του 1,5 έτους, το μωρό, κατά κανόνα, θα γνωρίζει καλά τα μέρη του σώματός του.

Ανάπτυξη μνήμης σε παιδιά 2-3 ετών. Επίμονοι Ερευνητές

Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, η ανάπτυξη της μνήμης στα παιδιά είναι πολύ ενεργή: το παιδί κυριαρχεί στις συνδέσεις μεταξύ των αντικειμένων, των ιδιοτήτων, των σημείων και των ενεργειών τους. Για παράδειγμα, εάν το μωρό ενδιαφέρεται για ένα αντικείμενο, τώρα δεν αρκεί να το ονομάσετε - πρέπει να πείτε τι κάνει (κολυμπάει, πετάει, οδηγεί, γαβγίζει, κελαηδάει κ.λπ.) Από την ηλικία των 2 ετών, το μωρό θυμάται Λοιπόν μικρά ποιήματα; γνωρίζει μερικούς αριθμούς, γράμματα, γεωμετρικά σχήματα, ζώα, φρούτα, λαχανικά, μούρα. Στο δρόμο σας προς την παιδική χαρά, μπορείτε να περιγράψετε όλα όσα βλέπετε.

• Συνεχίστε να ικανοποιείτε την περιέργεια του μωρού σας. Ονομάστε όλα όσα τον ενδιαφέρουν.
• Απαντήστε στις ερωτήσεις του όσο το δυνατόν πιο απλά και με ακρίβεια.
• Μάθετε ρίμες και τραγούδια.
• Κοιτάξτε φωτογραφίες και ξαναδιαβάστε τα αγαπημένα σας βιβλία πολλές φορές.
• Όσο περισσότερους τύπους δραστηριοτήτων κατακτά ένα παιδί, τόσο περισσότερες συνειρμικές συνδέσεις που βοηθούν στην απομνημόνευση θα δημιουργηθούν.

Παιχνίδια

"Μυστικά"

Δοκιμάστε να θάψετε ένα μυστικό (θα μπορούσε να είναι μια αποκομμένη εικόνα από ένα περιοδικό, τοποθετημένη κάτω από ένα κομμάτι διαφανές πλαστικό ή ένα κουμπί). Τα «μυστικά» μπορούν να ταφούν κοντά σε ένα αξιοσημείωτο δέντρο και τα ορόσημα μπορούν να θυμηθούν. Μετά από κάποιο χρονικό διάστημα, προσκαλέστε το παιδί να βρει το κρυμμένο αντικείμενο. Βοηθήστε μόνο σε περίπτωση μεγάλης δυσκολίας. Έτσι εκπαιδεύεται η μνήμη.

Αριθμοί και γράμματα

Το μωρό μπορεί να μάθει αριθμούς μέχρι το 10 και μερικά γράμματα. Για να το κάνετε αυτό, μπορείτε να ισοπεδώσετε το χιόνι και, χρησιμοποιώντας ένα ραβδί, να σχεδιάσετε αριθμούς ή γράμματα πάνω του και να τα προφέρετε. Και για καλύτερη απομνημόνευση, δώστε προσοχή του μωρού στα χαρακτηριστικά του γράμματος (όπως φαίνεται) και κάντε συσχετισμούς με αριθμούς - για παράδειγμα, πόσο χρονών είναι. Αυτή η άσκηση εκπαιδεύει τη μνήμη σας και διευρύνει τους ορίζοντές σας.

Ανάπτυξη μνήμης σε παιδιά 3-4 ετών. Αρχάριοι αναλυτές

Σε αυτή την ηλικία, το παιδί μαθαίνει να διακρίνει ξεκάθαρα τα βασικά χρώματα, γνωρίζει τα βασικά γεωμετρικά σχήματα, αρχίζει να συγκρίνει αντικείμενα από διαφορετικά σημάδια: μέγεθος, σχήμα, χρώμα, ποσότητα. Και μαθαίνει να επιλέγει ένα ζευγάρι με βάση ένα δεδομένο χαρακτηριστικό. Κατακτά έννοιες όπως «λίγο-πολλά», «μεγάλο-μικρό», «υψηλό-χαμηλό». Μπορεί να αντιστοιχίσει αριθμούς έως 3 (μερικές φορές έως 5) με τον αριθμό των δακτύλων στο χέρι.

• Είναι σημαντικό το παιδί να μιλάει όσο το δυνατόν περισσότερο. Για να το κάνετε αυτό, ζητήστε του να περιγράψει λεπτομερώς αυτό που είδε. Παίξτε «Τι κάνει;», όταν περνάτε από κάποιον/κάτι ή κοιτάτε φωτογραφίες, ρωτήστε: «Τι κάνει αυτός ο παππούς;» Η απάντηση θα μπορούσε να είναι: «Περπατάει» ή «Κάθεται και παρακολουθεί».
• Διευρύνετε τους ορίζοντες του παιδιού σας. Μέχρι την ηλικία των 4 ετών, υποτίθεται ότι γνωρίζει βασικά λαχανικά, φρούτα, μούρα, δέντρα, λουλούδια, μανιτάρια, ζώα (και να διακρίνει μεταξύ κατοικίδιων και άγριων), πουλιά. ρούχα και παπούτσια. Το μωρό πρέπει να περιηγείται την ώρα της ημέρας (πρωί, απόγευμα, βράδυ, βράδυ) και να γνωρίζει τις εποχές.

Παιχνίδια

"Επαναληπτικοί"

Ο ενήλικας δείχνει 1-2 κινήσεις στη σειρά και το παιδί πρέπει να τις επαναλάβει με την ίδια σειρά. Το παιχνίδι μπορεί να γίνει πολύπλοκο προσθέτοντας δύσκολες κινήσεις. Αυτό θα αναπτύξει τη μυϊκή μνήμη του σώματος.

"Αναμνήσεις"

Ετοιμάστε 10 κάρτες με εικόνες. Το παιδί βγάζει τρία και τα κοιτάζει για λίγο. Στη συνέχεια, του δίνονται και τα 10 φύλλα και πρέπει να επιλέξει από αυτά αυτά που έβγαλε.

"Βρες ένα ζευγάρι"

Πρέπει να βρείτε μερικές από τις προτεινόμενες εικόνες ή αντικείμενα. Θα πρέπει επίσης να βεβαιωθείτε ότι το μωρό ξέρει πώς να ταξινομεί τα αντικείμενα σε ομάδες και να τους δίνει ονόματα (μήλο, αχλάδι και ροδάκινο - φρούτα, μπλουζάκι, πουκάμισο και παντελόνι - ρούχα κ.λπ.).

Ανάπτυξη μνήμης σε παιδιά 4-5 ετών. Μικρότερα παιδιά προσχολικής ηλικίας

Σε αυτή την ηλικία, είναι ήδη ξεκάθαρο τι «ταλέντα» έχει το παιδί, τι είναι πιο εύκολο γι 'αυτό. Επίσης ορατό αδύναμα σημεία- κάτι που το παιδί δεν ξέρει ή δεν μπορεί να καταλάβει και που πρέπει να προσπαθήσετε να του εξηγήσετε.

• Προσπαθήστε να προσδιορίσετε τι είναι πιο εύκολο για το μωρό σας να θυμάται - μια εικόνα (εικόνα) ή λέξεις στο αυτί. Βοηθήστε να θυμάστε νέες πληροφορίες με βάση διαφορετικά όργανασυναισθήματα. Δώστε προσοχή σε αυτό που σας προκαλεί δυσκολία.
• Μάθετε ρίμες, τραγούδια και ρίμες μέτρησης με το παιδί σας. Συζητώ διαφορετικά επαγγέλματα(όνομα, ποιος κάνει τι).
• Δώστε προσοχή στο πώς το παιδί θυμάται τους κανόνες του παιχνιδιού. Μπορείτε να τα μάθετε εκ των προτέρων, να προφέρετε πιθανή καταστάσεις παιχνιδιού. Και μετά μέσα κατάλληλη στιγμήΗ μνήμη του μωρού δεν θα σας απογοητεύσει.

Παιχνίδια

"Γιατί"

Στη βόλτα και στο σπίτι, μπορείτε να κάνετε στο παιδί σας διαφορετικές ερωτήσεις. «Είναι δυνατόν να κολυμπήσεις σε ένα ποτάμι το φθινόπωρο;», «Γιατί βουρτσίζουν τα δόντια τους το πρωί;», «Γιατί φορούν γούνινο παλτό το χειμώνα;» και τα λοιπά.

Αντίθετα

Το παιδί καλείται να απομνημονεύσει ζευγάρια αντωνυμικών λέξεων: κορίτσι-αγόρι, γάτα-σκύλος, κρύο-ζεστό κ.λπ.

εποχές

Ο ενήλικας περιγράφει την εποχή και το μωρό πρέπει να την μαντέψει και να την ονομάσει όσο πιο γρήγορα γίνεται. Μπορείτε να περιπλέκετε το παιχνίδι εξηγώντας τι τον βοήθησε να μαντέψει και πώς αλλιώς μπορείτε να περιγράψετε δεδομένου χρόνουέτος. Εάν υπάρχουν πολλά παιδιά, τότε μπορείτε να παίξετε με ταχύτητα.

"Αίνιγμα"

Ας σκεφτούμε μια λέξη. Στη συνέχεια, χωρίς να ονομάσουμε λέξη, δίνουμε μια περιγραφή του αντικειμένου, του προσώπου, του ζώου, του φαινομένου. Για παράδειγμα, ο ήλιος. Λέμε: «Μεγάλο, ζεστό, λαμπερό». Αρχικά, αφήστε το μωρό να μάθει να μαντεύει και με τον καιρό θα μπορεί να επιλέξει τις λέξεις που είναι απαραίτητες για να το περιγράψει.

Η είσοδος του μωρού στην πρώτη δημοτικού είναι προ των πυλών. Και το φορτίο που τον περιμένει είναι πολύ μεγαλύτερο από ότι στα χρόνια του νηπιαγωγείου. Ω καλά ανεπτυγμένη μνήμηθα τον διευκολύνει να προσαρμοστεί κανόνες του σχολείουκαι κατοχή νέων θεμάτων. Η δουλειά των γονιών είναι να βοηθήσουν το παιδί να αναπτύξει έγκαιρα αυτόν τον εγγενή στη φύση μηχανισμό.

Σπουδαίος!

Από 1 έως 3 ετών ο αρχηγός είναι θεματική δραστηριότηταμε στόχο το mastering παραδοσιακούς τρόπουςχρησιμοποιώντας πράγματα (δηλαδή πρέπει να παίξετε με παιχνίδια, να φορέσετε ρούχα, να τρώτε με ένα κουτάλι κ.λπ.). Αυτό είναι που έχει τη μεγαλύτερη επίδραση στην ανάπτυξη της μνήμης.

Από 3 έως 6 ετών ηγετική δραστηριότητα – παιχνίδι ρόλων. Οι κοινωνικοί κανόνες και οι σχέσεις μεταξύ των ανθρώπων κατακτώνται και διαμορφώνεται αυθαίρετη συμπεριφορά. Η αντίληψη, η οποία αναπτύσσει σε μεγάλο βαθμό τη μνήμη, αποκτά μεγαλύτερη σημασία σε αυτή την ηλικία. Το παιδί αρχίζει να αναλύει αυτά που είδε και άκουσε.

Ποιο είναι το πιο σημαντικό πράγμα στην ανάπτυξη ενός παιδιού προσχολικής ηλικίας; Μεταξύ των πρώτων απαντήσεων σε αυτό το ερώτημα είναι να του μάθουμε να διαβάζει, να μετράει και να γράφει. Λίγοι όμως θα πουν ότι πριν μπείτε στο σχολείο είναι σημαντικό να αναπτύξετε τη μνήμη ενός παιδιού.

Όμως η βελτίωσή του ακριβώς σε αυτή την ηλικία -έως 6 ετών- είναι πολύ σημαντική για την πλήρη κατάκτηση όλων των δεξιοτήτων. Ωστόσο, αυτό δεν σημαίνει καθόλου ότι οι μαθητές δεν χρειάζεται να εξασκούν την αποστήθιση: πρέπει να εκπαιδεύουν τη μνήμη τους σε ηλικία 8 ετών, σε ηλικία 10 ετών, και μάλιστα σε οποιαδήποτε ηλικία!

Η ανάπτυξη της μνήμης σε ένα παιδί φαίνεται να είναι πολύ σημαντική διαδικασία. Χωρίς την ικανότητα να θυμάστε, όλες οι προσπάθειες να διδάξετε ένα άτομο οτιδήποτε θα ήταν μάταιες, γιατί κάθε φορά θα έπρεπε να ξεκινήσετε από την αρχή. Επιπλέον, η καλή μνήμη είναι η βάση της γνώσης σε όλους τους τομείς της ζωής, συμπεριλαμβανομένης της κοινωνικοποίησης.

Ποια είναι η βάση της καλής μνήμης ενός παιδιού;

Ο εγκέφαλος είναι υπεύθυνος για την ικανότητα να θυμάται τόσο στα παιδιά όσο και στους ενήλικες. Συνεπώς, για να λειτουργεί άψογα η μνήμη ενός παιδιού, είναι απαραίτητο να διασφαλιστεί ότι τα εγκεφαλικά κύτταρα λαμβάνουν επαρκή ποσότηταοξυγόνο, καθώς και σταθερό πνευματικό φορτίο (αλλά όχι υπερφόρτωση, κάτι που είναι ιδιαίτερα σημαντικό εάν το μωρό είναι ήδη στο σχολείο).

Επιπλέον, είναι σημαντικό να δίνετε στο παιδί τα απαραίτητα καλή ξεκούραση. Όλα αυτά μπορούν να επιτευχθούν με την τήρηση υγιής εικόναζωή:

• θα παρέχεται ο απαιτούμενος όγκος οξυγόνου ενεργά παιχνίδιαυπαίθριες δραστηριότητες και αθλήματα?
• θα δώσει στον εγκέφαλο την ευκαιρία να ξεκουραστεί σωστή λειτουργίαμια μέρα κατά την οποία ο μεγάλος ύπνος είναι απαραίτητος.
• όχι λιγότερο σημαντικό για τη λειτουργία του εγκεφάλου γενική κατάσταση σώμα του παιδιούΩς εκ τούτου, πρέπει να δοθεί ιδιαίτερη προσοχή στη διατροφή, συμπεριλαμβανομένων των ψαριών, των φυλλωδών λαχανικών, καρύδια, φασόλια και μπανάνες, πεπόνι και βερίκοκα, πράσινο τσάι. Μην ξεχνάτε για καθεστώς κατανάλωσης αλκοόλκαι, εάν είναι απαραίτητο, δώστε στο μωρό σας μια σειρά πολυβιταμινών.
• μικρές "προπονήσεις" θα δώσουν στον εγκέφαλο ένα πνευματικό φορτίο - συζητήσεις, αινίγματα, προβλήματα, ανάγνωση (συμπεριλαμβανομένης της επαναλαμβανόμενης ανάγνωσης), καθώς και ειδικά παιχνίδιακαι ασκήσεις, τις οποίες θα συζητήσουμε παρακάτω.

Οι ψυχολόγοι λένε ότι η λειτουργία της μνήμης των παιδιών επηρεάζεται σημαντικά από το κλίμα στην οικογένεια. Έτσι, εάν η σχέση μεταξύ των μελών της οικογένειας είναι καλή και οι γονείς δεν ντρέπονται να εκφράσουν την αγάπη για τα παιδιά τους - αγκαλιές, φιλιά, επαίνους - τα παιδιά θα δείξουν υψηλές ικανότητεςστην απομνημόνευση πληροφοριών.

Το να διαβάζετε μαζί μεταξύ γονέων και μωρού θα έχει υπέροχο αποτέλεσμα. Μην φοβάστε να ξαναδιαβάζετε παραμύθια και ποιήματα ξανά και ξανά, ειδικά αν το παιδί σας το ζητήσει μόνο του. Η επανάληψη είναι ένα άλλο πλεονέκτημα στην τράπεζα μνήμης.

Επιδρά θετικά στη λειτουργία του εγκεφάλου και στο γέλιο, ενεργοποιώντας ορισμένες περιοχές αυτού του οργάνου, οι οποίες είναι υπεύθυνες, μεταξύ άλλων, για τη μαθησιακή ικανότητα.

Παιχνίδια για τη βελτίωση της μνήμης και της προσοχής στα παιδιά

Εκτός από έναν υγιεινό τρόπο ζωής, το διάβασμα και τους γρίφους, μπορείτε να βελτιώσετε τη μνήμη ενός παιδιού παιχνίδια μυαλού, καθώς και ασκήσεις απομνημόνευσης, συσχέτισης και ανάπτυξης σκέψης.

Τα πιο δημοφιλή από αυτά:

1. "Κάμερα". Αυτό το παιχνίδι έχει πολλές παραλλαγές. Η ουσία του είναι να παρέχει στο παιδί έναν ορισμένο αριθμό αντικειμένων (παιχνίδια, εικόνες κ.λπ.). Στη συνέχεια, όταν το μωρό απομακρύνεται, αλλάξτε μερικά από αυτά και, στη συνέχεια, ζητήστε από τον παίκτη να σκεφτεί και να πει τι έχει αλλάξει. Σε μια πιο περίπλοκη εκδοχή, τα αντικείμενα παρατάσσονται μπροστά στο μωρό όχι ένα κάθε φορά, αλλά σε ζευγάρια ή ακόμα και σε σύνθεση.
2. "Χιονόμπαλα". Αυτό το παιχνίδι έχει επίσης παραλλαγές. Παραδοσιακά, ένα παρόμοιο παιχνίδι παίζεται όταν γίνονται γνωριμίες σε παιδικές ομάδες: ο πρώτος παίκτης λέει το όνομά του, ο δεύτερος το επαναλαμβάνει και λέει το δικό του κ.ο.κ. Σε ήδη καθιερωμένες παιδικές ομάδες, μια δημοφιλής έκδοση αυτού του παιχνιδιού ονομάζεται "Μπακάλικο": ο πρώτος παίκτης λέει "Θα παντοπωλείοκαι αγοράστε...», επαναλαμβάνει ο δεύτερος τη φράση του πρώτου και προσθέτει την «αγορά» του.
3. «Η μέρα μου». Η ουσία του παιχνιδιού είναι να περιγράφει το παιδί ένα δεδομένο μέρος της ημέρας του, συμπεριλαμβανομένων μικρών πραγμάτων όπως τα χρώματα και οι μυρωδιές.
4. «Σύλλογοι». Ο ενήλικας ονομάζει τη λέξη και το παιδί εκφράζει τους συσχετισμούς του με αυτήν.

Όχι λιγότερο αποτελεσματικά στην προώθηση της ανάπτυξης της μνήμης είναι συνηθισμένα παιχνίδια λογικής- πούλια, σκάκι. Επιπλέον, όχι μόνο τα παιδιά προσχολικής ηλικίας, αλλά και τα μεγαλύτερα παιδιά είναι συνήθως πολύ πρόθυμα να συμμετάσχουν μαζί τους.

Αξίζει να σημειωθεί ότι τέτοια δραστηριότητες παιχνιδιούέχουν μεγάλο όφελος όχι μόνο για τη μνήμη και τη σκέψη των παιδιών. Βοηθούν επίσης στην ανάπτυξη της προσοχής στο παιδί, κάτι που θα το διευκολύνει και καθημερινή ζωήκαι τη σχολική εκπαίδευση.

Τεχνικές και ασκήσεις για την ανάπτυξη της μνήμης των παιδιών

Εάν ένα παιδί ενδιαφέρεται για υλικό που απαιτείται (ή ακόμα και δεν απαιτείται) για να το θυμάται, θα μείνει σταθερά αποτυπωμένο στο κεφάλι του - όλοι οι γονείς το γνωρίζουν αυτό. Ωστόσο, ενώ σπουδάζουν στο σχολείο, τα παιδιά πρέπει να απομνημονεύουν πολλές πληροφορίες που δεν είναι «ενδιαφέρουσες».

Εδώ μια ποικιλία τεχνικών μπορούν να έρθουν στη διάσωση:

1. Χρήση ρυθμού και μουσικής. Αυτή η μέθοδος είναι καλή για την απομνημόνευση αριθμών τηλεφώνου, διαφορετικούς κανόνεςκαι ποίηση.
2. Οραματισμός. Οποιαδήποτε πληροφορία πρέπει να θυμάται μπορεί να συσχετιστεί με κάποια οικεία εικόνα, χαρακτήρα κ.λπ. Μπορεί επίσης να σκιαγραφηθεί με τη μορφή διαγράμματος (αυτό είναι ιδιαίτερα χρήσιμο στο γυμνάσιο).
3. Δημιουργία λέξεων - δημιουργώντας ομοιοκαταληξίες, μετρητές, χρησιμοποιώντας επαναλαμβανόμενους συνδυασμούς ήχου και ακόμη και ποιήματα (για παράδειγμα, για). Αυτή η τεχνική είναι τέλεια νεότερους μαθητές, και τα απομνημονευμένα ποιήματα παραμένουν αξέχαστα σε όλη σας τη ζωή.

Χρησιμοποιήστε κάθε ευκαιρία για να αναπτύξετε τη μνήμη του παιδιού σας - σημαντικό έργογια τους γονείς. Ένα ευχάριστο αποτέλεσμα θα είναι όχι μόνο η επιτυχία του παιδιού στη μάθηση, αλλά και η βελτίωση της ικανότητας του να θυμάται!

Κάθε γονιός ονειρεύεται το παιδί του να είναι επιτυχημένο και περιζήτητο στη ζωή, άρα προβλήματα πνευματική ανάπτυξηείναι αυτή τη στιγμή στο μυαλό όλων. Και η πρώτη ερώτηση που πρέπει να κάνετε στον εαυτό σας σε μια τέτοια κατάσταση είναι πώς να αναπτύξετε τη μνήμη στα παιδιά. Εξάλλου, είναι σε ένα παιδί που μπορεί να γίνει η αιτία για την αποτυχία ενός ατόμου στο μέλλον. Αν δεν είχαμε μνήμη, θα παραμείναμε ακόμα στην ανάπτυξή μας στο επίπεδο των βρεφών.

Λοιπόν, ποιοι τύποι μνήμης πρέπει να αναπτυχθούν:

• εικονικός;
• ακούσιος;
• αυθαίρετος;
• έμμεσος;
• άμεσος;
• βραχυπρόθεσμη?
• μακροπρόθεσμος.

Οποιοσδήποτε τύπος χρησιμοποιείται από ένα άτομο κάθε δευτερόλεπτο σε όλη του τη ζωή και μπορούμε να βελτιώσουμε τον καθένα από αυτούς. Ωστόσο, στη διαδικασία της απομνημόνευσης η διαδικασία της φαντασίας παίρνει το μεγαλύτερο μέρος. Είναι οι οπτικές, ακουστικές, κινητικές και συναισθηματικές αντιδράσεις που αποτελούν τη βάση των διαδικασιών αποθήκευσης πληροφοριών.

Η ατομικότητα στη διαδικασία της αντίληψης

Ανάλογα με το ποια αισθητήρια όργανα συμμετείχαν στη διαδικασία δημιουργίας της εικόνας, θα χρησιμοποιηθεί αυτός ο τύπος μνήμης. Ωστόσο, το είδος της απομνημόνευσης θα είναι διαφορετικό για κάθε άτομο.

Παρουσίαση: "Ανάπτυξη μνήμης σε παιδιά δημοτικού. Παιχνίδια και ασκήσεις"

Μιλώντας για τα παιδιά, θα πρέπει να αναφερθεί ότι κάποιοι αντιλαμβάνονται καλύτερα τις οπτικές εικόνες, άλλοι τις ακουστικές και για άλλους είναι απαραίτητο να γίνουν μηχανικές ενέργειες για να θυμούνται το υλικό, αλλά δεν συμβαίνει να αναπτύσσεται ένας τύπος και οι υπόλοιποι σε στοιχειώδες επίπεδο. Και οι τρεις τύποι αναπτύσσονται σχεδόν εξίσου, αλλά και πάλι ένας από αυτούς θα κυριαρχεί. Ό,τι κι αν γίνει, μπορείτε να βελτιώσετε τη διαδικασία απομνημόνευσης. Για να το κάνετε αυτό, θα πρέπει να επιλέξετε με σύνεση το είδος της δραστηριότητας στη μαθησιακή διαδικασία.

Το σχολικό πρόγραμμα λαμβάνει υπόψη τις ιδιαιτερότητες της ανάπτυξης της μνήμης των παιδιών και επομένως η διαδικασία εκμάθησης νέων πραγμάτων περιλαμβάνει πάντα και τους τρεις τύπους εικονιστικής αντίληψης:

• τα παιδιά διαβάζουν ανεξάρτητα το προτεινόμενο υλικό (οπτικό).
• ακούστε την ιστορία του δασκάλου (ακουστική)
• γράψτε μια σύντομη περίληψη (κινητήρας).

Πλέον σημαντική πτυχήπαιδαγωγική είναι η ικανότητα του δασκάλου να εμπλέκει όλους τους μαθητές στην εργασία, ανεξάρτητα από το επίπεδο πνευματικής τους ανάπτυξης.

Ηλικιακά χαρακτηριστικά της ανάπτυξης της αντίληψης των παιδιών

Οι πρώτες διεργασίες που σχετίζονται με το σχηματισμό της μνήμης αρχίζουν να εμφανίζονται στους 3-4 μήνες, αυτή τη στιγμή το μωρό είναι σε θέση να αντιληφθεί εικόνες που είναι σημαντικές για αυτό (πρόσωπο της μητέρας, μυρωδιά φαγητού κ.λπ.) Μέχρι τους 7 μήνες μπορεί ήδη αναπαράγει ενεργά τις ενέργειες που έχει δει και είναι σε θέση να λύσει το πιο απλό λογικά προβλήματα, για παράδειγμα, βρίσκοντας ένα παιχνίδι που μόλις καλύπτεται με ένα κασκόλ.

Παρουσίαση: "Ανάπτυξη μνήμης στην προσχολική και σχολική ηλικία. Διασκεδαστικά παιχνίδια"

Στην περίοδο από ένα έως τρία χρόνια, τα παιδιά αναπτύσσουν ενεργά τον κινητικό τύπο της απομνημόνευσης. Μπορούν να επαναλάβουν απλές κινήσεις μετά από ενήλικες και να θυμούνται εύκολα μια συγκεκριμένη σειρά κινήσεων.

Από 3 έως 6 ετών, η μνήμη αναπτύσσεται πιο ενεργά και εμφανίζεται μια συνειδητή επιθυμία να θυμηθεί κάτι (για παράδειγμα, ένα ποίημα για τον παππού Φροστ). Ωστόσο, τα παιδιά δεν είναι ακόμη σε θέση να θυμούνται μόνα τους και χρειάζονται τη βοήθεια ενός ενήλικα.

Στην περίοδο από 6 έως 9 ετών, η μνήμη του παιδιού υφίσταται την πρώτη σοβαρή δοκιμασία. Έρχεται το παιδίστο σχολείο και η ποσότητα των πληροφοριών που πρέπει να θυμόμαστε αυξάνεται απότομα, επομένως, το φορτίο στον εγκέφαλο του παιδιού αυξάνεται. Ωστόσο, είναι σε αυτή την ηλικία που όλη η αποκτηθείσα γνώση απορροφάται με τον καλύτερο δυνατό τρόπο.

Εκπαίδευση μνήμης στο σπίτι

Και όμως, πώς να αναπτύξετε τη μνήμη σε ένα παιδί; Υπάρχουν αρκετές απλές συμβουλές, η εφαρμογή του οποίου θα βοηθήσει τα παιδιά σας να αναπτύξουν τη μνήμη τους και να βελτιώσουν το επίπεδο αντίληψής τους. Είναι γνωστό ότι ο σχηματισμός της ικανότητας διατήρησης των δικών τους αναμνήσεων στα παιδιά ξεκινά από πολύ μικρή ηλικία, επομένως αξίζει να ακολουθήσετε ένα συγκεκριμένο σύστημα από τη γέννηση:

• χρησιμοποιήστε νευροπλαστικότητα του εγκεφάλου (όσο περισσότερο διάφορα είδηη δραστηριότητα είναι παρούσα στις δραστηριότητες του παιδιού, τόσο το καλύτερο).
• προμηθεύω σωματική δραστηριότηταΚαι υγιεινό ύπνο(η διατροφή του εγκεφάλου βελτιώνεται).
• προσπαθήστε να διατηρήσετε τη συναισθηματική σταθερότητα στην οικογένεια και σε σχέση με το παιδί.
• Εξηγήστε του τις πιο απλές τεχνικές απομνημόνευσης.

Συστηματική εφαρμογή αυτών απλούς κανόνες, θα βοηθήσει το μωρό σας και θα αναπτύξει την προσοχή και την αντίληψη. Μην ξεχνάτε ότι η εργασία του εγκεφάλου ξεκινά από το πολύ νεαρή ηλικία, επομένως όλα τα μαθήματα και η εκπαίδευση πρέπει να ξεκινούν όσο το δυνατόν νωρίτερα.

Μιλήστε στο μωρό σας, δείξτε του και εξηγήστε του όλα όσα σας περιβάλλουν. Σχολιάστε όλες τις ενέργειές σας.

Βοηθήστε μας να μάθουμε τον κόσμο γύρω μαςκαι αναπτύξτε τις ικανότητές σας. Κάντε βασικές ερωτήσεις. Όταν περιγράφετε αντικείμενα, ονομάστε όσο το δυνατόν περισσότερες ιδιότητες και χαρακτηριστικά τους και πείτε πού χρησιμοποιούνται. Και τότε όλες οι περαιτέρω προσπάθειές σας για την ανάπτυξη της μνήμης του παιδιού θα είναι πολύ ευκολότερες και το αποτέλεσμα δεν θα αργήσει να έρθει.

Μέθοδοι για την ανάπτυξη της μνήμης στα παιδιά

Πολλοί γονείς ανησυχούν για το πώς να αναπτύξουν τη μνήμη του παιδιού τους. Αυτό το ερώτημα δεν προκύπτει μόνο μεταξύ εκείνων που παρατηρούν αργή ανάπτυξη. Αυτό το θέμαείναι ενδιαφέρον για όλες τις μητέρες και τους μπαμπάδες που θέλουν το παιδί τους να αναπτυχθεί πλήρως και να πετύχει τους στόχους που θέτει για τον εαυτό του ως ενήλικας. Ας εξετάσουμε μεθόδους που είναι σχετικές για μια συγκεκριμένη ηλικιακή περίοδο του παιδιού.

Νεογέννητα παιδιά έως 1 έτους

Στην ηλικία των 3-4 μηνών, τα μωρά είναι ήδη σε θέση να θυμούνται τις εικόνες που είναι σημαντικές γι 'αυτόν - τη μαμά και τον μπαμπά. Στους έξι μήνες σχηματίζεται γνώση για τα γύρω αντικείμενα και αρχίζουν να εμφανίζονται οι πρώτοι φόβοι. Για παράδειγμα, ένα παιδί κλαίει όταν βλέπει έναν άντρα με λευκό παλτό, γιατί... τον τρόμαξε κατά τη διάρκεια ιατρικής εξέτασης.

Το καθήκον των γονέων σε αυτήν την ηλικία του παιδιού είναι το εξής:

• Θα πρέπει να μιλήσετε στο μωρό σας από την πρώτη κιόλας μέρα. Μιλήστε για ό,τι υπάρχει γύρω του, μπορείτε να τραγουδήσετε νανουρίσματα, να απαγγείλετε παιδικές ρίμες κ.λπ.
• Όταν επισκέπτεστε νέα μέρη για το παιδί σας, τραβήξτε την προσοχή του σε νέα αντικείμενα. Για παράδειγμα, όταν βλέπετε μια γάτα, πείτε της τι ήχους κάνει, πώς κινείται και, φυσικά, μην την προστατεύσετε από την απτική αντίληψη.
• Εάν το παιδί είναι ήδη επτά μηνών, μπορείτε να αρχίσετε να παίζετε διάφορα παιχνίδια. Για παράδειγμα, κρυφτό.
• Στην ηλικία των οκτώ μηνών, το μωρό ενδιαφέρεται ήδη για εικόνες σε βιβλία, επομένως συνιστάται η ανάγνωση. Στην ηλικία των εννέα μηνών, το μωρό θα ενδιαφέρεται να παίζει με τα δάχτυλα και άλλα διασκεδαστικά πράγματα.

Περίοδος από 1 έως 3 έτη

Δεν είναι χωρίς λόγο ότι αυτή η ηλικία θεωρείται η πιο συναρπαστική στην ανάπτυξη ενός παιδιού. Το μωρό αρχίζει να θυμάται καλά κινήσεις, πράξεις, λέξεις και, φυσικά, προσπαθεί να τις αναπαράγει. Επομένως, οι γονείς πρέπει να μάθουν να παίζουν μαζί του όλα τα υπαίθρια παιχνίδια, καθώς και να χορεύουν μαζί, να τραγουδούν τραγούδια, να ζωγραφίζουν, να δοκιμάζουν ήχους σε μουσικά όργανα και πολλά άλλα. Ακόμα και η πιο απλή ταξινόμηση φασολιών ή μπιζελιών μπορεί να γίνει συναρπαστική και χρήσιμη δραστηριότητα, που θα εκπαιδεύσει τη συγκέντρωση και την προσοχή του.

Είναι επίσης απαραίτητο να κάνετε συνεχώς διάλογο με το μωρό σας για το πού βρίσκεστε, τι βλέπετε στις βόλτες, πώς συμβαίνει το παιχνίδι κ.λπ.

Θα είναι επίσης χρήσιμο να λύσετε αινίγματα ή να μάθετε ποίηση. Κατά την ανάγνωση, είναι σημαντικό όχι μόνο να πείτε μια ενδιαφέρουσα ιστορία, αλλά και να εξηγήσετε τη σημασία των νέων λέξεων και στη συνέχεια να συζητήσετε με το παιδί όλα τα γεγονότα από το παραμύθι και τους χαρακτήρες. Αυτό θα επιτρέψει στο μωρό να μάθει να σχηματίζει τη δική του γνώμη.

1. Εργασία "Κρυμμένο αντικείμενο". Κολλήστε ή πάρτε πολλά κουτιά. Στη συνέχεια, βάλτε οποιοδήποτε μικρό αντικείμενο, για να τα βλέπει το μωρό. Προσποιηθείτε ότι είστε μάγος και καλύψτε τα κουτιά με τις λέξεις "Hocus Pocus" με ένα μαντήλι. Το παιδί πρέπει να βγάλει μόνο του το κασκόλ και να βρει το μυστικό αντικείμενο. Αυτό αναπτύσσει τη μνήμη του.
2. Εργασία "Εύρεση του στοιχείου που λείπει". Τοποθετήστε τρία παιχνίδια στο τραπέζι. Το καθήκον για το παιδί είναι να τα θυμάται και να απομακρύνεται. Αφαιρέστε οποιοδήποτε αντικείμενο από το τραπέζι και το παιδί, γυρίζοντας, πρέπει να μαντέψει τι λείπει. Μπορείτε να αυξήσετε τη δυσκολία του παιχνιδιού ανταλλάσσοντας παιχνίδια.
3. Εργασία μνήμης. Βρείτε οποιοδήποτε φωτεινές εικόνες(οποιαδήποτε ποσότητα, αλλά προτείνουμε να ξεκινήσετε με τρία). Δείξτε στο παιδί και μετά κρύψτε το. Το καθήκον για το παιδί είναι να θυμάται τα πάντα και να ζωγραφίζει.

Περίοδος από 3 έως 6 χρόνια

Είναι κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου που οι διαδικασίες μνήμης στα παιδιά είναι πιο ενεργές. Σε αυτή την ηλικία η γνώση αποκτάται γρήγορα και ακόμη περισσότερο. Τα παιδιά αρχίζουν συνειδητά να βάζουν στόχους για τον εαυτό τους, για παράδειγμα, να μάθουν έναν στίχο Πρωτοχρονιάτικο πάρτι. Ωστόσο, εξακολουθεί να είναι δύσκολο για αυτόν να το κάνει μόνος του, επομένως είναι σημαντικό για τους γονείς να συμμετέχουν σε αυτό το θέμα, βοηθώντας με τις φράσεις «Ας το διαβάσουμε ξανά» ή «Ας το επαναλάβουμε μαζί». Σημειώστε ότι αυτή η ηλικία είναι η βέλτιστη για την έναρξη της εκμάθησης μιας ξένης γλώσσας.

Η μνήμη των παιδιών πρέπει να αναπτυχθεί από πολύ νωρίς. Αυτή είναι η γνώμη των εκπαιδευτικών και των ψυχολόγων σε όλο τον κόσμο, ιδιαίτερα των υποστηρικτών της θεωρίας και της πράξης πρώιμη ανάπτυξη. Οι επιστήμονες έχουν αποδείξει ότι ο εγκέφαλος ενός παιδιού αναπτύσσεται μέχρι την ηλικία των 7 ετών. Σε αυτήν την ηλικία, τα παιδιά μαθαίνουν πολλά, επεξεργάζονται πληροφορίες και θυμούνται. Πως μεγαλύτερο μωρόθα μελετήσει, τόσο καλύτερα θα αναπτυχθούν οι ικανότητές του, συμπεριλαμβανομένης της μνήμης. Καλή μνήμηστο μέλλον θα διευκολύνει πολύ την εκπαίδευσή του στο σχολείο και στην τριτοβάθμια εκπαίδευση εκπαιδευτικό ίδρυμα. Πώς να οργανωθεί αποτελεσματική εργασίασχετικά με την ανάπτυξη της μνήμης ενός παιδιού - διαβάστε το άρθρο.

Ικανότητες μνήμης

Έχετε την ικανότητα να θυμάστε; Αναλογώς αυτή την ερώτηση, θα πρέπει να δώσετε προσοχή σε ορισμένους παράγοντες:

1. . Πως μεγαλύτερο παιδί, τόσο καλύτερα λειτουργεί η μνήμη του. Αυτή η εξάρτηση οφείλεται στο γεγονός ότι με την ηλικία βελτιώνονται οι μέθοδοι χρήσης της μνήμης του παιδιού. Χωρίς καμία προσπάθεια, το μωρό θυμάται εύκολα πληροφορίες. Τα μεγαλύτερα παιδιά ήδη ενεργούν σαν ενήλικες, χρησιμοποιώντας τη συνειρμική μέθοδο της απομνημόνευσης ή κάνοντας ορισμένες σημειώσεις (ο μηχανισμός της έμμεσης μνήμης).
2. Γνώση.Ένα ορισμένο ποσό γνώσης και επίπεδο νοημοσύνης επηρεάζει την ανάπτυξη της μνήμης. Όσο περισσότερο σκέφτεται και αναλύει ένα παιδί, τόσο καλύτερα θυμάται. Με ανάπτυξη νοητικές ικανότητεςβελτιώνεται επίσης η μνήμη.

«Αυτό είναι ενδιαφέρον. Ο διάσημος ψυχολόγος, καθηγητής D. Elkonin υποστήριξε ότι καλύτερη ηλικίαγια την ανάπτυξη της μνήμης του παιδιού – προσχολικής ηλικίας».

Χαρακτηριστικά της απομνημόνευσης των παιδιών

Αρχικά, ας εξηγήσουμε ότι τα παιδιά θυμούνται κάπως διαφορετικά από τους ενήλικες. Όταν οι ενήλικες αποκτούν νέα εμπειρία, προσπαθούν να το συνδέσουν με την υπάρχουσα εμπειρία: είναι πιο εύκολο να θυμηθείς κάτι. Τα παιδιά δεν χρησιμοποιούν αυτόν τον συνειρμικό μηχανισμό. Για ένα παιδί, η εικονικότητα και η συναισθηματικότητα παίζουν τον κύριο ρόλο στη διαδικασία απομνημόνευσης. Πως πιο ενδιαφέρον παιχνίδικαι πιο φωτεινό, τόσο πιο γρήγορα το μωρό θα απορροφήσει νέες πληροφορίες. Γνωρίζοντας αυτό το χαρακτηριστικό, οι γονείς θα πρέπει να το λαμβάνουν υπόψη κατά την οργάνωση αποτελεσματική ανάπτυξηστη μνήμη του παιδιού σας - να πραγματοποιήσει συναρπαστικά παιχνίδιακαι δραστηριότητες σύμφωνα με τα ενδιαφέροντα του μωρού, επιλέξτε φωτεινά διδακτικό υλικό. Το μωρό δεν θα εφεύρει μεθόδους για την ανάπτυξη της μνήμης μόνο του, αυτό είναι το άμεσο καθήκον των γονέων. Πρέπει να ενδιαφέρεστε, να αιχμαλωτίζετε και να δίνετε ευχαρίστηση στο παιχνίδι. Το πόσο επιτυχημένα θα θυμάται ένα παιδί εξαρτάται από το επίπεδο ανάπτυξης της αντίληψης και της προσοχής του. Είναι σημαντικό σε αυτή τη σύνθετη διαδικασία και ανάπτυξη του λόγου. Η μνήμη των παιδιών προσχολικής ηλικίας αναπτύσσεται εντατικά. Ρωτάνε τα παιδιά προσχολικής ηλικίας μεγάλο αριθμόερωτήσεις, προσπαθώντας να πλοηγηθείτε σε τεράστιες ροές πληροφοριών. Αυτά τα χαρακτηριστικά εξηγούν την ευκολία με την οποία τα παιδιά θυμούνται ποιήματα, τραγούδια, αινίγματα και μετρώντας ομοιοκαταληξίες, καθώς και οτιδήποτε φωτεινό και αξιοσημείωτο. Όταν ζητείται από ένα παιδί προσχολικής ηλικίας να θυμηθεί κάτι, συνήθως δεν του είναι δύσκολο. Σε αυτό ηλικιακή περίοδοςτο παιδί πρέπει να εγκρίνεται, να επαινείται για τις επιτυχίες του και επίσης να προωθεί την ανάπτυξη της μνήμης μέσα από κάθε είδους παιχνίδια, ασκήσεις και δραστηριότητες.

Πώς να αναπτύξετε τη μνήμη ενός παιδιού

Η ανάπτυξη της μνήμης, όπως και κάθε άλλη ικανότητα, απαιτεί τακτική άσκηση. Στην αρχή, το παιδί δεν θα μπορεί να κάνει όλα όσα του ζητήσετε. Ωστόσο, επαναλαμβάνοντας την άσκηση μέρα με τη μέρα, σύντομα θα αρχίσει να θυμάται πολύ περισσότερες νέες πληροφορίες.

Μπορείτε να αναπτύξετε τη μνήμη σχεδόν οπουδήποτε: στο δρόμο, επισκεπτόμενοι φίλους και συγγενείς, στο κρεβάτι πριν κοιμηθείτε. Ο κύριος κανόνας είναι να εργάζεστε με το παιδί με ευχαρίστηση, φωτεινά και διασκεδαστικά. Οι δραστηριότητες αυτού του είδους πρέπει να φέρνουν χαρά στο μωρό και να μην είναι βαρετές. Δεν χρειάζεται να ζορίζετε, πρέπει να αιχμαλωτίζετε.

Από πού να ξεκινήσετε

1. Πες μου τι συμβαίνει.Από πολύ νωρίς συζητήστε με το παιδί σας όλα όσα συμβαίνουν: τι τρώμε, τι βλέπουμε στη βόλτα, τι χρώμα έχουν τα αντικείμενα, τι παίζουμε κ.λπ. Θα περάσει λίγος χρόνος και θα παρατηρήσετε πώς το παιδί θυμάται όλα όσα είπατε. Σταδιακά θα ενωθεί μαζί σας και θα σας πει για όλα όσα έχει καταλάβει.
2. Ανάγνωση.Η ανάγνωση (ειδικά η ανάγνωση ποίησης και η απομνημόνευσή της) συμβάλλει πολύ στην ενεργητική αποστήθιση. Η ανάγνωση βιβλίων σε ένα παιδί έχει θετική επίδραση στην ανάπτυξη της λεκτικής και σημασιολογικής μνήμης. Μην φοβάστε να διαβάσετε το ίδιο παραμύθι πολλές φορές, μόνο ωφέλιμο θα είναι. Αφού ολοκληρώσετε την ανάγνωση, κάντε ερωτήσεις σχετικά με αυτό που διαβάζετε. Έτσι θα φροντίσουμε για την ανάπτυξη της μνήμης, του λόγου, και της λογικής. Συνιστάται ένα παιδί να αρχίσει να διαβάζει από 4-6 μηνών σε ηλικία 1,5-2 ετών, τα παιδιά μπορούν να απαριθμήσουν και ακόμη και να περιγράψουν χαρακτήρες και από 4-5 ετών μπορούν ήδη να ξαναδιηγηθούν αυτά που έχουν ακούσει.
3. Δείτε τις εικόνες.Από μικρή ηλικία, δείξτε στο παιδί σας πολύχρωμες εικονογραφήσεις, εικόνες, φωτογραφίες, αναπαραγωγές ζωγραφικής και συζητήστε τι απεικονίζεται σε αυτές. Αφήστε το παιδί να περιγράψει λεπτομερώς αυτό που βλέπει. Αυτή η άσκηση αναπτύσσει τη μνήμη, την ομιλία και την καλλιτεχνική αντίληψη.

"Συμβουλή. Όταν αναπτύσσετε τη μνήμη ενός παιδιού, κάντε το αρμονικά, χρησιμοποιώντας ασκήσεις και παιχνίδια για όλους τους τύπους μνήμης, δηλαδή κινητική, ακουστική, οπτική και απτική».

Αναπτύσσουμε οπτική, ακουστική, απτική, κινητική μνήμη στα παιδιά

Παρακολουθήστε τα παιδιά και θα δείτε ότι κάποιοι αντιλαμβάνονται καλύτερα τις πληροφορίες ακούγοντας (ακουστική μνήμη), άλλοι - όταν διαβάζουν ή βλέπουν οι ίδιοι φωτογραφίες (), άλλοι - αν γράφουν και επαναλαμβάνουν πληροφορίες οι ίδιοι (κινητική μνήμη) και άλλοι - αν κάτι... που τους έκανε να λάμψουν συναισθηματική εμπειρία(συναισθηματική μνήμη).

«Γνωρίζατε ότι ο πιο κοινός τύπος παιδιών είναι αυτά που έχουν αναπτύξει διάφορους τύπους μνήμης; Γι' αυτό είναι απαραίτητο να αναπτυχθεί η μνήμη των παιδιών με ολοκληρωμένο τρόπο».

Οπτική μνήμη.Είναι καλό να την εκπαιδεύετε αφού έρθετε από μια βόλτα. Ζητήστε από το παιδί σας να ζωγραφίσει αυτό που είδε στο δρόμο. Δείτε το σχέδιο μαζί και συζητήστε τις λεπτομέρειες. Σειρά ενδιαφέρουσες ερωτήσεις, σύμφωνα με τη γραμμή του "Πώς μπορεί να είναι αυτό;" Χρησιμοποιήστε αυτήν την τεχνική εάν το παιδί σας δεν μπορεί να μάθει γράμματα ή αριθμούς. Βρείτε μαζί πώς μοιάζουν οι αριθμοί και τα γράμματα. Έτσι το παιδί θα αναπτύξει συνειρμούς που αργότερα θα συσχετίσει, κάτι που θα διευκολύνει την απομνημόνευση.

Η οπτική μνήμη εκπαιδεύεται καλά εάν οι γονείς προσφέρουν στο παιδί τους να παίξει σε τέτοια διδακτικά παιχνίδιαόπως "Να θυμάστε την εικόνα", "Βρείτε τη διαφορά", "Συλλέξτε την εικόνα".

Ακουστική μνήμη.Αυτός ο τύπος μνήμης δεν έχει μικρή σημασία για καλή απομνημόνευσηνέα λόγια, ποιήματα και τραγούδια. Αποτελεσματική άσκησηγια την ανάπτυξη της ακουστικής μνήμης είναι η εργασία «Ακούστε και θυμηθείτε». Σε αυτό το παιδί ακούει ένα μικρό παραμύθι, στο οποίο ένας χαρακτήρας (ένας σκίουρος, ένα γατάκι) πηγαίνει στην αγορά και αγοράζει ένα μήλο, μια σπάτουλα, μια μπάλα και ένα καπέλο. Το μωρό θυμάται και λέει με ποια σειρά κύριος χαρακτήραςαγόρασε αντικείμενα. Η εργασία απλοποιείται για τους νεότερους παίκτες: ονομάζονται συνδεδεμένα ζεύγη αντικειμένων (πιάτο-κύπελλο, παπούτσια-κορδόνια). Αφού διαβάσετε μια αλυσίδα λέξεων, πείτε στο παιδί σας την πρώτη λέξη και πρέπει να θυμηθεί τη δεύτερη και να την πει μόνο του. Η ανάπτυξη της ακουστικής μνήμης διευκολύνεται από τον ήχο των αντικειμένων. Δώστε στο παιδί σας παιχνίδια μουσικά όργαναή να επιδείξετε διαφορετικούς ήχους ρωτώντας: "Πώς ακούγεται;"

Απτική μνήμη.Εκφράζεται στην ικανότητα να θυμόμαστε αντικείμενα αγγίζοντας τα. Μια καλή απτική μνήμη βοηθά το παιδί να καταλάβει καλύτερα σχολική εκπαίδευση. Ένα αποτελεσματικό παιχνίδι προς αυτή την κατεύθυνση είναι το παιχνίδι «Guess». Τα μάτια του μωρού είναι κλειστά και ένα αντικείμενο τοποθετείται στο χέρι του, το οποίο πρέπει να μαντέψει. Μπορείτε να περιπλέκετε το παιχνίδι τοποθετώντας με τη σειρά πολλά αντικείμενα στο χέρι του μωρού και, στη συνέχεια, ζητήστε του να τα ονομάσει με τη σειρά που τα έλαβε.

Μνήμη κινητήρα.Η ανάπτυξη της κινητικής μνήμης προωθείται καλά από τη φυσική αγωγή και τον χορό. Όταν κάνει πρωινές ασκήσεις, το μωρό θυμάται τη σειρά των ασκήσεων και ενώ χορεύει μαθαίνει συνδυασμούς κινήσεων, ολόκληρους συνδυασμούς τους. Κάνοντας ασκήσεις με διασκεδαστικό τρόπο, για παράδειγμα, συνδέοντας τις ασκήσεις με τις συνήθειες των ζώων, το παιδί θα τις θυμάται καλύτερα.

Ασκήσεις που αναπτύσσουν τη μνήμη

Αναπτύξτε τη μνήμη του παιδιού σας συστηματικά χρησιμοποιώντας χρήσιμες ασκήσεις.

1. «Περιγράψτε το δωμάτιο».Το παιδί καλείται να κλείσει τα μάτια του και να περιγράψει το δωμάτιό του, αναφέροντας αναλυτικά όλα τα αντικείμενα σε αυτό.
2. « ». Επισυνάψτε το τυπωμένο κείμενο για την υπαγόρευση στο δωμάτιο (για παράδειγμα, στην πόρτα). Ζητήστε από το μαθητή να αντιγράψει το κείμενο. Για να γίνει αυτό, θα έπρεπε να κατευθυνθεί προς την πόρτα, να προσπαθήσει να θυμηθεί το απόσπασμα και να επιστρέψει στο τραπέζι για να το γράψει.
3. "Μοτίβο αγώνων."Τοποθετήστε ένα τυχαίο μοτίβο αγώνων στο τραπέζι. Αφήστε το παιδί να το μελετήσει προσεκτικά. Στη συνέχεια, κλείστε τα μάτια του μωρού, αλλάξτε ελαφρώς το σχέδιο και ρωτήστε το παιδί τι έχει αλλάξει. Ζητήστε να αναδημιουργήσετε αρχική εμφάνισηπρότυπο.
4. "Λείπει λέξη"Και πάλι υπαγόρευση. Διαβάστε το πλήρως και, στη συνέχεια, υπαγορεύοντας προτάσεις, μερικές φορές παραλείψτε λέξεις. Το παιδί πρέπει να γράψει σωστά την υπαγόρευση, χωρίς κενά.
5. "Σχέδιο".Δείξτε στο παιδί σας μια εικόνα και ζητήστε του να σχεδιάσει την ίδια από μνήμης.
6. "Σφάλματα στο κείμενο."Διαβάστε το κείμενο στο παιδί σας μία φορά. Μετά πάλι, αλλά αλλάζοντας το και επιτρέποντας ανακρίβειες. Προσκαλέστε το παιδί σας να διορθώσει αυτό που άκουσε για δεύτερη φορά: αφήστε το να ξαναδιηγηθεί σωστά το κείμενο.
7. «Λέξεις, χρώματα».Γράψτε μια στήλη στο φύλλο σύντομες λέξειςκαι μετά καλύψτε τα με ένα κομμάτι χαρτί. Ζητήστε από το παιδί σας να θυμάται αυτές τις λέξεις. Εξασκηθείτε μέχρι να καθοριστούν τα πάντα ακριβώς. Μπορείτε επίσης να εξασκηθείτε με τα χρώματα, προσφέροντας να θυμάστε τη σειρά των χρωμάτων των κύβων διπλωμένων σε ομοιόμορφη γραμμή.

Παιχνίδια για την ανάπτυξη της μνήμης

Όταν προσφέρετε στο παιδί σας παιχνίδια για να αναπτύξει τη μνήμη, λάβετε υπόψη την ηλικία.

Από τη γέννηση έως το 1 έτος:

• Μιλήστε στο μωρό σας από τη γέννησή του, περιγράψτε του το, μυήστε του σε τραγούδια και παιδικές ρίμες.
• Σε ένα νέο μέρος, εξηγήστε στο μωρό σας τα ονόματα και τους σκοπούς των νέων αντικειμένων.
• ΜΕ μωρό έξι μηνώνπαίξτε «κρυφτό» δείχνοντας το παιχνίδι και βάζοντάς το πίσω από την πλάτη σας, καλύπτοντάς το με κάτι.
• Από 6 μηνών, δείτε πολύχρωμα παιδικά βιβλία, λέγοντας δυνατά τα ονόματα των αντικειμένων.

Σε ηλικία 1-3 ετών:

• Τα παιδιά αυτής της ηλικίας είναι καλά στο να θυμούνται κινήσεις και πράξεις. Με τέτοια παιδιά είναι απαραίτητο να παίζετε πιο συχνά υπαίθρια παιχνίδια, να τους δίνετε την ευκαιρία να χορεύουν, να κάνουν μοντελοποίηση και να σχεδιάζουν και να μελετούν απτικά τις ιδιότητες των αντικειμένων.
• Τα παιδιά λατρεύουν να ακούν παραμύθια και να μαθαίνουν ποιήματα από την καρδιά. Διαβάστε περισσότερα, συζητήστε τι είδατε περπατώντας, μάθετε νέες λέξεις.
• Παιχνίδι κρυφού αντικειμένου. Κολλήστε πολλά μαζί σπιρτόκουτα. Ένα προς ένα, τοποθετήστε ένα μικρό αντικείμενο (χάντρα, κουμπί ή κουρέλι) στο ένα ή το άλλο κουτί, καλύψτε ολόκληρη τη δομή με ένα κασκόλ και στη συνέχεια ζητήστε από το παιδί να βρει τι ήταν κρυμμένο.
• Παιχνίδι "Τι λείπει;"Τοποθετήστε τρία παιχνίδια μπροστά στο μωρό σας: αφήστε το να τα κοιτάξει προσεκτικά και να τα θυμάται. Προσκαλέστε το μωρό σας να απομακρυνθεί και να κρύψει ένα παιχνίδι. Αφήστε το παιδί να πει αυτό που δεν υπάρχει.
• Παιχνίδι "Εικόνες".Δείξτε στο παιδί σας δύο ή τρεις εικόνες και ζητήστε του να περιγράψει τι φαίνεται σε αυτές. Ο αριθμός των εικόνων πρέπει να αυξάνεται με την πάροδο του χρόνου.

Σε ηλικία 3-6 ετών:

• Αυτή είναι η ηλικία της πιο γρήγορης ανάπτυξης ενός παιδιού. Τα παιδιά προσχολικής ηλικίας είναι εξαιρετικά στην απομνημόνευση ποιημάτων και τραγουδιών. Αυτή η περίοδος θεωρείται η βέλτιστη για την εκμάθηση μιας ξένης γλώσσας.
• Παιχνίδι "Συνδεδεμένες λέξεις".Βρείτε ζευγάρια λέξεων που έχουν σχέση: σώμα - χέρι, ψάρι - θάλασσα, αγγούρι - ντομάτα και άλλα. Πείτε τα στο παιδί σας. Την επόμενη φορά, πείτε μόνο την πρώτη λέξη και ζητήστε από το μωρό να ονομάσει τη δεύτερη.
• Παιχνίδι "Πάμε στο κατάστημα."Προσκαλέστε το παιδί σας να φτιάξει μια λίστα με τα προϊόντα που θα αγοράσει στο κατάστημα.

Σε ηλικία 6-9 ετών:

• Μαθαίνουμε στριφτές γλώσσας: θα σχηματίσουν την καλή λεξικό του παιδιού και θα βελτιώσουν τη μνήμη.
• Παιχνίδι "Φωτογράφος".Αφήστε το παιδί σας να κοιτάξει μέσα στην ντουλάπα και να «βγάλει φωτογραφία» (στο κεφάλι του) όλα τα πράγματα και τη θέση τους στα ράφια. Μετά από αυτό πρέπει μάτια κλειστάπροσπαθήστε να αναδημιουργήσετε μια λεπτομερή εικόνα.
• Παιχνίδι "τσάντα".Είναι καλύτερα όταν πολλοί άνθρωποι παίζουν αυτό το παιχνίδι. Η παρουσιάστρια ξεκινά: «Βάζω πατάτες στο σακουλάκι». Ένας άλλος συνεχίζει: «Έβαλα πατάτες και μήλα στο σακουλάκι». Τρίτον: «Βάζω πατάτες, μήλα και αγγούρια στο σακουλάκι». Δηλαδή, κάθε επόμενος παίκτης επαναλαμβάνει όλες τις λέξεις από την αρχή, προσθέτοντας τη δική του λέξη.
• Παιχνίδι ντυσίματος.Οι παίκτες θυμούνται εμφάνισηο αρχηγός, μετά από τον οποίο φεύγει και αλλάζει κάτι στην εμφάνισή του: ξεκουμπώνει ένα κουμπί, προσθέτει ένα κασκόλ κ.λπ. Το καθήκον των παικτών είναι να μαντέψουν τι έχει αλλάξει.

συμπεράσματα

Βλέπετε, το να δουλεύεις με ένα παιδί, να αναπτύσσεις τη μνήμη του, δεν είναι καθόλου δύσκολο. Να ξέρετε ότι βελτιώνοντας τη μνήμη του μωρού, αναπτύσσουμε και άλλα χαρακτηριστικά του: βελτιώνουμε την προσοχή, τη φαντασία, την εξυπνάδα, τη σκέψη, τη λογική και τη δημιουργικότητα.