Τελετουργική παράταξη αφιερωμένη στην Ημέρα της Γνώσης - 2015
Μπροστά σε πλήρη ταχύτητα!
Κύριος Για τρεις καλοκαιρινούς μήνες το σχολικό μας πλοίο ήταν αγκυροβολημένο σε ένα λιμάνι που λεγόταν Διακοπές. Και τώρα, επιτέλους, πηγαίνουμε για άλλη μια φορά σε ένα ταξίδι στη Θάλασσα της Γνώσης. Προσοχή! Ας ελέγξουμε το προσωπικό του σχολικού πλοίου. Δάσκαλοι;
Jung Είμαστε έτοιμοι να οδηγήσουμε κατά μήκος των κυμάτων της Γνώσης, δείχνοντας προς τη σωστή κατεύθυνση και αποφεύγοντας επικίνδυνους υφάλους.
ΚύριοςΦοιτητόκοσμος;
Jung Έτοιμοι για ενδιαφέρουσες περιπέτειεςκαι δύσκολες δοκιμασίες!
ΚύριοςΓονείς;
Jung Είμαστε έτοιμοι να βοηθήσουμε με συμβουλές και να στηρίξουμε το ηθικό των παιδιών μας! Όλα είναι στη θέση τους!
Κύριος Όχι, όχι όλα! Στο κυρίως κατάστρωμα δεν υπάρχουν ακόμα μαθητές της πρώτης τάξης, που θα πάνε μαζί μας για πρώτη φορά για να αποκτήσουν νέες γνώσεις.
Jung Προσοχή! Χαιρετίζουμε τους μικρότερους μαθητές και τους καθηγητές τους με φιλικό χειροκρότημα!
Τα παιδιά της πρώτης τάξης βγαίνουν στη μουσική.
Κύριος 1 «Α» τάξη . Δάσκαλος - Svetlana Borisovna Ukhanova. Ανώτατη παιδαγωγική κατηγορία. Εργασιακή εμπειρία – 29 χρόνια.
1 «Β» τάξη. Δάσκαλος - Nebasova Elena Dmitrievna. Πρώτη κατηγορία. Διδακτική εμπειρία– 23 ετών.
1 «Β» τάξη. Δάσκαλος - Krivonogova Elena Mikhailovna. Διδακτική εμπειρία – 25 χρόνια.
Ύμνος της Ρωσίας.
Κύριος Ανοιχτή κηρύσσεται η τελετή αφιερωμένη στην έναρξη της νέας ακαδημαϊκής χρονιάς.
Jung Ο επικεφαλής του εδαφικού τμήματος του Oktyabrsky, Vladimir Vyacheslavovich Lukin, συγχαίρει όλα τα παιδιά και τους γονείς για αυτό το σημαντικό γεγονός.
Συγχαρητήρια από το κεφάλι, λουλούδια.
Το τραγούδι της μουσικής του πειρατή και της γάτας. Βγαίνουν Μαύρη Γάτα και Πειρατής.
Γάτα Τι θα κάνουμε με εσάς σήμερα;
Πειρατής Πώς - τι; Δυσάρεστος! Όσο περισσότερα, τόσο το καλύτερο. Σήμερα, άλλωστε, είναι η αρχή της σχολικής χρονιάς, το σχολικό πλοίο σαλπάρει στη Θάλασσα της Γνώσης. Μπορούμε να προσπαθήσουμε να συλλάβουμε το πλοίο.
ΓάταΕίμαστε πειρατές ΧΧ εγώαιώνες!
Πειρατής Θα αρπάξουμε το πλοίο και θα το κρύψουμε στη Χώρα των Αδιδαχθέντων Μαθημάτων!
ΓάταΝιαούρισμα!
Τραγουδούν το τραγούδι του Πειρατή και της Γάτας.
Εσύ κι εγώ είμαστε τόσο διαφορετικοί.
Εγώ και εσύ είμαστε τόσο διαφορετικοί
Μας συνδέει όμως μια ζεστή φιλία
Είμαστε μαζί σας.
Χορωδία:
Η πειρατική λέξη είναι ιερή -
Ας είμαστε φίλοι για πάντα.
Σέβομαι τον πειρατή
Και σέβομαι τη γάτα.
Εσύ και εγώ είμαστε μια εταιρεία,
Εσύ και εγώ είμαστε μια εταιρεία.
Σε κάθε θάλασσα γοητείας
Εσύ και εγώ.
Χορωδία:
Ειλικρινά παραδέξου το, μουστάκι
Θέλεις να χάσεις την ουρά σου;
(Δεν θέλω!) Σέβομαι τον πειρατή
Και σέβομαι τη γάτα.
Σέβομαι τον πειρατή
Και σέβομαι τη γάτα
Σέβομαι τον πειρατή
Και σέβομαι τη γάτα
Φεύγουν.
Κύριος Αγαπητοί φίλοι! Ο Sergey Aleksandrovich Ruzhiev σας συγχαίρει για την έναρξη της σχολικής χρονιάς, γενικός διευθυντής CJSC ναυτιλιακή εταιρεία "Oka"
Προσκεκλημένη ομιλία, λουλούδια.
Jung Ο Βίκτορ Νικολάεβιτς Σεσίν, γενικός διευθυντής της εμπορικής εταιρείας Oktyabr, αναπληρωτής του Συμβουλίου των Αντιπροσώπων της αστικής περιοχής της πόλης Μπορ, απευθύνεται στους μαθητές με αποχωριστικά λόγια
Ομιλία, λουλούδια.
Jung Στη γιορτή μας παραβρίσκεται τιμώμενος δάσκαλος Ρωσική Ομοσπονδία, Άριστη μαθήτρια Εθνικής Εκπαίδευσης Sadonina Tatyana Nikolaevna. Ας της ζητήσουμε να πει ευχές στους μαθητές.
Ομιλία, λουλούδια.
Κύριος Αγαπητοί φίλοι! Παραδοσιακά, στη γιορτή μας δεν παίζουν μόνο οι επίτιμοι καλεσμένοι μας, αλλά και οι νεοφερμένοι μας.
Jung Ας τους ζητήσουμε να διαβάσουν τα ποιήματα και να μας μιλήσουν για τις πρωτοκλασάτες εμπειρίες τους.
Κύριος Να είστε γενναίοι, παιδιά! Και θα σας στηρίξουμε με φιλικά χειροκροτήματα.
Τα παιδιά της πρώτης τάξης διαβάζουν ποίηση
Την πρώτη φορά που ήρθαμε στο σχολείο,
Πρώτη φορά στην πρώτη δημοτικού
Όλα είναι καινούργια για εμάς σήμερα,
Όλα μας ανησυχούν τώρα.
Γεια, γεια, το σχολείο μας!
Είμαστε πλέον φοιτητές.
Υπάρχουν σημειωματάρια και μολυβοθήκες,
Σακούλες, στυλό, ημερολόγια.
Σπουδάζουμε για τις τάξεις «Α».
Υποσχόμαστε όλοι μαζί.
Και μην είστε τεμπέλης στο γραφείο σας,
Και μην δημιουργείτε προβλήματα.
Θα το κάνουμε παίζουν αθλήματα,
Για να αποφύγετε να αρρωστήσετε συχνά,
Έτσι ώστε ο δάσκαλός μας
Δεν ήταν ανάγκη να κοκκινίσουμε για εμάς.
Είμαστε με χαρούμενους φίλους
Απόσταση σε σχολικό πλοίο
Ας πλεύσουμε στη Θάλασσα της Γνώσης
Σε μια άγνωστη γη.
Θέλουμε να ταξιδέψουμε σε όλο τον κόσμο
Περάστε από ολόκληρο το σύμπαν.
Ευχηθείτε μας επιτυχία
ΚΑΙ καλό ταξίδι!
Ο Πειρατής και η Γάτα βγαίνουν στη μουσική.
Πειρατής Λοιπόν, Γάτα, έτοιμη για αποφασιστική δράση?
Γάτα Ετοιμος! Πώς όμως μπορούμε να συλλάβουμε ένα σχολικό πλοίο αν είναι τόσοι πολλοί αυτοί και τόσο λίγοι εμείς;
Πειρατής Τότε ακούστε. Δεν χρειάζεται να συλλάβουμε όλους. Φτάνει να συλλάβουμε τον καπετάνιο, να πάρουμε το τιμόνι μόνοι μας και να πλεύσουμε στη Χώρα των Αδιδαχθέντων Μαθημάτων.
Γάτα Μεγάλος! Και ποιος θα πιάσει τον καπετάνιο;
Πειρατής Εσείς! Θα σου δώσω οδηγίες και θα τα καταφέρεις.
Γάτα ΕΓΩ; Δεν μπορώ! δεν θέλω! Αλλά γιατί είμαι μόνος;
Πειρατής Είναι πιο εύκολο για εσάς να μπείτε κρυφά στις διακοπές απαρατήρητοι. Ποτέ δεν θα περνούσε από το μυαλό κανενός να διώξει ένα χαριτωμένο ζωάκι που είχε ανόητα ανέβει στο κατάστρωμα. Εξάλλου, μπορείς να ρουφήξεις οποιονδήποτε. Πάμε, ας συζητήσουμε τις λεπτομέρειες.
Φεύγουν.
Jung Τα έχουμε όλα έτοιμα για αναχώρηση. Ειπώθηκε ήδη αποχωριστικές λέξεις, ελέγχθηκε η ετοιμότητα των ταξιδιωτικών συμμετεχόντων.
Κύριος Τότε ήρθε η ώρα να ξεκινήσει ο σκηνοθέτης μας. Αγαπητά παιδιά, αγαπητοί γονείς και καλεσμένοι! Προσοχή! Ο λόγος δίνεται στον καπετάνιο του σχολικού μας πλοίου...
Ακούγεται ένα βουητό, μια γάτα που τσιρίζει και ο Πειρατής ανεβαίνει στη σκηνή. Μια γάτα τρίβεται κοντά.
Jung Ποιος είσαι; Από πού είστε;
Πειρατής Ήρεμα! Μην πανικοβάλλεστε! Είμαι ο διευθυντής διαδρομής και ο κύριος τιμονιέρης του πλοίου. Το ταξίδι μας δεν ακυρώνεται, αλλά η κατεύθυνση αλλάζει.
Γάτα Νιαούρισμα! Έκανα καλή δουλειά;
Πειρατής Μεγάλος! Αν είχα μόνο ένα τέτοιο έξυπνη γάταήταν, μπορεί να μην είχα παντρευτεί.
Σειρήνα αυτοκινήτου της αστυνομίας. Αντρική φωνή εκτός σκηνής.
Φωνή Προσοχή! Η υπηρεσία κατά της πειρατείας σας μιλάει! Είστε περικυκλωμένοι! Η αντίσταση είναι μάταιη! Βγείτε έξω ένα-ένα με τα χέρια ψηλά! (Ο Πειρατής και η Γάτα κοιτάζουν γύρω τους φοβισμένοι, πίσω, κοιτούν τις πλάτες τους, σηκώνουν τα χέρια που τρέμουν)
Jung Ζήτω! Ο πίνακας ασφαλείας λειτούργησε! Τώρα τίποτα δεν θα χαλάσει την αρχή του ταξιδιού μας!
Κύριος (Στη γάτα και τον πειρατή) Παραδοθείτε! Η κάρτα σας έχει σπάσει! Η υπηρεσία κατά της πειρατείας δεν αστειεύεται!
Γάτα Είναι όλος αυτός! Εσύ ο ίδιος το καταλαβαίνεις μικρό γατάκιδεν μπορεί να κάνει τίποτα κακό. Και μετά - μην ξεχνάτε ότι είμαι υπό την προστασία της Ανθρωπιστικής Κοινωνίας. Βασικά είμαι καταχωρημένος στο Κόκκινο Βιβλίο. Ήμουν μαθημένη γάτα και δούλευα στη Lukomorye.
Jung Τότε μείνε επιστήμονας. (του δίνει ένα καπέλο Oxford και μια «χρυσή» αλυσίδα στο λαιμό του).
ΓάταΝιαούρισμα!
Πειρατής Τι γίνεται με εμένα; Σώσε με! Δεν θέλω να γίνω θύμα ενός προγράμματος κατά της πειρατείας!
Κύριος (Στον πειρατή) Τότε θα σε εκπαιδεύσουμε ξανά. έχουμε ολόκληρο το χρόνοεμπρός! Είμαι βέβαιος ότι το σχολείο θα αποκαταστήσει ακόμη και έναν τόσο αδυσώπητο Πειρατή σαν εσάς.
Γάτα Θα επανεκπαιδευτείτε υπό την αυστηρή καθοδήγησή μου. Θα σου πω παραμύθια και θα τραγουδήσω τραγούδια. Πάμε δεξιά!
Ο πειρατής και η γάτα φεύγουν
Jung Και τώρα ο λόγος δίνεται στη διευθύντρια του σχολείου, Irina Nikolaevna Komarova.
Ομιλία του σκηνοθέτη, λουλούδια.
Jung Το σχολικό μας πλοίο είναι επιτέλους έτοιμο να αποπλεύσει. Ας έχουμε τώρα και για πάντα ένα σχολικό οικόσημο - εδώ είναι (δείχνει το εθνόσημο). Ας τον χαιρετίσουμε με φιλικά χειροκροτήματα.
Σαλπίσματα
Κύριος Φίλες και φίλοι, ξανά διακοπές στην αυλή του σχολείου!
Ας χτυπήσει το πρώτο κουδούνι τον Σεπτέμβριο.
Jung Χτύπησε το κουδούνι καλό ταξίδι, V καλή ώρα!
Ας μας συμβούν μόνο καλά πράγματα!
Κύριος Το δικαίωμα να δώσουν το πρώτο κουδούνι έχουν ο μαθητής της 11ης τάξης Nikita Ivantsov και η μαθήτρια της 1ης τάξης Irina Nazarova.
Πρώτη κλήση
Jung Η χαρά μας περιμένει πέρα από τον μακρινό ορίζοντα
Και ανάβαση σε νέα ύψη.
Κύριος Ταξίδεψε, το πλοίο μας, για να νέα γνώση,
Προς έμπνευση και όνειρα!
Και τώρα συνοδεύουμε τα παιδιά της πρώτης τάξης στο πρώτο κιόλας μάθημα της ζωής τους.
Οι πρώτες τάξεις αφήνονται στη μουσική.
Jung Αγαπητά παιδιά, αγαπητοί δάσκαλοι! Σας συγχαίρουμε για τη νέα ακαδημαϊκή χρονιά και σας παρακαλούμε να πηγαίνετε στις τάξεις σας με τάξη.
Οι δάσκαλοι και οι τάξεις τους μπαίνουν στο κτίριο του σχολείου με τη συνοδεία μουσικής.
Το σενάριο για το πρόγραμμα θεατρικού παιχνιδιού για την 1η Σεπτεμβρίου «Η βασίλισσα στο μάθημα» μπορεί να χρησιμοποιηθεί τόσο για τη σύνθεση της 1ης Σεπτεμβρίου όσο και για μια ξεχωριστή εκδήλωση στην αίθουσα, στο δρόμο κ.λπ. Πολύ ενδιαφέροντες χαρακτήρες αστείες σκηνέςκαι παιχνίδια για τη διασκέδασή σας.
Λήψη:
Πρεμιέρα:
Βασίλισσα στην τάξη.
Χαρακτήρες:
Η βασίλισσα είναι μια έφηβη - ένα ιδιότροπο παιδί
Παλιός καθηγητής
Πρώτος Υπουργός
Δήμιος - με μαύρο μανδύα με κουκούλα και τσεκούρι στα χέρια του
Δάσκαλος: Γεια σας παιδιά! Αν και τώρα δεν είστε απλά παιδιά, είστε πλέον μαθητές, ή ακριβέστερα, πρώτη τάξη! Με το οποίο σας συγχαίρω! Σήμερα θέλω να σας προσκαλέσω να επισκεφτείτε τη Βασίλισσα. Είμαι η δασκάλα της και θέλω να σου δείξω πώς μαθαίνει αυτή η ιδιότροπη βασίλισσα, για να καταλάβεις ότι δεν μπορείς να σπουδάσεις έτσι, γιατί δεν θα μάθεις τίποτα!
Επειδή όμως είναι ακόμα βασίλισσα, πρέπει να την χαιρετήσεις: όπως αρμόζει στον βαθμό της.
Ποιος ξέρει πώς να τη χαιρετήσει; Δικαίωμα!
Γεια σας Μεγαλειότατε! Λοιπόν, ετοιμαστείτε! Όταν μπει η Βασίλισσα, θα κουνήσω το χέρι μου και θα την χαιρετήσεις!
Παιδιά:
Βασίλισσα: Ω, τι καλομαθημένα παιδιά! Σας διατάζω να το επαναλάβετε!
Δάσκαλος: Αλλά, Μεγαλειότατε! Αυτά δεν είναι τα θέματά σου! Δεν μπορούν να παραγγελθούν, μπορούν μόνο να ζητηθούν!
Βασίλισσα: Ξέρω μόνο να κάνω κουμάντο! Σας διατάζω να τους ζητήσετε να με χαιρετήσουν ξανά!
Δάσκαλος: Υπακούω, Μεγαλειότατε! Παιδιά, μπορώ να σας ζητήσω να χαιρετήσετε ξανά τη βασίλισσα; Είστε έτοιμοι; (κουνήστε το χέρι)
Παιδιά: Γεια σας Μεγαλειότατε!
Βασίλισσα: Φτάνει τώρα! Πες μου, γιατί με κάλεσες εδώ; Για να μου πουν γεια; Με την ευκαιρία, ποιοι είναι αυτοί;
Δάσκαλος: Επιτρέψτε μου, Μεγαλειότατε, να τους παρουσιάσω.
Βασίλισσα: Δίνω την άδεια!
Δάσκαλος: Παιδιά, ας συστηθούμε στην Αυτού Μεγαλειότητα! Θα ρωτήσω, και θα απαντήσετε ομόφωνα!
Πες το όνομά σου! Το επώνυμό σου! Αριθμός σχολείου! Η τάξη σας! Λοιπόν, τώρα σας είναι ξεκάθαρο ποιοι είναι; Αυτοί είναι μαθητές της πρώτης τάξης! Σήμερα ήρθαν για πρώτη φορά στο σχολείο!
Βασίλισσα: Ήρθαμε στο σχολείο και αμέσως φύγαμε από το μάθημα! Μπράβο!
Δάσκαλος: Όχι, Μεγαλειότατε, ήρθαν να δουν πώς μαθαίνει η βασίλισσα!
Βασίλισσα: Πώς σπουδάζω; Ναι, μελετώ όπως θέλω! Ή μάλλον, όπως διατάζω, έτσι θα με μάθουν! Είναι όλοι ξεκάθαροι; Τώρα θα πάω να παίξω! Καλή διαμονή! φεύγω!
Δάσκαλος: Αλλά, Μεγαλειότατε! Οι διακοπές τελείωσαν! Σήμερα είναι 1η Σεπτεμβρίου! Ήρθε η ώρα για μελέτη!
Βασίλισσα: Πώς; Είναι ήδη 1η Σεπτεμβρίου; Δεν έδωσα τέτοια εντολή! Μακάρι σήμερα να ήταν 31 Αυγούστου! Γεια, (χτυπήστε τα χέρια μου ) Πρώτος Υπουργός!
Πρώτος Υπουργός: Τι θα διατάξει η Μεγαλειότητά σας;
Γράψε ένα διάταγμα! Διατάζω μετά τις 31 Αυγούστου, 32 Αυγούστου να εισαχθούν στο βασίλειό μου, μετά 33 Αυγούστου, μετά 133, 233 και ούτω καθεξής μέχρι να το βαρεθείς! Και αν δεν αρέσει σε κανέναν, έχω τον Δήμιο!!!
(Χτυπάω τα χέρια μου) Δήμιος!
Δήμιος: Ποιον να κόψω; Τι να κόψω;
Βασίλισσα: Σε ποιον λοιπόν δεν αρέσει η παραγγελία μου; Θυμήσου ποιος το είπε, τότε θα κόψεις το κεφάλι σου!
Δάσκαλος: Μεγαλειότατε! Έχετε ξεχάσει πώς κάποτε δώσατε εντολή στις χιονοστιβάδες να μεγαλώσουν το χειμώνα;
Βασίλισσα: Λοιπόν!
Δάσκαλος: Άλλωστε από αυτό το καπρίτσιο δεν βγήκε τίποτα καλό! Μετά κόντεψες να παγώσεις μέχρι θανάτου στο δάσος!
Βασίλισσα: Λοιπόν!
Δάσκαλος: Και το γεγονός είναι ότι εσείς, φυσικά, μπορείτε να αλλάξετε τους νόμους με τους οποίους ζουν οι υπήκοοί σας, αλλά δεν μπορείτε να αλλάξετε τους νόμους της φύσης! Ακόμα κι αν παραγγείλετε να ονομάσετε χειμώνα καλοκαίρι, το χιόνι θα πέφτει. Ήρθε λοιπόν η ώρα να ξεκινήσετε το μάθημα, Μεγαλειότατε! Η σχολική χρονιά ξεκίνησε!
Βασίλισσα: Λοιπόν, αν ναι, σας διατάζω να ξεκινήσετε το μάθημα με ένα διάλειμμα! Κάντο!
Δάσκαλος: Άλλαξε!
Βασίλισσα: Μεγάλο!
Δάσκαλος: Μεγάλο!
Βασίλισσα: Θέλω κάτι διασκεδαστικό!
Δάσκαλος: Θα θέλατε η Μεγαλειότητά σας να ακούσετε το τραγούδι;
Βασίλισσα: Οτιδήποτε! Δίνω εντολή σε όλους να τραγουδήσουν δυνατά και να χτυπήσουν τα χέρια τους χαρούμενα!
ΤΡΑΓΟΥΔΙ
Δάσκαλος:
Βασίλισσα: Όχι, δεν τελείωσε! Τώρα θέλω τα παιδιά να παίξουν!
Δάσκαλος: Υπακούω, Μεγαλειότατε! Αγαπητοί μαθητές της πρώτης τάξης, ας παίξουμε ένα προσεγμένο παιχνίδι! Θα πω: πάμε παλαμάκια - παλαμάκια! Θα πω: ας ποδοπατήσουμε - πας! Θα πω: ας μείνουμε σιωπηλοί - είστε όλοι ήσυχοι! Θα πω: ας κάνουμε λίγο θόρυβο - όλοι ουρλιάζετε! Απλά μην μπερδεύεστε! Συνηθίστε να είστε προσεκτικοί - είστε φοιτητές τώρα! Λοιπόν, ας παίξουμε τότε;
Βασίλισσα: Δάσκαλος! Φαίνεται ότι φωνάζουν το όνομά σου!
Δάσκαλος: Ναί; Παιδιά, συγγνώμη, είμαι στο δρόμο τώρα!
Βασίλισσα: Παιδιά! Ας διασκεδάσουμε λίγο! Ας κάνουμε το αντίθετο! Θα σου δώσω συμβουλές! Όταν ο Δάσκαλος λέει, ας χτυπήσουμε παλαμάκια, θα πατήσουμε, όταν πατήσουμε, θα παλαμάκια, θα φωνάξουμε, θα σιωπήσουμε, και αν θα σιωπήσουμε, θα ουρλιάξουμε στην κορυφή των πνευμόνων μας! Σιγά, έρχεται εδώ!
Δάσκαλος: Μεγαλειότατε, δεν υπάρχει κανείς εκεί!!!
Βασίλισσα: Έτσι μου φάνηκε!
Δάσκαλος: Ετσι! Πάμε να παίξουμε;!
ΠΑΙΧΝΙΔΙ
Δάσκαλος: Τι συμβαίνει; ΕΝΑ! Είναι ξεκάθαρο! Ήθελες να διασκεδάσεις! Λοιπόν, στην ηλικία σου μπορείς! Όχι όμως υπερβολικά και όχι για πολύ! Και έτσι τελείωσε η αλλαγή! Αρχίζει νέο μάθημα! Μεγαλειότατε, παρακαλώ καθίστε στο γραφείο σας!
Βασίλισσα: Εντάξει! Όχι όμως για πολύ! (πάω στο σανίδι)
Δάσκαλος: Μάθημα μαθηματικών! Ας επαναλάβουμε την προσθήκη.
Βασίλισσα: Γιατί πρέπει να ξέρω πώς να το κάνω αυτό; Θα διατάξω τον ταμία, θα μου προσθέσει, θα πολλαπλασιάσει και θα διαιρέσει!
Δάσκαλος: Η γνώση, Μεγαλειότατε, δεν είναι ποτέ περιττή! Λοιπόν, πόσο είναι αν προσθέσετε ένα στα δύο;
Βασίλισσα: Λοιπόν, εξαρτάται!
Δάσκαλος: Σαν τι;
Βασίλισσα: Λοιπόν, αν πούμε πρώτα βάλτε 2 πορτοκάλια σε ένα πιατάκι και μετά προσθέστε άλλο ένα...
Δάσκαλος: Θα πετύχει;;;
Βασίλισσα: Τίποτα!!!
Δάσκαλος: Πώς είναι εντάξει;
Βασίλισσα: Γιατί θα τα φάω! Εδώ! (πάω στο θρόνο)
Δάσκαλος: Πρόστιμο! Τότε ας πιάσουμε τα πόδια μας! Αν προσθέσετε ένα δάχτυλο σε δύο δάχτυλα, θα έχετε...;
Βασίλισσα: ΓΑΜΑ!
Δάσκαλος: Παιδιά, πείτε στη βασίλισσα τι είναι δύο συν ένα; (τρία) Κατάλαβες;
Βασίλισσα: Είπα ΠΕΝΤΕ;;;
Δάσκαλος: Εντάξει, πάμε από την άλλη πλευρά, θυμήσου την αφαίρεση! Αν αφαιρέσετε τρία από τα πέντε δάχτυλα, θα έχετε...;
Βασίλισσα: ΑμεΑ!!!
Δάσκαλος: Παιδιά, πόσο είναι αν αφαιρέσετε τρία από τα πέντε; (δύο) Ακούσατε, Μεγαλειότατε; Δυο!
Βασίλισσα: (χτύπησε τα χέρια μου) Δήμιε!!!
Δήμιος: Ποιον να κόψω; Τι να κόψω;
Βασίλισσα: Τώρα θα διατάξω τον δήμιο να σου αφαιρέσει 3 δάχτυλα, τότε τι θα γίνει;;;
Δάσκαλος: Θα βγει ο ανάπηρος, Μεγαλειότατε!
Βασίλισσα: Αυτό είναι!!!
Δάσκαλος: Έχετε δίκιο όπως πάντα, Μεγαλειότατε! Τώρα, αν θέλετε, θυμηθείτε τον πίνακα πολλαπλασιασμού!
Βασίλισσα: Εκτίμησα να κουραστώ! Και σας διατάζω να ανακοινώσετε ξανά αλλαγή!
Δάσκαλος: Άλλαξε!
Βασίλισσα: Μεγάλο!
Δάσκαλος: Μεγάλο!
Βασίλισσα: Σου εύχομαι να χορέψεις! Δίνω εντολή σε όλους να βγουν εδώ σε κύκλο! Τελετάρχης! Μουσική!!!
Στάση! Θέλω ένα διασκεδαστικό! Διατάζω να χορέψουν όλοι!!!
ΧΟΡΟΣ
Δάσκαλος: Λοιπόν, τώρα Μεγαλειότατε, ας επαναλάβουμε τη ρωσική γλώσσα!
Βασίλισσα: Θα προτιμούσα να επαναλάβω τη μοσχαρίσια γλώσσα, με σάλτσα!
Δάσκαλος: Τα ουσιαστικά μπορεί να είναι ενικό ή πληθυντικό. Για παράδειγμα, στον ενικό υπάρχει NUT, και στον πληθυντικό υπάρχει NUTS.
Βασίλισσα: Τι είσαι - Μπράβο! Δώστε στον εαυτό σας ένα Α!!!
δάσκαλος : ΕΙΣ ενικός- ένα πρόσωπο, και στον πληθυντικό - …?
Βασίλισσα: Τα θέματά μου!
Δάσκαλος: Πώς να το καταλάβετε αυτό;
Βασίλισσα: Τα θέματά μου! Αυλικοί, υπηρέτες, στρατιώτες, και ούτω καθεξής!
Δάσκαλος: Τα παιδιά της πρώτης τάξης γνωρίζουν ακόμη καλύτερα από εσάς ποια είναι η λέξη για το πρόσωπο στον πληθυντικό;
Πως; (άνθρωποι) Είναι σαφές, Μεγαλειότατε; Οι άνθρωποι στον πληθυντικό είναι ΑΝΘΡΩΠΟΙ!!!
Βασίλισσα: Είπα ζώα!?? Και γενικά, είμαι κουρασμένος και θέλω συναυλία!
Δάσκαλος: Εντάξει, εντάξει! Ανακοινώνουμε συναυλία!
ΣΥΝΑΥΛΙΑ
Δάσκαλος: Και τώρα Μεγαλειότατε θα θέλατε να τελειώσουμε την υπαγόρευση μας;
Βασίλισσα: Αν σας παρακαλώ!(Πηγαίνω στον πίνακα) Ας υπαγορεύσουμε!
Δάσκαλος: Γράψτε στη Μεγαλειότητά σας ΤΟ ΧΟΡΤΑΡΙ ΠΡΑΣΙΝΕΙ!
Βασίλισσα: (Γράφω ) ΤΟ ΧΟΡΤΑΡΙ ΠΡΑΣΙΝΙΖΕΙ!
Δάσκαλος: Μεγαλειότατε – το γράψατε λάθος!
Βασίλισσα: Τι; Η βασίλισσα δεν έχει ποτέ άδικο!!!
Δάσκαλος: Αλλά το γρασίδι δεν είναι ΠΡΑΣΙΝΟ, αλλά ΠΡΑΣΙΝΟ! Μεγαλειότατε!
Από εδώ και πέρα το γρασίδι θα γίνει ΠΡΑΣΙΝΟ! (χτυπήστε τα χέρια μου ) Πρώτος Υπουργός!
Πρώτος Υπουργός: Ακούω, Μεγαλειότατε!
Βασίλισσα: Γράψε ένα διάταγμα! Από εδώ και πέρα, στο βασίλειό μου η λέξη ΠΡΑΣΙΝΗ δεν θεωρείται σωστή! Και η σωστή λέξη είναι ΠΡΑΣΙΝΗ!
Δάσκαλος: Μα αυτό είναι...;;;
Και όσοι παραβιάσουν αυτόν τον νέο ορθογραφικό κανόνα θα αντιμετωπίσουν τον Δήμιο!
Δήμιος: Ποιον να κόψω; Τι να κόψω;
(Χτυπάω τα χέρια μου) Δήμιος!
Δήμιος: Βασίλισσα: Διατάζω! Χτυπήστε όλα τα παιδιά με ένα λουράκι και βάλτε τους μεγάλους σε μια γωνία! Όχι όμως τώρα! Και μετά, είμαι ευγενικός σήμερα! Πάω!
Υπακούω την Μεγαλειότητά σας!
Δάσκαλος: Βασίλισσα: Είμαι κουρασμένη! Σας προστάζω να ανακοινώσετε τη μεγαλύτερη αλλαγή!
ΠΑΙΧΝΙΔΙ
Δάσκαλος: Ανακοινώνουμε μια μεγάλη αλλαγή!
Αυτό είναι, Μεγαλειότατε! Η αλλαγή τελείωσε!
Βασίλισσα: Όχι! Εχετε άδικο!
Δάσκαλος: Γιατί;;;Βασίλισσα: Λοιπόν, φτάνει! Το έχω βαρεθεί! Όχι το διάλειμμα, αλλά τα μαθήματα τελείωσαν! φεύγω! (
Δάσκαλος:
φεύγω)
Χαρακτήρες:
Το κορίτσι είναι χούλιγκαν και δεν του αρέσει το σχολείο.
Το αγόρι είναι σπασίκλα και λατρεύει να σπουδάζει.
Το αγόρι Petya ανεβαίνει στη σκηνή. Σταθείτε στη μέση της σκηνής με πουκάμισο και παντελόνι. Η μουσική αρχίζει, χαρούμενη και ζωηρή. Τα κορίτσια τρέχουν έξω, του φόρεσαν το σακάκι, του βγάζουν τον χαρτοφύλακά του και αρχίζουν να μαζεύουν τον χαρτοφύλακά του. Μαζεύτηκαν και τράπηκαν σε φυγή.Π.-
Γεια σας αγόρια και κορίτσια, είμαστε στην ευχάριστη θέση να σας καλωσορίσουμε σήμερα στις διακοπές μας! Ξέρουν όλοι τι μέρα είναι σήμερα;
Το αγόρι Petya ανεβαίνει στη σκηνή. Σταθείτε στη μέση της σκηνής με πουκάμισο και παντελόνι. Η μουσική αρχίζει, χαρούμενη και ζωηρή. Τα κορίτσια τρέχουν έξω, του φόρεσαν το σακάκι, του βγάζουν τον χαρτοφύλακά του και αρχίζουν να μαζεύουν τον χαρτοφύλακά του. Μαζεύτηκαν και τράπηκαν σε φυγή.Τα παιδιά απαντούν «ημέρα γνώσης» Απόλυτο δίκιο με
Σήμερα, μαθητές και δάσκαλοι γιορτάζουν παραδοσιακά την Ημέρα της Γνώσης - 1 Σεπτεμβρίου! Σε όλη τη χώρα η υπερχείλιση του πρώτουσχολικό κουδούνι , γνωστοποιώντας τη χώρα για την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς! Σε οποιαδήποτεεκπαιδευτικό ίδρυμα από σήμερα ξεκινάει ένα νέοακαδημαϊκό έτος
- μια ειδική, επίσημη, σοφή γιορτή. Η γνώση είναι δύναμη! Η μάθηση είναι μια από τις μεγαλύτερες ανάγκες του ανθρώπου. Μάθετε, εμπλουτίστε τη χώρα μας με γνώση! Καλή Ημέρα της Γνώσης!
Βγαίνει το κορίτσι Σβέτα.Δ. –
Ζήτω! Ζήτω! Ζήτω! Και έτσι κάθε χρόνο. Πόσο είναι δυνατόν; Τι το ιδιαίτερο έχει αυτές οι διακοπές;;! ΤΙΠΟΤΑ! Βαριέσαι στο σχολείο, αναγκάζεσαι να σπουδάσεις; Δίνουν δύο! Και σε ποιον αρέσει να παίρνει κακούς βαθμούς; Ζητούν πολλά. Σε αναγκάζουν να διαβάζεις, αλλά σε όλους αρέσει να διαβάζουν; Λοιπόν, βλέπετε, γι' αυτό δεν θα πάω σχολείο φέτος. Προτιμώ να πηγαίνω μια βόλτα κάθε μέρα και να διασκεδάζω!Π.
-Ποιος είσαι;–ΡΕ.
Ζήτω! Ζήτω! Ζήτω! Και έτσι κάθε χρόνο. Πόσο είναι δυνατόν; Τι το ιδιαίτερο έχει αυτές οι διακοπές;;! ΤΙΠΟΤΑ! Βαριέσαι στο σχολείο, αναγκάζεσαι να σπουδάσεις; Δίνουν δύο! Και σε ποιον αρέσει να παίρνει κακούς βαθμούς; Ζητούν πολλά. Σε αναγκάζουν να διαβάζεις, αλλά σε όλους αρέσει να διαβάζουν; Λοιπόν, βλέπετε, γι' αυτό δεν θα πάω σχολείο φέτος. Προτιμώ να πηγαίνω μια βόλτα κάθε μέρα και να διασκεδάζω!Είμαι το πιο εύθυμο, άτακτο και χούλιγκαν κορίτσι Κάτια! – είναι αμέσως φανερό ότι δεν πήγα σχολείο! Εσείςκαλούς τρόπους
δεν δίδαξες; Θα θέλατε να πείτε ένα γεια στα παιδιά;ΡΕ.-
ΕΝΑ! Αυτό;! Είναι τόσο εύκολο!
Γεια σας παιδιά! Αγόρια και κορίτσια!
Σας χαιρετώ μέσα από την καρδιά μου, αγαπητά μου παιδιά!
Σύντροφοι, μεγάλοι, γεια σας και σε εσάς!
Και δεν έχω άλλους χαιρετισμούς.
Ωστόσο, γιατί όχι;
Γιατί είναι τόσο εχθρικό; Όχι ζεστό - όχι κρύο, όχι υγρό - όχι στεγνό, όχι πικρό - όχι γλυκό, όχι ταλαντευόμενο - όχι ταλαντευόμενο; Ας πούμε ένα γεια με έναν ασυνήθιστο τρόπο. Όταν λέω: "Γεια!" - όλα τα αγόρια θα φωνάξουν: "Πυροτεχνήματα!" - και μου κούνησε το χέρι. Ας το δοκιμάσουμε. Γειά σου!
Τα αγόρια χαιρετίζονται.
Κορίτσια, σας προτείνω να πείτε ένα γεια στα γαλλικά, ως εξής: "Bonjour!" – και δώσε μου ένα φιλί. Λοιπόν, ας κάνουμε πρόβες. Γειά σου!
Τα κορίτσια χαιρετίζονται.
Αγαπητοί ενήλικες, μητέρες και πατέρες, γιαγιάδες και παππούδες, θείοι και θείες, σας ζητώ να πείτε ένα γεια με τον ανατολικό τρόπο. Για να το κάνετε αυτό, πρέπει να διπλώσετε τις παλάμες σας μπροστά από το στήθος σας, να κάνετε ένα μικρό τόξο και να πείτε: "Salaam alaikum!" Γειά σου!
Ενήλικες ευπρόσδεκτοι.
Τώρα ας πούμε όλοι μαζί ένα γεια, αλλά ο καθένας με τον δικό του τρόπο. Αγόρια – «Χαιρετισμός!», κορίτσια – «Bonjour!», ενήλικες – «Salaam alaikum!»,
Είπαμε ένα γεια πολύ καλά,
Τώρα ας διασκεδάσουμε,
Θα τραγουδήσουμε, θα αστειευτούμε, θα παίξουμε
Και φυσικά χορός.
Π. – αυτός είναι ένας πολύ καλός τρόπος για να πούμε ένα γεια, αλλά δεν συναντηθήκαμε ποτέ!
Το όνομά μου είναι Petya! Και αυτό, όπως καταλαβαίνουμε, είναι το πιο σημαντικό άγχος της Katya. Αλλά δεν ξέρουμε τα ονόματά σας, ας φωνάξουμε τώρα δυνατά τα ονόματά σας μία, δύο, τρεις φορές! Ένα, δύο, τρία...
Λοιπόν, είναι όλοι έτοιμοι για το σχολείο; (Ναί)
δεν δίδαξες; Θα θέλατε να πείτε ένα γεια στα παιδιά;τι μπορείς να μάθεις σε αυτό το σχολείο;!
- Εάν συμφωνείτε, πείτε από κοινού: "Αυτός είμαι, αυτός είμαι εγώ, αυτοί είναι όλοι οι φίλοι μου!"
Εάν δεν συμφωνείτε, μείνετε ήσυχοι.
*Ποιος από εσάς είναι πάντα έτοιμος να ζήσει τη ζωή χωρίς δασκάλους;
- Αυτός είμαι, αυτός είμαι εγώ, αυτοί είναι όλοι οι φίλοι μου.
*Όποιος θέλει να γίνει επιστήμονας,
Ευδιάθετη, λεπτή και ευδιάθετη;
*Ποιος από εσάς δεν περπατά μελαγχολικά,
Σας αρέσει ο αθλητισμός και η φυσική αγωγή;
*Ποιος δεν φοβάται τον παγετό,
Κάνει πατινάζ σαν πουλί;
*Λοιπόν, ποιος θα ξεκινήσει το μεσημεριανό;
Από εισαγόμενες τσίχλες, γλυκά;
*Ποιος λατρεύει τις ντομάτες;
Φρούτα, λαχανικά, λεμόνια;
*Ποιος έχει φάει και βουρτσίζει τα δόντια του
Κάθε μέρα δύο φορές την ημέρα;
*Ποιος από εσάς, από τα παιδιά,
Περπατάτε βρώμικα από αυτί σε αυτί;
*Ποιος, σύμφωνα με το χρονοδιάγραμμα
Κάνετε σωματικές ασκήσεις;
Π. - Α, αλλά σου αρέσει η φυσική αγωγή;;
Δ. - Ναι, αλλά τι;
Π. – τότε ας κάνουμε όλοι μαζί μερικές ασκήσεις τώρα;
Δ. – μπορώ να κάνω μερικές ασκήσεις!; Μου αρέσουν τόσο πολύ οι ασκήσεις! Είστε έτοιμοι;;;
Χέρια στις φτέρνες και στα αυτιά στα γόνατα και στους ώμους στα πλάγια στη μέση πάνω, και τώρα ένα χαρούμενο γέλιο χιχιχι χαχαχα πόσο καλοί είναι όλοι και γέλασαν από καρδιάς, μια φορά χτυπούσαν τα χέρια τους, δύο χτυπούσαν τα πόδια τους , τρεις τέσσερις τραβήχτηκαν και χαμογέλασαν ο ένας στον άλλο!
Το αγόρι Petya ανεβαίνει στη σκηνή. Σταθείτε στη μέση της σκηνής με πουκάμισο και παντελόνι. Η μουσική αρχίζει, χαρούμενη και ζωηρή. Τα κορίτσια τρέχουν έξω, του φόρεσαν το σακάκι, του βγάζουν τον χαρτοφύλακά του και αρχίζουν να μαζεύουν τον χαρτοφύλακά του. Μαζεύτηκαν και τράπηκαν σε φυγή.Μπράβο
Παιδιά, αλλά η φυσική αγωγή δεν είναι το πιο σημαντικό πράγμα που διδάσκουν στο σχολείο, αλλά το πιο σημαντικό πράγμα που διδάσκουν στο σχολείο είναι η ανάγνωση, η γραφή και το μέτρημα. Θέλετε να μπορείτε να γράφετε, να μετράτε και να διαβάζετε; (Ναι!) Ίσως κάποιος ξέρει ήδη πώς; (Ναι!) Ας ελέγξουμε, μπορείτε να μετρήσετε; Μέχρι πότε; Μέχρι και ένα εκατομμύριο! Ας το κάνουμε αυτό. Θα σου διαβάσω ένα αστείο «μαθηματικό» ποίημα και βοήθησέ με!
Κάποτε ένα λαγουδάκι έτρεξε στις πεδιάδες -
Και αυτό σημαίνει ότι το κουνελάκι ήταν... (μόνο)
Ο λαγός έτρεξε κοντά του,
Τότε υπήρχαν μόνο... (δύο) πουλιά.
Ένας άλλος τρέχει - κοίτα!
Τώρα υπάρχουν λαγοί... (τρεις)
Ένας νέος λαγός ορμά:
«Το μονοπάτι είναι ευρύτερο για μένα!» -
Άρα, λοιπόν, υπάρχουν ήδη... (τέσσερα)
Μπα, εδώ τρέχει πάλι μόνος του,
Λοιπόν, αυτό σημαίνει ότι τώρα υπάρχουν λαγοί... (πέντε)
Το παιχνίδι μέτρησης παίζεται πολλές φορές, κάθε φορά γίνεται πιο γρήγορο.
Βλέπετε πόσο καλά μπορούν να μετρήσουν τα παιδιά μας.
ρε.- Τότε γιατί πάνε σχολείο;! Και έτσι όλοι ξέρουν - δεν μπορώ να καταλάβω. Τι άλλο μπορείτε να τους διδάξετε;!
Το αγόρι Petya ανεβαίνει στη σκηνή. Σταθείτε στη μέση της σκηνής με πουκάμισο και παντελόνι. Η μουσική αρχίζει, χαρούμενη και ζωηρή. Τα κορίτσια τρέχουν έξω, του φόρεσαν το σακάκι, του βγάζουν τον χαρτοφύλακά του και αρχίζουν να μαζεύουν τον χαρτοφύλακά του. Μαζεύτηκαν και τράπηκαν σε φυγή.Λοιπόν, οτιδήποτε! για παράδειγμα προσοχή! Παιχνίδι δελφίνι (Θα σου εξηγήσω στην πορεία, την ξέρεις)
Υπάρχουν ακόμα πολλά, πολλά ακόμα στο σχολείο ενδιαφέροντα αντικείμενακαι μαθήματα! Φυσική Αγωγή, Σχέδιο...
δεν δίδαξες; Θα θέλατε να πείτε ένα γεια στα παιδιά;ναι, αλλά διδάσκουν χορό εκεί; Αλλά ξέρω πώς, θέλεις να σε μάθω;
Χορός: παπάκια.
Έχω και έναν φίλο που θα σε μάθει να χορεύεις ακόμα καλύτερα!
Τότε συναντήστε με! Στιγμή δελφινιού.
Μαραθώνιος χορού.
Το αγόρι Petya ανεβαίνει στη σκηνή. Σταθείτε στη μέση της σκηνής με πουκάμισο και παντελόνι. Η μουσική αρχίζει, χαρούμενη και ζωηρή. Τα κορίτσια τρέχουν έξω, του φόρεσαν το σακάκι, του βγάζουν τον χαρτοφύλακά του και αρχίζουν να μαζεύουν τον χαρτοφύλακά του. Μαζεύτηκαν και τράπηκαν σε φυγή.μπράβο παιδιά χόρεψαν με όλη τους την καρδιά! Μπορείτε να λύσετε τους γρίφους; Απλά να προσέχεις.
Γρίφους.η κοπέλα μπερδεύεται στις απαντήσεις της.
δεν δίδαξες; Θα θέλατε να πείτε ένα γεια στα παιδιά;τι έξυπνοι τύποι. Αλλά δεν μάντεψα ούτε ένα.
Το αγόρι Petya ανεβαίνει στη σκηνή. Σταθείτε στη μέση της σκηνής με πουκάμισο και παντελόνι. Η μουσική αρχίζει, χαρούμενη και ζωηρή. Τα κορίτσια τρέχουν έξω, του φόρεσαν το σακάκι, του βγάζουν τον χαρτοφύλακά του και αρχίζουν να μαζεύουν τον χαρτοφύλακά του. Μαζεύτηκαν και τράπηκαν σε φυγή.Μην στεναχωριέστε, είναι καλύτερα να πάτε στο σχολείο με εμένα και τα παιδιά.
Βγαίνει το κορίτσι Σβέτα.θα με πάρεις μαζί σου;
Π. –δεν θα πας μια βόλτα;
Βγαίνει το κορίτσι Σβέτα.όχι ειλικρινά, ειλικρινά!
Π. –Λοιπόν παιδιά, ας την πάμε μαζί μας στο σχολείο;
Βγαίνει το κορίτσι Σβέτα.Λοιπόν, σήμερα είναι αργία, έτσι δεν είναι; Και καλώ όλους να αρχίσουμε να διασκεδάζουμε και να παίζουμε μαζί τώρα! Συμφωνούν όλοι; Ναί! Μεγάλος. Λοιπόν, ο αθλητικός χώρος είναι ανοιχτός για εσάς σήμερα! Επίσης για όσους θέλουν να συναγωνιστούν τους φίλους μας στη γνώση. Οι φίλοι μας σας περιμένουν... εδώ κι εκεί. Λοιπόν, τι θα ήταν διακοπές χωρίς πολύχρωμα πρόσωπα. Οι καλλιτέχνες εργάζονται για εσάς κοντά στη σκηνή, αλλά δεν είναι συνηθισμένοι και θα μπορούν να διακοσμήσουν το πρόσωπό σας σύμφωνα με την επιθυμία σας. Θα περιμένω και νέους καλλιτέχνες κοντά στη σκηνή για σχέδια στην άσφαλτο.
Παιδιά, οι διακοπές μας τελείωσαν και ήρθε η ώρα να φύγουμε. Αλλά αυτό δεν είναι μόνο για εσάς, από τις 16:00 έως τις 17:00 οι αυλές θα είναι ανοιχτές στην οδό Nekrasova 1a, Sovkhoznaya 7, και πίσω από το καφέ Lapland θα χαρούμε να σας δούμε στις αυλές μας.
Υλικό που προορίζεται για εκπαιδευτικούς δημοτικές τάξεις, ομαδικοί δάσκαλοι μετά το σχολείο, διοργανωτές αναψυχή των παιδιών. Το παιχνίδι είναι σχεδιασμένο για παιδιά δημοτικού σχολείου.
Αυτή η εκδήλωση μπορεί να χρησιμοποιηθεί σε εκδηλώσεις αφιερωμένες στην Ημέρα της Γνώσης.
Εξοπλισμός: 2 καρέκλες, 2 ξυπνητήρια, 2 καλάθια με αριθμούς από το 0 έως το 15, 2 αφίσες με κολλητική ταινία στον τοίχο, 2 τραπέζια με 2 σετ γραμμάτων (ολόκληρο το αλφάβητο), 2 κόλλες, 2 χαρτί Whatman; για διασκέδαση: 2 καλάθια, 2 μπάλες, 2 ρακέτες.
Η εξέλιξη της εκδήλωσης:
Τα παιδιά μπαίνουν στην αίθουσα, όπου τα συναντά η Znayka.
Znayka: Γεια σας παιδιά! Είμαι η Znayka από Πόλη των λουλουδιών. Ήρθα εδώ για να σας συγχαρώ για την Ημέρα της Γνώσης.
(Ο Dunno τρέχει και διακόπτει τη Znayka.)
Znayka: Γεια σου, Dunno! Χαιρόμαστε πολύ που πηγαίνετε σχολείο, αλλά μην ξεχνάτε ότι όταν συναντηθείτε, πρέπει να πείτε ένα γεια!
Δεν ξέρω: Α! Γεια σας παιδιά! Είναι υπέροχο που η σχολική χρονιά ξεκινάει το καλοκαίρι την 1η Σεπτεμβρίου!
Znayka: Τι είσαι, Dunno! Τι καλοκαίρι;! Σήμερα γιορτάζουμε την πρώτη μέρα του φθινοπώρου.
Δεν ξέρω: Πώς είναι το φθινόπωρο; Πού είναι το καλοκαίρι; Πού πήγε το καλοκαίρι, πού πήγε;
Znayka: Δεν ξέρεις πότε αλλάζουν οι εποχές;
Δεν ξέρω: Όχι.
Znayka: Παιδιά, πείτε στον Dunno πότε ήταν η τελευταία μέρα του καλοκαιριού.
(Τα παιδιά απαντούν.)
Και η πρώτη μέρα του φθινοπώρου;
(Τα παιδιά απαντούν.)
Dunno: Και πότε θα τελειώσει ο χειμώνας, η άνοιξη και το φθινόπωρο;
Znayka: Παιδιά, ας απαντήσουμε στο Dunno μαζί. Θα έρθει ο χειμώνας... 1η Δεκεμβρίου θα έρθει η άνοιξη... 1η Μαρτίου και θα τελειώσει το φθινόπωρο... 30 Νοεμβρίου.
Dunno: Λοιπόν, θα έπρεπε, αλλά δεν το ήξερα.
Znayka: Πώς θα πας στο σχολείο;
Dunno: Πάω λοιπόν εκεί για να μου μάθουν τα πάντα.
Znayka: Ναι, αλλά πρέπει να έχετε τουλάχιστον κάποιες θεμελιώδεις γνώσεις!
Δεν ξέρω: Λοιπόν τι πρέπει να κάνω;
Znayka: Μην ανησυχείς. Παιδιά, ας βοηθήσουμε τον Dunno να ετοιμαστεί για το σχολείο;
Znayka: Τότε ας χωριστούμε σε δύο ομάδες. Ομάδα Znayka και ομάδα
Δεν ξέρω: Επιλέγω αυτό το αγόρι ως αρχηγό της ομάδας μου...
Znayka: Και έχω αυτό...
(Παίρνουν τους καπετάνιους στην τοποθεσία τους.)
Znayka: Τώρα, ένας προς έναν, επιλέξτε παίκτες για τις ομάδες σας.
(Σχηματίζονται ομάδες. Ο Dunno αυτή τη στιγμή στήνει καρέκλες με ξυπνητήρια.)
Znayka: Οι ομάδες στέκονται σε στήλες. Αρχικά, ας δείξουμε στον Dunno ότι πρέπει να σηκωθείς νωρίς για το σχολείο. Και για αυτό χρειαζόμαστε ένα ξυπνητήρι. Παιδιά, μην βάζετε το ξυπνητήρι κοντά στο κρεβάτι σας. Όταν ξυπνάτε, μπορείτε να το απενεργοποιήσετε χωρίς να σηκωθείτε από το κρεβάτι και να ξανακοιμηθείτε. Και μετά θα αργήσεις στο σχολείο.
1. Παιχνίδι "Απενεργοποίηση του ξυπνητηριού"
Απέναντί σας είναι καρέκλες με ξυπνητήρια. Με εντολή μου, οι πρώτοι συμμετέχοντες τρέχουν στο ξυπνητήρι, το πατούν, επιστρέφουν και δίνουν τη σκυτάλη στον δεύτερο παίκτη με ένα χαστούκι στο χέρι. Ο δεύτερος παίκτης τρέχει επίσης, πατάει το ξυπνητήρι και δίνει τη σκυτάλη στον τρίτο παίκτη χτυπώντας το χέρι του. Το παιχνίδι συνεχίζεται έτσι έως ότου όλοι οι παίκτες ολοκληρώσουν την εργασία. Ετσι. Είστε έτοιμοι;.. Ξεκινάμε!
Znayka: Μπράβο, παιδιά! Σε αυτό το παιχνίδι η ομάδα κέρδισε τον πρώτο βαθμό...
Όλοι γνωρίζουμε ότι όλοι χρειάζονται ένα σακίδιο για το σχολείο.
Δεν ξέρω, ξέρεις τι βάζουν;
Dunno: Όχι, δεν ξέρω.
Znayka: Παιδιά, ας πούμε για τον Dunno σχολικά είδη. Τώρα θα σε ρωτήσω και εσύ απαντάς «ναι» ή «όχι»!
(Κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού, ο Dunno αφαιρεί τα ξυπνητήρια και τοποθετεί καλάθια με αριθμούς από το 0 έως το 15 στις καρέκλες.)
2. Παιχνίδι «Τι βάζουμε στο σακίδιο»
Βάζουμε μια σακούλα καραμέλα στον πάτο; (ΟΧΙ)
Τι γίνεται με ένα αστυνομικό πιστόλι; (ΟΧΙ)
Να βάλουμε λίγη βινεγκρέτ εκεί μέσα; (ΟΧΙ)
Ή μήπως ένα φως από χαμόγελα; (ΝΑΙ)
Να αφήσουμε κάτω ένα στυλό ή μολύβι; (ΝΑΙ)
Και πολύχρωμη γκουάς; (ΝΑΙ)
Να πάρουμε ένα ποτιστήρι από τον κήπο; (ΟΧΙ)
Για τα μαθηματικά, χάρακας; (ΝΑΙ)
Σε μια γραμμή, σε ένα κουτί σημειωματάριων; (ΝΑΙ)
Και σκηνή ενός ατόμου; (ΟΧΙ)
Χαμόγελο και επιτυχία; (ΝΑΙ)
Παιχνιδιάρικο παιδικό γέλιο; (ΝΑΙ)
Να βάλουμε ένα ώριμο πορτοκάλι; (ΝΑΙ)
ΕΝΑ παντοπωλείο? (ΟΧΙ)
Παίρνουμε ημερολόγιο μαζί μας; (ΝΑΙ)
Ο μαθητής λοιπόν συναρμολογείται!
Dunno: Ω, ευχαριστώ, παιδιά! Μου είπαν τι έβαλαν σε ένα σχολικό σακίδιο.
Znayka: Και τώρα, έχοντας μαζέψει τα σακίδια μας, πάμε όλοι στο πρώτο μάθημα!
Πλεονεκτήματα, μειονεκτήματα, ίσα -
Αυτό δεν είναι γραμματική.
Το πρώτο βήμα μας περιμένει.
Τι;.. Μαθηματικά!
Δεν ξέρω, ξέρεις τους αριθμούς;
Dunno: Όχι, δεν ξέρω.
Znayka: Τώρα θα σας τα δείξουμε.
3. Παιχνίδι "Κόλλησε τους αριθμούς"
Παιδιά, υπάρχουν καλάθια με αριθμούς στις καρέκλες. Υπάρχουν αφίσες κολλημένες στον τοίχο. Το καθήκον σας είναι να κολλήσετε τους αριθμούς από το καλάθι πάνω του. Απλά πρέπει να κολλήσετε με τη σειρά, να ξεκινήσετε από το 0 και να τελειώσετε με τον αριθμό 15. Θα κολλήσετε με τη σειρά σας. Δηλαδή, ο πρώτος παίκτης τρέχει, βάζει κάτω τον αριθμό 0, επιστρέφει και δίνει τη σκυτάλη στον επόμενο παίκτη με ένα παλαμάκι στο χέρι. Τρέχει και βάζει το νούμερο 1, και δίνει και τη σκυτάλη στον επόμενο. Και ούτω καθεξής μέχρι να επικολλήσετε όλους τους αριθμούς και τους αριθμούς. Είστε έτοιμοι;.. Ξεκινάμε!
(Το τραγούδι "What They Teach at School" παίζει και το παιχνίδι λαμβάνει χώρα.)
Dunno: Μπράβο, παιδιά! Η ομάδα κέρδισε έναν βαθμό... Και ευχαριστώ, τώρα ξέρω τους αριθμούς!
Znayka: Ξέρεις τα γράμματα;
Dunno: Όχι, δεν ξέρω.
Znayka: Παιδιά, ξέρετε τα γράμματα;
Dunno: Μπορείτε να με βοηθήσετε να τα μάθω;
Znayka: Για αυτό θα βγάλουμε ένα έτοιμο αλφάβητο.
(Βγάζει το αλφάβητο.)
Δεν ξέρω: Τι είναι το αλφάβητο;
Znayka: Παιδιά, πείτε του τι είναι.
(Τα παιδιά εξηγούν.)
Znayka: Σωστά, μπράβο παιδιά! Ξέρεις τα γράμματα. Και αυτό σημαίνει ότι ξέρεις πώς να φτιάχνεις λέξεις από αυτά.
4. Παιχνίδι «Κάνε λέξεις»
Το Team Know-Nothing πηγαίνει σε αυτό το τραπέζι και το Team Dunno πηγαίνει σε άλλο. Λαμβάνετε ένα σύνολο γραμμάτων. Περιέχει όλα τα γράμματα του αλφαβήτου. Και παίρνετε και ένα ξυλάκι κόλλας. Τώρα θα σχηματίσετε λέξεις από αυτά τα γράμματα. Για παράδειγμα, βρήκατε τη λέξη "σχολείο", που σημαίνει ότι παίρνετε τα απαραίτητα γράμματα και, χρησιμοποιώντας κόλλα, συνθέτετε αυτήν τη λέξη σε χαρτί Whatman. Από τα υπόλοιπα γράμματα βρίσκετε περισσότερες λέξεις και τις κολλάτε σε χαρτί whatman. Όποιος κολλήσει τις περισσότερες λέξεις θα κερδίσει. Είναι ξεκάθαρο το καθήκον; Τότε ξεκινήστε! Και εσύ, Dunno, πρόσεχε και μάθε.
Δεν ξέρω: Εντάξει.
(Το τραγούδι "What They Teach at School" παίζει και το παιχνίδι λαμβάνει χώρα.)
Znayka: Λοιπόν, Dunno, ας δούμε τι έγινε με τους νεαρούς μαθητές μας;
Δεν ξέρω: Έλα.
Znayka: Ομάδες, δείξτε μας τις αφίσες σας. Και θα ελέγξουμε ποιος έχει τα περισσότερα λόγια...
(Διαβάστε και μετρήστε τις λέξεις.)
Dunno: Παιδιά, είστε τόσο έξυπνοι, δεν θα μπορούσα ποτέ να βρω τόσες πολλές λέξεις. Αλλά τώρα, χάρη σε σένα, ξέρω τα γράμματα, που σημαίνει ότι μπορώ να κάνω λέξεις!
Znayka: Ναι, και σε αυτόν τον διαγωνισμό η ομάδα πήρε έναν βαθμό.....
Δεν ξέρω: Θα υπάρξουν περισσότερα παιχνίδια;
Znayka: Θα το κάνουν. Παιδιά, σταθείτε σε στήλες. Προχωράμε στο μάθημα φυσικής αγωγής. Και θα πρέπει να ανταγωνιστείτε σε διασκεδαστικά ξεκινήματα με την μπάλα.
(Το Dunno στήνει στηρίγματα για διασκέδαση: 2 καλάθια, 2 μπάλες, 2 ρακέτες.)
5. Παιχνίδι "Αστεία κουνελάκια"
Οι πρώτοι συμμετέχοντες αρπάζουν την μπάλα με τα γόνατά τους και πηδούν στο καλάθι και πίσω. Περνούν τη μπάλα στους δεύτερους παίκτες και στέκονται στο τέλος της στήλης, οι δεύτεροι επίσης πηδούν στο καλάθι και πίσω, δίνουν τη μπάλα στους τρίτους παίκτες και στέκονται στο τέλος της στήλης. Μέχρι να επιστρέψουν λοιπόν οι πρώτοι παίκτες στις θέσεις τους. Είστε έτοιμοι; Ας ξεκινήσουμε!
(Το τραγούδι "What They Teach at School" παίζει και το παιχνίδι λαμβάνει χώρα.)
6. Παιχνίδι «Κύλισε τη μπάλα»
Σταθείτε σε μια στήλη. Οι καπετάνιοι στέκονται μπροστά. Τοποθετήστε τα πόδια σας στο πλάτος των ώμων. Κυλήστε την μπάλα ανάμεσα στα πόδια σας. Ο τελευταίος πιάνει την μπάλα και στέκεται στην αρχή της στήλης. Το παιχνίδι συνεχίζεται μέχρι να προηγηθεί ξανά ο αρχηγός. Είστε έτοιμοι;.. Ξεκινάμε!
(Το τραγούδι "What They Teach at School" παίζει και το παιχνίδι λαμβάνει χώρα.)
7. Παιχνίδι "Περάστε πάνω από το κεφάλι σας"
Όλα είναι ίδια, μόνο που αυτή τη φορά η μπάλα περνάει από χέρι σε χέρι πάνω από το κεφάλι.
(Το τραγούδι "What They Teach at School" παίζει και το παιχνίδι λαμβάνει χώρα.)
8. Παιχνίδι "Τέλος με μια ρακέτα"
Οι πρώτοι συμμετέχοντες ντριμπλάρουν τη μπάλα στο καλάθι και πίσω με ρακέτα και δίνουν τη σκυτάλη στον επόμενο. Έτσι μέχρι όλη η ομάδα να ολοκληρώσει το έργο.
(Το τραγούδι "What They Teach at School" παίζει και το παιχνίδι λαμβάνει χώρα.)
9. Παιχνίδι "Ball-Barker"
Οι πρώτοι παίκτες παίρνουν την μπάλα, τρέχουν, στέκονται πίσω από το καλάθι και ρίχνουν την μπάλα πίσω. Οι δεύτεροι συμμετέχοντες πιάνουν, τρέχουν και επίσης ρίχνουν την μπάλα πίσω. Έτσι μέχρι να μείνει όλη η ομάδα πίσω από το καλάθι. Ας ετοιμαστούμε. Ας ξεκινήσουμε!
(Το τραγούδι "What They Teach at School" παίζει και το παιχνίδι λαμβάνει χώρα.)
Znayka: Μπράβο, παιδιά! Μας η διασκέδαση ξεκινάπεπερασμένος! Κάτσε στις καρέκλες. Ας συνοψίσουμε.
Η ομάδα του Dunno κέρδισε ____ πόντους σήμερα και η ομάδα του Znayka κέρδισε ___ πόντους.
Μπράβο σε όλους σας! Υπέροχο παιχνίδι! Αλήθεια, δεν ξέρω;
Dunno: Ναι, ήταν υπέροχο! Παιδιά, σας ευχαριστώ που με γνωρίσατε τα γράμματα και τους αριθμούς, που μου δείξατε πώς να τρέχω και να παίζω με την μπάλα.
Στόχοι: - δείχνουν την ανάγκη για γνώση στην ανθρώπινη ζωή.
Να δημιουργήσει ανάγκη για γνώση στα παιδιά.
Εισάγετε τα παιδιά στους κανόνες εθιμοτυπίας όταν συναντούν συμμαθητές και αναπτύξτε την ικανότητα επικοινωνίας.
Συστήστε τα παιδιά μεταξύ τους.
Αναπτύξτε τη μνήμη, την προσοχή, τον προφορικό λόγο.
Εξοπλισμός: - χωριστά γράμματα "Γεια, σχολείο!".
Αφίσα με την επιγραφή «Ημέρα της Γνώσης».
Μπάλες; γλύκα
Προβολέας
Εισαγωγή.
Τα παιδιά μπαίνουν στην τάξη τους υπό τη μουσική και κάθονται στα θρανία τους. (Τραγούδι "Πρώτες τάξεις")
Γεια σας παιδιά! Γεια σας φίλοι!
Χαίρομαι που σε βλέπω μια φθινοπωρινή μέρα!
Κομψό, τελετουργικό, τόσο αγαπημένο
Τα κορίτσια, χτενισμένα με φιόγκους, κάθονται.
Και τα αγόρια είναι υπέροχα, τόσο χαριτωμένα,
Μας κοιτάζουν τόσο τακτοποιημένα τώρα.
Σήμερα έχουμε μεγάλες διακοπές– Ημέρα της Γνώσης. Έχετε μαζευτεί για το πρώτο σας μάθημα στο σχολείο για να γνωρίσετε το σχολείο σας, εμένα, τον πρώτο σας δάσκαλο και να γνωρίσετε τους μελλοντικούς συμμαθητές σας. Το όνομά μου είναι Irina Vladimirovna
Κοιτάξτε γύρω σας. Αυτοί είναι όλοι συμμαθητές σου.
Χαμογέλα στον γείτονα του γραφείου σου και πες του ήσυχα το όνομά σου.
Παιδιά, τι νομίζετε ότι λέει ένα χαμόγελο;
Όταν ένας άνθρωπος χαμογελά, σημαίνει ότι: νιώθει καλά. έλαβε ένα δώρο? τον επαινούν? έκανε μια καλή πράξη. πήρε Α. Και ένα χαμόγελο μας λέει επίσης ότι έχουμε καλή διάθεση. Ας προσπαθήσουμε να ξεκινάμε κάθε μέρα στο σχολείο με χαμόγελο.
Σήμερα έχετε περάσει το κατώφλι του σχολείου και ξεκινάτε για ένα συναρπαστικό, αν και μερικές φορές δύσκολο, ταξίδι. μαγική γη.
Δεν θα βρείτε αυτή τη χώρα σε καμία υδρόγειο ή χάρτη.
Μόνο οι μαθητές μπορούν να ταξιδέψουν σε αυτή τη μαγική χώρα. Όταν ταξιδεύετε, πρέπει να ακολουθείτε τους κανόνες. Ο οποίος; Ακούστε προσεκτικά.
Οι μαθητές της πέμπτης τάξης διαβάζουν:
Λοιπόν, παιδιά, σιωπή!
Το μάθημα ξεκινά.
Να γίνεις φοιτητής
Εδώ είναι τι πρέπει να θυμάστε.
Κάθεσαι στην τάξη
Ήσυχο, ήσυχο, σαν ποντίκι.
Το πίσω μέρος είναι ακριβώς δίπλα σου
Κάντο όπως εγώ.
Αν θέλετε πείτε
Ή βγες έξω ή σήκω
Πρέπει να κρατάς το χέρι σου έτσι.
Τέλεια, θυμάσαι; Έτσι, το ταξίδι σε μια μαγική χώρα ξεκινά!
Τι θέλετε να μάθετε στο σχολείο; (δηλώσεις των μαθητών της πρώτης τάξης)
Τώρα σας προτείνω να κοιτάξετε την οθόνη και να ακούσετε το τραγούδι «Τι διδάσκουν στο σχολείο».
Τι θα κάνουμε λοιπόν εγώ και εσύ στο σχολείο; (αποκτήστε γνώσεις, μάθετε να κάνετε φίλους, μάθετε να είστε καλοί, κ.λπ.)
2. Κύριο μέρος.
Σήμερα ήρθατε όλοι για πρώτη φορά στην πρώτη δημοτικού. Από σένα θα εξαρτηθεί ποιος θα γίνεις στο σχολείο: ξέρεις τα πάντα ή δεν ξέρεις τίποτα.
Θέλετε να μάθετε τα πάντα στον κόσμο;
Θέλετε να αποκτήσετε γνώση;
Θέλεις να ζήσεις τίμια με την καλοσύνη;
Φροντίζεις τον πλανήτη σαν το σπίτι σου;
Τότε προχωρήστε!
Το κουδούνι χτυπάει!
(Ο δάσκαλος χτυπά το κουδούνι)
Οι μαγικές πόρτες ετοιμάζονται να ανοίξουν,
Αύριο ξεκινούν οι σχολικές μέρες.
Λοιπόν, σήμερα είναι μια γιορτινή ώρα!
Καλές γιορτές, σας συγχαίρω όλους!
Τώρα θα πάμε ένα ταξίδι σε μια μαγική χώρα.
Στη μουσική, η Αλίκη η αλεπού και ο Basilio η γάτα μπαίνουν στην τάξη.
Λίζα: Ωραία παιδιά!
Γάτα: Ωραία παιδιά!
Λίζα: Επιτέλους, σε βρήκαμε!
Γάτα: Επιτέλους!
Αλεπού: Ελάτε μαζί μας στη Χώρα των Ηλίθιων.
Γάτα: Παράτα το σχολείο σου και έλα μαζί μας!
Παρουσιαστής: Παιδιά, απαντήστε γρήγορα, θέλετε να σταματήσετε το σχολείο και να μείνετε για πάντα αναλφάβητοι;
Λίζα: Είσαι τρελός;
Γάτα: είσαι τρελός;
Λίζα: Κοιτάξτε μόνοι σας το σχολείο
Και θα ακούσεις εκεί
Γουργουρητό, βουητό, ουρλιαχτά, ουρλιαχτά,
Υπάρχει βουητό, και φασαρία, και θόρυβος και τρίξιμο.
Απάντησέ μου, έχω δίκιο;
Είναι το σχολείο σας έτσι;
Αλεπού: Ω, ανόητα, άσχημα παιδιά!
Ας φύγουμε από εδώ, Βασίλειο.
Γάτα: Χαζά, άσχημα παιδιά!
Παρουσιαστής: Μπράβο παιδιά που δεν πάτε με την αλεπού και τη γάτα! Εξάλλου, στη χώρα των ανόητων, χωρίς γνώση, η ζωή σας θα ήταν βαρετή και χωρίς ενδιαφέρον, αλλά στο σχολείο σας περιμένουν πολλές υπέροχες ανακαλύψεις. Θα γίνετε άνθρωποι με καλούς τρόπους, μορφωμένους και πολύ ταλαντούχους.
Εμφανίζεται η Funtik.
Funtik: Ω, πόσο υπέροχο είναι που επιτέλους έφτασα στο σχολείο! Είμαι η Funtik, έφυγα από την ερωμένη μου την Μπελαντόνα. Με ανάγκασε να ζητιανεύω και να ξεγελάω μικρά παιδιά. Αλλά δεν θέλω να εξαπατήσω κανέναν, θέλω να πάω στο σχολείο για να μάθω να διαβάζω και να γράφω.
Παρουσιαστής: Σωστά, Funtik, έφτασες στο σχολείο. Ελάτε μαζί μας.
Η αλεπού και η γάτα τρέχουν μέχρι το Funtik.
Αλεπού: Ωραία, τίμια Funtik, έλα μαζί μας!
Γάτα: Πάμε να ονειρευόμαστε και δεν θα το μετανιώσεις!
Funtik: Ποιος είσαι;
Λίζα: Σαν ποιος; Εμείς δασκάλους του σχολείου.
Γάτα: Ναι, δάσκαλοι!
Αλεπού: Έλα μαζί μας, Funtik, θα σε πάμε στο σχολείο.
Γάτα: Πάμε! Ελάτε μαζί μας στο σχολείο.
Παρουσιαστής: Παιδιά, πείτε στο Funtik ότι αυτοί δεν είναι καθόλου δάσκαλοι.
Fox: Μην τους ακούς, Funtik, αυτά τα άσχημα παιδιά.
Γάτα: Ναι, μην τους ακούς, Funtik.
Λίζα: Είναι όλοι χούλιγκαν και ληστές Κοίτα τι μου συνέβη όταν ήμουν φίλος μαζί τους (δείχνει ένα κουτσό πόδι) Και ο καημένος ο Μπασίλιο τυφλώθηκε τελείως μετά την επικοινωνία μαζί τους.
Γάτα: Δώσε μου λίγο φαγητό!
Funtik: Ουάου... Και φαίνονται τόσο καλά!
Το φωνόγραμμα ακούγεται" Μουσικοί της πόλης της Βρέμης»
Εμφανίζονται αδαείς, ντυμένοι απρόσεκτα, τα πρόσωπά τους βρώμικα.
Funtik: Ω, ποιος είσαι;
1: Σαν ποιος;! Είμαστε αδαείς, κάτοικοι της Χώρας των Ηλίθιων. Δεν πήγαμε ποτέ σχολείο και δεν ξέρουμε πώς να κάνουμε τίποτα εκτός από διάφορα βρώμικα κόλπα.
Funtik: Δεν είμαστε στο σχολείο;
2: Ποιο σχολείο;! Βρισκόμαστε στο νησί της Άγνοιας, στη Χώρα των Ηλίθιων.
Funtik (κλαίνοντας) Θέλω να πάω στο σχολείο, πίσω στα παιδιά. Φέρτε με πίσω! Δεν θέλω να μείνω εδώ.
Αλεπού: Ηλίθια, ευκολόπιστη Funtik. Δεν γυρίζουν από εδώ!
Γάτα: Μην γκρινιάζεις, εσύ κι εγώ θα παρακαλούμε μαζί.
Funtik: Δεν θέλω! Θέλω να επιστρέψω στο σχολείο!
Παρουσιαστής: Alice and Basilio, σίγουρα υπάρχει τρόπος επιστροφής από τη Χώρα των Ηλίθιων;
Λίζα: Φυσικά και υπάρχει.
Γάτα: Ακριβώς.
Λίζα: Αλλά ο Φούντικ εξακολουθεί να μην μπορεί να επιστρέψει, επειδή δεν πήγε σχολείο.
Γάτα: Και επειδή δεν πήγε σχολείο, δεν θα μπορέσει να ολοκληρώσει τις εργασίες μας!
Παρουσιαστής: Παιδιά, αλλά σπουδάζετε στο σχολείο και μπορείτε να βοηθήσετε τη Funtik. Να τον βοηθήσουμε; Alice και Basilio, δώστε μας τα καθήκοντά σας.
1 αδαής: Άγνωστο σε πολλούς εδώ και πολύ καιρό,
Έγινε φίλος όλων,
Ένα ενδιαφέρον παραμύθι για όλους
Το onion boy είναι γνωστό.
Πολύ απλό και σύντομο
Τον λένε... (Chippolino).
2 αδαής:Είναι φίλος με τα ζώα και τα πουλιά
Αυτός - ζωντανό πλάσμα,
Αλλά δεν υπάρχουν τέτοιοι άνθρωποι σε αυτόν τον κόσμο
Δεν υπάρχει κανένας άλλος.
Γιατί δεν είναι πουλί
Ούτε γατάκι, ούτε κουτάβι,
Ούτε λύκος, ούτε μαρμότα.
Πολύ χαριτωμένο πρόσωπο
Και λέγεται... (Cheburashka).
3 αδαής:Η γιαγιά αγαπούσε πολύ το κορίτσι,
Της έδωσα ένα κόκκινο σκουφάκι.
Το κορίτσι ξέχασε το όνομά της.
Λοιπόν, μαντέψτε ποιο ήταν το όνομά της. (Κοκκινοσκουφίτσα).
Funtik:Μπράβο! Όλοι οι γρίφοι μαντέψαμε σωστά.
Αλίκη:Είναι πολύ νωρίς για να χαρούμε, έχουμε ακόμη καθήκοντα
Αλίκη:Εδώ είναι η επόμενη εργασία σας!
Πώς να καταλάβετε αυτή τη λέξη; Τι είναι ένα τηλεγράφημα;
Ενδιαφέρον να γνωρίζεις. Ποιος έλαβε αυτό το τηλεγράφημα σήμερα;
(Τα παιδιά διαβάζουν τη διεύθυνση)
Δάσκαλος:- Ας διαβάσουμε τι γράφει το τηλεγράφημα. (Είμαι καθ' οδόν. Γνωρίστε με.)
-Βλάκας: Χωρίς υπογραφή. Ποιος έρχεται σε εμάς; Θα σας πω έναν γρίφο τώρα και προσπαθήστε να μαντέψετε από ποιον είναι αυτό το τηλεγράφημα.
4 αδαής: Carpenter Giuseppe – Μπλε μύτη
Κάπως έτσι έφερε ένα κούτσουρο στο σπίτι.
Άρχισε να φτιάχνει κάτι
Το κούτσουρο άρχισε να μιλάει.
Ποιος μίλησε σε αυτό το ημερολόγιο;
Ποιον έφτιαξε ο Τζουζέπε; (Πινόκιο)
Παίζεται το τραγούδι "Pinocchio". (Συγγραφέας κειμένου: Entin Yu., συνθέτης: Rybnikov A. "Pinocchio's Song")
Νομίζω ότι κάθεσαι πολύ. Έλα, σηκωθείτε όλοι και επαναλάβετε τις κινήσεις μου μετά από μένα.
Fizminutka (κατά τον δεύτερο στίχο του τραγουδιού): Ο Πινόκιο δείχνει διαφορετικές κινήσεις στη μουσική και οι μαθητές της πρώτης τάξης τις επαναλαμβάνουν. Τα παιδιά προφέρουν τις λέξεις της χορωδίας μαζί σε ρεφρέν: Bu-ra-ti-no).
Αλίκη: Τώρα λύσε τα προβλήματα, σίγουρα δεν θα μπορέσεις να τα αντιμετωπίσεις
Λύστε προβλήματα. (και ο δάσκαλος αλλάζει τις διαφάνειες)
Κάτω από τους θάμνους δίπλα στο ποτάμι
Τα σκαθάρια του Μαΐου έζησαν:
Κόρη, γιος, πατέρας και μητέρα -
Ο Seryozha έπεσε στο χιόνι,
Και πίσω του ο Αλιόσα,
Και πίσω του η Ιρίνκα,
Και πίσω της είναι η Μαρίνκα,
Και τότε ο Ignat έπεσε.
Πόσοι τύποι υπάρχουν στο χιόνι;
Δάσκαλος:
Και τώρα ο Πινόκιο έχει γράψει παραδείγματα για εμάς στον μαγικό του πίνακα. Εσύ κι εγώ θα πρέπει να τα λύσουμε. Αν λύσουμε σωστά το παράδειγμα, τότε ένα αστέρι θα ανάψει στον ουρανό. (Ο ΜΗ ΜΑΘΗΤΗΣ διαβάζει το παράδειγμα που εμφανίζεται στη διαφάνεια και οι μαθητές λένε την απάντηση. Όταν λυθούν όλα τα παραδείγματα, η λέξη «Μπράβο» και η μεγάλη πεντάδα ανάβει στον ουρανό)
Δάσκαλος:
- Μπράβο! Κάνατε καλή δουλειά σε αυτά τα καθήκοντα. Ας χειροκροτήσουμε ο ένας τον άλλον. (Χειροκροτήματα)
-Βλάκας:Διαβάστε τι γράφει στην επόμενη διαφάνεια. (Ας παίξουμε) Και τώρα θα παίξουμε το παιχνίδι «Τι θα πας στο σχολείο». Ας ελέγξουμε πόσο καλά γνωρίζετε τα σχολικά πράγματα. Χτύπησε τα χέρια σου αν είναι θέμα σχολείου, κάτσε αν όχι.
Fizminutka (ονομάζει λέξεις):
Αλφαβητάρι, κούκλα, αυτοκίνητο,σημειωματάριο , μαξιλάρι,μολυβοθήκη, κουτάλι,μολύβι , τσίχλα,χαρτοφύλακας, στυλό, οδοντόκρεμα.
(Γρίφοι).
Είναι όλοι έτοιμοι να λύσουν τους γρίφους που ετοίμασαν η Alice και ο Basilio;
Υπάρχει ένα χαρούμενο φωτεινό σπίτι,
Υπάρχουν πολλοί ευκίνητοι τύποι σε αυτό,
Εκεί γράφουν και μετράνε,
Ζωγράφισε και διάβασε. (Σχολείο)
Τώρα είμαι σε ένα κλουβί, τώρα είμαι σε μια σειρά,
Να μπορείς να γράφεις πάνω τους,
Μπορείτε επίσης να σχεδιάσετε.
αποκαλώ τον εαυτό μου... (τετράδιο).
Λατρεύω την αμεσότητα
Είμαι ευθύς ο ίδιος.
Κάντε μια ευθεία γραμμή
Βοηθώ όλους. (Κυβερνήτης)
Δεν φαίνεται ανθρώπινο
Αλλά έχει καρδιά.
Και δουλειά όλο το χρόνοδίνει την καρδιά του.
Γράφει όταν του υπαγορεύουν,
Ζωγραφίζει και ζωγραφίζει,
Και σήμερα το βράδυ
Θα μου χρωματίσει το άλμπουμ. (Μολύβι)
Δάσκαλος:Μπράβο παιδιά, ολοκληρώσατε όλες τις εργασίες
Funtik: Ωραία! Τώρα θα πάω στο σχολείο σας ευχαριστώ!!!
Δάσκαλος:
Πρέπει να είστε πολύ κουρασμένοι κάνοντας τόσο δύσκολες εργασίες. Ας κάνουμε ένα διάλειμμα μαζί σας.
Fizminutka
Πόσοι από εσάς γνωρίζετε ένα ποίημα και μπορείτε να το απαγγείλετε; (Τα παιδιά απαγγέλλουν ποιήματα)
Μπράβο παιδιά! Έχετε ολοκληρώσει όλες τις εργασίες.
Μπράβο! Πέρασες όλα τα τεστ με αξιοπρέπεια! Αλλά έχω ακόμα εξετάσεις για σένα
θα μου απαντήσεις «Είμαι εγώ, είμαι εγώ, αυτοί είναι όλοι φίλοι μου!» Αν όχι, τότε μείνε σιωπηλός.
Ποιος είναι ένα εύθυμο συγκρότημα
Πηγαίνετε στο σχολείο κάθε μέρα;
Ποιος από εσάς μέσα από την εργασία σας
Διακοσμεί την τάξη και το σπίτι;
Αυτός είμαι, αυτός είμαι εγώ, αυτοί είναι όλοι οι φίλοι μου!
Ποιος από εσάς, πείτε από κοινού,
Απασχολημένος μιλώντας στην τάξη;
Ποιος από εσάς είναι τέτοιος απατεώνας;
Ο καλύτερος ρίκτης της μπάλας;
Αυτός είμαι, αυτός είμαι εγώ, αυτοί είναι όλοι οι φίλοι μου!
Πείτε μου ποιος από εσάς, αδέρφια,
Ξεχνάς να πλύνεις το πρόσωπό σου;
Ποιοι έφτιαξαν το μάθημά τους
Εκτελείται στην ώρα του;
Είμαι εγώ, είμαι εγώ, είναι όλοι οι φίλοι μου σιεγώ !
Ποιος από εσάς έρχεται στην τάξη;
Μια ώρα καθυστέρηση;
Ποιος από εσάς να πείτε δυνατά,
Πιάνετε μύγες στην τάξη;
Ποιος από εσάς δεν φαίνεται μελαγχολικός;
Λατρεύει τον αθλητισμό και τη φυσική αγωγή!
Αυτός είμαι, αυτός είμαι εγώ, αυτοί είναι όλοι οι φίλοι μου!
Και τώρα, παιδιά, θα μάθουμε πόσο έξυπνοι είστε. Θα διαβάσω χιουμοριστικά ποιήματα και θα αντικαταστήσετε τις λέξεις «αγόρια» ή «κορίτσια».
Στεφάνια πικραλίδας την άνοιξη
Φυσικά, υφαίνουν μόνο...
Μπουλόνια, βίδες, γρανάζια
Θα το βρεις στην τσέπη σου...
Τα πατίνια τράβηξαν βέλη στον πάγο,
Παίξαμε χόκεϊ όλη μέρα...
Οι δειλοί φοβούνται το σκοτάδι,
Είναι όλοι σαν ένα...
έχω για σένα μικρή έκπληξη. Τα ετοίμασα σε αυτόν τον χαρτοφύλακα, θα τον ανοίξω... δεν κάνει... Τώρα επαναλάβετε μετά από μένα μαγικές λέξειςγάτα Basilio “Ρακίματα, ραμφές, φεξ!!!”! Τι έκπληξη! (καραμέλα κ.λπ.)
Παρουσιαστής: Λοιπόν, παιδιά, ή μάλλον, μαθητές του σχολείου μας, οι πρώτες σας σχολικές διακοπές τελείωσαν, έχετε ακόμα πολλές διακοπές μπροστά σας, αλλά ακόμα περισσότερες σπουδές και δουλειά.
Οι προσπάθειές σας δεν θα περάσουν ποτέ απαρατήρητες από τα πιο κοντινά σας πρόσωπα, τους υπέροχους γονείς σας. Αγαπητοί γονείς, σήμερα σας ετοίμασα τις παρακάτω αποχωριστικές λέξεις:
Είναι δύσκολο να μεγαλώσεις τα παιδιά σου,
Υπάρχουν πολλά που πρέπει να γνωρίζετε για αυτό.
Θα ήθελα να ευχηθώ στους γονείς μου:
Πάντα να βοηθάτε τα παιδιά σε όλα,
Ετοιμάστε το παιδί για το σχολείο το πρωί,
Πείτε καλά λόγια χωρισμού στην ώρα σας,
Και μην ξεχάσετε να κάνετε μια βόλτα την ημέρα της άδειας σας,
Για να αποφύγετε τις ασθένειες όλων,
Πρέπει ακόμα να σκληρύνουμε τα παιδιά,
Όλοι συμμετέχουν επίσης στις συνεδριάσεις,
Βοηθήστε το σχολείο όσο το δυνατόν περισσότερο.
Και το πιο σημαντικό - χωρίς αμφιβολία -
Σας εύχομαι υπομονή!
Σήμερα τα παιδιά μας έχουν ήδη υποσχεθεί και τώρα ήρθε η ώρα για τους γονείς.
Πάντα θα βοηθάμε τα παιδιά στις σπουδές τους
Για να είναι περήφανο το σχολείο για τα παιδιά! (Ναί!)
Δεν φοβόμαστε τα άλματα!
Οι φόρμουλες που πρέπει να θυμόμαστε είναι ανοησίες για εμάς. (Ναί!)
Ορκιζόμαστε να μην μαλώνουμε ποτέ τα παιδιά.
Απλώς μαλώνετε λίγο μερικές φορές. (Ναί!)
Ας είμαστε ήρεμοι, όπως το νερό στο ποτάμι,
Θα είμαστε σοφοί, σαν ένα αστέρι στον ουρανό (Ναι!)
Θα σηκωθούμε το πρωί στο κρύο
Να είναι στην ώρα του και εδώ και εκεί. (Ναί!)
Όταν τελειώσει η περίοδος σπουδών,
Ας κάνουμε μια βόλτα με τα παιδιά τότε (Ναι!)
3. Συμπέρασμα.
Μπράβο σε όλους σήμερα!
Ολοκληρώσαμε τις εργασίες.
Και τώρα ήρθε η ώρα να πούμε:
Προς όλους εσάς: «Αντίο!»
Και θα τελειώσουμε τις διακοπές μας με έναν χαρούμενο χορό.
Όλα τα παιδιά σηκώθηκαν, έβαλαν τα χέρια τους στους ώμους τους μπροστά όρθιος άνθρωποςκαι στη μουσική πηγαίνουμε στο σταθμό Tantsevalnaya. (Οι χαρακτήρες οδηγούν τα παιδιά σαν τρένο στη μουσική του αίθουσα παιχνιδιώνκαι σχηματίστε έναν κύκλο)
Το ταξίδι μας έφτασε στο τέλος του. Ήρθε η ώρα να σας αποχαιρετήσουμε και να βρεθούμε ξανά αύριο. Σήμερα σας έδωσαν συγχαρητήρια για την είσοδο στην πρώτη δημοτικού και τώρα σας περιμένει άλλη μια έκπληξη.
(Ο Πινόκιο και η δασκάλα βγάζουν τα κρυμμένα μπαλόνια ηλίου και τα δίνουν στα παιδιά)
"Χορός. Γεια σου σχολείο!!!
Στο τέλος των διακοπών, ο δάσκαλος καλεί όλα τα παιδιά να σταθούν γύρω του, να βάλουν την παλάμη τους στο χέρι του δασκάλου (η παλάμη του δασκάλου είναι από κάτω και όλες οι παλάμες των παιδιών είναι από πάνω) και να πουν δυνατά: "Αντίο!"
- VKontakte 0
- Google+ 0
- ΕΝΤΑΞΕΙ 0
- Facebook 0
