Ένα παιδί γυρίζει σπίτι από το νηπιαγωγείο και ξεσπά. Υστερικές κρίσεις σε ένα παιδί

Καλημέρα Δεν είμαι ίσως η μόνη μητέρα που με απασχολεί το θέμα της προσαρμογής του παιδιού στο νηπιαγωγείο. Ο γιος μου πήγε για πρώτη φορά νηπιαγωγείο σε 1 χρόνο και 6 μήνες για τρεις ώρες μαζί μου. Ήμουν εκεί κοντά και τον έβλεπα να παίζει και να προπονείται. Εκείνη την περίοδο ήμουν έγκυος (περιμένοντας τη γέννηση της κόρης μου). Έμεινε λοιπόν μαζί μου ενάμιση μήνα, μετά αρρώστησε και ήρθε η ώρα να γεννήσει. Ως αποτέλεσμα, εγκαταλείψαμε το νηπιαγωγείο για περισσότερο από ένα χρόνο. Και τώρα είναι ήδη 2,6 ετών, το νηπιαγωγείο μας άνοιξε ξανά τις πόρτες του (επίσης για τρεις ώρες). Πέταξε για πρώτη φορά χωρίς καν να πει αντίο, χάρηκα που ο γιος μου ήταν τόσο ενθουσιώδης. Πέρασα τρεις ώρες περπατώντας με την έξι μηνών κόρη μου κάτω από τα παράθυρα, κοιτάζοντας έξω να δω πώς ήταν εκεί, να δω αν έκλαιγε. Όλα ήταν καλά και δεν υπήρχαν σημάδια ταλαιπωρίας. Την επόμενη μέρα αρνήθηκε να πάει, έπρεπε να γδυθώ εγώ και η κόρη μου και να πάω με τον γιο μου στην παρέα. Πέρασα περίπου 10 λεπτά εκεί, άρχισε να παίζει και φύγαμε. Την επόμενη μέρα, δεν με άφησε να φύγω από την ομάδα για περίπου 40 λεπτά, στάθηκε κοντά στα πόδια μου και είπε στους δασκάλους «δεν θα το κάνω», «δεν θέλω» - όποια δικαιολογία του πρόσφεραν. Ως αποτέλεσμα, την τέταρτη μέρα, επέμεινε ότι δεν ήθελαν να πάνε, με κάποιο τρόπο τον παρέσυραν εκεί, ΑΛΛΑ ο γιος μου με συνάντησε τρεις ώρες αργότερα με δάκρυα στα μάτια και φώναξε "ΜΑΜΑ!" Επιπλέον, μπήκα στην ομάδα, ήταν κανονικός, έπαιζε και όταν με είδε άρχισε να κλαίει από ευτυχία που ήρθε η μητέρα μου. Του μιλούσα συνέχεια ότι δεν θα τον αφήσω καθόλου, ότι θα παίξει και θα τον πάρω. Ότι πάει στη δουλειά σαν μεγαλόσωμος, σαν ενήλικας, σαν μπαμπάς (πρότυπο). Ως αποτέλεσμα, μια εβδομάδα μετά μετά βίας μπόρεσα να τον πάρω στον κήπο για πρώτη φορά, ο δάσκαλος πήρε τον γιο μου που ούρλιαζε, ή μάλλον τον έσκισε από το πόδι μου και τον πήγε στην ομάδα. Αφού τον πήγα σπίτι τρεις ώρες αργότερα, δεν έφυγε από το πλευρό μου. Φοβάμαι μην με χάσεις από τα μάτια. Αν δεν το δει, αμέσως γίνεται υστερικός και πνίγεται, τόσο που το κεφάλι του αρχίζει να τρέμει. Δεν έχουμε πάει νηπιαγωγείο εδώ και μια εβδομάδα λόγω της κατάστασής του. Ήταν πάντα ένα «παιδί της μαμάς» ήμασταν πάντα κοντά και πηγαίναμε μαζί στο μπάνιο και την τουαλέτα. Κυριολεκτικά το καλοκαίρι ξέσπασε από τη φούστα μου και μάλιστα πήγε στη ντάκα με τη γιαγιά του χωρίς εμένα. Και τώρα έχω ξαναγίνει σαν βδέλλα. Δεν μου είναι δύσκολο να μείνω στο σπίτι μαζί τους (οι δυο τους ενδιαφέρονται, αν και η διαφορά είναι ακριβώς 2 χρόνια). Τον πηγαίνω στο νηπιαγωγείο μόνο και μόνο για να μπορεί να επικοινωνήσει με τα παιδιά, αφού έκανε κρύο έξω και τα παιδιά σταμάτησαν να περπατούν, αλλά αποδείχθηκε ότι δεν μας δόθηκε. Οι δάσκαλοι λένε ότι θα κλάψει πριν τον πάρουν από κοντά μου και αυτό είναι όλο. Περιοδικά θυμάται, αλλά δεν κλαίει, αλλά φωνάζει. Δεν υπάρχουν δάκρυα. Διάλεξε μια δασκάλα από την οποία πηγαίνει παντού από το χέρι και αν φύγει αρχίζει να κλαίει. Το μόνο πράγμα που μόλις ξεκινήσαμε να πηγαίνουμε (τον ενδιέφερε ακόμα) πήγε στο διαφορετικές δραστηριότητεςσχέδιο, φυσική αγωγή. Και μετά από μια βδομάδα περπάτημα, τις τελευταίες τρεις μέρες καθόμουν σε παγκάκια με τη δασκάλα και αρνιόμουν τα πάντα. Βγάζει τα χείλη του και λέει "Δεν θα το κάνω!" και «Δεν θέλω!» Φοβάμαι ότι θα υπονομευτεί ο ψυχισμός του. Πραγματικά φοβάμαι ότι θα υπάρξει βλάβη. Μου φαίνεται (ως μητέρα αυτού του παιδιού) ότι δεν είναι έτοιμο για νηπιαγωγείο. Και βλέπω ότι αυτή η προσαρμογή, ας πούμε, θα οδηγήσει μόνο σε έναν θρυμματισμένο ψυχισμό. Τι πρέπει να κάνω; Έχω δίκιο στα συναισθήματά μου ή λάθος; Να πάω νηπιαγωγείο ή να κάνω ένα διάλειμμα για άλλη μια χρονιά; Βοήθεια παρακαλώ.

Γεια σου Ναταλία! ας δούμε τι συμβαίνει:

Την επόμενη μέρα αρνήθηκε να πάει, έπρεπε να γδυθώ εγώ και η κόρη μου και να πάω με τον γιο μου στην παρέα. Πέρασα περίπου 10 λεπτά εκεί, άρχισε να παίζει και φύγαμε. Την επόμενη μέρα, δεν με άφησε να φύγω από την ομάδα για περίπου 40 λεπτά, στάθηκε κοντά στα πόδια μου και είπε στους δασκάλους «δεν θα το κάνω», «δεν θέλω» - όποια δικαιολογία του πρόσφεραν. Ως αποτέλεσμα, την τέταρτη μέρα, επέμεινε ότι δεν ήθελαν να πάνε, με κάποιο τρόπο τον παρέσυραν εκεί, ΑΛΛΑ ο γιος μου με συνάντησε τρεις ώρες αργότερα με δάκρυα στα μάτια και φώναξε "ΜΑΜΑ!"

Αυτό μαθαίνει ο γιος, ότι μπορείς να δέσεις τη μητέρα σου με τα δάκρυά ΣΟΥ, και στο τέλος επιλέγει ΕΚΕΙΝΗ την επιλογή συμπεριφοράς που φέρνει το επιθυμητό αποτέλεσμα! ΚΛΑΜΑ και ΥΣΤΕΡΙΚΗ! γιατί η μαμά το θέλει - πρώτα το έφερε, μετά 10 λεπτά, μετά 40 λεπτά και μετά δεν χρειάζεται να πάτε καθόλου, γιατί η μαμά φοβάται μια τέτοια αντίδραση! ΧΕΙΡΟΓΡΑΦΕΙ! και το ξέρεις! Πασχίζεις να τον προστατέψεις και να τον εξασφαλίσεις, φοβάσαι ότι αισθάνεται άσχημα, ΑΛΛΑ -με τον οίκτο και την ασυνεπή συμπεριφορά σου, του δείχνεις μόνο ΟΤΙ μπορεί να σε ελέγξει και ότι ΕΙΝΑΙ ΠΑΝΩ ΣΟΥ- και τον υπακούς! Αυτό από μόνο του είναι μια ασταθής κατάσταση και επικίνδυνη για το παιδί! Ναι, θα έπρεπε να νιώθει προστασία από τη μητέρα του, ΑΛΛΑ ΟΧΙ ΚΡΙΜΑ! θα έπρεπε να του νιώθει εμπιστοσύνη από τη μητέρα του! ΠΡΕΠΕΙ επίσης να δει ότι η ΜΑΜΑ τον βλέπει σαν ξεχωριστό ΠΡΟΣΩΠΟ! η αντίδρασή του δείχνει την ύπαρξη μιας συμβιωτικής σύνδεσης ανάμεσα σε εσάς και τον γιο σας, και ότι φεύγοντας από τον κήπο αυτή η σύνδεση διακόπτεται, ΟΠΩΣ ΚΑΙ Χάνει ένα μέρος του εαυτού του, επειδή ΔΕΝ αισθάνεται ΑΠΟ ΕΝΑΝ ΑΤΟΜΟ! και ΑΥΤΟ είναι που προκαλεί προβλήματα στην προσαρμογή του - μόνο στον κήπο αρχίζει να συνειδητοποιεί ότι ΜΠΟΡΕΙ να λειτουργήσει ΧΩΡΙΣ ΜΑΜΑ! ότι είναι ξεχωριστός άνθρωπος! Φυσικά και φοβάται - ΑΛΛΑ ΕΙΝΑΙ ΦΥΣΙΟΛΟΓΙΚΟ να περνάει ΑΥΤΟ τον τοκετό! ΜΙΑ φορά αυτός ο χωρισμός τελείωσε με το να σου κολλήσει ξανά (πήγες ήδη στον κήπο!), και τώρα απλά φοβάται τον εαυτό του, αφού ΔΕΝ ΤΟΝ έχεις χωρίσει ακόμα από τον εαυτό σου! και πρέπει να είσαι συνεπής! ΣΚΙΣΕ ΤΟΝ ΓΙΟ ΣΟΥ! δείξτε του ότι είναι ένα ξεχωριστό άτομο - ότι είστε, και ΑΥΤΟΣ είναι! φέρτε τον στον κήπο και ΦΥΓΕΤΕ, και μην στέκεστε για 10, 40 λεπτά - ΕΣΥ Ο ίδιος οδηγείτε στο γεγονός ότι δεν μπορεί να ξεφύγει από εσάς!!! Η συμβολή ΣΑΣ είναι και σε αυτό!

Δεν έχουμε πάει νηπιαγωγείο εδώ και μια εβδομάδα λόγω της κατάστασής του. Ήταν πάντα ένα «παιδί της μαμάς» ήμασταν πάντα κοντά και πηγαίναμε μαζί στο μπάνιο και την τουαλέτα

αυτός είναι ο σχηματισμός συμβιωτικών συναισθηματικές σχέσεις! Δεν χρειάζεται να δείτε ένα μέρος του εαυτού σας σε ένα παιδί - λέγοντας ΕΜΕΙΣ, ΔΙΚΟΙ ΜΑΣ, ΕΜΕΙΣ κ.λπ. ΕΙΣΑΙ - ΚΑΙ ΕΙΝΑΙ! χωρίστε τον εαυτό σας από αυτόν - μόνο έτσι μπορείτε να τον βοηθήσετε!

Μου φαίνεται (ως μητέρα αυτού του παιδιού) ότι δεν είναι έτοιμο για νηπιαγωγείο. Και βλέπω ότι αυτή η προσαρμογή, ας πούμε, θα οδηγήσει μόνο σε μια συντριβή ψυχής. Τι πρέπει να κάνω;

Φυσικά δεν είναι έτοιμος, γιατί ΔΕΝ ΕΙΣΑΙ ΕΤΟΙΜΟΙ να τον χωρίσεις από τον εαυτό σου! η ψυχή θα κλονιστεί μόνο αν ξεφεύγει συνεχώς από σένα, μετά επιστρέψει σε ΕΣΑΣ και γίνει ξανά «ΕΜΕΙΣ»! Πρέπει να είσαι συνεπής, τότε θα είναι πιο ήρεμος!!! χώρισε τον ΕΑΥΤΟ ΣΟΥ από αυτόν!

και το γεγονός ότι δεν θα πας ξανά νηπιαγωγείο θα επιδεινώσει μόνο την κατάσταση, τότε θα είναι δύσκολο για αυτόν να προσαρμοστεί, δεν θα νιώθει σαν τον εαυτό του, αλλά μόνο μια συνέχεια ΕΣΥ, επομένως θα είναι δύσκολο να χωριστεί από ΣΕΝΑ , γι' αυτό και η αντίδραση στον χωρισμό με τη μητέρα του είναι κάπως έτσι! Αν θέλεις να τον βοηθήσεις, χώρισέ τον από τον εαυτό σου! κρίμα που δεν είσαι τίποτα μέσα καλύτερη πλευράΜΗΝ ΑΛΛΑΞΕΙΣ! απλά ΔΕΝ θα μάθει να είναι ο εαυτός του! και θα φοβάται τα πάντα!

Καλή απάντηση 1 Κακή απάντηση 1

Ναταλία, γεια.

Η αίσθησή μου για την κατάστασή σου είναι ότι το να συνεχίσεις να επιμένεις μηχανικά στο να πας τον γιο σου στο νηπιαγωγείο δεν είναι ό,τι καλύτερο ο καλύτερος τρόποςνα του δώσει την ευκαιρία να επικοινωνήσει με συνομηλίκους και να αναπτύξει μέσα του την ανεξαρτησία.

Είμαστε όλοι πολύ διαφορετικοί και ο χωρισμός ενός παιδιού από τη μητέρα είναι μια πολύ ατομική υπόθεση, επομένως συμβαίνει με διαφορετικές ταχύτητες και σε διαφορετικές μορφές. Εδώ χρειάζεσαι έναν ψυχολόγο, στον οποίο θα νιώσεις εμπιστοσύνη, να επικοινωνήσει μαζί σου προσωπικά, να νιώσει εσένα, τον γιο σου, το γενικότερο κλίμα της οικογένειας, να σου προτείνει αυτό που ίσως δεν προσέχεις.

Και ένα άλλο ενδιάμεσο βήμα από το να καθίσετε στο σπίτι και να πάτε στον κήπο θα μπορούσε να είναι η επίσκεψη παιδικό κέντρο, κοντά στο σπίτι σας. Τώρα υπάρχουν τέτοια κέντρα σχεδόν σε κάθε περιοχή της Μόσχας. Όταν περπατάτε, ρίξτε μια ματιά. Στα παιδικά κέντρα, κατά κανόνα, εργάζονται και συμπεριφέρονται παιδοψυχολόγοι ομαδικά μαθήματαμε τα παιδιά. Περνούν συχνά εκεί κοινές δραστηριότητεςγια παιδιά και γονείς. Θα μπορέσετε να βρείτε κάτι κατάλληλο.

Ό,τι καλύτερο,

Ειλικρινά,

Alyokhina Elena Vasilievna, ψυχολόγος Μόσχα

Καλή απάντηση 5 Κακή απάντηση 0

Θα πρέπει να υπάρχει τόση αγάπη για αυτόν που θα θέλει να ξεφύγει από εσάς στο σπίτι και να παίξει μόνος του Για αυτόν ακόμα δεν είναι γεμάτος με την αγάπη σου, δεν είναι υπερκορεσμένος με αυτήν. Ως εκ τούτου, δεν σε εμπιστεύεται. Ειδικά με φόντο τον ανταγωνισμό για τη φροντίδα σου. , μην κατακρίνεις, απλά νεκρός και αποδέξου τη συμπεριφορά του χωρίς κρίση. Τότε θα δημιουργηθεί βασική εμπιστοσύνη, η ζήλια θα εξαφανιστεί και θα δει επιτέλους έναν αξιόπιστο κόσμο, όπου η μητέρα, αν και μακριά, είναι πάντα κοντά.

Karataev Vladimir Ivanovich, ψυχολόγος Volgograd

Καλή απάντηση 2 Κακή απάντηση 0

Λίγα παιδιά κάνουν την πρώτη τους επίσκεψη νηπιαγωγείοχωρίς δάκρυα. Αλλά αν για κάποιους, η προσαρμογή σε ένα ίδρυμα προσχολικής ηλικίας περάσει χωρίς ίχνος και κυριολεκτικά μετά από μια ή δύο εβδομάδες το παιδί παραμένει ήρεμα για έναν ημερήσιο υπνάκο, τότε για άλλους αυτή η διαδικασία διαρκεί για μεγάλο χρονικό διάστημα και το συνεχές κλάμα εναλλάσσεται με ατελείωτες ασθένειες. Γιατί κλαίει το παιδί στο νηπιαγωγείο; Τι να κάνουμε; Komarovsky E. O. - παιδίατρος, συγγραφέας δημοφιλών βιβλίων και τηλεοπτικών εκπομπών για την υγεία των παιδιών, παρέχει μια λεπτομερή εξήγηση για το πώς να λύσετε σωστά αυτά τα προβλήματα χωρίς να βλάψετε το παιδί και την οικογένεια. Διαβάστε περισσότερα για αυτό στο άρθρο μας.

Γιατί ένα παιδί δεν θέλει να πάει στο νηπιαγωγείο;

ΠλέονΤα παιδιά αρχίζουν να πηγαίνουν στο νηπιαγωγείο σε ηλικία δύο ή τριών ετών. Η περίοδος προσαρμογής στον κήπο συνοδεύεται συχνά από κλάματα ή υστερίες. Εδώ πρέπει να καταλάβετε γιατί το παιδί δεν θέλει να πάει στο νηπιαγωγείο και να το βοηθήσετε να ξεπεράσει αυτό το εμπόδιο.

Τα περισσότερα κύριος λόγοςΗ αρνητική στάση ενός παιδιού προς το νηπιαγωγείο συνδέεται με τον χωρισμό από τους γονείς. Αποδεικνύεται ότι μέχρι την ηλικία των τριών ετών, το μωρό ήταν άρρηκτα συνδεδεμένο με τη μητέρα του και ξαφνικά έμεινε σε ένα άγνωστο περιβάλλον, περιτριγυρισμένο από αγνώστους. Ταυτόχρονα, του απαιτούν επίσης να φάει και να κάνει μια σειρά από ενέργειες που δεν μπορεί να κάνει υπό πίεση. Ο οικείος του κόσμος, οικείος από την παιδική του ηλικία, ανατρέπεται και τα δάκρυα σε αυτή την περίπτωση θα είναι αναπόφευκτα.

Έτσι, υπάρχουν έξι κύριοι λόγοι για τους οποίους:

1. Δεν θέλει να αποχωριστεί τη μητέρα του (υπερβολική κηδεμονία).
2. Φοβάται ότι δεν θα τον πάρουν από το νηπιαγωγείο.
3. Νιώθει φόβο για την ομάδα και τον νέο θεσμό.
4. Φοβάται τον δάσκαλο.
5. Δέχεται bullying στον κήπο.
6. Το παιδί νιώθει μοναξιά στο νηπιαγωγείο.

Ένα άλλο πράγμα είναι ότι τα παιδιά, όπως και οι ενήλικες, είναι επίσης διαφορετικά και δεν αντιδρούν στην κατάσταση με τον ίδιο τρόπο. Κάποιοι προσαρμόζονται γρήγορα σε μια νέα ομάδα, ενώ άλλοι δεν μπορούν να χωρέσουν σε αυτήν ακόμη και μετά από χρόνια επικοινωνίας. Σε αυτή την κατάσταση, οι γονείς πρέπει να προετοιμάσουν το παιδί για χωρισμό εκ των προτέρων, ώστε τα δάκρυα κατά τον χωρισμό να μην οδηγήσουν σε υστερίες για αρκετές ώρες.

Τι να κάνετε αν είστε στο νηπιαγωγείο;

Όλοι οι λόγοι για κλάμα στα παιδιά κατά την περίοδο προσαρμογής στο νηπιαγωγείο θεωρούνται αρκετά φυσιολογική εμφάνιση. Ως επί το πλείστον, τα παιδιά ηρεμούν μέσα στην πρώτη ώρα Το καθήκον των γονέων είναι να βοηθήσουν το παιδί να αντιμετωπίζει μόνο του τα συναισθήματα και να προσπαθήσει να μάθει από αυτό γιατί το παιδί κλαίει στο νηπιαγωγείο.

Ο Komarovsky εξηγεί τι πρέπει να κάνετε ως εξής:

1. Για να ελαχιστοποιηθεί το άγχος, η εξοικείωση με το νηπιαγωγείο θα πρέπει να είναι σταδιακή. Η χειρότερη επιλογή είναι όταν μια μητέρα πηγαίνει το παιδί της στο νηπιαγωγείο το πρωί, το αφήνει εκεί να κλαίει όλη μέρα και πηγαίνει με ασφάλεια στη δουλειά. Αυτό δεν συνιστάται αυστηρά. Η ικανή και σωστή προσαρμογή υποδηλώνει ότι ο χρόνος που περνάτε στον κήπο θα πρέπει να αυξάνεται σταδιακά: πρώτα κατά 2 ώρες, μετά μέχρι τον απογευματινό ύπνο και μετά μέχρι το δείπνο. Επιπλέον, κάθε επόμενο στάδιο θα πρέπει να ξεκινά μόνο αφού ξεπεραστεί επιτυχώς το προηγούμενο. Εάν ένα παιδί δεν έχει πρωινό στον κήπο, τότε είναι παράλογο να το αφήσετε μέχρι τον απογευματινό ύπνο.
2. Διευρύνετε τον κοινωνικό σας κύκλο. Συνιστάται να αρχίσετε να εξοικειώνεστε με παιδιά που φοιτούν στην ίδια ομάδα ακόμη και πριν μπουν στο νηπιαγωγείο. Έτσι το παιδί θα κάνει τους πρώτους του φίλους και ψυχολογικά θα είναι πιο εύκολο για αυτόν στον κήπο, γνωρίζοντας ότι εκεί πηγαίνουν και η Μάσα ή η Βάνια. Η εξωσχολική επικοινωνία είναι επίσης μια εξαιρετική προπόνηση για το ανοσοποιητικό σύστημα.
3. Μιλήστε στο παιδί σας. Σημαντικό: κάθε μέρα πρέπει οπωσδήποτε να ρωτάτε το παιδί σας πώς ήταν η μέρα του, ποια νέα πράγματα έμαθε σήμερα, τι έφαγε κ.λπ. Αυτό θα σας επιτρέψει να αντιμετωπίσετε τα πράγματα πιο γρήγορα. ψυχολογικό στρες. Πρέπει οπωσδήποτε να επαινείτε το μωρό σας για τα πρώτα του επιτεύγματα. Εάν το παιδί δεν μιλάει ακόμα, ρωτήστε τον δάσκαλο για τα επιτεύγματά του και απλώς επαινέστε το μωρό για αυτά.

Αυτά τα απλά βήματα είναι πραγματικά αποτελεσματικά και σίγουρα θα σας βοηθήσουν να αντιμετωπίσετε τα δάκρυα στο νηπιαγωγείο.

Αξίζει να με πάω στο νηπιαγωγείο αν το παιδί μου κλαίει;

Από πλευράς κοινωνιολογίας, ψυχολογίας και παιδαγωγικής, το νηπιαγωγείο θεωρείται ως θετικός παράγοντας, προωθώντας πλήρης ανάπτυξηπαιδί και το δικό του σωστή εκπαίδευση. Συλλογική ζωήδιδάσκει το παιδί να επικοινωνεί με τους συνομηλίκους και τους ενήλικες, χάρη στους οποίους με την πάροδο του χρόνου θα είναι ευκολότερο γι 'αυτό να σπουδάσει στο σχολείο και να οικοδομήσει σχέσεις με τη διοίκηση και τους συναδέλφους της εργασίας.

Η έγκαιρη προετοιμασία ενός παιδιού για το νηπιαγωγείο ξεκινά αρκετούς μήνες πριν από την προγραμματισμένη εκδήλωση, αλλά ακόμη και σε αυτήν την περίπτωση, είναι πιθανά προβλήματα προσαρμογής. Τα παιδιά με υψηλό βαθμό προσαρμογής, για τα οποία η αλλαγή περιβάλλοντος δεν προκαλεί μεγάλη ενόχληση, συνηθίζουν πιο εύκολα σε μια νέα ομάδα. Είναι πιο δύσκολο για παιδιά με χαμηλό βαθμό προσαρμογής. Ο όρος «παιδί εκτός νηπιαγωγείου» χρησιμοποιείται συχνά σε αυτά. Τι πρέπει να κάνουν οι γονείς τέτοιων παιδιών; Αξίζει να πάτε ένα παιδί στο νηπιαγωγείο αν κλαίει;

Οι γονείς πρέπει να απαντήσουν μόνοι τους στην τελευταία ερώτηση. Σημαντικός ρόλοςΤαυτόχρονα παίζει ρόλο και το πόσο συχνά αρρωσταίνει το μωρό. Συνήθως, τα παιδιά με χαμηλή προσαρμογή έχουν απότομη μείωση της ανοσίας, επομένως είναι πιο επιρρεπή σε διάφορες ασθένειες. Εάν μια μητέρα έχει την οικονομική δυνατότητα να μείνει στο σπίτι με το παιδί της, τότε μπορεί κάλλιστα να πάρει μια τέτοια απόφαση για τον εαυτό της. Αλλά αξίζει να ληφθεί υπόψη ότι, κατά κανόνα, τέτοια παιδιά δυσκολεύονται να συνηθίσουν όχι μόνο στο νηπιαγωγείο, αλλά και στην ομάδα στο σχολείο.

Το θέμα του κήπου θεωρείται πολύ κοινό μεταξύ των ψυχολόγων. Και αυτό το ερώτημα είναι πράγματι πολύ σοβαρό, αφού από αυτό εξαρτάται η μετέπειτα στάση του παιδιού απέναντι στο σχολείο.

Πώς πρέπει να είναι η προσαρμογή του παιδιού στο νηπιαγωγείο; Οι συμβουλές του ψυχολόγου συνοψίζονται στην ακόλουθη λίστα συστάσεων:

1. Η βέλτιστη ηλικία για την πρώτη επίσκεψη στο νηπιαγωγείο είναι από 2 έως 3 ετών. Θα πρέπει να γνωρίσετε τη νέα ομάδα πριν συμβεί η γνωστή «τριετής κρίση».
2. Δεν μπορείς να επιπλήξεις ένα παιδί που κλαίει στο νηπιαγωγείο και δεν θέλει να πάει. Το μωρό απλώς εκφράζει τα συναισθήματά του και τιμωρώντας, η μητέρα αναπτύσσει μόνο ένα αίσθημα ενοχής μέσα του.
3. Πριν επισκεφτείτε το νηπιαγωγείο, προσπαθήστε να έρθετε σε μια ξενάγηση, να γνωρίσετε την ομάδα, τα παιδιά και τη δασκάλα.
4. Παίξτε με το παιδί σας στο νηπιαγωγείο. Αφήστε τις κούκλες να είναι δάσκαλοι και παιδιά στο νηπιαγωγείο. Δείξτε στο παιδί σας με το παράδειγμα πόσο διασκεδαστικό και ενδιαφέρον μπορεί να είναι.
5. Η προσαρμογή του παιδιού στο νηπιαγωγείο μπορεί να είναι πιο επιτυχημένη εάν ένα άλλο μέλος της οικογένειάς σας, για παράδειγμα, ένας πατέρας ή γιαγιά, δηλαδή κάποιος με τον οποίο είναι λιγότερο συναισθηματικά δεμένος, θα πάρει το παιδί.

Προσπαθήστε να κάνετε ό,τι είναι δυνατό, ώστε ο εθισμός να πάει όσο το δυνατόν πιο ομαλά για το μωρό και να μην διαταράξει την εύθραυστη παιδική ψυχή του.

Προετοιμασία ενός παιδιού για το νηπιαγωγείο

Σύμφωνα με τον Δρ Komarovsky, μια αλλαγή στο συνηθισμένο περιβάλλον του παιδιού σχεδόν πάντα του προκαλεί άγχος. Για να αποφύγετε αυτό, πρέπει να συμμορφωθείτε απλούς κανόνες, που θα προετοιμάσει το παιδί για τη ζωή στην ομάδα.

Η προετοιμασία ενός παιδιού για το νηπιαγωγείο αποτελείται από διάφορα στάδια:

1. Περίοδος ψυχολογική προσαρμογή. Πρέπει να ξεκινήσετε την προετοιμασία για να πάτε στο νηπιαγωγείο περίπου 3-4 μήνες πριν από την προγραμματισμένη ημερομηνία. ΣΕ φόρμα παιχνιδιούΠρέπει να εξηγηθεί στο παιδί τι είναι νηπιαγωγείο, γιατί πηγαίνουν εκεί και τι θα κάνει εκεί. Σε αυτό το στάδιο, είναι σημαντικό να ενδιαφέρετε το παιδί, να του επισημάνετε τα πλεονεκτήματα της επίσκεψης στο νηπιαγωγείο, να του πείτε πόσο τυχερός είναι που πηγαίνει στο συγκεκριμένο ίδρυμα, γιατί πολλοί γονείς θα ήθελαν να στείλουν τα παιδιά τους εκεί, αλλά τον διάλεξε γιατί είναι ο καλύτερος.
2. Προετοιμασία του ανοσοποιητικού συστήματος. Προσπαθήστε να έχετε μια καλή ξεκούραση το καλοκαίρι, δώστε στο παιδί σας περισσότερα φρέσκα φρούτα και λαχανικά και τουλάχιστον ένα μήνα πριν επισκεφτείτε το νηπιαγωγείο, συνιστάται να πάρετε μια σειρά βιταμινών για τα παιδιά που πηγαίνουν στο νηπιαγωγείο. Αυτό δεν θα προστατεύσει το μωρό από μόλυνση κατά την περίοδο των οξέων αναπνευστικών ασθενειών, αλλά θα προχωρήσουν πολύ πιο εύκολα, χωρίς επιπλοκές σε άλλα όργανα και συστήματα. Στην αρχή της νόσου, μόλις το παιδί αισθανθεί αδιαθεσία, πρέπει να το πάτε στο νηπιαγωγείο και να ξεκινήσετε τη θεραπεία, καθώς σε αυτή την περίπτωση ακόμη και ένα προσαρμοσμένο παιδί μπορεί να αρχίσει να κλαίει.
3. Συμμόρφωση με το καθεστώς. Ανεξάρτητα από το αν το παιδί έχει ήδη ξεκινήσει το νηπιαγωγείο ή μόλις ετοιμάζεται, είναι σημαντικό να τηρείτε το ίδιο πρόγραμμα ύπνου και ξεκούρασης όπως στο νηπιαγωγείο. Σε αυτή την περίπτωση, το μωρό, βρίσκοντας τον εαυτό του σε νέες συνθήκες, θα νιώσει ψυχολογικά πιο άνετα.
4. Πείτε στο παιδί σας ότι στο νηπιαγωγείο οι δάσκαλοι θα έρχονται πάντα σε βοήθεια. Για παράδειγμα, αν θέλει να πιει, απλώς ρωτήστε τον δάσκαλο για αυτό.

Και το πιο σημαντικό, δεν πρέπει ποτέ να τρομάζετε το παιδί σας με το νηπιαγωγείο.

Πρώτη μέρα στο νηπιαγωγείο

Αυτή είναι η πιο δύσκολη μέρα στη ζωή της μητέρας και του μωρού. Η πρώτη μέρα στο νηπιαγωγείο είναι μια ανήσυχη και συναρπαστική στιγμή, που συχνά καθορίζει πόσο εύκολη ή δύσκολη θα είναι η προσαρμογή.

Οι παρακάτω συστάσεις θα σας βοηθήσουν να μετατρέψετε την πρώτη σας επίσκεψη στο νηπιαγωγείο σε διακοπές:

1. Για να μην γίνει δυσάρεστη έκπληξη για το παιδί σας το πρωινό ξύπνημα, προετοιμάστε το εκ των προτέρων για το γεγονός ότι αύριο θα πάει στο νηπιαγωγείο.
2. Το βράδυ, ετοιμάστε ρούχα και παιχνίδια που μπορεί να θέλει το μωρό σας να πάρει μαζί του.
3. Είναι καλύτερα να πηγαίνετε για ύπνο στην ώρα σας για να νιώθετε πιο ξύπνιοι το πρωί.
4. Το πρωί, συμπεριφερθείτε ήρεμα, σαν να μην συμβαίνει τίποτα συναρπαστικό. Το παιδί δεν πρέπει να βλέπει τις ανησυχίες σας.
5. Στο νηπιαγωγείο, το παιδί πρέπει να βοηθηθεί να γδυθεί και να το φέρουν στη δασκάλα. Δεν χρειάζεται να φύγετε κρυφά μόλις το μωρό απομακρύνεται. Η ίδια η μητέρα πρέπει να εξηγήσει στο παιδί ότι φεύγει για δουλειά και να πει ότι σίγουρα θα επιστρέψει για εκείνο. Και αυτό δεν έχει να κάνει με το ότι το παιδί κλαίει στο νηπιαγωγείο. Ο Komarovsky εξηγεί τι πρέπει να κάνει λέγοντας ότι είναι σημαντικό για το παιδί να γνωρίζει ότι θα τον πάρουν μόλις πάρει πρωινό ή παίξει.
6. Μην αφήνετε το μωρό σας για περισσότερες από 2 ώρες την πρώτη μέρα.

Τι πρέπει να κάνει ένας δάσκαλος αν ένα παιδί κλαίει στον κήπο;

Πολλά στην προσαρμογή των παιδιών στο νηπιαγωγείο εξαρτώνται από τον δάσκαλο. Πρέπει, ως ένα βαθμό, να είναι ψυχολόγος που να γνωρίζει από πρώτο χέρι τα προβλήματα των παιδιών στο νηπιαγωγείο. Κατά την προσαρμογή, ο δάσκαλος πρέπει να έχει άμεση επαφή με τους γονείς. Εάν το παιδί κλαίει, θα πρέπει να προσπαθήσει να ηρεμήσει το μωρό. Αν όμως το παιδί δεν κάνει επαφή, πεισμώσει και αρχίσει να κλαίει ακόμα πιο δυνατά, στην επόμενη συνάντηση θα πρέπει να ρωτήσει τη μητέρα του πώς να το επηρεάσει. Ίσως το μωρό έχει κάποια αγαπημένα παιχνίδια που θα του αποσπάσουν την προσοχή από το κλάμα.

Είναι σημαντικό η νηπιαγωγός να μην πιέζει το παιδί ή να το εκβιάζει. Αυτό είναι απαράδεκτο. Το να απειλείς ότι η μητέρα σου δεν θα έρθει για σένα μόνο και μόνο επειδή δεν έχεις φάει το χυλό σου είναι, πρώτα απ' όλα, απάνθρωπο. Ο δάσκαλος πρέπει να γίνει φίλος του παιδιού και στη συνέχεια το παιδί θα πάει στο νηπιαγωγείο με ευχαρίστηση.

Ένα παιδί κλαίει στο δρόμο για το νηπιαγωγείο

Μια τυπική κατάσταση για πολλές οικογένειες είναι όταν ένα παιδί αρχίζει να κλαίει στο σπίτι και συνεχίζει να το κάνει στο δρόμο για το νηπιαγωγείο. Δεν μπορούν όλοι οι γονείς να αντέξουν ήρεμα μια τέτοια συμπεριφορά στο δρόμο και ξεκινά μια αναμέτρηση, η οποία συχνά καταλήγει σε μια μεγαλειώδη υστερία.

Λόγοι για τους οποίους ένα παιδί κλαίει, δεν θέλει να πάει στο νηπιαγωγείο και ξεσπά στο δρόμο:

• Το μωρό απλά δεν κοιμάται αρκετά και σηκώνεται από το κρεβάτι χωρίς καμία διάθεση. Σε αυτή την περίπτωση, προσπαθήστε να πάτε για ύπνο νωρίς.
• Αφήστε αρκετό χρόνο για να ξυπνήσετε το πρωί. Δεν χρειάζεται να ντυθείς αμέσως από το κρεβάτι και να τρέξεις στο νηπιαγωγείο. Αφήστε το μωρό να ξαπλώσει στο κρεβάτι για 10-15 λεπτά, παρακολουθήστε κινούμενα σχέδια κ.λπ.
• Ετοιμάστε μικρά δώρα για τα παιδιά ή τον δάσκαλο. Μπορείτε να αγοράσετε μικρές καραμέλες που θα μοιράσει το παιδί στα παιδιά μετά το πρωινό, μπισκότα και φύλλα ζωγραφικής τυπωμένα σε οικιακό εκτυπωτή. Μιλήστε για το πώς δεν πηγαίνει απλώς στο νηπιαγωγείο, αλλά ότι θα είναι μάγος και θα φέρει δώρα στα παιδιά.

Τι να κάνετε για να μην κλάψει ένα παιδί στο νηπιαγωγείο;

Τι μπορούν να κάνουν οι γονείς για να αποτρέψουν το κλάμα του παιδιού τους στο νηπιαγωγείο:

• εκτελώ ψυχολογική προετοιμασίαμωρό 3-4 μήνες πριν από την έναρξη του νηπιαγωγείου.
• Πείτε στο παιδί σας πιο συχνά για τα οφέλη του κήπου, για παράδειγμα, σε πολλά παιδιά αρέσει να ακούν ότι έχουν γίνει ενήλικες.
• την πρώτη μέρα στο νηπιαγωγείο, μην τον αφήσετε για περισσότερο από 2 ώρες.
• σας επιτρέπουν να πάρετε ένα παιχνίδι από το σπίτι μαζί σας (απλώς όχι πολύ ακριβό).
• ορίστε με σαφήνεια το χρονικό πλαίσιο που θα το πάρει η μαμά, για παράδειγμα μετά το πρωινό, μετά το μεσημεριανό γεύμα ή μετά από μια βόλτα.
• επικοινωνήστε με το παιδί σας και ρωτήστε το για την ημέρα του κάθε φορά.
• μην αγχώνεστε και μην το δείχνετε στο παιδί σας, όσο δύσκολο κι αν είναι για εσάς.

Συνηθισμένα λάθη που κάνουν οι γονείς

Τις περισσότερες φορές, οι γονείς το επιτρέπουν παρακάτω λάθηστην προσαρμογή του παιδιού στο νηπιαγωγείο:

1. Η προσαρμογή διακόπτεται αμέσως εάν το παιδί δεν έκλαψε Το μωρό μπορεί να ανεχθεί αρκετά καλά έναν εφάπαξ χωρισμό από τη μητέρα του, αλλά δεν είναι ασυνήθιστο για ένα παιδί να κλαίει την τρίτη μέρα στο νηπιαγωγείο, επειδή το άφησαν αμέσως για ολόκληρο. ημέρα.
2. Φεύγουν ξαφνικά χωρίς να τους αποχαιρετήσουν. Αυτό μπορεί να προκαλέσει υπερβολικό άγχος για ένα παιδί.
3. Εκβιασμένος από τον κήπο.
4. Μερικοί γονείς υποκύπτουν στη χειραγώγηση αν το παιδί τους κλαίει στο νηπιαγωγείο. Ο Komarovsky εξηγεί τι πρέπει να κάνετε λέγοντας ότι δεν πρέπει να ενδώσετε στις ιδιοτροπίες ή τις υστερίες των παιδιών. Ακριβώς επειδή επιτρέπετε στο μωρό σας να μείνει στο σπίτι σήμερα, δεν θα σταματήσει να κλαίει αύριο ή μεθαύριο.

Εάν οι γονείς βλέπουν ότι το παιδί τους δυσκολεύεται να προσαρμοστεί στο νηπιαγωγείο και δεν ξέρουν πώς να βοηθήσουν το παιδί τους, θα πρέπει να επικοινωνήσουν με έναν ψυχολόγο. Οι διαβουλεύσεις με τους γονείς στο νηπιαγωγείο θα βοηθήσουν στην ανάπτυξη ενός συνόλου ενεργειών, χάρη στις οποίες το παιδί θα αρχίσει σταδιακά να συνηθίζει τη ζωή σε μια ομάδα. Ωστόσο, όλα αυτά θα είναι αποτελεσματικά μόνο εάν οι γονείς είναι αφοσιωμένοι και ενδιαφέρονται να πάνε το παιδί τους στο νηπιαγωγείο και δεν διστάζουν να ακολουθήσουν τις συμβουλές του ψυχολόγου με την πρώτη ευκαιρία.

ανώνυμα

Γειά σου! Η κόρη μου είναι 3,4 ετών. Από τον Σεπτέμβριο του τρέχοντος έτους πηγαίνει στο νηπιαγωγείο. Σε δύο μήνες καταφέραμε να πάμε τρεις φορές σε αναρρωτική άδεια. Ο συνολικός αριθμός των ημερών στον κήπο είναι περίπου 20 ημέρες. Κάθε φορά μετά από μια ασθένεια, ερχόταν στον κήπο και πήγαινε στην ομάδα χωρίς σκάνδαλα ή υστερίες. Στο νηπιαγωγείο, σύμφωνα με τις δασκάλες, έπιανε εύκολα επαφή με τα παιδιά, δεν έμενε στο περιθώριο και πάντα δεχόταν ενεργή συμμετοχήσε όλες τις δραστηριότητες που πραγματοποιούνται στην ομάδα. Μετά τον ύπνο, όταν ήρθα να την πάρω, η κόρη μου μου ζήτησε να την περιμένω λίγο όσο παίζει. Αλλά μετά την τελευταία ασθένεια, η εικόνα άλλαξε δραματικά. Βγήκαμε στον κήπο τη Δευτέρα. Την πρώτη μέρα όλα πήγαν όπως συνήθως, την Τρίτη η κόρη μου, πλησιάζοντας στον κήπο, άρχισε να είναι ιδιότροπη και να μου ζητάει να μην την πάω εκεί. Χάρη στην πειθώ και τις νουθεσίες ότι πρέπει να πάω στη δουλειά, και φίλοι και πολλοί άνθρωποι την περιμένουν στην ομάδα ενδιαφέρουσες δραστηριότητεςπήγε στον κήπο. Μετά το απογευματινό τσάι, όταν ήρθα να την πάρω, βρήκα την παρακάτω εικόνα: παιδιά περπατούσαν στο δρόμο, όλοι ήταν απασχολημένοι με κάτι και η κόρη μου καθόταν μόνη της σε ένα παγκάκι. Βλέποντάς με μέσα από το φράχτη, ξέσπασε σε κλάματα και όρμησε κοντά μου. Όταν ρωτήθηκε τι συνέβη και γιατί έκλαιγε, δεν απάντησε κάτι κατανοητό. Στη συνέχεια, η δασκάλα εξήγησε ότι ο ιμάντας της κόρης της στο πορτοφόλι των παιδιών της έσπασε και εκείνη, στενοχωρημένη από αυτό, δεν ήθελε να παίξει με τα παιδιά, αλλά πήγε και κάθισε στον πάγκο. Επίσης, σύμφωνα με τη δασκάλα, δεν συγκρούεται με κανέναν, δεν την προσβάλλει κανείς και στην ομάδα συμπεριφέρεται ως συνήθως. Το βράδυ, η κόρη μου μου είπε ότι ένα αγόρι την είχε προσβάλει. Αφού τη ρώτησε με περισσότερες λεπτομέρειες, αποδείχθηκε ότι παίζει πάντα με το ίδιο αγόρι, αλλά οι γονείς της τον πήραν αμέσως μετά το μεσημεριανό γεύμα - και γι' αυτό, πιστεύει, την προσέβαλε. Σήμερα Τετάρτη πλησιάζοντας στον κήπο επαναλήφθηκε η ίδια εικόνα και με την είσοδό της στα αποδυτήρια έγινε υστερική. Ο δάσκαλος έπρεπε να την οδηγήσει μακριά από το χέρι. Εκείνη αντιστάθηκε έξαλλη, έκλαψε και φώναξε: «Μαμά, δεν θέλω να μείνω εδώ!» Μια ακόμη απόχρωση: η κόρη μου αρνείται κατηγορηματικά να πάρει πρωινό στον κήπο. Η πειθώ και οι εξηγήσεις για την ανάγκη για πρωινό δεν βοηθούν. Έπρεπε μάλιστα, με τη συμβουλή της δασκάλας, να της βάλω μπισκότα στην τσάντα για να φάει τουλάχιστον κάτι. Μόλις αρχίζω να θίγω το θέμα του πρωινού στον κήπο του σπιτιού, αρχίζει να βουρκώνει, η διάθεσή της χαλάει και το θέμα τελειώνει σε κλάματα. Αν και έχει ένα καλό μεσημεριανό στον κήπο και τρώει όλο το απογευματινό σνακ. Για να είμαι ειλικρινής, είμαι εντελώς χαμένος και δεν ξέρω τι να κάνω σε αυτήν την κατάσταση. Ανησυχώ πολύ που δεν έχει φάει στον κήπο από το πρωί, και τώρα έχει αρχίσει να γίνεται υστερική. Θα αποδειχθεί ότι αργότερα το παιδί θα μισήσει γενικά το νηπιαγωγείο; Παρακαλώ βοηθήστε με να επιλύσω αυτήν την κατάσταση και δώστε μου συμβουλές για το ποιος είναι ο καλύτερος τρόπος άνετες συνθήκεςΕίναι δυνατό και απαραίτητο να δημιουργηθεί για το παιδί έτσι ώστε η προσαρμογή και η προσαρμογή στον κήπο να γίνεται σύμφωνα με το πιο ευνοϊκό σενάριο. Σας ευχαριστώ.

Γειά σου. Πρώτα απ 'όλα, θέλω να σας καθησυχάσω: η συμπεριφορά του παιδιού που περιγράφετε στην επιστολή σας είναι απολύτως κανονιστική. Κατανοώ τη σύγχυση και την ανησυχία σας. Ας συζητήσουμε τις πιο άνετες συνθήκες προσαρμογής: 1. Δώστε στο κορίτσι κάποιο σπιτικό παιχνίδι ή κάτι (για παράδειγμα, μια χτένα, μαντήλι, κορδέλα κ.λπ.) μαζί σας στο νηπιαγωγείο. Προσκαλέστε την να βάλει αυτό το πράγμα στην τσέπη του φορέματός της ή στο συρτάρι της με ρούχα για να μπορεί να το βλέπει όλη μέρα, να το παίρνει στα χέρια της και να θυμάται το σπίτι, εσύ, σκέψου ότι σύντομα θα την πάρεις. Εάν το παιχνίδι είναι πολύ αγαπημένο, τότε δεν χρειάζεται να το πάρετε στο νηπιαγωγείο, γιατί κάτι μπορεί να του συμβεί εκεί: να χαθεί, να το πάρει ένα άλλο παιδί κ.λπ. Προσκαλέστε την κόρη σας να επιλέξει το πράγμα ή το παιχνίδι που θα της θυμίσει το σπίτι. 2. Σκεφτείτε μαζί της ένα τελετουργικό χωρισμού στο νηπιαγωγείο: για παράδειγμα, θα καθίσει στην αγκαλιά σας για λίγο, θα τη φιλήσετε, θα της ευχηθείτε Καλή σου μέρακαι μετά φύγε. Για παράδειγμα, αυτή τη στιγμή της αποχώρησης, αρχίζει να κολλάει πάνω σου και να ουρλιάζει. Εδώ είναι απαραίτητη μια επαρκής εισαγωγή από τον δάσκαλο. Θα πρέπει να πιάσει απαλά το χέρι της ή ακόμα και στην αγκαλιά της (αν το επιτρέπουν τα φυσικά δεδομένα) και με τα λόγια ότι η μαμά θα έρθει μετά το μεσημεριανό γεύμα (για παράδειγμα), να προσπαθήσει να αλλάξει το παιδί σε παιχνίδια και άλλα παιδιά. Οι κριτικές παρατηρήσεις στο πνεύμα του «γιατί κλαις ακόμα, ντροπή σου» είναι εξαιρετικά ανεπιθύμητες. Σε αυτό το σημείο, φεύγετε γρήγορα, ακόμα κι αν το παιδί πέσει στο πάτωμα και τσακίζεται κλαίγοντας. Όσο πιο ήρεμος είσαι τη στιγμή που φεύγεις, όσο πιο ήπιος και φιλικός θα είναι ο δάσκαλος, όσο πιο σύντομη θα είναι αυτή η περίοδος της αποχώρησής σου, τόσο το καλύτερο. Όσο περισσότερο ανησυχείτε για το ότι θα αφήσετε την κόρη σας, τόσο πιο κρύο θα είναι ο δάσκαλος, τόσο περισσότερο θα διαρκέσει η αναχώρησή σας (για παράδειγμα, η μητέρα προσπαθεί να φύγει, η κόρη προσκολλάται πάνω της, η μητέρα προσπαθεί ξανά να την ηρεμήσει, και αυτό συμβαίνει συνέχεια), τόσο χειρότερο θα είναι. 3. Περιγράψτε στην κόρη σας τα γεγονότα που θα συμβούν πριν την άφιξή σας. Για παράδειγμα: «Πρώτα πας μια βόλτα με τα άλλα παιδιά, μετά φας, μετά κοιμήσου λίγο και θα έρθω». 4. Προσπαθήστε να μην παραπλανήσετε το παιδί σας: αν υποσχεθήκατε να το σηκώσετε μετά τον ύπνο, τότε κρατήστε την υπόσχεσή σας. 5. Μην αφήνετε το παιδί σας από το νηπιαγωγείο απαρατήρητο όταν δεν σας έχει αποχαιρετήσει ακόμα, όταν δεν έχει ολοκληρωθεί το τελετουργικό του αποχαιρετισμού. 6. Προσπαθήστε εσωτερικά να ηρεμήσετε επαναλαμβάνοντας στον εαυτό σας: «τα ξεσπάσματα του παιδιού, αυτή αρνητική στάσηστο νηπιαγωγείο - αυτή είναι μια φυσιολογική προσαρμογή στην κοινωνία. Ό,τι της συμβαίνει είναι φυσιολογικό, θα το ξεπεράσει». 7. Αν η κόρη σας δεν θέλει να πάρει πρωινό στο νηπιαγωγείο, προσπαθήστε να βρείτε άλλους τρόπους που θα την ικανοποιήσουν και εσάς. Για παράδειγμα, έχετε ένα σνακ στο σπίτι μπροστά στον κήπο. Το να μην τρώτε πρωινό στον κήπο δεν είναι μοιραίο. 8. Διαβάστε το άρθρο μου http://www.poddyakova.ru/pomos-detam. Υπάρχουν αρκετές σημαντικά σημείασχετίζονται με τον τρόπο προώθησης του καλού συναισθηματική ευεξίαπαιδιά. 9. Εάν σας φαίνεται ότι όλες αυτές οι συστάσεις δεν λειτουργούν, επισκεφτείτε μια προσωπική διαβούλευση

Όταν ένα παιδί έρχεται σπίτι από το νηπιαγωγείο και εκτοξεύεται ξεσπάσματα, πρέπει να κατανοήσετε αυτό το πρόβλημα για να το ξεπεράσετε με επιτυχία. Αργά ή γρήγορα, ένας νεαρός γονέας αντιμετωπίζει ένα πρόβλημα όταν το δικό του μικρό παιδίπρέπει να οριστεί στο . Φυσικά, το κύριο πρόβλημα θα είναι πώς θα τον συνηθίσετε σε μια εντελώς νέα θέση στο περιβάλλον του και πώς θα διασφαλίσετε ότι η διαδικασία προσαρμογής στο νέο κοινωνικό περιβάλλον είναι αρκετά επιτυχημένη.

Ένα από τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν πολύ συχνά οι γονείς είναι ότι μετά την επίσκεψη στο νηπιαγωγείο, το παιδί πετάει στο σπίτι πραγματικές εκρήξεις, που είναι σχεδόν αδύνατο να σταματήσουν.

Μπορούμε να μιλήσουμε για την παρουσία υπερβολικής συναισθηματικότητας τον πρώτο κιόλας χρόνο, όταν το παιδί πηγαίνει συστηματικά στο νηπιαγωγείο. Πρώτα από όλα αυτά κακή συμπεριφοράσε ένα παιδί μετά το νηπιαγωγείο, μπορεί να παρατηρηθεί λόγω του γεγονότος ότι το παιδί σας δεν είναι σε θέση να δημιουργήσει σχέσεις είτε με συνομηλίκους είτε με δασκάλους. Με βάση τα αποτελέσματα της έρευνας έμπειρους ψυχολόγουςμπορούμε να πούμε ότι τα παιδιά κάτω των τριών ετών δεν συνιστάται να φοιτούν στο νηπιαγωγείο, καθώς αυτό επηρεάζει αρνητικά την κατάστασή τους. Ταυτόχρονα, μόνο αρνητικές εμπειρίες θα τον συνοδεύουν συνεχώς. Και υπάρχουν λόγοι για αυτό.

Λαμβάνοντας υπόψη όλα τα ψυχολογικά και φυσιολογικά χαρακτηριστικάένα μικρό παιδί, μπορούμε να πούμε με σιγουριά ότι δεν είναι ακόμη έτοιμο να χωρίσει με τη μητέρα του για αρκετά μεγάλο χρονικό διάστημα. Επί παρόμοια κατάστασητο παιδί αντιδρά με κάποιο τρόπο νευρωτική αντίδραση, που είναι το πιο συνηθισμένο.

Σε περίπτωση που το παιδί σας τα περισσότερα απόπερνάει χρόνο στο νηπιαγωγείο και όχι στο ζεστό οικογενειακός κύκλος, τότε η αντίληψή του για την οικογένεια αλλάζει αρκετά γρήγορα και, κατά συνέπεια, πρακτικά δεν εμφανίζεται καμία αλληλεπίδραση με τους γονείς του. Φυσικά, τέτοια παιδιά πρακτικά δεν έρχονται σε επαφή ούτε με τους γονείς τους. Σε τέτοιες καταστάσεις, αποδεικνύεται ότι ακόμα κι αν προκύψει κάποιο πρόβλημα, το παιδί απλά θα το κρύψει από τα αγαπημένα του πρόσωπα, κάτι που αργότερα θα συνοδεύεται από αυτή τη δυσάρεστη αντίδραση.

Συχνά τα ξεσπάσματα στα παιδιά μετά το νηπιαγωγείο συνδέονται με το γεγονός ότι σε αυτό το στάδιοεπιβάλλεται ο λεγόμενος αναγκαστικός χωρισμός από τους γονείς. Σε μια τέτοια κατάσταση, μια τέτοια πράξη μικρό παιδίαπλώς το θεωρεί ως συνηθισμένη προδοσία από την πλευρά των αγαπημένων προσώπων. Επομένως, μια παρόμοια υστερική αντίδραση μπορεί να παρατηρηθεί σε παρόμοιες καταστάσεις.

Πολύ συχνά, μια τέτοια συμπεριφορά παρατηρείται λόγω του γεγονότος ότι περίπου κάθε παιδί αντιμετωπίζει μια αναπτυξιακή κρίση, η οποία συνδέεται με τη διαμόρφωση του δικού του ατόμου σε μια συγκεκριμένη κοινωνική κοινωνία. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου η ευαισθησία του παιδιού εντείνεται, επομένως δεν προκαλεί έκπληξη το γεγονός ότι παρατηρείται μια τέτοια αντίδραση. Φυσικά, για να μάθουμε ο πραγματικός λόγος, πρέπει να έρθετε στο νηπιαγωγείο και, αν είναι δυνατόν, να μιλήσετε με τους δασκάλους. Ίσως γνωρίζουν ποια προβλήματα προβληματίζουν το μωρό σας και θα σας βοηθήσουν να αντιμετωπίσετε την τρέχουσα κατάσταση.

Πώς πρέπει να ενεργούν οι γονείς για να ξεπερνούν τέτοιες καταστάσεις;

Για να γίνει η προσαρμογή του μωρού όσο το δυνατόν πιο γρήγορα και απαρατήρητα, πρέπει να προετοιμαστείτε για αυτή τη διαδικασία όσο το δυνατόν νωρίτερα, τουλάχιστον αρκετούς μήνες πριν από την πρώτη επίσκεψη στο νηπιαγωγείο. Για να το κάνετε αυτό θα πρέπει:

• Εξοικειώστε το παιδί σας εκ των προτέρων με πληροφορίες σχετικά με το προσχολικό ίδρυμα που θα φοιτήσει.
• Προσπαθήστε να του εξηγήσετε ότι η επίσκεψη στο νηπιαγωγείο είναι ανάγκη, και όχι απλώς κάτι που οι γονείς έχουν βαρεθεί να κάνουν.
• Προσπαθήστε να μην δείξετε τις αμφιβολίες σας για την επίσκεψη με κανέναν τρόπο. προσχολικός.
• Αντιμετωπίστε την εισαγωγή του παιδιού σας στο νηπιαγωγείο ως μια κανονική διαδικασία. Ωστόσο, αυτή η κατάσταση δεν πρέπει να επαναλαμβάνεται κάθε μέρα.
• Προσπαθήστε να δημιουργήσετε τη ρουτίνα του παιδιού σας με τέτοιο τρόπο ώστε να συμπίπτει σχεδόν πλήρως με τη ρουτίνα της προσχολικής ηλικίας. Μια τέτοια αλλαγή σκηνικού δεν θα είναι τόσο αισθητή και επώδυνη για το παιδί.
• Πριν μπείτε στο νηπιαγωγείο, φροντίστε να ενσταλάξετε στο παιδί σας όλες τις δεξιότητες υγιεινής.
• Προσπαθήστε να δημιουργείτε καταστάσεις όσο το δυνατόν συχνότερα στις οποίες το παιδί σας μένει χωρίς τη γονική προσοχή για ένα συγκεκριμένο χρονικό διάστημα.
• Προσπαθήστε να διευρύνετε όσο το δυνατόν περισσότερο τον κοινωνικό κύκλο του παιδιού σας. Όσο περισσότερους φίλους έχει, τόσο πιο εύκολα θα προσαρμοστεί σε ένα εντελώς νέο περιβάλλον.

Καθοδηγούμενοι από αυτές τις απλές συμβουλές, θα είστε σε θέση να προετοιμάσετε ελαφρώς το παιδί σας για μια εντελώς νέο περιβάλλον. Ταυτόχρονα, η περίοδος προσαρμογής θα περάσει μια τάξη μεγέθους γρηγορότερα από ό,τι θα μπορούσε να είναι.

Πώς να εξομαλύνεις τις δυσάρεστες στιγμές μετά την επίσκεψη στο νηπιαγωγείο;

Εάν το μωρό σας πήγε στο νηπιαγωγείο και αρχίσατε να παρατηρείτε κάποιες υστερικές κρίσεις σε αυτό, τότε σε τέτοιες καταστάσεις θα πρέπει να λάβετε όλα τα μέτρα που θα αποσκοπούν στην εξομάλυνση δυσάρεστες συνέπειεςμετά την επίσκεψη στο νηπιαγωγείο. Σε τέτοιες καταστάσεις:

• Προσπαθήστε να δημιουργήσετε ένα πολύ ήπιο περιβάλλον στο σπίτι που θα επηρεάσει απαλά το νευρικό σύστημα του παιδιού.
• Προσπάθησε γιατί νευρικό σύστημακαι τόσο τεταμένη. Σε τέτοιες περιπτώσεις, θα πρέπει να αγκαλιάζετε και να λυπάστε το μωρό σας.
• Εάν το παιδί έχει κάποιο κακές συνήθειες, μετά απογαλακτίστε τα μέσα περίοδος προσαρμογήςΔεν αξίζει τον κόπο, καθώς το νευρικό σύστημα είναι εντελώς υπερφορτωμένο.
• Εάν μιλάτε για το νηπιαγωγείο με την οικογένεια και τους φίλους σας παρουσία του παιδιού σας, τότε οι κριτικές για αυτό το ίδρυμα και όλους τους δασκάλους πρέπει να είναι μόνο θετικές και καλές. Το παιδί πρέπει να καταλάβει ότι στους γονείς του αρέσει πολύ το μέρος που πηγαίνει. Σε τέτοιες καταστάσεις ηρεμεί λίγο.
• Από το πρωί κιόλας πριν πάτε στο νηπιαγωγείο, προσπαθήστε να οργανώσετε μόνο τα πιο θετικά συναισθήματα για το μωρό σας.
• Προσπαθήστε να σκεφτείτε ολόκληρο το τελετουργικό αποχαιρετισμού σας εκ των προτέρων πριν αφήσετε το παιδί σας να πάει στην ομάδα. Ο αποχαιρετισμός πρέπει να είναι χαρούμενος και αρκετά ζεστός.

Δεν έχω άλλες δυνάμεις, τα παρατάω, δεν ξέρω τι να κάνω... ένα παιδί 3,7 ετών πηγαίνει νηπιαγωγείο εδώ και δύο χρόνια, η ομάδα είναι ίδια, οι δάσκαλοι ίδιοι, στο το παρελθόν ακαδημαϊκό έτοςέφυγε με διαφορετική επιτυχία, έκανε ένα διάλειμμα το καλοκαίρι και ξεκίνησε ξανά τον Σεπτέμβριο με υστερίες. Το πρωί σηκώνεται και αρχίζει να κλαίει που του λείπω πολύ στον κήπο, μου ζητάει να με πάρω νωρίς ή να μείνω σπίτι (χάρη στη διαφήμιση Kinder Chocolate, όπου «μόνο η μαμά μπορεί να έχει ρεπό τις καθημερινές» (γ)) Μπορεί να κλαίει μέχρι τον κήπο, αλλιώς και στον κήπο, μερικές φορές βρυχάται, κάθεται δίπλα μου και ηρεμεί, και μπαίνει στην ομάδα με ένα χαμόγελο. Τον ξυπνάω στις 7.30, φτάνουμε στον κήπο στις 8.30. Τα Σαββατοκύριακα σηκώνεται στις 7.30. Τι να κάνετε για αυτό; Πώς να αποσπάσετε την προσοχή; Μερικές φορές το πρωί τυλίγει τα νεύρα μου γύρω από τη γροθιά μου, έτσι ώστε στην αρχή της εργάσιμης μέρας να είμαι ήδη σπασμωδικός. Η νταντά τον παίρνει από τον κήπο, γυρίζω σπίτι στις 19-20 και περνάω όλο το Σαββατοκύριακο μαζί του. Τι κάνω λάθος; Δεν έχω άλλη δύναμη ((
κουρασμένη μαμά © (17.10.2011 16:10)

Μας βοηθά να παρακολουθούμε κινούμενα σχέδια αμέσως μόλις ξυπνήσει - αποσπάται τόσο πολύ και μετά κλείνει ήρεμα την τηλεόραση και πηγαίνει να ντυθεί. κι έτσι έγινε υστερικός και έκλαψε λίγο.
zwetik © (17.10.2011 16:10)

Αλλά δεν μας βοηθάει, μόλις κλείνω την τηλεόραση ουρλιάζει ακόμα περισσότερο, θέλει να μείνει στο σπίτι κλπ κλπ. (((
κουρασμένη μαμά © (17.10.2011 16:10)

Στις 7.30 τον ξυπνάω, μερικές φορές αυτή την ώρα ξυπνάει κιόλας και αρχίζει σιγά σιγά να γκρινιάζει ότι πρέπει να μείνει σπίτι, αν τον ξυπνήσω αρχίζει να τσιρίζει ότι δεν θα πάει νηπιαγωγείο, είναι λυπημένος εκεί χωρίς εμένα, τον βάζω στα γόνατα και του λέω ότι τα πάντα Τα παιδιά (ονομαστικά που είναι στην ομάδα του) πάνε νηπιαγωγείο, και οι μητέρες πηγαίνουν στη δουλειά. Μετά πάμε να πλυθούμε, τον ντύσουμε, τον καθίσουμε για πρωινό (όποτε θέλει), μετά ετοιμαζόμαστε και πάμε στον κήπο. Μερικές φορές μετά το πρωινό η γκρίνια συνεχίζεται μέχρι τον κήπο. Και μερικές φορές, χωρίς πρωινό, γκρινιάζει μέχρι να μπει στην παρέα. Υπάρχουν, φυσικά, χαρούμενες μέρεςόταν σηκώνεται μέσα καλή διάθεσηκαι δεν γκρινιάζει καθόλου, αλλά κατά κάποιο τρόπο αυτό συμβαίνει πολύ σπάνια.
κουρασμένη μαμά © (17.10.2011 16:10)

Τι κάνεις το πρωί στο πρωινό του; Τι κάνεις αυτή την περίοδο; απλά, αν, σύμφωνα με τον ίδιο, του λείπεις και βαριέται, προσπάθησε να ξυπνάς νωρίς και να είσαι 100% έτοιμος και ντυμένος και να πιάνεις τον γιο σου όλη την ώρα. καθίστε μαζί, αγκαλιάστε, κουβεντιάστε, χαζέψτε, μαγειρέψτε μαζί πρωινό και εσείς και εκείνος παίρνετε πρωινό μαζί στο ίδιο τραπέζι.. δεν κάθεστε απλώς ο ένας δίπλα στον άλλο ή είστε παρόντες στην κουζίνα, αλλά τρώτε και συζητάτε μαζί, πες του όλα όσα θα κάνεις σήμερα, που θα πας πρέπει να ξέρεις τι θα κάνει κ.ο.κ... έτσι θα σε ικανοποιεί το πρωί και θα είναι πιο εύκολο να σε αφήσει να πας νηπιαγωγείο και να μην σας λείψει κατά τη διάρκεια της ημέρας. Δεν θα μου άρεσε να τρώω απλώς το χυλό μου μπροστά στην τηλεόραση και να βλέπω τη μητέρα μου να βιάζεται το πρωί... δοκιμάστε το, θα βοηθήσει. παίρνουμε πάντα πρωινό μαζί.
Maileen © (17.10.2011 16:10)

Έχω πρωινό μαζί του :) οπότε είναι ευλογία για μένα όταν θέλει να πάρει πρωινό... σηκώνομαι στις 6.30 μέχρι να ξυπνήσει είμαι ήδη στην παρέλαση
κουρασμένη μαμά © (17.10.2011 16:10)

Μπορεί να αλλάξει και αυτό... όταν το παιδί ξυπνά και βλέπει τη μάνα του στην παρέλαση, καταλαβαίνει ότι κάτι του έλειψε, λίγος χρόνος μένει και τώρα θα ασχοληθούν μόνο μαζί του για να το πάνε γρήγορα στον κήπο. . Σηκώνομαι 10 λεπτά πριν ο γιος μου για να βάλει τον βραστήρα και να πλυθεί - έτσι το παιδί βλέπει πώς μαζεύονται όλοι ήρεμα, αργά και όλοι μαζί, και όχι με τη σειρά
Λάμα © (18.10.2011 10:10)

Ξαπλώνουμε για περίπου 10 λεπτά πριν τελικά ξυπνήσουμε και βγούμε έξω. Ωστόσο, η πρώτη του ερώτηση είναι πάντα «Μαμά, πού θα πάμε νηπιαγωγείο;» (δηλαδή, ακόμα και στο σπίτι μετά.» χνούδι, τα Σαββατοκύριακα κ.λπ.
Whipa © (17.10.2011 16:10)

1 ακριβώς έτσι. και έστησε προφορικά ότι στον κήπο θα παίζετε, θα φάτε, θα κοιμάστε, μαζί και θα διασκεδάζετε. γενικά, θετικό. και για να ακούγεται πιο αληθινό)
zwetik © (17.10.2011 17:10)

Έχουμε 30 λεπτά για να τα κάνουμε όλα (αυτό σημαίνει να σηκωθείτε, να πλύνετε το πρόσωπό σας, να πάρετε πρωινό, να βουρτσίσετε τα δόντια σας, να πλύνετε τον πισινό σας), να ντυθείτε... δηλαδή, πρέπει να βιαστείτε γρήγορα) είναι τυχερό αν ο μικρότερος είναι ακόμα κοιμάται, και αν όχι, τότε ηρεμήστε την)
nadek © (17.10.2011 17:10)

Πέρυσι έκλαιγες συνέχεια; Ή μήπως πέρασε μια περίοδος προσαρμογής και όλα έγιναν καλύτερα; Γεγονός είναι ότι μετά τις καλοκαιρινές διακοπές, παρά το γεγονός ότι η ομάδα και οι δάσκαλοι δεν έχουν αλλάξει, τα παιδιά περνούν ξανά την περίοδο προσαρμογής. Θα περάσει ο καιρόςκαι όλα θα πάνε καλά.
mamo4ka © (17.10.2011 16:10)

Πέρυσι, με ποικίλη επιτυχία 50/50, στην αρχή της χρονιάς ενδιαφέρθηκε, μετά το συνήθισε και άρχισε να βρυχάται, μετά ήρθε μια περίοδος ήρεμου περπατήματος, μέχρι το καλοκαίρι ήταν ήδη κουρασμένος...
κουρασμένη μαμά © (17.10.2011 16:10)

Το δικό μου μπορεί να συζητηθεί. Μου λέει ότι δεν θέλω να πάω στον κήπο, αλλά μιλάω για κάτι καλό και θετικό. Κι έτσι όλο το πρωί και στο δρόμο για τον κήπο μιλάω και μιλάω.
Whipa © (17.10.2011 16:10)

Τι είναι θετικό; μάθε με... Αρχίζω να του λέω ότι μετά το νηπιαγωγείο θα παίξουμε, πάμε στον κόσμο των παιδιών να αγοράσουμε νέο αυτοκίνητοκαι τα λοιπά. κλπ, τίποτα δεν λειτουργεί
κουρασμένη μαμά © (17.10.2011 16:10)

Γιατί του υπόσχεσαι νέα παιχνίδια; το κάνεις αυτό κάθε μέρα; Νομίζω ότι αυτό δεν είναι το πιο καλή τακτική. πρέπει να ξέρει ότι το νηπιαγωγείο είναι ένα καθήκον που μοιάζει με κουκουβάγια... αλλά πρέπει να μεταφερθεί με διαφορετικό τρόπο, όχι στα μισά του δρόμου.
Maileen © (17.10.2011 16:10)

Έχουμε ένα DM στο σπίτι μας, σταματάμε συχνά όταν θέλει να αγοράσει κάτι...δεν θέλει να το αγοράζει κάθε μέρα. και όταν θέλει, δεν του αρνούμαι
κουρασμένη μαμά © (17.10.2011 16:10)

Ναι, όλα. Στην πορεία, ας πούμε. Ψάχνουμε για το γράμμα Ο, πώς μοιάζει. Ή κάτι στο ίδιο χρώμα. Ή μια λακκούβα για να καβαλήσω σε ένα σκούτερ.) Και το πρωί ρωτάω (δηλαδή τον εμπλέκω) αν θα δει κινούμενα σχέδια, θα κοιτάξουμε έξω από το παράθυρο - πώς είναι ο καιρός κ.λπ. Τι είδους αυτοκίνητο θα πάρει μαζί της, θα σκάψει τούνελ στην αμμουδιά... Είναι μεγάλο το τούνελ;)
Whipa © (17.10.2011 16:10)

Εδώ είσαι, ήρωας το πρωί, έχεις ακόμα τη δύναμη να μιλήσεις για όλα αυτά))) η δική μου δεν παθαίνει υστερία, ξέρει πώς νιώθω για υστερίες και ιδιοτροπίες) αλλά ο μπαμπάς της την παίρνει μακριά, την παίρνω εγώ
nadek © (17.10.2011 17:10)

Το έκανα και αυτό και να το κάνω αν υπάρχει καμία απροθυμία να πάω στον κήπο. Όταν ήταν μόλις αγοράκι (όταν τον έντυναν ακόμα), τον έβαλε στο περβάζι, του φόρεσε καλσόν και μπλούζες, του έδειξε την αυλή, τα δέντρα, τον κήπο και του είπε τα πάντα. τραγουδούσαμε τραγούδια στην πορεία. Άρχισα να στεναχωριέμαι - ήμουν γαργαλημένος και έξαλλος. Γενικά, δημιούργησα ένα θετικό συναίσθημα στο δρόμο προς τον κήπο. Μάλλον κάτι τέτοιο :)))
Fox Fox © (17.10.2011 16:10)

Τον λυπάσαι, καλύτερα δείξε του ότι τον καταλαβαίνεις και τον λυπάσαι, έτσι ήμουν κι εγώ και η κόρη μου το ίδιο, την αγκαλιάζουμε όλο το πρωί, γιατί της είναι δύσκολο να με αποχωριστεί, δείχνω όλη μου η εμφάνιση ότι είναι φυσιολογικό να πάω στο νηπιαγωγείο που όλοι φεύγουμε το πρωί, άλλους για το σχολείο, άλλους για τη δουλειά, τώρα σχεδόν δεν κλαίει στην παρέα ακόμα και πριν χωρίσει, αλλιώς ήταν απλά τρομερό, υστερικό κάθε πρωί
Spark © (17.10.2011 16:10)

Και εγώ πηγαίνω στη δουλειά κάθε μέρα με το ζόρι, μόνο που όσο μεγαλώνω καταλαβαίνεις ότι δεν θέλω, αλλά πρέπει, δεν θέλω, αλλά είναι τόσο δύσκολο για τα παιδιά να το καταλάβουν!
σόλο © (17.10.2011 16:10)

Πολύ οικείο(((συμπάσχω((Θα επιστρέψουμε τώρα και μετά τις καλοκαιρινές διακοπές... Εκείνη τη χρονιά βοήθησε όταν τον πήρε ο μπαμπάς. Ήταν πιο εύκολο να τον αποχαιρετήσω. Μετά στον κήπο έκανε τέτοιες παραστάσεις ότι άνθρωποι από άλλες παρέες ήρθαν να ακούσουν - "μαμά μου Λιούμπαααααααααγαγιάγια, αλλά μαμά μου το νηπιαγωγείο θα τον πάω στη δουλειά (του αρέσει) και τι θα λέγατε να αγοράσουμε ένα καινούργιο αυτοκίνητο ή ένα παιδικό αυγό; πηγαίνετε να παίξετε ELC Αλλά όλα δείχνουν να γίνονται λίγο καλύτερα καθώς μεγαλώνει - τώρα γίνεται λόγος μόνο για νηπιαγωγείο και δεν ξεσπάει πια σε κλάματα από αυτά παιδί, κόλλησε στα πόδια της μητέρας και του παππού μου και με έσυρε στον κήπο ((Και ο μεγάλος γιος λάτρευε τον κήπο από την πρώτη μέρα)))
Ναι © (17.10.2011 18:10)

Είναι επίσης δύσκολο για εμάς να χωρίσουμε τους δρόμους μας τα πρωινά μετά το καλοκαίρι. μιλάμε "σαν ενήλικες": η μαμά και ο μπαμπάς πρέπει να πάνε στη δουλειά, πρέπει να πας στο νηπιαγωγείο - είσαι ήδη μεγάλος, πρέπει να καταλάβεις ότι ο καθένας έχει τις δικές του ευθύνες. Χρειάζεται να πας μόνο πέντε μέρες στο νηπιαγωγείο και μετά θα γίνει ολόκληρο 2ήμερο που θα είμαστε όλοι μαζί...... και μετά σύμφωνα με το σενάριο. Κάθε μέρα παίρνουμε ένα αυτοκίνητο, ένα παιχνίδι, ένα βιβλίο - για να το δείξουμε σε όλα τα παιδιά. Κάθε Σαββατοκύριακο φτιάχνουμε μαζί μια χειροτεχνία ή ετοιμάζουμε μια ζωγραφιά - την οποία δείχνουμε και σε όλα τα παιδιά τη Δευτέρα. Οι δάσκαλοι είναι υπέροχοι - υποστηρίζουν τις πρωτοβουλίες μας και κάθε πρωί χαιρετούν τα παιδιά με χαρά με τα «δώρα» τους με τη μορφή παιχνιδιών και χειροτεχνιών το πιο σημαντικό πράγμα είναι να παραμείνουν ήρεμα όσο το δυνατόν περισσότερο.
Έλενα © (18.10.2011 00:10)

Αυτή είναι η ΣΥΝΗΘΕΙΑ ΝΑ ΚΛΑΙΜΕ ΤΟ ΠΡΩΙ ΠΡΙΝ ΠΑΩ ΣΤΟΝ ΚΗΠΟ Αναπτύξαμε αυτή τη συνήθεια να κλαίμε όταν χωρίζουμε στον κήπο για 2 χρόνια επίσκεψης στον κήπο με συνεχή διαλείμματα για ασθένεια. Το να πείσει και να περιγράψει τις απολαύσεις του νηπιαγωγείου είναι άχρηστο, ακόμη και επιβλαβές στην περίπτωσή μας - νιώθει ότι προσπαθούν να αντικαταστήσουν τη μητέρα του με τον κήπο και κολλάει ακόμα περισσότερο. Τώρα ο γιος μου είναι ήδη μεγάλος και το περιποιούμαι στερώντας του γλυκά σε περίπτωση πρωινού λυγμού. Πρέπει να πω, βοηθάει, είναι περήφανος όταν δεν κλαίει η συνήθεια - ψάξτε για νέους τρόπους πρωινές διαδικασίες, απασχολήστε το στόμα σας με φαγητό, τα μάτια σας με κινούμενα σχέδια, το μυαλό και τα χέρια σας με ρούχα κ.λπ. το κύριο πράγμα είναι να αποτρέψετε το κλάμα όσο το δυνατόν περισσότερο περισσότερες μέρεςστη σειρά, μήπως αντί για πρωινή πειθώ στο κρεβάτι, να ενεργοποιήσετε αμέσως ένα καρτούν ή να διαβάσετε ένα βιβλίο;
Λάμα © (18.10.2011 01:10)

Πέρυσι περπατούσαμε κανονικά, αλλά φέτος αρχίσαμε να κλαίμε μετά από μερικές εβδομάδες. Μίλησα σαν ενήλικας ότι αυτό ήταν ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΟ, ότι αυτή ήταν η δουλειά του, ότι όλοι έπρεπε να δουλέψουν ώστε να υπάρχουν χρήματα για να αγοράσουν παιχνίδια. Αυτό το TTT λειτούργησε για εμάς. Φυσικά, δεν κλάψαμε τόσο πολύ όσο εσύ, αλλά για μένα 3 ημέρες είναι ήδη φρίκη, φρίκη, επομένως, κατά τη γνώμη μου, μιλήστε. για παράδειγμα, το δικό μου ανάβει πραγματικά όταν είναι όπως με έναν ενήλικα, όταν του ζητάω να με βοηθήσει, γιατί δεν μπορώ να το διαχειριστώ μόνη μου, είμαι κορίτσι).
Γάτα κυρία © (18.10.2011 08:10)