Κοινή ψυχαγωγία για γονείς και παιδιά της μικρότερης ομάδας: «Στολίστε ένα πασχαλινό αυγό». Σημειώσεις για τη ζωγραφική στην πρώτη ομάδα νέων "Matryoshka με Πασχαλινό αυγό"

Kudelkina Tatyana Borisovna
Περίληψη του μαθήματος σχεδίασης «Πάσχα αυγά» στο δεύτερο νεότερη ομάδα

Περίληψη μαθήματος για τη δεύτερη ομάδα ζωγραφικής

« Πασχαλινά αυγά»

Περιεχόμενο προγράμματος :

1. καλλιεργήστε ενδιαφέρον για τις τέχνες και τις χειροτεχνίες

2. ενισχύστε την ικανότητα να κρατάτε σωστά τη βούρτσα

3. αναπτύξτε δεξιότητες χρώμαευθεία και κυματιστές γραμμές, φτιάξτε ένα ρυθμικό μοτίβο από αυτά

4. ενισχύστε την ικανότητα του βυθίσματος

5. να αναπτύξουν απλές δεξιότητες σύνθεσης (εναλλασσόμενες γραμμές ανά χρώμα, ευθείες κυματιστές, γραμμές που μοιάζουν με φύλλα)

6. ενθαρρύνουν την έκφραση της δημιουργικής ατομικότητας

Υλικό: γκουάς διαφορετικά χρώματα, πινέλα, σιλουέτες πασχαλινά αυγά, παιχνίδι κοτόπουλο

Η πρόοδος του μαθήματος

1. Μπαίνουν παιδιά ομάδα, ένα κοτόπουλο κάθεται στο τραπέζι σε μια φωλιά. Παιδιά, δείτε ποιος ήρθε να μας επισκεφτεί.

Κο-κο-κο, γεια σας παιδιά! Σου έφερα ένα δώρο για Πασχαλινά αυγά. Γεια σου κοτόπουλο! Ευχαριστώ, πόσο μεγάλο μας έφερες αυγά. Απλώς ξέρεις ΠάσχαΔεν δίνουν λευκούς όρχεις. Αλήθεια, παιδιά; Κο-κο-κο! Και σε τι είδους αυγά δίνονται Πάσχα? (απαντήσεις παιδιών - ζωγραφισμένες, κομψές, πολύχρωμες, ζωγραφισμένες). Κοτόπουλο, μην ανησυχείς, τα παιδιά θα στολίσουν τους όρχεις σου και θα γίνουν αληθινοί. Πάσχα. (Τα παιδιά πάνε στα τραπέζια)

2. Κοίτα, έχω ήδη χρωματίσει δύο αυγά. Δείτε τα σχέδια πάνω τους, από τι είναι φτιαγμένα; (από γραμμές). Ποιες γραμμές είναι ίδιες; (όχι, πολύχρωμο). Και σε τι διαφέρουν; (οι ρίγες είναι ίσιες και κυματιστές, εναλλάσσονται μεταξύ τους). Και το άλλο αυγάαπό τι αποτελείται το μοτίβο; (από λωρίδες και φύλλα). Πώς να πάρετε φύλλα; Τι πρέπει να γίνει για αυτό; (πρέπει να αγγίξετε τη βούρτσα στο χαρτί). Πώς θα τραβήξτε ευθείες γραμμές? (από αριστερά προς τα δεξιά, η βούρτσα κινείται πίσω από το ραβδί). Τι γίνεται με τα κυματιστά; (μετακινήστε τη βούρτσα πάνω-κάτω). Σκεφτείτε τι μοτίβο θα θέλατε ισοπαλία, επιλέξτε τι χρώμα γκουάς θα χρειαστείτε. Ξεκινήστε το χρωματισμό.

3. Παιδιά, φέρτε τους όρχεις σας στο κοτόπουλο. Κοίτα, κοτόπουλο, αναγνωρίζεις τους όρχεις σου; Κάπως, δεν το αναγνωρίζω! Πόσο κομψά και βαμμένα είναι! (εξετάζει όλους τους όρχεις, τους επαινεί, σημειώνει χαρακτηριστικά). Μπράβο. Τέτοια υπέροχα αυγά μπορούν πλέον να χαριστούν στους γονείς.

Δημοσιεύσεις με θέμα:

Σύνοψη ενός μαθήματος ζωγραφικής στη δεύτερη ομάδα νέων "Τα παγάκια λιώνουν"«Τα παγάκια λιώνουν». Εκπαιδευτικός τομέας: καλλιτεχνική και αισθητική αγωγή. Στόχος: μάθετε να σχεδιάζετε προσεκτικά παγάκια χρησιμοποιώντας ένα λεπτό.

Θέμα: Σταγονίδια Σκοπός: να διδάξουμε μικρότερα παιδιά προσχολικής ηλικίαςαπεικονίζουν σταγόνες βροχής χρησιμοποιώντας μια αντισυμβατική τεχνική σχεδίασης (ζωγραφική με τα δάχτυλα.

Σύνοψη ενός μαθήματος ζωγραφικής στη 2η junior ομάδα με θέμα " Φθινοπωρινό δέντρο» Στόχος: γνωριμία με αντισυμβατική μέθοδοςσχέδιο (σχέδιο.

Σύνοψη ενός μαθήματος ζωγραφικής στη δεύτερη ομάδα νέων "Κοτόπουλα" GBOU νηπιαγωγείοΝο. 1876 αντισταθμιστικού τύπου ετοίμασα μια περίληψη ενός μαθήματος σχεδίου στη δεύτερη ομάδα μικρών «Κοτόπουλα».

Σύνοψη ενός μαθήματος ζωγραφικής στη δεύτερη ομάδα νέων "Herringbone"Περίληψη ενός μαθήματος ζωγραφικής στη δεύτερη ομάδα νέων "Χριστουγεννιάτικο δέντρο".

Σύνοψη ενός μαθήματος ζωγραφικής στη δεύτερη ομάδα νέων "Clear Sun".Σύνοψη ενός μαθήματος ζωγραφικής στη δεύτερη ομάδα νέων "Clear Sun". Στόχος: Δημιουργία ενδιαφέροντος για μη παραδοσιακές τεχνικέςσχέδιο.

Σύνοψη ενός μαθήματος σχεδίου στη δεύτερη ομάδα: «Πτώση φύλλων» Προκαταρκτική εργασία: Παρατήρηση εποχιακών αλλαγών στη φύση.

Στόχος:

- διευκρίνιση των γνώσεων των παιδιών για τις διακοπές του Πάσχα και την ιδιότητά της - το πασχαλινό αυγό, εμφάνιση διαφορετικούς τρόπουςδιακοσμητικά αυγών?

Κινήστε το ενδιαφέρον να βάψετε ένα πασχαλινό αυγό.

- ενοποίηση γνώσεων και ικανότητας διάκρισης χρωμάτων: κίτρινο, κόκκινο, μπλε και πράσινο.

Ενισχύστε την ικανότητα χρήσης μιας βούρτσας: κρατήστε μια βούρτσα σωστά και σχεδιάστε σωστά με μια βούρτσα.

— αποσαφήνιση των κανόνων για το σχέδιο κύκλου και το σχέδιο με τη μέθοδο της βούρτσας.

- διδάξτε στα παιδιά να διακοσμούν ένα κενό αυγού, να σχεδιάζουν ένα λουλούδι (στη μέση υπάρχει ένας κύκλος, να τον ζωγραφίζουν και κατά μήκος των άκρων του κύκλου υπάρχουν πέταλα, χρησιμοποιώντας τη μέθοδο της βούρτσας).

— να καλλιεργήσουν μια αισθητική στάση απέναντι στη φύση μέσω της εικόνας ενός λουλουδιού.

- καλλιεργήστε την ακρίβεια.

- Δημιουργήστε θετικά συναισθηματική διάθεση.

Υλικά:Κούκλα matryoshka με πασχαλινό αυγό, κενά από βαμμένα matryoshka, κενά αυγά από χαρτόνι, γκουάς διαφορετικών χρωμάτων, πινέλα, ποτήρια νερό, βάσεις για πινέλα, χαρτοπετσέτες, εικόνες πασχαλινών αυγών.

Προκαταρκτικές εργασίες:συνομιλία με παιδιά για τις διακοπές του Πάσχα, κοιτάζοντας εικόνες από διάφορα βαμμένα αυγά του Πάσχα.

Μετακινηθείτε απευθείας εκπαιδευτικές δραστηριότητες:

Οργανωτική στιγμή.

Παιδαγωγός. - Παιδιά, πρόσφατα μιλήσαμε για τις διακοπές του Πάσχα, ας θυμηθούμε ποιο είναι το κύριο χαρακτηριστικό αυτής της γιορτής;

Παιδιά. – Πασχαλινά αυγά.

Παιδαγωγός: Σωστά, πασχαλινά αυγά. Έχουμε έναν ασυνήθιστο καλεσμένο σήμερα (Βγάζει μια κούκλα matryoshka, έχει ένα πασχαλινό αυγό στα χέρια της).

Εκπαιδευτικός: Ποιος ήρθε να μας επισκεφτεί;

Παιδιά - Matryoshka.

Παιδαγωγός. – Τι μας έφερε η κούκλα που φωλιάζει;

Παιδιά. – Πασχαλινό αυγό.

Τα παιδιά με έναν δάσκαλο κοιτάζουν το πασχαλινό αυγό και πώς είναι στολισμένο. Ο δάσκαλος δείχνει στα παιδιά εικόνες με βαμμένα πασχαλινά αυγά.

Κύριο μέρος.

1. Εκπαιδευτικός. - Για κάποιο λόγο, η Matryoshka έγινε λυπημένη. Έχει πολλές φίλες και θέλουν να έχουν και πασχαλινά αυγά.

Ο δάσκαλος βγάζει τις κούκλες και τα αυγά που φωλιάζουν και καλεί τα παιδιά να βοηθήσουν τις κούκλες που φωλιάζουν να διακοσμήσουν τα αυγά τους.Θα ζωγραφίσουμε ένα λουλούδι.

Παιχνίδι με τα δάχτυλα"Τα λουλούδια μας"

Τα κόκκινα (κίτρινα) λουλούδια μας ανοίγουν τα πέταλά τους.

Τα δάχτυλα διπλωμένα σε γροθιά ισιώνουν αργά

Το αεράκι αναπνέει ελαφρά, τα πέταλα ταλαντεύονται.

Τα δάχτυλα γέρνουν ομαλά, αριστερά - δεξιά

Μας κόκκινα λουλούδιακλείστε τα πέταλα

Τα δάχτυλα σχηματίζουν αργά μια γροθιά

Κουνούν το κεφάλι τους και αποκοιμιούνται ήσυχα.

Οι γροθιές αιωρούνται αργά και ομαλά από πλευρά σε πλευρά.

Επαναλάβετε την άσκηση αρκετές φορές.

2. Ο δάσκαλος δείχνει πώς να διακοσμήσει ένα πασχαλινό αυγό και σχεδιάζει ένα λουλούδι στο κενό. Καθορίζει τη μέθοδο σχεδίασης ενός λουλουδιού: η μέση είναι ένας κύκλος, γεμάτος και τα πέταλα σχεδιάζονται «βυθίζοντας» μια βούρτσα κατά μήκος της άκρης του κύκλου. Καθορίζει χρώματα βαφής: κίτρινο, κόκκινο, μπλε.

Τα παιδιά ζωγραφίζουν. Κατά τη διαδικασία του σχεδίου, ο δάσκαλος υπενθυμίζει ότι η μέση του λουλουδιού είναι στρογγυλή και κίτρινη και τα πέταλα στις άκρες είναι κόκκινα ή μπλε. Ο δάσκαλος παρατηρεί τη δουλειά τους, βοηθάει αν χρειάζεται και κάνει ερωτήσεις.

Κατώτατη γραμμή.

Ο δάσκαλος συνδυάζει κενά από βαμμένα αυγά με κενά από κούκλες matryoshka και οργανώνει μια έκθεση «Κούκλες Matryoshka με ένα Πασχαλινό αυγό». Η Matryoshka ευχαριστεί τα παιδιά για τη βοήθειά τους και τα επαινεί για την τακτοποίησή τους.

Ολοκλήρωση εκπαιδευτικούς χώρους : «Γνώση» (σχηματισμός πλήρης εικόνακόσμος), "Επικοινωνία", " Φυσική καλλιέργεια», «Κοινωνιοποίηση», «Καλλιτεχνική και αισθητική δημιουργικότητα» (σχέδιο), «Ανάγνωση μυθοπλασίας».

Τύποι παιδικών δραστηριοτήτων: gaming, επικοινωνιακό, παραγωγικό, διάβασμα.

Στόχοι των δραστηριοτήτων του δασκάλου: Παρουσιάστε στα παιδιά καλές διακοπέςΠάσχα. Καλλιεργήστε την αγάπη για τον πολιτισμό του λαού σας, τις παραδόσεις, τα έθιμα και τις τελετουργίες του. Αναπτύξτε τις καλλιτεχνικές και δημιουργικές ικανότητες των παιδιών. Λεξιλογική εργασία: Πάσχα, Πασχαλινό αυγό, χρυσό, ζωγραφισμένο.

Υλικά και εξοπλισμός: πιατάκι με βαμμένα αυγά, εικόνες με βαμμένα αυγά, Πασχαλινές τούρτες; ένα φιμέ φύλλο χαρτιού με μια εικόνα αυγού, μπογιά, πινέλα, φλιτζάνια νερό, χαρτοπετσέτες για κάθε παιδί.

1. Διαβάζοντας ένα ποίημα.

Πασχαλινό αυγό

Κοίτα τι θαύμα είναι
Το έβαλε η μαμά στο πιάτο;
Υπάρχει ένα αυγό, αλλά όχι απλό:
Χρυσά βαμμένα,

Σαν ένα φωτεινό παιχνίδι!
Υπάρχουν ρίγες, μπούκλες,
Πολλά μικρά δαχτυλίδια
Αστέρια, κύκλοι και καρδιές.

Σε τι χρησιμεύουν όλα αυτά τα χρώματα;
Όπως σε ένα παλιό καλό παραμύθι;
Η μαμά έδωσε σε όλους τις απαντήσεις:
- Το Πάσχα είναι η πιο λαμπερή γιορτή!

Και το αυγό, το ξέρω,
Σύμβολο της ζωής στη γη!

Παιδιά, για ποια γιορτή μιλάει αυτό το ποίημα; (Πάσχα)

Το Πάσχα θεωρείται το κύριο πράγμα Χριστιανική εορτή. Πες μου, τι θαύμα έβαλε η μαμά στο πιάτο; (Αυγό). Τι αυγό; (Χρυσό, βαμμένο).

Το Πάσχα γιορτάζεται κάθε χρόνο. Οι άνθρωποι αρχίζουν να προετοιμάζονται για αυτό εκ των προτέρων: καθαρίζουν τα σπίτια τους, ψήνουν πασχαλινά κέικ, αρτοσκευάσματα, βάφουν αυγά (εμφάνιση εικόνων).

Παιδιά γιατί βάφουμε αυγά το Πάσχα;

Ένα αυγό είναι ένα μικρό θαύμα, είναι σύμβολο νέας ζωής. Ένα κοτόπουλο γεννά ένα αυγό και μοιάζει με βότσαλο - σαν άψυχο, αλλά υπάρχει ζωή σε αυτό. Ένα ζωντανό κοτόπουλο που θα εκκολαφθεί από ένα αυγό. Χρωματισμός αυγών - αρχαία Σλαβικό έθιμο. Γι' αυτό το Πάσχα συνηθίζεται να δίνουμε χρωματιστά αυγά και να λέμε τις λέξεις Χριστός Ανέστη, Αλήθεια Ανέστη! Προηγουμένως, ένα κόκκινο αυγό θεωρούνταν σύμβολο του ήλιου, μια νέα επιχείρηση, μια νέα ζωή. Τα αυγά βάφονται διαφορετικά χρώματακαι δώστε το με τα λόγια: «Χριστός Ανέστη! «Σε απάντηση, θα πρέπει να πει κανείς: «Αλήθεια Ανέστη! - και φιλί ως ένδειξη συγχώρεσης και αγάπης για τους αγαπημένους.

Τα αυγά βαμμένα σε ένα χρώμα ονομάζονταν βαμμένα αυγά. Εάν εμφανίζονταν κηλίδες, ρίγες ή κηλίδες διαφορετικού χρώματος σε ένα γενικό έγχρωμο φόντο, αυτά τα αυγά ονομάζονταν κηλίδες. Και υπάρχουν επίσης αυγά - pysanky. Είναι ζωγραφισμένα στο χέρι με οικόπεδα ή διακοσμητικά σχέδια.

ΣΕ Εβδομάδα του Πάσχαοι άνθρωποι επισκέπτονται ο ένας τον άλλον, δίνουν χρωματιστά αυγά και πασχαλινά κέικ, παίζουν Πασχαλινά παιχνίδια. Ελάτε παιδιά, θα παίξουμε και εμείς μαζί σας!

1. Υπαίθρια παιχνίδια.

Παιχνίδι "Ο πιο επιδέξιος". Τα παιδιά στέκονται σε κύκλο, ο αριθμός των αυγών είναι ένα λιγότερο από τα παιδιά. Υπό χαρούμενη μουσικήτα παιδιά τρέχουν σε κύκλο, όταν τελειώνει η μουσική, όλοι πρέπει να πάρουν ένα αυγό. Αυτός που δεν το παίρνει φεύγει από το παιχνίδι.

Σκυταλοδρομία «Μεταφέρετε το αυγό σε ένα κουτάλι».

1. Σχέδιο.

Και τώρα εσύ κι εγώ θα γίνουμε πραγματικοί κύριοι και θα βάψουμε μόνοι μας τα αυγά.

Τα παιδιά κάθονται σε τραπέζια και χρωματίζουν ζωγραφισμένα αυγά σε ένα φύλλο χαρτιού.

1. Αντανάκλαση.

Για ποιες διακοπές λέγαμε σήμερα;

Τι συνηθίζεται να δίνετε ο ένας στον άλλο σε αυτές τις διακοπές;

Μου φαίνεται ότι θα είναι πιο ενδιαφέρον για τα παιδιά με τη μορφή παραμυθιού. Κουτί κουκλοθέατροφτιάχνω ή δάχτυλο. Δραματοποιήστε ένα παραμύθι και μετά ζητήστε να διακοσμήσετε το αυγό.

Ένα παράδειγμα:

Δραματοποίηση του παραμυθιού "Ryaba Hen"

Παρουσιαστής: Ζούσαμε στο ίδιο χωριό
Ένας γέρος με τη γριά του,
Ζήσαμε μαζί, δεν λυπηθήκαμε,
Πήγαμε μαζί στην εκκλησία το Σάββατο,
Διαχειριστήκαμε μαζί το αγρόκτημα,
Μαζί έψηναν πίτες.

Μπάμπα: Παππού, άναψες τη σόμπα;
Σήμερα θα ξεκινήσω ένα γλέντι.
Άλλωστε το Πάσχα έφτασε.

Παππούς: Είμαι ήδη εξαντλημένος
Έκοψα ξύλα, έφερα νερό,
Σου άναψα τη σόμπα πριν από πολύ καιρό.

Μπάμπα: Ω ναι, βοηθός! Και δεν κοιμήθηκα.
Στήνω τη ζύμη. Έσπασα τα κράνμπερι,
Έριξα ζάχαρη. Νόστιμη πίτα
Το έβαλα στο φούρνο, θα έρθει στην ώρα του.
Ο γλυκός χυμός φρούτων χύθηκε σε μια κανάτα...

Παππούς: Γιαγιά, ξεχάσαμε να βάψουμε τα αυγά!

Μπάμπα: Λοιπόν, δεν είναι πρόβλημα!
Κοτόπουλο Ryaba, έλα εδώ σε εμάς!

Το κοτόπουλο Ryaba βγαίνει με ένα χρυσό αυγό.

Chicken Ryaba: Γεια σου, παππού, και γεια σου Μπάμπα!
Ο Kura Ryaba προσπάθησε.
Δεν με άκουσες
Και δεν ήταν μάταια που είπα:
Co. Ημέρα του Χριστού
Θα σου φέρω ένα αυγό.
Ναι, αυτό το αυγό δεν είναι απλό
Σου έφερα χρυσό!

Μπάμπα: Παππού, το αυγό καίει σαν ζέστη!

Παππούς: Νόμιζα ότι ήταν φωτιά!

Μπάμπα: Είναι κρίμα να ζωγραφίζεις χρυσό,
Αφήστε το να σταθεί έτσι.
Και σε σένα κοριτσάκι μου με λοφίο,
Θα ρίξω τους κόκκους σε μια κούπα.

Παππούς: Λοιπόν, θα ρίξω λίγο νερό,
Θα επαινέσω επίσης τον Ryaba.

Ο παππούς και ο Μπάμπα και το κοτόπουλο Ριάμπα φεύγουν, βγαίνει ο Ποντικός.

Ποντίκι Τι παράξενο αυγό, μοιάζει σαν να καίγεται από τη ζέστη!
Θα παίξω λίγο μαζί του, θα τον αγγίξω με το πόδι μου, θα τον κυλήσω.

(Ρίχνει το αυγό και το σπάει)

Ποντίκι Oi! Μέχρι να δουν ο παππούς και η γιαγιά,
Το ποντίκι πρέπει να φτιάξει τα πόδια του.

Τρέχει μακριά. Ο παππούς και η γιαγιά κλαίνε και βλέπουν ένα σπασμένο αυγό

Μπάμπα: Τέτοια στεναχώρια! Τι καταστροφή!
Αυτό είναι το ποντίκι, παππού!

Παππούς: Τι να κάνουμε; Πώς μπορούμε να είμαστε εδώ;

Μπάμπα: Ας ρίξουμε δάκρυα, γέροντα!

Ο παππούς και η Μπάμπα κλαίνε, η Ριάμπα η κότα βγαίνει με χρωματιστά αυγά στα χέρια.

Κοτόπουλο Ryaba: Μην κλαις, παππού! Μην κλαις Μπαμπά!
Σου έφερε η Ryaba το κοτόπουλο
Οι όρχεις είναι διαφορετικοί,
Όχι χρυσό, αλλά απλό!
Ρολάρουμε τα αυγά, καλωσορίζουμε το Πάσχα!

Γυναίκα. Ευχαριστώ, κοτόπουλο, ευχαριστώ, γλυκιά μου! Αλλά αυτά τα αυγά είναι ολόλευκα και τα δικά μας ήταν τόσο όμορφα και γιορτινά.

Κύριος. Μην ανησυχείτε, αυτά τα αυγά είναι πολύ εύκολο να γίνουν και φανταχτερά. Παιδιά, ας βοηθήσουμε τη γιαγιά και τον παππού να στολίσουν τα αυγά!

Τα παιδιά διακοσμούν τα αυγά (τα κενά γίνονται εκ των προτέρων)

Κύριος. Δείτε μόνο πόσο κομψοί έγιναν οι όρχεις μας!
Ξέρετε γιατί συνηθίζεται να βάφουμε τα αυγά κόκκινα το Πάσχα; Είναι ζωγραφισμένα με αυτόν τον τρόπο στη μνήμη του αίματος του Κυρίου που χύθηκε στον σταυρό. Το Πάσχα όλοι ανταλλάσσουν χρωματιστά αυγά λέγοντας: «Χριστός Ανέστη! " και " Αληθινά Ανέστη! " Και αυτό γίνεται για να κολλήσουν στην ψυχή μας μόνο το καλό και το φως, και όλα τα κακά, σαν κοχύλι, να μένουν πίσω μας.

Αν υπάρχει κατανάλωση τσαγιού στο νηπιαγωγείο, τότε μπορείτε να συνεχίσετε

Γυναίκα. Κάθομαι εδώ μαζί σου εδώ και καιρό. Αν και είναι πολύ ενδιαφέρον, ήρθε η ώρα να ζυμώσετε τη ζύμη και να ψήσετε τα κέικ.

Παππούς. Πήγαινε, γιαγιά, ασχολήσου και θα κάτσω εδώ και θα κοιτάξω τα παιδιά.

Μπαίνει ο Μπάμπα και κερνάει τα παιδιά πασχαλινές τούρτες.

Γυναίκα. Τώρα τα κέικ είναι έτοιμα!

Να είστε υγιείς, παιδιά!
Έλα, βοήθησε τον εαυτό σου,
Φάε, φάε, μην ντρέπεσαι!

Την ημέρα αυτή, οι άνθρωποι επισκέπτονταν ο ένας τον άλλον και αντάλλαξαν αυγά και αρτοσκευάσματα. Τα αυγά είναι βαμμένα σε διάφορα χρώματα και παρουσιάζονται με τις λέξεις: "Χριστός Ανέστη!" Σε απάντηση, θα πρέπει να πει κανείς: "Αλήθεια ανέστη!" - και φιλήστε τρεις φορές ως ένδειξη συγχώρεσης και αγάπης για τους αγαπημένους σας."

Εκπαιδευτικός: «Ας προσπαθήσουμε να σου δώσουμε ένα πασχαλινό αυγό».

Ο δάσκαλος διαλέγει δύο άτομα που θέλουν, δίνει στο ένα από αυτά ένα αυγό pysanka και καλεί τα παιδιά να πουν ένα γεια σύμφωνα με το έθιμο του Πάσχα.

Ο δάσκαλος δείχνει στα παιδιά χρωματιστά αυγά: «Πώς διαφέρουν αυτά τα αυγά;»

Εκπαιδευτικός: «Έτσι είναι, παιδιά. Το ένα αυγό είναι βαμμένο μονόχρωμο και στο άλλο βλέπουμε ένα σχέδιο. Τα αυγά βαμμένα με μπογιά ονομάζονται "krashenki" και τα βαμμένα με ωραία σχέδια ονομάζονται "pysanky". Όταν ένας καλλιτέχνης ζωγραφίζει, λένε ότι ζωγραφίζει μια εικόνα ή ένα σχέδιο.

Τώρα ας μάθουμε τι είναι τα πασχαλινά κέικ. Το Kulich συμβολίζει τον κόκκινο ήλιο και αν κάποιος δοκιμάσει το Kulich, απορροφά τις ζωογόνες ακτίνες και γίνεται ευγενικός και δυνατός.

Το Πάσχα έπεφτε πάντα την άνοιξη και ο κόσμος παρακολουθούσε τον καιρό, έτσι αναπτύχθηκαν τα λαϊκά σημάδια: Κοιτάξτε έξω, υπάρχει ακόμα χιόνι;

Εκπαιδευτικός: " Λαϊκό σημάδιμας λέει: «Αν μέχρι το Πάσχα όλα τα χιόνια έχουν ήδη λιώσει, τότε η χρονιά θα είναι γόνιμη. Και αν υπάρχει ακόμα χιόνι, τότε η χρονιά θα είναι φτωχή».

Εκπαιδευτικός: «Κοιτάξτε τώρα, βρέχει ή λάμπει ο ήλιος;»

Εκπαιδευτικός: «Υπάρχει ένα άλλο σημάδι: αν μπει Κυριακή του ΠάσχαΕάν ο καιρός είναι καθαρός και ηλιόλουστος, τότε το καλοκαίρι θα είναι ζεστό αλλά ξηρό. Αν περάσει η «μανιτάρια βροχή», το καλοκαίρι θα είναι ζεστό αλλά βροχερό. Και αν έχει συννεφιά αλλά χωρίς βροχή, τότε το καλοκαίρι θα είναι κρύο αλλά ξηρό.

Εκπαιδευτικός: «Τι είδους καλοκαίρι πιστεύεις ότι θα έχουμε;»

Εκπαιδευτικός: «Το τελετουργικό του «να αφήνουμε τα πουλιά να πάνε ελεύθερα» υπάρχει από καιρό.

Ας φανταστούμε ότι έχουμε πουλιά στα χέρια μας και τα απελευθερώνουμε.

Εκπαιδευτικός: «Εσείς κι εγώ λοιπόν απελευθερώσαμε τα πουλιά μας στη φύση, για να έρθει η άνοιξη νωρίτερα, για να λιώσει το χιόνι, για να ανθίσουν τα λουλούδια.

Το Πάσχα σε όλο τον κόσμο δεν είναι μόνο εκκλησιαστική γιορτή, αλλά και μια από τις πιο αγαπημένες οικογενειακές γιορτές.

Οι προετοιμασίες για το Πάσχα ξεκινούν με τον καθαρισμό του σπιτιού, πολλοί άνθρωποι μαζεύουν πράγματα για τους φτωχούς και τα δίνουν σε όσους το έχουν ανάγκη. Άλλωστε το Πάσχα είναι γιορτή ελέους και συμπόνιας και ο καθένας από εμάς μπορεί να δείξει αυτές τις ιδιότητες βοηθώντας τον πλησίον του. Και αυτό, βλέπετε, είναι ευχάριστο και καθόλου δύσκολο.

Το Πάσχα, και εσείς, μαζί με τους γονείς σας, μπορείτε να μαζέψετε πράγματα που έχετε ξεπεράσει και παιχνίδια με τα οποία δεν παίζετε και να τα δώσετε σε μικρότερα παιδιά.

Την Πέμπτη και την Παρασκευή, οι νοικοκυρές ψήνουν πασχαλινά κέικ και τα παιδιά τα στολίζουν με γλάσο και πασπαλίζουν με πολύχρωμα ζαχαρούχα αστέρια και αρακά.

Η γιορτή του Πάσχα ήταν πάντα συνοδευόμενη λαϊκά παιχνίδιακαι διασκέδαση.

Θέλετε να μάθετε πώς γιόρτασαν οι παππούδες μας το Πάσχα; (απάντηση των παιδιών)

Παιχνίδι "Βρες το αυγό":Ο δάσκαλος δείχνει στα παιδιά ένα αυγό pysanka και στη συνέχεια τους προσφέρει κλείσε τα μάτια του και αυτή τη στιγμή κρύβει το αυγό μέσαομάδα. Καλό είναι να το βάζετε σε εμφανές σημείο. Στη συνέχεια τα παιδιά καλούνται να βρουν το πασχαλινό αυγό.

Παιχνίδι "Κυνηγώντας δύο λαγούς":ο δάσκαλος παίρνει τρία χρωματιστά αυγά. Τοποθετεί δύο το ένα δίπλα στο άλλο. Και ο τρίτος προσφέρεται να εκτοξεύσει τα παιδιά έτσι ώστε να χτυπήσει αυτά τα δύο και να κυλήσουν μέσα διαφορετικές πλευρές. Τα παιδιά «επευφημούν» το ένα για το άλλο.

Παιχνίδι "Egg Rolling":Ο δάσκαλος απλώνει μικρά αναμνηστικά και στήνει μια μικρή σπιτική τσουλήθρα ή πίνακα. Το παιδί παίρνει το αυγό και το κυλάει στη τσουλήθρα. Σε όποιο αναμνηστικό κι αν κυλήσει το αυγό, το παιδί λαμβάνει αυτό το δώρο.

Υπαίθρια παιχνίδια:

"Laying Game":Για αυτό το παιχνίδι θα χρειαστείτε 2 αυγά και 2 κουτάλια. Τα παιδιά χωρίζονται σε δύο ομάδες, ο δάσκαλος θέτει τις σημαίες. Κατόπιν εντολής, τα παιδιά βάζουν ένα αυγό σε ένα κουτάλι και μεταφέρουν το αυγό για να μην πέσει από το κουτάλι, αποφεύγοντας τις σημαίες. Στη συνέχεια, το αυγό και το κουτάλι παραδίδονται στην ομάδα. Η ομάδα που παίρνει το αυγό γύρω από τις σημαίες πρώτη κερδίζει.

"Παιχνίδι σύγχυσης":Επιλέγεται αρχηγός, τα υπόλοιπα παιδιά στέκονται σε κύκλο, πιάνονται χέρι χέρι και μπλέκονται. Ο παρουσιαστής πρέπει να τα ξεμπερδέψει.