Почему все камни разные, не похожи друг на друга? А бывают ли съедобные минералы? Где найти настоящий минерал, и можно ли найти его под ногами? Тема моей исследовательской работы – «Минералы». Я выбрал эту тему, потому, что мне всегда нравились камни. Мне было очень интересно: Откуда вообще берутся камни? Что, если на Земле не будет минералов?
Многообразие минералов Сам термин "минерал", насколько известно, впервые употребил ученый монах XIII в. Альбертус Магнус (Альберт Великий). На средневековой латыни он означал "то, что из рудника", "ископаемое". Сегодня известно около 3500 видов минералов, однако только несколько десятков распространены на поверхности земли.
Происхождение минералов В природе минералы встречаются в чистом виде, но гораздо чаще они образуют соединения с другими минералами. Такие природные соединения минералов называют горными породами. По способу происхождения горные породы и минералы разделяют на магматические, осадочные и метаморфические. Магматические горные породы Метаморфические горные породы Осадочные горные породы
Интересное о минералах Начало коллекции - Это было так: мы с дедушкой ездили в село Боровое. Знакомый моего дедушки подарил мне агат. Он сказал мне: «Этот камень называется агат. Я подарю тебе его, он защищает от болезней». Этот камень всегда лежит у меня на столе. Мой агат Месторождение агатов есть в Катайском районе. Агат находят у реки Синара около села Зырянское.
Арагонит из моей коллекции Ещё мне нравится минерал Арагонит. Он мне интересен формой. Арагонит – самый известный карбонат кальция. Он образуется при низких температурах, например, в пещерах. Встречается арагонит в Испании, Марокко, а также в России на Урале.
Минералы Урала Урал - район с которого началась минералогическая слава России. На Урале находят практически все известные минералы. Пожалуй, ни одна страна, ни один уголок нашей планеты не может сравниться с нашим седым Уралом по богатству и разнообразию минеральных ресурсов.
Ильменский заповедник. Я побывал в этом заповеднике. В музее представлены образцы горных пород и минералов Ильменских гор. Там представлены 764 минеральных вида и их разновидностей. Также я был на выставке минералов в Краеведческом музее города Челябинска.
Заключение Проведя свое исследование, я установил, что: из минералов, как из кирпичиков, состоит окружающий нас мир неживой природы; известно около 3500 видов минералов; процесс образования минералов происходит глубоко в недрах Земли; единственный минерал, который можно употреблять в пищу – галит, или поваренная соль; минералы широко применяются в строительстве и промышленности; на Урале можно найти практически все известные минералы; искать минералы для коллекции можно везде!
На основе полученных мной данных можно сделать вывод, что наша жизнь без минералов была бы значительно сложнее, мир минералов не исследован до конца и таит в себе много загадок, прямо под ногами можно найти как известные науке минералы, так и открыть новые. Я очень хочу побывать в Уральских горах, Ильменских горах, Кунгурских пещерах. Мне очень интересны минералы и камни. Я буду продолжать собирать коллекцию минералов.
Список использованной литературы Планета Земля. Энциклопедия. – М.: Издательский дом «РОСМЭН», Райли П., Оливер К. Земля и океаны. – ЗАО «Издательство «РОСМЭН-ПРЕСС», Минералы. Сокровища Земли. – ООО «Де Агостини», Детская энциклопедия Кирилла и Мефодия. Мультимедийная энциклопедия. – ООО «Кирилл и Мефодий», Сеть Интернет.
Воробьёв Антон, Гуторов Михаил, ученики 3 "А" класса ГБОУ гимназии №1588
Если вы хотите узнать тайны минералов, то этот материал будет вам очень интересен.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com
Подписи к слайдам:
Тайны минералов ВОРОБЬЁВ АНТОН, ГУТОРОВ МИХАИЛ ученики 3 «А» класса ГБОУ гимназии №1588 города Москвы
Задачи проекта узнать, что такое минерал изучить свойства минералов узнать, как используют минералы рассказать об интересных минералах собрать собственную коллекцию камней
Что такое минерал? Минералами называют однородные по составу и строению части горных пород и руд. Они представляют собой природные химические соединения, возникшие в результате различных геологических процессов. Минералов в природе великое множество. Для изучения и поиска их объединяют в однородные группы по химическому составу и физическим свойствам. Большинство минералов встречается в земной коре в твердом состоянии. Однако есть жидкие (самородная ртуть) и даже газообразные минералы (углекислый газ, сероводород). Поразительно разнообразны внешние признаки, по которым минералы отличаются друг от друга. Одни из них прозрачны, другие мутны, полупрозрачны или совершенно не пропускают свет.
Изучение минералов Наука, изучающая минералы, называется минералогия. Она изучает состав, свойства, структуры и условия образования минералов. Минералогия - одна из древнейших наук. Первые описания минералов появились у древних греков. В дальнейшем развитию минералогии способствовало горное дело. В минералогии активно используются достижения физики, химии и других наук. Так, минералогическое изучение метеоритов и образцов с других планет позволило узнать много нового об истории Солнечной системы и процессах формирования планет.
Изучение минералов. Инструменты Для изучения минералов используют самые разнообразные инструменты: для сбора минералов – геологический молоток и зубец для анализа свойств и характеристик минералов используют лупы, микроскопы, химические реактивы и даже лазеры!
Свойства минералов Проще всего описать физические свойства минерала, определять которые позволяют наши органы чувств. Например, оптические свойства, такие как цвет и блеск, определяются на глаз. Коллекционируя минералы, полезно знать их основные физические, химические и кристаллические свойства. Каждый минерал отличается характерным набором этих признаков, помогающих в его определении.
Агат – один из самых недорогих полудрагоценных камней, к тому же имеющий широкий спектр цвета. Само название «агат», по одной из версий, восходит к греческому ahates – «счастливый». Разновидность тонковолокнистого халцедона, полупрозрачная разновидность кварца. Камни, в которых слои расходятся концентрическими или зигзагообразными линиями, называют простыми агатами. Агаты с параллельными линиями называют ониксами. Агат
Голубой Агат Голубой агат считается разновидностью кварца, хотя и редкой. Тонкие полосы внутри голубого агата делают его самым редким и самым популярным среди агатов.
Аметист Аметист это разновидность кварца. Он имеет фиолетовую окраску, которая может варьироваться от тёмно-пурпурной до розовой. Аметист выдерживает высокие температуры. Под действием солнечных лучей аметист может выцветать. Если кусочек этого камня нагреть до 200 градусов, он станет бесцветным. Но потом, охлаждаясь, снова вернет свою окраску. Качественные аметисты добывают на Урале, в Уругвае и Бразилии. На Руси аметистами украшали иконы, алтари, кресты. Корона русской царицы Ирины Годуновой была украшена огромными аметистами фиолетового цвета, которые чередовались с сапфирами.
Унакит Свое название унакит получил в горах Унакита на севере штатов Теннеси и Северной Каролины (США), где был в первые описан. Это название использовали и коренные жители Америки издавна применявшие унакит в качестве декоративно-поделочного камня. До сих пор он остается одним из самых популярных камней в народных промыслах североамериканских индейцев.
Горный хрусталь Горный хрусталь - разновидность кварца. Название «хрусталь» произошло от греческого слова krystallos - лед. Другие названия минерала: арабский алмаз, богемский алмаз. Хрусталь имеет удивительные свойства полярности - вызывать чувство прохлады при жаре, а в холодную погоду не дать вам озябнуть. Горный хрусталь характеризуется высокой прозрачностью, после полировки приобретает хороший блеск. Это его свойство известно с глубокой древности. Древние мастера-ювелиры линзами из хрусталя расплавляли металл, а также использовали их при тонких работах.
Использование горного хрусталя Горный хрусталь имеет очень широкое применение. Шары из горного хрусталя, использовались для магических целей древними чародеями и средневековыми волшебниками. Кроме того, хрусталь часто заменял стекло. С помощью линз, выточенных из горного хрусталя, концентрирующих солнечные лучи, врачи древнего Китая прижигали раны, а греки зажигали Олимпийский огонь. В художественном музее в Вене храниться единственная в своем роде хрустальная флейта великолепной отделки и прекрасного звучания. А в Оружейной палате Московского Кремля можно увидеть самовар, рукомойник и кружку Петра I, изготовленные также из цельного горного хрусталя.
Минерал группы полевых шпатов является разновидностью полевого шпата - самого часто встречающегося на Земле минерала (составляет 60% земной коры). Прозрачные голубоватые или желтоватые камни используются в ювелирном деле. Наиболее ценными из них являются адуляры, названные по горам Адула в швейцарских Альпах. Камень бывает прозрачный или белый с белыми или голубыми переливами. Адуляр еще называют рыбий глаз, лунный камень, ледяной шпат, аглаурит. Голубые и серебристо-белые переливы в глубине камня вызваны тонкопластинчатым строением минерала. Характерным является явление адуляризации (отсверк при вращении, свет отражается от внутренних слоев минерала, и отсверк возникает при отражении света от плоскости спайности под углом 12-15 градусов). Лунный камень
Файл содержит работу, защиту, презентацию к исследовательской работе "Камни и минералы моей коллекции".
«Неретин Дима»
Оренбургская область
Оренбургский район
ТЕМА:
Выполнил: Неретин
Дмитрий Робертович
Руководитель:Гонышева
Светлана Владимировна
учитель начальных классов
с.Черноречье
1. Введение…………………………………………………………………………3
2 .Основная часть………………………………………………………………… 4
2.1. Происхождение минералов ………………………………………………… 4
2.2. Горные породы ……………………………………………………………… 4
2.3 Минералы Урала …………………………………………………………… 4-5
3. Минералы вокруг нас.Начало коллекции …………………………………. 5-7
3.1.Агат………………………………………………………………………...........5
3.2.Гранит………………………………………………………………………… 5
3.3.Мрамор………………………………………………………………………… 5
3.4.Змеевик………………………………………………………………….............5
3.5.Галит…………………………………………………………………..…...........6
3.6.Родонит………………………………………………………………….………6
3.7.Нефрит………………………………………………………………….……….6 3.8.Яшма………………………………………………………………….………6 -7
3.9 Сердолик……………………………………………………………..………… 7 3.10.Аметист……………………………………………………………..….………7 3.11.Коралл…………………………………………………………….……………7
3.12.Малахит……………………….………………………………….…………… 7
4.Свойства и особенности минералов………………………………………. … 8
5.Заключение…………………………………………………………….………… 9
6. Список литературы………………..…………………………………………… 10
7.Приложение………………………………………………………………… 11-12
1.Введение.
Я выбрал эту тему, потому, что мне всегда нравились камни. Когда я был маленький, я набирал их полные карманы и носил домой. Я складывал их в коробочки, подолгу рассматривал, играл с ними. В песке, у реки или на дороге, я все время искал красивые и необычные камни. Мне было очень интересно, почему все камни разные, не похожи друг на друга? Откуда вообще берутся камни? Где найти настоящий минерал, и можно ли найти его под ногами? Что, если на Земле не будет минералов? А бывают ли съедобные минералы? Раньше я думал, что какой-то вулкан выкидывает камни наружу, когда я сплю. Или какая-то сила выталкивает их из-под земли.
Цель
Задачи:
выяснить, как образовались минералы на земле;
Объект исследования: минералы и горные породы.
Гипотеза:
Методы исследования:
изучение литературы по теме,
обращение к компьютеру,
посещение музея,
2.Основная часть
2.1.Происхождение минералов
В природе минералы встречаются в чистом виде, но гораздо чаще они образуют соединения с другими минералами. Такие природные соединения минералов называют горными породами. На нашей планете насчитывается несколько тысяч горных пород. По способу происхождения горные породы и минералы разделяют на магматические, осадочные и метаморфические.
При извержении из недр Земли расплавленных горных пород образуются
магматические породы. Это - гранит, андезит, базальт. Раскаленная масса поднимается по природным трещинам, постепенно остывает и затвердевает. Иногда расплавленные породы изливаются на поверхность Земли в виде лавы и также застывают (см. приложение 1)
Из обломков древних пород, разрушаемых ветром и резкими перепадами температур, возникают осадочные породы. Такие обломки и песчинки часто вместе с остатками растений и животных накапливаются на дне океанов и морей. Это процесс очень длительный и непрерывный, поэтому на уже осевшие обломки и частицы постепенно наносятся следующие слои, под тяжестью которых нижние слои уплотняются. Образуются известняк, песчаник, гипс.
Если осадочные или магматические породы попадают на большую глубину, то под действием высоких температур и давления они сильно изменяются и превращаются в новые горные породы - метаморфические. Таким образом, Земля в своих глубинах вынашивает, а затем создает феноменальное творение - камни. Этот процесс скрыт от наших наблюдений, так как происходит глубоко в недрах Земли. В результате процессов, связанных с внутренним жаром Земли, под громадным давлением образуется основная масса минералов.
2. 2 . Горные породы
Горные породы - это плотные или рыхлые агрегаты, образующие земную кору, состоящие из однородных или различных минералов.
Минералы - это кристаллические вещества.Они могут быть в твёрдым состоянии, например горный хрусталь, в жидком, например ртуть и газообразном - это кислород, и др. Конечно каждый из вас представляет при слове кристалл - крупные, прозрачные,яркие или бесцветные многогранники с идеальными блестящими гранями. К сожалению в природе встречаются на много чаще песчинки,обломки, но все они обладают теми же свойствами как и крупные, красивые кристаллы минералы.
2.3.Минералы Урала
Из сети Интернета я узнал, что Урал - район с которого началась минералогическая слава России. На Урале находят практически все известные минералы, золото, платина, топаз, гематит, изумруд, пирит, хризолит и другие. Пожалуй, ни одна страна, ни один уголок нашей планеты не может сравниться с нашим Уралом по богатству и разнообразию минеральных ресурсов.
Особенно много различных минералов встречается в Ильменских горах, на территории Челябинской области, недалеко от города Чебаркуль находится знаменитый Ильменский заповедник. Там представлено 764 минеральных вида и их разновидностей. В Оренбурге есть Краеведческий музей, который я посетил. Мне очень понравилось. Там я увидел множество камней, различных минералов, очень красивых и разнообразных. Я узнал, что некоторые камни, найденные мной являются минералами, например, галит. Наш Урал также богат горным хрусталем, он встречается на Урале почти повсеместно. Цветные разновидности горного хрусталя имеют свои названия. Горный хрусталь, относится к наиболее распространенным минералам на земле.
Искать минералы для коллекции можно везде! В первую очередь, конечно, на различных рудниках и карьерах, а также в скалах, осыпях, речных каньонах, речной гальке. Камни для коллекций находят даже на склонах железных и автомобильных дорог, в строительных котлованах, различных канава
3 . Минералы вокруг нас. Начало коллекции.
Камни и минералы зачаровывали меня своей красотой. И несколько камней мы купили. Это послужило началом моей коллекции. Собирая коллекцию, мне хотелось узнать про физические свойства минералов. Поэтому мы воспользовались информацией из интернета, журналов, где рассказывалось об их свойствах, местах добычи и использования.
3.1 . АГАТ.
Первый минерал, который у меня появился в коллекции – агат,его мне подарила мама. Она сказала: «Этот камень называется агат. Я дарю тебе его, он «защищает от болезней». Этот камень всегда лежит у меня на столе. Он мне очень нравится. Он имеет неповторимый красивый рисунок и цвет.
Минерал агат - красивый поделочный камень, он считается полудрагоценным. Агат бывает голубовато-серым, темно-серым, белым и коричневым.
3.2. ГРАНИТ.
Самая распространенная горная порода.Окраска гранита преимущественно серая,но нередки розовые, зеленые, желтые и красные граниты. Минералы гранита полевой шпат и кварц. Залежи гранита представляют огромные массивы площадью от сотен до тысячи квадратных километров.Гранит давно используется человеком,как строительный камень. Дробленый и измельченный используется в производстве бетона,дорожного покрытия,в монументальной скульптуре,как облицовка на тротуарах.
3.3. МРАМОР.
Мрамор состоит из кальцита с примесями других минералов. Окраска мрамора зависит также от примесей. Розовый цвет дает железо,желтый –примесь марганца и железа голубоватые и черные цвета – примесь битума и графита.Самые крупные месторождения мрамора на Урале. Мрамор используется, как камень для памятников,для облицовки,в электротехнике, мраморная крошка и песок используется при изготовлении мозаики и штукатурке.
3.4. ЗМЕЕВИК.
Змеевик – горная порода темно- зеленого цвета. Этот камень обладает сильной энергетикой.Издревле его использовали при лечении. Минерал помогает при головных болях, душевных заболеваниях при простудных заболеваниях, снимает нервозность.
Из него делают столешницы,вазы,сервизы,поделки, талисманы. Месторождения змеевика на Урале, в Казахстане,в Сибири и т.д.
3.5. ГАЛИТ.
Со многими минералами мы действительно имеем дело в повседневной жизни. И буквально каждый день - с самым жизненно важным, незаменимым минералом № 1 - обыкновенной поваренной (каменной) солью, галитом. Соль бывает не только в морской воде, встречается и в горах в виде кристаллов. Это единственный минерал, который можно употреблять в пищу. Название происходит от греческого «галлос» - морская соль. По цвету он белый, бывает бесцветным.
Без остальных минералов жить можно: хотя, что за жизнь, например, без полевого шпата, из которого делают фарфор, фаянс и зубные пасты; или, тем более, без минералов - драгоценных камней? Природные камни, применяемые в строительстве, тоже состоят из минералов. Некоторые минералы служат источниками металлов, из которых делают гвозди и часовые механизмы, провода, микросхемы, компьютеры и еще множество нужных вещей.
3.6. РОДОНИТ.
Камень родонит своим названием обязан греческому слову «rhodon», означающему «роза», поскольку своей окраской он напоминает эти красные или розовые цветы. У геологов он называется рубиновым или розовым шпатом, а более поэтично - «камнем утренней зари».
В странах Востока и Индии его считают божественным камнем, пробуждающим любовь, талант. Родонит называют камнем России. Самый мощный по энергетике родонит на Урале.Родонит используют виде талисманов,браслетов из него изготавливают торшеры, вазы,украшают лестницы, в качестве украшений.Родонит талисман молодых людей жаждующих побед,а также писателей, поэтов, музыкантов.
3.7. НЕФРИТ.
Минерал,а также самоцвет полудрагоценный поделочный камень, цвет зеленый всех оттенков,желтый,черный, голубой,серый, белый. Месторождения нефрита есть на Полярном Урале,в районах Забайкалья и др. Нефрит использовался с давних времен для изготовления орудий труда и охоты у древних народов,вырезали амулеты. У Чингисхана была печать виде тигра из нефрита, турки считали нефрит камнем победы, изготовляли из него украшения для ножей, мечей. В странах Азии нефритовые талисманы вешают на шею детям, чтобы оградить их от болезней.
Слово «яшма» происходит от греческого «яспис», что означает пестрый, яркий.
Эта горная порода состоит из кварца, халцедона и пигментированных минералов, полудрагоценный камень.Цвет зависит от примесей может быть зеленый, голубой,серый,синий, бурый. Из яшмы делают украшения, амулеты, красивые шкатулки,часы подсвечники, письменные приборы, камины,фигурки. Энергетически яшма считается домашним талисманом, оберегает жилища от отрицательного воздействия
3.9. СЕРДОЛИК.
Название минерала связано с окраской камня,принадлежит к минералам. Цвет бывает розовый, коричнево-красный,белый. После длительного пребывания на свету цвет коричневатого переходит в оранжево –красный. Используется в изготовлении ювелирных изделий,поделок, амулетов,египтяне. Название камня созвучно русскому слово «сердце»,потому что своим красноватым оттенком напоминает кровь и огонь, ассоциируется с жизнью, с сердцем и солнцем.
3.10. АМЕТИСТ
Разновидность кварца. Цвет фиолетовый, синевато - розовый. Месторождения на Среднем Урале, крупные кристаллы ювелирного качества на Приполярном Урале. При нагревании аметист становится бесцветном.В древнем Риме аметист называли «благословенным камнем» ,считали, что он приносит удачу покой и благо.
Используется в ювелирном деле.
3.11. КОРАЛЛ
Минерал из класса коралловых полипов, из класса гидроидных, образует мощный известковый скелет, способствует формированию рифов. Основные места их распространения – Карибское море, Коралловое море. Колонии кораллов находятся на глубине от 3 до 300 метров. Окраска бывает красной, нежно – розовой, голубой,белой, черной.
В странах Востока целители из белого коралла применяют порошок для лучшего сращивания костей. Коралловые бусы избавляют от головной боли.
3 .12. МАЛАХИТ
Минерал ярко зеленого цвета, основной карбонат меди. Месторождения находятся на Урале.Малахит при нагревании в колбе выделяет воду, углекислый газ и становится черным. Используют для ювелирных и отделочных работ. Их также используют как краску для живописи (см. приложение 1)
Камни и минералы различают по твердости: самый твердый – алмаз. При воздействии высокой температуры и давления превращается в графит, то есть меняются его физические свойства. Из прозрачного кристалла самого твердого на земле он превращается в хрупкое черное непрозрачное вещество, которое потом вставляют в карандаш.
Самый мягкий – тальк, из которого делают пудру и детскую присыпку.
Для себя я сделал вывод, что минералы и горные породы сложны и разнообразны. Я попробовал разобраться в них и провести несколько экспериментов.
4. Свойства и особенности минералов.
Я задумался над тем, смогу ли я вырастить кристаллы в домашних условиях? В несколько сосудов были помещены нити и налиты насыщенные растворы: раствор поваренной соли, чтобы вырастить кристалл галита,раствор квасцов, чтобы вырастить кристалл алунита,раствор медного купороса, чтобы вырастить кристалл- халькантита. (Что собой представляют природные минералы халькантит и алунит? Халькантит –минерал класса сульфатов,как сталактит, обнаруживается,где добывают медь. Алунит в природе встречается редко.Все минералы хорошо растворяются.)
Я начал наблюдение: 1 день –процедил все насыщенные растворы. Самый крупный кристаллик,где был насыщенный раствор квасцов, привязал к нити и оставил для наблюдения. Много мелких кристаллов было обнаружено,где был налит насыщенный раствор медного купороса, выбрал несколько крупных и поместил в сосуд без нити. Где был раствор соли, не было кристаллов, поместил красную нить. 2 день - образовался кристалл из квасцов. 3 день - образовался кристалл из медного купороса, появились на нити, где была соль несколько кристаллов. Я наблюдал 6 дней, но крупных кристаллов не было, а рост был по нити в виде порошкообразной массы. Я заметил,что в холодном месте кристаллы быстрее растут. Таким образом, все минералы состоят из кристаллов, которые имеют разнообразную форму, меняют свои свойства,если меняются условия в природе (температура и давление) и меняются свойства камней.
Несколько раз я приносил свою коллекцию в класс. Рассказывал на уроках окружающего мира о камнях и минералах. Посещая музеи, изучая камни, мне пришлось прочитать много литературы.
Работая над проектом я изучил строение Земли, она состоит из коры, мантии,ядра. Все полезные ископаемые залегают в земной коре.
Исследовав состав минералов ученым удается выращивать искусственные кристаллы рубин и др.
5. Заключение.
Проведя свое исследование, я установил, что:
Из минералов, как из кирпичиков, состоит окружающий нас мир неживой природы;
Минералы и горные породы могут менять свою структуру и свойства;
Минералы широко применяются в строительстве и промышленности;
- драгоценные камни,после их обработке используют,как украшения, талисманы;
- на Урале можно найти практически все известные минералы;
Я очень хочу побывать в Уральских горах, Ильменских горах, Кунгурских пещерах. Мне очень интересны минералы и камни. Я буду продолжать собирать коллекцию минералов
В.И. Чупров, В.П. Юсупов «Цветные камни и коллекционные минералы в экспозиции музея «Самоцветы». Издательство А/О «Октава», 1997 г., Москва.
Детская энциклопедия Кирилла и Мефодия. Мультимедийная энциклопедия. – ООО «Кирилл и Мефодий», 2007.
Джаспер Стоун «Всё о лечебных и магических минералах». Издательство ООО «СЗКЭО Кристалл», 2006 г., Санкт-Петербург.
Минералы. Сокровища Земли. – ООО «Де Агостини», 2009.
Научно-популярное издание «Самые красивые и знаменитые Камни мира». ООО «Издательство Астель», 2007 г., Москва.
О. Афанасьева «Тайны камней». ООО «Издательство «Тригон», 2006 г., Санкт-Петербург.
Планета Земля. Энциклопедия- М:Издательский дом РОСМЭН,1997.
Райли П., Оливер К. Земля и океаны. – ЗАО «Издательство «РОСМЭН-ПРЕСС», 2005.
Сеть Интернет.
Приложение 1
Гранит Базальт Малахит
Изделия из минералов
Моя коллекция горных пород и минералов
Приложение 2
рис. 3 рис. 4
рис. 5 рис. 6
Просмотр содержимого документа
«защита»
Здравствуйте! Я, Неретин Дмитрий, ученик 3 класса Школы имени Гонышева Александра Ивановича.
| Слайд 1. | Разрешите представить мою исследовательскую работу «Камни и минералы моей коллекции» Я выбрал эту тему потому, что мне всегда нравились камни. Когда я был маленький, я набирал их полные карманы и носил домой. Мне было очень интересно, почему все камни разные и не похожи друг на друга? Откуда вообще берутся камни? Где найти настоящий минерал, и можно ли найти его под ногами? Что, если на Земле не будет минералов? А бывают ли съедобные минералы? |
| Слайд 2. | Цель
моего исследования – узнать ответы на возникшие вопросы, собрать собственную коллекцию камней и минералов и изучить их свойства. изучить литературу о минералах; что такое горные породы и минералы; сколько существует различных минералов; изучить свойства минералов своей коллекции; познакомить окружающих с моим увлечением. вырастить кристаллы в домашних условиях |
| Слайд 3. | Объект исследования: минералы и горные породы. Гипотеза: знают ли мои одноклассники, что минералы это горные породы и все они состоят из кристаллов. Методы исследования: изучение литературы по теме, обращение к компьютеру, посещение музея, наблюдение и исследование свойств минералов. |
| Слайд 4 . | В природе минералы встречаются в чистом виде, но гораздо чаще они образуют соединения с другими минералами. Такие природные соединения минералов называют горными породами . По способу происхождения горные породы и минералы разделяют на магматические, осадочные и метаморфические. Минералы - это кристаллические вещества.Они могут быть в твёрдом состоянии, например горный хрусталь, в жидком, например ртуть и газообразном - это кислород. |
| Слайд 5 Слайд 6 Слайд 7 | Особенно много различных минералов встречается в Ильменских горах, на территории Челябинской области. Недалеко от города Чебаркуль находится знаменитый Ильменский заповедник. Там представлено 764 минеральных вида и их разновидностей. В Оренбурге есть Краеведческий музей, который я посетил. Там я увидел множество камней, различных минералов. |
| Слайд 8 | Я тоже собрал свою коллекцию камней и минералов. Из интернета я узнал, что искать минералы для коллекции можно везде! На рудниках и карьерах, в скалах, осыпях, речных каньонах, речной гальке. |
| Слайд 9 | АГАТ - красивый поделочный камень, он считается полудрагоценным. Агат бывает голубовато-серым, темно-серым, белым и коричневым. Ещё этот камень защищает от болезней. |
| Слайд 10 | ГРАНИТ- самая распространенная горная порода.Окраска гранита преимущественно серая,но нередки розовые, зеленые желтые и красные граниты. Минералы гранита полевой шпат и кварц. Гранит давно используется человеком,как строительный камень. |
| Слайд 11 | МРАМОР - его окраска зависит от примесей. Розовый цвет дает железо,желтый –примесь марганца и железа, голубоватые и черные цвета – примесь битума и графита.Самые крупные месторождения мрамора на Урале. |
| Слайд 12 | ЗМЕЕВИК – горная порода темно зеленого цвета,камень обладает сильной энергетикой.Издревле его использовали при лечении головных болей, при простудных заболеваниях. Месторождения змеевика есть на Урале,в Казахстане,в Сибири … |
| Слайд 13 | ГАЛИТ – с этим минералом мы встречаемся каждый день – это поваренная соль. Она встречается и в горах в виде кристаллов. Это единственный минерал, который можно употреблять в пищу. Название происходит от греческого слова «галлос» - морская соль. По цвету он преимущественно белый, бывает бесцветным. Иногда из-за примесей других минералов приобретает интенсивно синий или красный цвет. |
| Слайд 14 | РОДОНИТ –минерал, цвет розовый, розово- вишневый,малиновый. Не прозрачный, но обладает приятным просвечиванием. Родонит –камень иллюзий.В странах Востока и Индии его считают божественным камнем. Родонит называют камнем России. Самый мощный по энергетике родонит на Урале.Родонит используют виде талисманов,браслетов из него изготавливают торшеры и др. |
| Слайд 15 | НЕФРИТ - минерал,а также самоцвет полудрагоценнй поделочный камень, цвет зеленый всех оттенков, желтый,черный, голубой,серый, белый. Нефрит использовался с давних времен для изготовления орудий труда и охоты у древних народов,вырезали амулеты. |
| Слайд 16 | ЯШМА - полудрагоценный поделочный камень.Цвет зависит от примесей. Может быть зеленый, голубой,серый,синий, бурый. Из яшмы делают украшения,амулеты, красивые шкатулки,часы подсвечники, письменные приборы,камины,фигурки. Энергетически яшма считается домашним талисманом,оберегает жилища от отрицательного воздействия. |
| Слайд 17 | СЕРДОЛИК- название минерала связано с окраской камня. Цвет бывает розовый, коричнево-красный,белый.Из Индии поступают самые красивые сорта камня –после длительного пребывания на свету цвет коричневатого переходит в оранжево –красный. Используется в изготовлении ювелирных изделий,поделок, амулетов,египтяне носили застежки из этого камня. |
| Слайд 18 | АМЕТИСТ- разновидность кварца. Цвет фиолетовый, синевато-розовый. Место рождения На Среднем Урале. При нагревании аметист становится бесцветном.В древнем Риме аметист называли «благословенным камнем» ,считали, что он приносит удачу покой и благо. |
| Слайд 19 | КОРАЛЛ- Минерал из класса коралловых полипов. Основные места их распространения –Карибское море,Коралловое море. Окраска бывает красной, нежно – розовой, голубой, белой, черной. В странах Востока целители из белого коралла применяют порошок для лучшего сращивания костей.Коралловые бусы могут избавить от головной боли. |
| Слайд 20 | МАЛАХИТ - минерал ярко зеленого цвета. Месторождения находятся на Урале. Используют для ювелирных и отделочных работ,делают шкатулки, поделки,вазы украшают музеи. Малахит при нагревании в колбе выделяет воду, углекислый газ и становится черным. |
| Слайд 21 Слайд 22 Слайд 23 Слайд 24 Слайд 25 | В домашних условиях я попытался вырастить кристаллы. В несколько сосудов были помещены нити и налиты насыщенные растворы: поваренной соли, чтобы вырастить кристалл галита, раствор квасцов, чтобы вырастить кристалл алунита,раствор медного купороса, чтобы вырастить кристалл- халькантита. Я начал наблюдение: В 1 день –процедил все насыщенные растворы. Самый крупный кристаллик,где был насыщенный раствор квасцов, привязал к нити и оставил для наблюдения. Много мелких кристаллов было обнаружено,где был налит насыщенный раствор медного купороса. Я выбрал несколько крупных и поместил в сосуд без нити. Где был раствор соли, не было кристаллов и я поместил красную нить. На 2 день образовался кристалл из квасцов. На 3 день образовался кристалл из медного купороса и появилось несколько кристаллов на нити,где была соль. Я наблюдал 6 дней, но крупных кристаллов не было, а рост был по нити виде порошкообразной массы. Я заметил,что в холодном месте кристаллы быстрее растут. Таким образом, все минералы состоят из кристаллов, которые имеют разнообразную форму, меняют свои свойства,если меняются условия в природе (температура и давление). Так я сделал вывод, что можно вырастить кристаллы в домашних условиях. |
| Слайд 26 | В заключении хочу сказать, что проведя свое исследование, я установил, что: Минералы и горные породы могут менять свою структуру и свойства; Минералы широко применяются в строительстве и промышленности; |
| Слайд 27 | На основе полученных мной данных можно сделать вывод, что наша жизнь без минералов была бы значительно сложнее, мир минералов не исследован до конца и таит в себе много загадок, прямо под ногами можно найти как известные науке минералы, так и открыть новые. Я очень хотел бы побывать на Уральских горах, Ильменских горах, в Кунгурских пещерах. Мне очень интересны минералы и камни и поэтому я буду продолжать собирать коллекцию минералов. |
| Слайд 28 |
Просмотр содержимого документа
«приложение к работе »
Приложение 1
Гранит Базальт Малахит
Посещение музея «Горные породы и минера Южного Урала» 
Изделия из минералов
Моя коллекция горных пород и минерало
Приложение 2
рис. 3 рис. 4
рис. 5 рис. 6
Просмотр содержимого документа
«титульный лист»
Оренбургская область
Оренбургский район
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Чернореченская средняя общеобразовательная школа имени кавалера ордена Красной Звезды Гонышева А.И.»
ТЕМА:
НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ «КАМНИ И МИНЕРАЛЫ МОЕЙ КОЛЛЕКЦИИ»
Выполнил: Неретин
Дмитрий Робертович
Руководитель:Гонышева
Светлана Владимировна
учитель начальных классов
с.Черноречье
Просмотр содержимого презентации
«Неретин Дима. представление работы»
Камни и минералы моей коллекции
Выполнил работу:
Неретин Дмитрий
ученик 3 класса
« Чернореченской CОШ»
Руководитель: Гонышева
Светлана Владимировна
Цель моего исследования – узнать ответы на возникшие вопросы,собрать собственную коллекцию камней и минералов и изучить их свойства.
Задачи:
- изучить литературу о минералах;
- выяснить,как образовались минералы на земле;
- что такое горные породы и минералы;
- сколько существует различных минералов;
- изучить свойства минералов своей коллекции;
- познакомить окружающих с моим увлечением;
- вырастить кристаллы в домашних условиях.
Объект исследования: минералы и горные породы.
Гипотеза: знают ли мои одноклассники, что минералы это горные породы и все они состоят из кристаллов.
Методы исследования:
- изучение литературы по теме,
- обращение к компьютеру,
- посещение музея,
- наблюдение и исследование свойств минералов.
Способы происхождения горных пород и минералов
При извержении из недр Земли расплавленных горных пород образуются магматические породы.
Из обломков древних пород, разрушаемых ветром и резкими перепадами температур, возникают осадочные породы.
Если осадочные или магматические породы попадают на большую глубину, то под действием высоких температур и давления они сильно изменяются и превращаются в новые горные породы - метаморфические.
Я узнал из Интернета, что искать минералы для коллекции можно везде! В первую очередь, конечно, на различных рудниках и карьерах, а также в скалах, осыпях, речных каньонах, речной гальке. Камни для коллекций находят даже на склонах железных и автомобильных дорог, в строительных котлованах, различных канавах.
Агат - это минерал. Месторождение агатов есть в Катайском районе. Агат находят у реки Синара около села Зырянское. Здесь находится Зырянский карьер.
Гранит – это горная порода. Дробленый и измельченный гранит используется в производстве бетона,дорожного покрытия,в монументальной скульптуре,как облицовка на тротуарах и на зданиях.
Мрамор используется, как камень для облицовки,в электротехнике, мраморная крошка и песок используется при изготовлении мозаики и штукатурке.
Мраморная мука находит применение в сельском хозяйстве.Также мрамор применяется для облицовки полов,каминов,фонтанов, лестниц.
Змеевик. Из этого минерала делают столешницы,вазы, сервизы,поделки, талисманы.
Галит(поваренная соль) – минерал.
Галит – сырье для получения соляной кислоты и ее солей (каустическая и кальцинированная сода, газообразный хлор, нашатырь и др.).
Камень родонит своим названием обязан греческому слову « rhodon » , означающему « роза » , поскольку своей окраской он напоминает эти красные или розовые цветы. У геологов он называется рубиновым или розовым шпатом, а более поэтично - « камнем утренней зари » .
Нефрит – его месторождения имеются на Полярном Урале,в районах Забайкалья,Туве и др.
Турки считали нефрит камнем победы, изготовляя из него рукояти, украшения для ножей, мечей. В странах Азии нефритовые талисманы вешают на шею детям, чтобы оградить их от болезней
Слово « яшма » происходит от греческого «яспис», что означает пестрый, яркий.
В Древнем Египте из яшмы производили магические печати и фигуры богов. Жители Древнего Рима использовали камень для изготовления магических амулетов для тяжело больных.
Сердолик - один из самых популярных самоцветов. Название камня созвучно русскому слово "сердце", потому что своим красноватым оттенком он напоминает кровь и огонь, ассоциирующиеся с жизнью, с сердцем и солнцем.
Издавна аметис т считается одним из самых сильных талисманов. Свое название камень получил в честь Аметист – греческой нимфы. В переводе с греческого «аметистос» означает «непьяный». Аметист и магические свойства его позволяют считать данный минерал мощным амулетом от злой судьбы.
Коралл своё название он получил от древнегреческого слова « кораллион » , которым называли морских полипов.
На Руси камень считался вещим, обладающий таинственными свойствами. Кроме этого, бытовало мнение, что если человек заболеет, то коралл побелеет, а если выздоровеет, то он снова покраснеет.
Малахит в древности считали камнем врачей и ученых, символом исполнения желаний. Считается, что малахит приносит исполнение желаний, он популярен как детский амулет. Его надевают на шею ребенку для защиты от болезней и опасностей.
Кристалл алунита
Выращивание кристаллов в домашних условиях.
Развел насыщенные растворы,процедил,поместил нити,к нитям привязал отобранные,самые крупные кристаллики. Стал наблюдать.
Выращивание кристаллов в домашних условиях.
2 день – образовался кристалл из квасцов, так выглядит кристалл из купароса, а где была соль красная нить осталась без изменения.
Выращивание кристаллов в домашних условиях.
3 день - вырос кристалл из купороса,а где была соль,на нити появилась кристаллизация.
Выращивание кристаллов в домашних условиях.
За кристаллизацией соли я наблюдал 6 дней, но крупных кристаллов не было, а рост был по нити виде порошкообразной массы. Я заметил,что в холодном месте кристаллы быстрее растут.Таким образом, все минералы состоят из кристаллов, которые имеют разнообразную форму,меняют свои свойства, если меняются условия в природе (температура и давление)и меняются свойства камней.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Проведя свое исследование, я установил, что: - из минералов, как из кирпичиков, состоит окружающий нас мир неживой природы; - известно около 3500 видов минералов; - процесс образования минералов происходит глубоко в недрах Земли; - единственный минерал, который можно употреблять в пищу – галит, или поваренная соль; минералы и горные породы могут менять свою структуру и свойства;
Минералы широко применяются в строительстве и промышленности; -драгоценные камни,после их обработке используют,как украшения,талисманы; - на Урале можно найти практически все известные минералы; - искать минералы для коллекции можно везде! - сделать свой музей дома может сделать каждый.
Вывод
На основе полученных мной данных можно сделать вывод, что наша жизнь без минералов была бы значительно сложнее, мир минералов не исследован до конца и таит в себе много загадок, прямо под ногами можно найти как известные науке минералы, так и открыть новые. Я очень хочу побывать в Уральских горах, Ильменских горах, Кунгурских пещерах. Мне очень интересны минералы и камни. Я буду продолжать собирать коллекцию минералов
МОУ «Дубовская СОШ с углублённым изучением отдельных предметов»
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА
ПО ТЕМЕ
« Почему камни такие разные?»
Подготовила:
Колесников Данил,
ученик 2 «А» класса
Руководитель:
Никитина Галина Павловна
п.Дубовое
I. Введение
1. Анкетирование
2.Как на Земле появились камни?
3. История камней
IV. Практическая часть. Моя коллекция «Мир камня»
V. Выводы
VI. Источники информации
1.1 Актуальность выбора темы исследования
Часто с прогулки я приношу домой разные камни. Их можно найти где угодно: на улицах нашего поселка, на берегу реки Северского Донца, даже в огороде. Они не похожи друг на друга формой, цветом, размером, одни красивы, другие не очень, но всех их называют одним словом – камень. Я смотрю на них и думаю – наверное, у каждого из них есть свое название, своя история появления на Земле.
Мне захотелось узнать:
Откуда берутся камни? Сколько их на Земле?
Как они называются? Зачем нужны камни?
На эти и другие вопросы я постарался найти ответ в своей работе.
Методы исследования:
- анализ научной литературы;
- анкетирование;
наблюдение; - сравнение,
- обобщение.
1.2 Цель исследования
Узнать историю появления на Земле камней, их свойства и значение в жизни человека.
1.3 . Задачи
Найти и изучить литературу по данной теме.
Выяснить, что знают одноклассники по данной теме.
Узнать как можно больше о камнях (что это такое, названия, истории связанные с камнями, как они появились на Земле, какую пользу приносят людям).
Собрать коллекцию камней, которые использует человек.
1.4 Гипотеза
Я могу предположить:
1) камни, окружающие человека, могут обладать необычными свойствами;
2) человек может использовать различные свойства камней с пользой для себя.
1.5. Предмет исследования
Предметом исследования являются коллекция камней.
1.6. Объект исследования
Объектами исследования являются: поваренная соль, гранит
1.7 Методы исследования:
- Опрос местного населения
- Интернет – опрос на @ mail.ru
- Поиск и обработка информации в различных источниках
Из того, что лежит под ногами на земле, меня больше всего привлекают камни. Они бывают разных форм, размеров, окрасок, разные на ощупь, по строению и даже по запаху.
Камни собирают даже взрослые люди: кто-то для коллекции, а кто-то для работы.
Если для работы, то такие люди называются геологи, минералоги.
Камни можно не просто собирать, а изучать:
рассматривать
определять, из чего они состоят
выяснять, чем они похожи и чем отличаются
узнавать названия камней и для чего они применяются
И тогда я заинтересовался:
что такое камни?
откуда они берутся?
из чего состоят?
почему камни такие разные?
И вот что я узнал про камни из книг и словарей:
Камни – это горные породы и минералы.
Оказывается, камнями мы называем то, что по-научному называется горными породами и минералами, а минералы – это составная часть горных пород. Чистые металлы камнями не называют.
Минералы – это кристаллы, которые встречаются в природе.
Минерал – природное вещество, приблизительно однородное по химическому составу и физическим свойствам, входящее в состав горных пород, руд, метеоритов.
Большой толковый словарь
Кристаллы – это вещества, в которых частички, из которых они состоят (молекулы и атомы), прочно связаны друг с другом и расположены в строгом порядке.
Такое расположение атомов называется кристаллической решёткой.
Кристаллы бывают самых разных форм. Во
т несколько моделей кристаллических решёток:
поваренная соль NaCl
железо Fe
медь Cu
лёд H2O
Видно, что атомы и молекулы этих веществ (которые на моделях показаны в виде шариков) действительно выстроены в определённом порядке и тесно связаны друг с другом.
Интересно, что атомы или молекулы одного и того же вещества могут располагаться в разном порядке, то есть образовывать разные кристаллические решётки. И в зависимости от формы кристаллической решётки получаются разные вещества с разными свойствами. Например, из одного и того же вещества – углерода - состоят графит и алмаз.
Однако насколько же они не похожи!
Алмаз | Графит |
Драгоценный камень 1 класса | Широко распространён |
Самый твёрдый минерал | Один из наиболее мягких |
Прозрачный и полупрозрачный, бесцветный, серый, реже –другие цвета, блеск алмазный | Жирный на ощупь, непрозрачный, цвет серый, чёрный стальной, блеск металлический |
Идеальный теплопроводник | Хороший электропроводник |
Из таблицы видно, что разные кристаллические решётки, которые образует углерод, объясняют такое большое отличие алмаза от графита
Дома я провёл опыты, чтобы лучше понять, как образуются кристаллы
Кристаллы льда получить очень легко – надо просто заморозить воду.
Для образования кристаллов поваренной соли я сделал насыщенный раствор обычной пищевой соли, опустил туда нитку и ждал столько времени, чтобы на нитку наросло нужное количество кристаллов.
Опыт 1.
Опыт 2.
Кристаллы получились очень мелкие, поэтому я рассмотрел их в микроскоп и увидел крошечные прозрачные кубики, характерные для поваренной соли.
В природе размеры кристаллов очень разнообразны: от крохотных, различимых только под микроскопом, до огромных – многометровых многотонных гигантов.
Мексика. Пещера Naica
Это наибольшие естественные кристаллы из когда-либо найденных: прозрачные гипсовые лучи длиной до 11 метров и весом до 55 тонн.
Когда наша планета Земля образовалась из огромного облака космической пыли, она напоминала раскалённый огненный шар, который состоял из множества жидких веществ и начал вращаться вокруг Солнца.
При этом тяжёлые жидкие вещества, например, железо, переместились ближе к центру Земли и образовали её ядро, а более лёгкие вещества, состоящие из кислорода, кремния, алюминия и других химических элементов, всплыли наверх и образовали как бы оболочку планеты – мантию.
Земля постепенно остывала, и начался тот же процесс, что и при замерзании воды: поверхность затвердевала, и жидкие вещества начали кристаллизоваться, становиться твёрдыми.
Так появились первые минералы.
Из многочисленных минералов складывались первые горные породы, которые потом образовали самый верхний слой Земли – земную кору.
Земная кора состоит из огромных плит*, которые постоянно очень медленно движутся. Когда плиты сталкиваются, происходят землетрясения, из-за чего появляются вулканы, горы, впадины, острова.
Все процессы на нашей планете – от извержений вулканов до испарения воды морей и озёр – приводят к образованию минералов и горных пород.
*Эти плиты называются тектоническими.
Минералы разделяются на 3 основных типа, в зависимости от того, как и из каких элементов они образуются:
Минералы
Самородные элементы – металлы
Самородные элементы – неметаллы
Сложные минералы
И что к ним относится
Я провёл ещё одни опыт, с помощью которого можно определить некоторые минералы или составляющие их элементы
Опыт 3. Измерение плотности
Плотность вещества показывает, насколько тесно (плотно) расположены в нём атомы: чем плотнее, тем вещество тяжелее. Например, если взять одинаковые по размеру куски мела и гранита, то гранит окажется гораздо тяжелее, так как плотность у него выше.
Опыт 3. Измерение плотности
Чтобы точно измерить плотность интересующего меня камня, я провёл такой опыт.
Взял кухонные весы, поставил на них мерную чашу и налил в чашу воды. Записал уровень воды в чаше и вес, который показывают весы. Положил в чашу с водой свой камень. Записал новый уровень и новый вес. А потом по формуле с помощью учителя химии Евко Надежды Владимировны вычислил плотность.
Опрос одноклассников
Анкетирование
Я провел анкетирование среди одноклассников. В нем приняли участие
26 человек. Возраст - 8 лет.
Вопросы | Ответили «да» | Ответили «нет» |
Собирал ли ты камни? Если собирал, то зачем? | 13 чел. (ответы: «в коллекцию», «интересно», «они красивые», «для игры», «для аквариума», «просто так») | 13 чел. |
Знаешь ли ты названия камней? Запиши названия. | 17 чел. (большинство назвали 1-2 камня) | 7 чел. |
Знаешь ли ты, как на Земле появились камни? | 9 чел. | 17 чел. |
Как человек использует камни? | 11 чел. (ответы: «в строительстве», «для поделок», «делают бусы, браслеты») | 15 чел. |
Ты хочешь больше узнать о камнях? | 23 чел. | 3 чел. |
Выводы: ребята мало знают о мире камней, хотят узнать больше.
3. Заключение
Проведя данное исследование, я:
- изучил литературу и Интернет-источники по данной теме;
- узнал, что такое минералы, их виды;
- узнал, как на Земле появились камни, свойства отдельных камней, как человек их использует;
- собрал коллекцию декоративно - поделочных камней;
- подготовил сообщение и слайдовую презентацию «Как образуются минералы и горные породы»;
Думаю, я нашёл ответ на вопрос.
Существует много химических элементов, из которых состоят минералы и горные породы. А соединений этих элементов намного больше.
Каждый химический элемент имеет определённые свойства. Соединяясь между собой, элементы образуют огромное количество разных веществ, каждое из которых тоже обладает определёнными свойствами.
Условия образования минералов и горных пород также очень разнообразны. Одни и те же вещества в разных условиях образуют разные минералы и горные порода.
Вот почему камни (а точнее, минералы и горные породы) такие разные.
4. Источники информации:
- Большая серия знаний. Планета Земля. – М.: ООО «Мир книги», 2004.
- Большой толковый словарь русского языка, 2005.
Колесников Данил, ученик 2 «А» класса
Исследовательская работа
«Путешествие в мир камня»
Выполнила ученица
1 «б» класса
МБОУ « Полевобикшикская СОШ »
Маркиданова Диана
Научный руководитель
Павлова Г.Р.
2009г
Путешествие в мир камня
Введение. Часто, придя, домой с прогулки, в моих карманах много разных камешков. Их можно найти где угодно: на улицах города, на берегу реки, озера, в ручейке и даже у бабушке в огороде. И мне стало интересно, откуда же они берутся? Они так непохожи друг на друга, но мы всех их называем одним словом – камень. Но, наверное, у каждого из них есть свое имя? Надо в этом обязательно разобраться.Цель и задачи:
Изучить камни, которые нас окружают.
Узнать как можно больше о камнях (что это такое, их названия, истории связанные с камнями, как они появились на Земле).
Бывают ли съедобные камни.
Познакомиться с некоторыми свойствами камня; устанавливать простейшие связи, делать выводы ;
Собрать коллекцию камней.
Начать составлять описание горных пород и минералов коллекции.
Методика проведения исследования.
Просмотр литературы по данной теме;
Экскурсии по окрестностям и за его пределами;
Сбор коллекции камней (камень в природе, в строительстве, дома, в школе);
Составление описания коллекции;
Фотографирование интересных объектов;
Создание авторской презентации.
Путешествие в мир камня очень увлекательное занятие. Изучая камни, обязательно отправляешься в далекое прошлое нашей планеты и той местности, где я живу. На Земле бесчисленное множество разнообразных камней: красивых и не очень, разных цветов и форм. Красота! Любуюсь камнями и думаю: ведь в каждом из них есть какая-то тайна и сто загадок. И не все они, наверное, раскрыты и разгаданы. А сколько повидали эти камни на своем веку! Вот мне и захотелось узнать, какие же секреты они таят в себе. Сколько их, чем отличаются друг от друга, бывают ли съедобные камни , история их появления на Земле, и какую пользу приносят камни людям?
На эти и другие вопросы я попыталась найти ответ в своей работе.
Основная часть
Камень
Если внимательно рассмотреть камешек, то можно заметить, что часто он бывает разноцветным - или в полосочку, из-за пронизывающих жилок, или пятнистый, или с разводами неправильной формы. Это происходит потому, что камешек состоит из разных минералов. Минералы отличаются цветом, твердостью, весом и составом. Из них, как из кирпичиков , состоит окружающий нас мир неживой природы - красивые «поделочные» , драгоценные камни (нефрит, агат, бирюза, гранат, алмаз, сапфир) - это тоже минералы и полудрагоценные камни.
1.2. История возникновения камня.
С чего же начинается история камня? Академик А. Е. Ферсман говорил, что история камня начинается с отдаленнейших эпох существования человека. А разве до появления человека камень не существовал на Земле? Существовал. И это подтверждает геология. Камню столько же лет, сколько нашей Земле. Он является составной частью Земли и особенно ее верхней части - земной коры. Камень неотделим от Земли и участвует в ее геологической истории.
Минералы появились на самой ранней стадии развития Земли как планеты. Они самые первые свидетели геологической истории Земли. Как писал Г. X. Андерсен , роман Земли интереснее всех романов: приходится читать по слоям, кремниевым пластам различных земных периодов.
Все горные породы в зависимости от условий образования подразделяются на три группы : первичные (изверженные), вторичные (осадочные) и видоизмененные (преобразованные или метаморфические).
Горные породы формируют рельеф земной поверхности. Камень является свидетелем изменений земной поверхности под действием не только внешних сил природы, но также и других, внутренних сил, скрытых в глубине Земли и проявляющихся временами в виде извержений вулканов и разрушительных землетрясений. В течение миллионов и миллиардов лет камень лежал на поверхности Земли неподвижно и вечно, образуя на фоне природного пейзажа древнейших эпох Земли как бы „постоянные местные предметы", возникающие на экране современного радиолокатора. В те времена камень своей истории не имел, вернее имел, но она была очень однообразна. Только с появлением человека, который стал выкапывать его из земли и использовать для своих нужд, началась новая история камня. Она была связана с его добычей, обработкой, применением и в ряде случаев даже с разрушением. Камень как бы проходил этапы рождения, жизни и разрушения...
У каждого камня есть свои особенные свойства, свое имя , свой состав , и облик. Камень в горной породе – как человек в толпе: у него свое лицо, характер, одежда.
1.3. Разновидность камней.
Камень
один из самых долговечных строительных материалов, надо сказать что долговечность прежде всего зависит от вида камня. Сегодня известно около 3500 видов камней, однако только несколько десятков распространены на поверхности земли.
Приро́дный ка́мень
- натуральный строительный материал.
Натуральным камнем называют все горные породы, используемые в строительстве. К ним можно отнести мрамор , гранит , туф , сланец , песчаник , и звестняк и оникс .
Природный камень является одним из древнейших материалов, используемых людьми для строительства домов или облицовки фасадов. Благодаря красоте, прочности и долговечности природный камень является украшением дворцов, храмов, усадеб или обычных домов. В интерьере природный камень можно использовать в разных вариациях.
Чаще всего натуральные камни используют при облицовке зданий, как изнутри, так и снаружи. Для внутренней облицовки используют специальные мраморные или гранитные обои. Сочетание мозаичных рисунков и узорчатых структур придают внешнему виду красоту и богатство.
Также очень популярна облицовка фасадов природным камнем. Во-первых, это привлекательный внешний вид, а во-вторых , это очень экологичный и при этом очень прочный материал. Также природный камень износостоек, морозоустойчив и почти не впитывает влагу. Недостаток этого материала - относительная дороговизна.
Драгоценные и полудрагоценные камни - минералы , которые обладают красивым внешним видом (как правило, только после полировки или огранки) и при этом достаточно редки, а как следствие и дороги. Их широко используют для производства ювелирных изделий , собирают в коллекц иях , используют как банковские активы. Трудно отличимые на вид имитации большинства драгоценных камней изготавливаются искусственно, имитации или подделки многих драгоценных камней делались ещё во времена Древнего Рима (в наши дни такие синтетические камни и имитации самоцветов весьма популярны, так как стоят намного дешевле). В 1902 году французский химик М. А. Вернейль впервые получил и начал поставлять на мировой рынок синтетические рубины , а чуть позже синтетические сапфиры и синтетическую шпинель . Появление большого количества синтетических камней не снизило, а, наоборот, повысило значение и стоимость натуральных, природных самоцветов. Менее редкие минералы часто называют полудрагоценными.
Изучением драгоценных камней как минералов и поисками способов их точного распознавания от синтетических подделок занимается раздел мин ералогии , называемый гемм ология .
С развитием человеческого общества и освоением природы выявлялись все новые полезные свойства камня, ширилось его применение и усложнялась его история. Поэтому современная жизнь немыслима без камня.
1.4.Камни вокруг нас.
Галит.
Со многими минералами мы действительно имеем дело в повседневной жизни. И буквально каждый день - с самым жизненно важным, незаменимым минералом № 1 - обыкновенной поваренной (каменной) солью, галитом. Обычная соль, которую мы употребляем в пищу, - минерал, который геологи называют галит. Соль не только растворена в морской воде. Она встречается и в горах в виде кристаллов. Такая каменная соль и называется галит. Это единственный минерал, который можно употреблять в пищу. Название происходит от греческого «галлос» - морская соль. По цвету он преимущественно белый, бывает бесцветным. Иногда из-за примесей других минералов приобретает интенсивно синий или красный цвет.
Каменный уголь.
Этот камень я нашла во дворе у бабушки. Оказалось это жар-камень.
Этот горючий камень в огне раскаляется, красным пламенем наливается, горячим, как огонь становится и сам горит.
С давних пор жар-камень в домашнем очаге для человека тепло в стужу сберегал. Горючей силой своей, он машины двигать научился. Огненное тепло жар-камня люди научились в электричество превращать. Жар-камень, свет-камень, а на вид скромный темный камень, нипочем ни скажешь, что в нем столько тепла и света прячется. Это конечно – каменный уголь.
2.3. Сравнительный анализ минералов и горных пород.
|
|
КАМЕННЫЙ УГОЛЬ |
МЕЛ |
ГЛИНА |
ПОВАРЕННАЯ СОЛЬ |
ГРАНИТ |
|
По цвету |
черный |
белый |
Коричневая,серая, голубая, черная |
Белая с блеском |
Разноцветный – красный, серый |
|
По внешнему виду, свойствам |
Однородный, твердый |
Однородный, мягкий,рыхлый, хорошо пишет на доске |
В воде становится мягкой, высыхает становится твердой |
Образует кристаллы, легко разрушается, и растворятся в воде |
Состоит из зерен разного вида и цвета: светлый кварц, темная слюда, цветной полевой шпат, очень твердый и крепкий |
|
Где использ |
В изготовлении пластмассовых игрушек , лекарств, лаки и краски, в получении тепла и энергии. |
В школе, в строительстве |
В медицине, косметологии, изготовлении посуды, в строительстве |
В повседневной жизни для готовки пищи |
В строительстве |
2.2. Выявление свойств камней.
Рассматривание камней. Вывод: камни по цвету и форме бывают разные.
Рассматривание камней разного размера.
Вывод:
1. Поверхность у камней одинаковая или разная? Нахождение самого гладкого камня и самого шершавого на ощупь.
Вывод: камень может быть гладким и шероховатым.
2.Рассматривание камней через лупу.
Чтобы еще лучше увидеть поверхность камней воспользуемся лупами.
Вывод
Держа камни в ладошках определяем самый тяжелый и самый легкий камень.
Вывод:
Опыт № 5: Определение температуры.
Камни холодные.
Вывод:
Опыт № 6. Плотность.
Берем в одну руку камень , в другую - губку и сильно сжимаем. Губка сжимается, а камень - нет.
Вывод: камни твердые, плотные.
Опыт № 7. Плавучесть.
Берем банку с водой и осторожно кладем один камень в воду. Наблюдаем.
Вывод:
Заключение.
Проведя свое исследование, я установила, что:
Известно около 3500 видов минералов;
Процесс образования минералов происходит глубоко в недрах Земли;
На основе полученных мной данных можно сделать вывод , что наша жизнь без минералов была бы значительно сложнее, мир минералов не исследован до конца и таит в себе много загадок, прямо под ногами можно найти как известные науке минералы, так и открыть новые.
Мне очень интересны минералы и камни и я буду продолжать собирать коллекцию минералов.
Список использованной литературы:
Большая серия знаний. Планета Земля. – М.: ООО “Мир книги”, 2004.
Кленов А.С. Малышам о минералах.- М.: “Педагогика- Пресс”, 1996.
Кэрол Варли, Лайза Майлз. Всемирная география. Энциклопедия. – М.: “РОСМЕН”, 1997.
Я познаю мир: Детская энциклопедия: Георафия / Авт.-сост. В.А. Маркин. – М.: ООО “Издательство АСТ-ЛТД”, 1997.
Планета Земля. Энциклопедия. – М.: Издательский дом «РОСМЭН», 1997.
Райли П., Оливер К. Земля и океаны. – ЗАО «Издательство «РОСМЭН-ПРЕСС», 2005.
Минералы. Сокровища Земли. – ООО «Де Агостини», 2009.
Детская энциклопедия Кирилла и Мефодия. Мультимедийная энциклопедия. – ООО «Кирилл и Мефодий», 2007.
Сеть Интернет.
Цель и задачи.
Методика проведения исследования.
Актуальность исследования.
Основная часть.
1.2.История возникновения камня.
1.3.Разновидность камней.
1.4.Камни вокруг нас.
2. Практическая часть.
2.1.Начало коллекции.
2.2.Выявление свойств камней.
2.3. Сравнительный анализ минералов и горных пород.
Заключение.
Список использованной литературы.
Где можно
увидеть
камни
Камни в аквариуме
Камни на земле
Камни на речке, у моря
Как человек использует камни
Доклад для защиты работы
Тема моей исследовательской работы – «Путешествие в мир камней». Я выбрала эту тему, потому, что мне всегда нравились камни. Мне было очень интересно, почему все камни разные, не похожи друг на друга? Откуда вообще берутся камни? Какими свойствами они обладают? А бывают ли съедобные камни?
Я предполагала, что какой-то вулкан выкидывает камни наружу, когда я сплю. Или какая-то сила выталкивает их из-под земли.
Цель моего исследования – узнать ответы на возникшие вопросы.
Задачи моей работы :
изучить литературу о камнях;
выяснить, как образовались камни на Земле;
сколько существует различных камней;
установить, где можно найти камни для коллекции;
провести опыты с камнями для выявления свойств камней.
Использовались следующие методы исследования:
1. изучение литературы,
2. обращение к компьютеру,
3.наблюдение,
4.исследование образцов из коллекции.
^ План исследования был таким:
Изучить происхождение камней, выявить свойства камней при помощи опытов и экспериментов, их применение в повседневной жизни человека.
Узнать как можно пополнить коллекцию минералов.
Камень это природный материал и горная порода, использующийся во многих областях промышленности, в том числе в строительстве.
С чего же начинается история камня?
По мнению ученых камням столько же лет, сколько нашей планете. Камень является составной частью земли и он неотделим от Земли.
У каждого камня есть свои особенные свойства, свое имя, свой состав, и облик. Сегодня известно около 3500 видов камней.
Природный камень - натуральный строительный материал. Люди его используют при облицовке зданий как изнутри, так и снаружи.
Драгоценные и полудрагоценные камни обладают красивым внешним видом, они достаточно редки и дороги. Их используют для производства ювелирных изделий , собирают в коллекциях , используют как банковские активы.
Со многими минералами мы имеем дело в повседневной жизни. И буквально каждый день.
Минерал № 1 - обыкновенная поваренная (каменная) соль, галит. Белого цвета. Используется в повседневной жизни для готовки пищи.
Минерал № 2. Мел. Однородный, мягкий, рыхлый, хорошо пишет на доске.
Минерал № 3.Каменный уголь . Черного цвета, однородный, твердый.Используется в изготовлении пластмассовых игрушек, лекарств, лаки и краски, в получении тепла и энергии.
Также я собрала 20 видов камней из серии журнала «Энергия камней». Вот они какие красивые, посмотрите. Теперь я вам хочу показать какими свойствами обладают эти камни .
Опыт № 1. Определение цвета и формы.
Вывод: камни по цвету и форме бывают разные.
Опыт № 2. Определение размера.
Вывод: камни бывают разных размеров.
Опыт № 3. Определение характера поверхности.
Вывод: камень может быть гладким и шероховатым.
Вывод : поверхность камня имеет разные рисунки: Крапинки, дорожки, углубления, ямочки, узоры и т.д..
Опыт № 4. Определение веса камня.
Вывод: камни по весу бывают разные: легкие, тяжелые.
Опыт № 5. Определение температуры.
Камни холодные. Кладем их на ладони, делаем вдох носом, а выдох через рот.
Вывод: камни холодные, но они быстро нагреваются.
Опыт № 6. Определение плотности (определяем при помощи губки)
Вывод: камни твердые, плотные.
Опыт № 7. Определение плавучести.
Вывод: камни тонут в воде, потому что они тяжелые, и плотные.
Проведя свое исследование, я установила, что :
Из камней, как из кирпичиков, состоит окружающий нас мир неживой природы;
- известно около 3500 видов камней;
- процесс образования камней происходит глубоко в недрах Земли;
- единственный минерал, который можно употреблять в пищу – галит, или поваренная соль;
- минералы широко применяются в строительстве и промышленности;
- искать минералы для коллекции можно везде!
На основе полученных мной данных можно сделать вывод, что наша жизнь без камней была бы значительно сложнее, мир камней не исследован до конца и таит в себе много загадок, прямо под ногами можно найти как известные науке минералы, так и открыть новые.
Мне очень интересны камни. Я буду продолжать собирать коллекцию камней.
