Tony Buzan "Έξυπνοι γονείς - λαμπρό παιδί" - κριτική - Ψυχολογία αποτελεσματικής ζωής - διαδικτυακό περιοδικό. Βιβλίο: Buzan, Tony «Έξυπνοι γονείς - λαμπρό παιδί Tony Buzan έξυπνοι γονείς, λαμπρό παιδί

Παιδιά, βάζουμε την ψυχή μας στο site. Σας ευχαριστώ για αυτό
ότι ανακαλύπτεις αυτή την ομορφιά. Ευχαριστώ για την έμπνευση και την έμπνευση.
Ελάτε μαζί μας FacebookΚαι VKontakte

Οι επιστήμονες λένε ότι το υψηλό IQ δεν είναι σημάδι ιδιοφυΐας. Και είναι αδύνατο να αξιολογηθούν οι νοητικές ικανότητες ενός παιδιού μόνο με τη βοήθεια ενός τεστ. Ωστόσο, υπάρχουν ξεκάθαρα σημάδια που δείχνουν ότι το μωρό σας έχει ένα λαμπρό μέλλον. Ίσως γίνει διάσημος καλλιτέχνης, επιτυχημένος επιχειρηματίας ή πολιτικός παγκόσμιας κλάσης. Είναι σημαντικό μόνο να αναγνωρίσουμε τα ταλέντα του παιδιού εγκαίρως και να τα αναπτύξουμε.

δικτυακός τόποςξέρει ακριβώς πώς μοιάζουν οι μελλοντικές ιδιοφυΐες.

1. Ζωγράφισε, γράψε, οραματίσου

Ένα χαρισματικό παιδί είναι ένας συλλέκτης πληροφοριών. Θυμάται όλα όσα είδε. Αφού επισκεφθείτε ένα νέο μέρος, μπορεί το παιδί σας να σχεδιάσει ένα πλήρες διάγραμμα αυτού που είδε; Συγχαρητήρια, έχει εξαιρετικές ικανότητες. Οι επιστήμονες ονομάζουν αυτό το φαινόμενο φωτογραφική μνήμη. Μόνο το 2–10% των παιδιών έχουν αυτό το χαρακτηριστικό. Και για τους ενήλικες είναι ακόμη λιγότερο.

• Ο Λεονάρντο ντα Βίντσι και ο Γαλιλαίος χρησιμοποιούσαν τον ίδιο τρόπο σκέψης. Σχεδίασαν διαγράμματα και γραφήματα. Αυτό σημαίνει ότι έκαναν τις σκέψεις τους ορατές.

2. Να έχουν το κεφάλι τους στα σύννεφα

Τα έξυπνα παιδιά δεν είναι άγγελοι με άψογη συμπεριφορά. Συχνά «δεν ακούν» τους γονείς τους με τις σκέψεις τους. Φτιάχνουν επίσης μύθους και ιστορίες. Μια τέτοια φαντασίωση σοκάρει γονείς και δασκάλους: είναι πραγματικά το παιδί ψεύτης; Καθόλου. Η πλούσια φαντασία είναι σημάδι υψηλής νοημοσύνης.

• Ένα χαρισματικό παιδί συχνά βαριέται στην τάξη. Έτσι αρχίζει να διασκεδάζει με πιο ενδιαφέροντα πράγματα. Στόχος των γονέων είναι να εξηγήσουν στο παιδί τους την αξία της σχολικής εκπαίδευσης.

3. Μίλα γρήγορα

Ένας γρήγορος ρυθμός ομιλίας υποδηλώνει εξαιρετικές νοητικές ικανότητες. Και όλα αυτά επειδή οι μικροί συνομιλητές έχουν μεγάλο λεξιλόγιο. Τα τυπικά παιδιά αρχίζουν να μιλούν με σύντομες προτάσεις περίπου από την ηλικία των 2 ετών. Και μέχρι αυτή τη στιγμή ο προικισμένος μπορεί να συνθέσει μια σύνθετη φράση.

• Σε σπάνιες περιπτώσεις, τα χαρισματικά παιδιά αποκτούν την ομιλία αργά. Οι επιστήμονες πιστεύουν ότι τέτοια μωρά έχουν αναπτύξει σύνδρομο Αϊνστάιν. Πιστεύεται ότι ο Άλμπερτ Αϊνστάιν ήταν απρόθυμος να επικοινωνήσει με άλλους μέχρι τα 7 του χρόνια. Άλλες ιδιοφυΐες, όπως ο φυσικός Ρίτσαρντ Φάινμαν ή η μαθηματικός Τζούλια Ρόμπινσον, δεν τους άρεσε να μιλάνε πολύ στην παιδική ηλικία.

4. Μην υποφέρετε από τελειομανία

Τα χαρισματικά παιδιά συνήθως επιλέγουν έναν τομέα γνώσης. Ή εναλλάσσουν ενδιαφέροντα: σήμερα δεινόσαυροι, και σε ένα μήνα - πλανήτες. Τα παιδιά μπορούν να μελετούν το αγαπημένο τους θέμα για ώρες. Αλλά οι μικρές ιδιοφυΐες εγκαταλείπουν «χωρίς ενδιαφέροντες» κλάδους. Εάν το παιδί σας είναι μαθηματικός, τότε μπορεί να δείξει περιφρόνηση για τη ρωσική γλώσσα.

• Η τρομερή γραφή είναι άλλο ένα σημάδι μιας πιθανής ιδιοφυΐας. Το παιδί γράφει γρήγορα και ατημέλητα γιατί δεν μπορεί να συμβαδίσει με το πέταγμα των σκέψεών του. Επίσης δεν αναγνωρίζει τους κανόνες που επιβάλλει το σχολείο.

5. Είναι κοινωνικοί

Είναι γενικά αποδεκτό ότι τα έξυπνα παιδιά είναι μη κοινωνικά σπασίκλα. Ωστόσο, υπάρχει κάτι όπως «κοινωνική νοημοσύνη». Για να είσαι ιδιοφυΐα, δεν χρειάζεται να κρατάς φόρμουλες 100 γραμμών στο μυαλό σου. Οι κοινωνικές ιδιοφυΐες ξέρουν πώς και αγαπούν να χτίζουν σχέσεις με άλλους. Εάν το παιδί σας μπορεί να αιχμαλωτίσει τους φίλους του με ένα νέο παιχνίδι και η έννοια της δικαιοσύνης δεν του είναι ξένη, τότε είναι και προικισμένο.

• Οι επιστήμονες υπογραμμίζουν επίσης τη συναισθηματική νοημοσύνη - την ικανότητα να διαχειρίζεται κανείς τα συναισθήματά του και των άλλων. Τέτοια παιδιά μεγαλώνουν για να γίνουν επιτυχημένοι ηγέτες, πολιτικοί και έμποροι.

6. Περάστε πολύ χρόνο με ενήλικες

Η μελλοντική ιδιοφυΐα δεν θα χάσει την ευκαιρία να συνομιλήσει με ενήλικες. Τα συνηθισμένα παιδιά αισθάνονται περιορισμένα στην παρέα των ενηλίκων, αλλά τα χαρισματικά παιδιά αισθάνονται χαλαρά. Τα παιδιά Indigo είναι συχνά φίλοι με μεγαλύτερα παιδιά. Ωστόσο, η επικοινωνία με τους συνομηλίκους είναι απαραίτητη ακόμα και για τα παιδιά θαύματα. Οι ψυχολόγοι προειδοποιούν ότι τα έξυπνα παιδιά μπορεί να αισθάνονται μοναξιά.

7. Εμφάνιση δραστηριότητας

Οι μελλοντικές ιδιοφυΐες είναι πολύ δραστήριες. Αυτά τα παιδιά αρχίζουν να περπατούν και να μιλάνε νωρίτερα από τους συνομηλίκους τους. Και η ανάγνωση και η γραφή συχνά μαθαίνονται ανεξάρτητα. Πιστεύεται ότι τα έξυπνα παιδιά μισούν τον αθλητισμό, κάθονται στο σπίτι και διαβάζουν βιβλία. Και αυτό είναι λάθος: οι επιστήμονες λένε ότι τα έξυπνα παιδιά είναι ανήσυχα και χρειάζονται κίνηση. Αυτός είναι ένας τρόπος κατανόησης του κόσμου γύρω μας.

8. Τείνουν να συμμετέχουν σε δραστηριότητες που αναπτύσσουν λεπτές κινητικές δεξιότητες

Αυτή η παράγραφος γράφτηκε ειδικά για γονείς δύο ετών. Εάν το μωρό σας ασχολείται με ενθουσιασμό με μικρά αντικείμενα (βάζοντας χάντρες σε μια κλωστή ή προσπαθεί να φτιάξει παζλ), τότε έχετε ένα ταλαντούχο παιδί που μεγαλώνει. Οι λεπτές κινητικές δεξιότητες συμβάλλουν στην ανάπτυξη εξαιρετικής νοημοσύνης. Οι δάσκαλοι είναι σίγουροι ότι τα παιδιά που τρελαίνονται για μικρές λεπτομέρειες γράφουν και μιλούν καλύτερα. Να θυμάστε ότι όλα τα παιχνίδια με μικρά αντικείμενα πρέπει να επιβλέπονται από ενήλικες.

Κάθε παιδί είναι μια πιθανή ιδιοφυΐα, προικισμένη με πολλές ικανότητες και ταλέντα. Ο εγκέφαλος ενός νεογέννητου αποτελείται από ένα τρισεκατομμύριο κύτταρα και είναι ένας πολύ πιο περίπλοκος μηχανισμός από οποιονδήποτε υπερισχυρό και υπερσύγχρονο υπολογιστή.

Ο Tony Buzan είναι σίγουρος: το καθήκον των γονιών είναι να βοηθήσουν το μωρό να μεγαλώσει υγιές και χαρούμενο. Το βιβλίο «Έξυπνοι Γονείς – Λαμπρά Παιδιά» θα είναι ένας εξαιρετικός οδηγός για όλες τις μητέρες και τους μπαμπάδες που ενδιαφέρονται για το μέλλον των παιδιών τους.

Το κύριο μέρος του βιβλίου είναι αφιερωμένο στο έργο και τη δομή του εγκεφάλου, των αισθητηρίων οργάνων και του νευρικού συστήματος.

Ο Tony Buzan δίνει επίσης αναλυτικές απαντήσεις στις ακόλουθες ερωτήσεις:

▫ Τι ξέραμε αλλά ξεχάσαμε όταν φύγαμε από την παιδική ηλικία;

▫ Πόσο αξιόπιστος και σταθερός είναι ο ανθρώπινος εγκέφαλος;

▫ Υπάρχουν όρια στις ικανότητες ενός παιδιού και πώς να αναπτύξει τα ταλέντα του;

▫ Αν όλα τα παιδιά είναι φυσικές ιδιοφυΐες, τότε είναι και οι μητέρες και οι πατέρες τους;

Για να γίνετε υπέροχοι γονείς, ακολουθήστε τη συμβουλή του Tony Buzan:

▫ βεβαιωθείτε ότι οι πρώτες εντυπώσεις του μωρού είναι χαρούμενες και συμβάλλουν στην ανάπτυξή του. Αυτό ισχύει για την προγεννητική περίοδο και τις πρώτες εβδομάδες μετά τη γέννηση. Παρακαλώ σημειώστε: είναι καλύτερο να ξεκινήσετε την εκπαίδευση και την ανάπτυξη ενός παιδιού ακόμη και πριν από τη γέννησή του.

▫ το περιβάλλον πρέπει να διεγείρει όλες τις αισθήσεις του.

▫ βοηθήστε το μωρό σας να χρησιμοποιήσει τον εγκέφαλό του όσο το δυνατόν περισσότερο.

▫ διδάξτε στο παιδί σας να θυμάται και να αναπτύσσει τη μνήμη του.

▫ προσέχετε όχι μόνο τη διατροφή σας, αλλά και την τροφή για τον εγκέφαλό σας.

▫ βοηθήστε το μωρό σας να καταλάβει ότι είναι μοναδικό. Αναπτύξτε μια αρμονική και γεμάτη αυτοπεποίθηση προσωπικότητα.

Εγκέφαλος

Εγκεφαλικά κύτταρα

Τα εγκεφαλικά κύτταρα σχηματίζονται πολύ πριν γεννηθεί ένα παιδί. Τότε αρχίζουν να δημιουργούνται νευρικές συνδέσεις και ο αριθμός αυτών των συνδέσεων εξαρτάται εξ ολοκλήρου από την ένταση της προπόνησης. Η ευθύνη των γονέων είναι να βοηθήσουν το παιδί να αναπτύξει ενεργά τη σκέψη και να αναπτύξει τη συνήθεια να μαθαίνει συνεχώς νέα πράγματα.

Ανάπτυξη εγκεφάλου

Ο εμβρυϊκός εγκέφαλος σχηματίζεται μέσα σε πέντε εβδομάδες από τη στιγμή της σύλληψης και σε αυτό το στάδιο μοιάζει με ερωτηματικό σε σχήμα. Στην περαιτέρω ανάπτυξη του εγκεφάλου, συνηθίζεται να διακρίνουμε δύο άλματα.

Πρώτο άλμαξεκινά περίπου την όγδοη εβδομάδα και τελειώνει στις 26. Αυτή τη στιγμή, εμφανίζεται ο σχηματισμός νευροβλαστών - κυτταρικοί σχηματισμοί που στη συνέχεια θα μετατραπούν σε πλήρη νευρικά κύτταρα (νευρώνες).

Δεύτερο άλμααρχίζει τη δέκατη εβδομάδα από τη στιγμή της σύλληψης και τελειώνει σε δύο χρόνια. Σε αυτό το στάδιο, δημιουργούνται οι συνδέσεις μεταξύ των νευρικών κυττάρων και τίθενται τα θεμέλια για την επιτυχή μάθηση του παιδιού.

Οι νευρώνες γίνονται ισχυρότεροι, αυξάνονται σε μέγεθος και σχηματίζουν δεκάδες χιλιάδες συνδέσεις. Επίσης κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, ο εγκεφαλικός φλοιός ενισχύεται και οι νευρικές διεργασίες αρχίζουν να καλύπτονται με μυελίνη.

Λόγω αυτής της συνυφής των νευρώνων, εμφανίζεται φαινομενικά ταχεία ανάπτυξη του εγκεφάλου. Κατά τη γέννηση, ο εγκέφαλος ενός μωρού ζυγίζει περίπου το ένα τρίτο του κιλού (25 τοις εκατό του βάρους ενός εγκεφάλου ενηλίκου). Κατά τη διάρκεια του άλματος, το βάρος του αυξάνεται με εκπληκτικό ρυθμό - ένα χιλιοστόγραμμα ανά λεπτό!

Ο Tony Buzan συμβουλεύει να ξεκινήσετε εκ των προτέρων τις προετοιμασίες για τη γέννηση ενός παιδιού:

1. Βεβαιωθείτε ότι έχετε δημιουργήσει ένα ευνοϊκό περιβάλλον για το μελλοντικό μωρό σας και παρακολουθήστε την υγεία σας την περίοδο πριν τη σύλληψη.

Άλλα βιβλία με παρόμοια θέματα:

Ο Tony Buzan (γεννημένος το 1942) είναι Βρετανός ψυχολόγος, συγγραφέας της μεθόδου απομνημόνευσης, δημιουργικότητας και οργάνωσης της σκέψης των χαρτών νου, συγγραφέας και συν-συγγραφέας περισσότερων από 100 βιβλίων.

Πολυπλοκότητα παρουσίασης

Κοινό-στόχος

Γονείς που νοιάζονται να δώσουν στα παιδιά τους μια ευτυχισμένη παιδική ηλικία και να βάλουν τις βάσεις για ένα υπέροχο μέλλον.

Αυτός ο οδηγός γονέων προσφέρει καθοδήγηση για την ανατροφή έξυπνων, χαρούμενων παιδιών, μαζί με παραδείγματα και στατιστικά στοιχεία για την απεικόνιση των απεριόριστων ικανοτήτων τους. Ο συγγραφέας εξηγεί στους γονείς ότι και αυτοί, όπως τα παιδιά, είναι φυσικές ιδιοφυΐες. Το μεγαλύτερο μέρος του βιβλίου είναι αφιερωμένο στις αρχές της λειτουργίας του εγκεφάλου και της ανάπτυξής του.

Ας διαβάσουμε μαζί

Ο εγκέφαλος μαθαίνει σε όλη του τη ζωή, η ευθύνη κάθε γονιού σε αυτή την περίπτωση είναι να βοηθήσει τα παιδιά να αναπτύξουν τη σκέψη και να διαμορφώσουν τη συνήθεια της μάθησης. Στην ανάπτυξη του εγκεφάλου, μπορούν να διακριθούν δύο άλματα: το πρώτο συμβαίνει στο έμβρυο την όγδοη εβδομάδα ύπαρξης και τελειώνει την 26η εβδομάδα με τη μετατροπή σε νευρώνες. Η δεύτερη ξεκινά από τη 10η εβδομάδα από τη στιγμή της σύλληψης και διαρκεί περίπου δύο χρόνια, όταν δημιουργούνται συνδέσεις μεταξύ των νευρικών κυττάρων. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, ο εγκέφαλος του παιδιού αυξάνεται κατά 1 mg ανά λεπτό.

Για να λάβει ο εγκέφαλος σωστή διατροφή και ανάπτυξη, χρειάζεται οξυγόνο, τροφή, πληροφορίες και αγάπη. Από την παιδική ηλικία, οι γονείς πρέπει να ξυπνήσουν το ενδιαφέρον του παιδιού τους για μια ποικιλία θεμάτων και θεμάτων, καθώς και για σωματικές και ψυχικές δραστηριότητες. Χρειαζόμαστε ένα περιβάλλον που θα διεγείρει τη δραστηριότητα και των δύο ημισφαιρίων του εγκεφάλου, επομένως είναι πολύ σημαντικό να προωθήσουμε την ανάπτυξη των δεξιοτήτων των δύο χεριών του παιδιού: αυτό μπορεί να είναι σχέδιο, ράψιμο, παιχνίδια, σωματικές ασκήσεις.

Από τη γέννησή του, ένα παιδί έχει διάφορους τύπους νοημοσύνης:

1. Λεκτική - για την αντίληψη της σημασίας των λέξεων, την κατανόηση φράσεων, φράσεων, βιβλίων.
2. Λογικό - για πράξεις με αριθμούς.
3. Κατασκευαστικό - για προσανατολισμό σε τρεις διαστάσεις, αξιολόγηση της σχετικής θέσης των αντικειμένων.
4. Αισθησιακό - για την ανάπτυξη της όρασης, της ακοής, της όσφρησης, της γεύσης και της αφής.
5. Κιναισθητική - για την ανταπόκριση του σώματος στη θέση και τη θέση στον κόσμο.
6. Δημιουργική - να συνεργαστεί με συνειρμικές διαδικασίες σκέψης που τονίζουν τη μοναδικότητα και παρέχουν την ευκαιρία για αυτοέκφραση.
7. Προσωπικά - να φέρει την ευθύνη για τη σχέση ενός ατόμου με τον εαυτό του.
8. Κοινωνικό - για την ικανότητα να τα πηγαίνετε καλά με άλλους ανθρώπους, να τα καταλαβαίνετε και να συμπάσχετε μαζί τους.
9. Πνευματικό - να νιώθεις μέρος του σύμπαντος και να σέβεσαι άλλες μορφές ζωής.

1. Μίμηση.
2. Συνεργία.
3. PSOKIU: προσπάθεια, συμβάν, ανατροφοδότηση, έλεγχος, διόρθωση, επιτυχία. Πρώτα, το παιδί προσπαθεί να κάνει κάτι, μετά συμβαίνει ένα γεγονός που συνεπάγεται τη λήψη εντυπώσεων, στη συνέχεια οι πληροφορίες που λαμβάνονται συγκρίνονται με προηγούμενες προσπάθειες και ως αποτέλεσμα, οι ενέργειες προσαρμόζονται και ο προγραμματισμός ρυθμίζεται για επιτυχία.
4. Ακτινική σκέψη. Αυτό είναι ένα είδος βάσης δεδομένων, που περιλαμβάνει σκέψεις και συσχετισμούς σε απίστευτες ποσότητες.

Το γενετικό δυναμικό ενός παιδιού είναι ένα καθολικό πρότυπο με παραλλαγές, αλλά το περιβάλλον επηρεάζει τον τρόπο με τον οποίο τελικά μεγαλώνει. Και είναι ακριβώς οι γονείς που είναι υπεύθυνοι για την ανάπτυξη του παιδιού.

Σημαντικό στοιχείο στην εκπαίδευσή του είναι το παιχνίδι, το οποίο θα πρέπει να εξελίσσεται παράλληλα με τις σπουδές του. Επιτρέπει στο παιδί να είναι ηγέτης, να μπορεί να κάνει φίλους, να χαλαρώνει, να μαθαίνει να κερδίζει και να χάνει. Τα πλεονεκτήματα των υπαίθριων παιχνιδιών είναι ότι παρέχουν ευελιξία, σθένος, δύναμη, ταχύτητα αντίδρασης, συντονισμό κινήσεων και εξαιρετική διάθεση. Τα νοητικά παιχνίδια στοχεύουν στην ανάπτυξη της σκέψης σε όλες τις εκφάνσεις της, στην εκπαίδευση της μνήμης και της αυτοπεποίθησης.

Είναι σημαντικό να δίνεται προσοχή στη διέγερση των αισθήσεων στα παιδιά, ώστε ο εγκέφαλος να μπορεί να αναπτυχθεί εντατικά και αρμονικά. Τα χέρια είναι οι προστάτες του, τα πόδια παρέχουν αισθητηριακές πληροφορίες και είναι υπεύθυνα για την ισορροπία, το στόμα εκτελεί πολλές λειτουργίες για να προστατεύει ολόκληρο τον οργανισμό, τα μάτια καταγράφουν τι συμβαίνει, τα αυτιά καταγράφουν και αποθηκεύουν πληροφορίες στη μνήμη, η μύτη χρησιμεύει ως μνήμη ενεργοποιείται μέσω των μυρωδιών, το δέρμα δρα ως ενδιάμεσος μεταξύ του εγκεφάλου και της ειρήνης.

Ο συγγραφέας είναι πεπεισμένος ότι τα παιδιά από τη φύση τους είναι πραγματικοί επιστήμονες: ένα παιδί τείνει προς την τέχνη αν υπάρχουν δημιουργικοί άνθρωποι στην οικογένεια, ένα άλλο κάνει πρόθυμα μαθηματικά εάν ο πατέρας ή η μητέρα του είναι τεχνικοί και το τρίτο κατακτά γρήγορα μια ξένη γλώσσα εάν η γιαγιά του ή παππούς είναι στο παρελθόν οι φιλόλογοι.

Τα παιδιά είναι σε θέση να επινοούν προσωπικούς τρόπους επίλυσης προβλημάτων στα μαθηματικά που είναι δημιουργικοί και διαφορετικοί από τις τυπικές τεχνικές που προσπαθούμε να τους διδάξουμε. Ακόμη και ένας ενήλικας μπορεί να μάθει να ζωγραφίζει εάν κατακτήσει τη σωστή τεχνική. Επομένως, μπορείτε να μάθετε να σχεδιάζετε τον εαυτό σας και να δίνετε το παράδειγμα στο παιδί σας ώστε να μπορεί να μας μιμηθεί. Όσον αφορά τη μουσική, τα παιδιά από τη γέννησή τους έχουν την αίσθηση του ρυθμού, της φωνής και την ικανότητα να αισθάνονται το ύψος του ήχου, επομένως δεν μπορεί να ειπωθεί ότι υπάρχει παιδί που είναι κατ' αρχήν ανίκανο για μουσική.

Πολλοί γονείς πιστεύουν ότι τα παιδιά δεν μπορούν να μάθουν υλικό μαθημάτων εάν έχουν δυσλεξία ή διαταραχή ελλειμματικής προσοχής και υπερκινητικότητας (ΔΕΠΥ). Η πρώτη διάγνωση γίνεται όταν ένα παιδί δυσκολεύεται να αναγνωρίσει και να γράψει σωστά τα γράμματα. Αυτό το πρόβλημα μπορεί να λυθεί αυξάνοντας σταδιακά την ταχύτητα ανάγνωσης και τη νοητική χαρτογράφηση. Εδώ θα πρέπει να εργαστείτε διεξοδικά στη συνειρμική σας μνήμη. Εκατομμύρια παιδιά σε όλο τον κόσμο διαγιγνώσκονται με δεύτερη διάγνωση και τους συνταγογραφούνται ακόμη και ισχυρά φάρμακα. Δεν είναι ακόμη σαφές εάν πρόκειται για ιατρικό πρόβλημα ή απλώς αποτέλεσμα απρόσεκτων γονέων και ανεπαρκών δασκάλων.

Σε κάθε περίπτωση, δεν πρέπει να ξεχνάμε ότι τα παιδιά είναι οι πιθανές ιδιοφυΐες μας, ανεξαρτήτως κληρονομικότητας και κατάστασης υγείας.

Καλύτερο απόσπασμα

«Με τη σωστή διέγερση και τη δημιουργία του κατάλληλου περιβάλλοντος, κάθε παιδί μπορεί να γίνει ιδιοφυΐα και, το πιο σημαντικό, να μεγαλώσει σε ένα αρμονικό και χαρούμενο άτομο».

Τι διδάσκει το βιβλίο

Οι γονείς είναι πάντα υπεύθυνοι για το πώς μεγαλώνουν τα παιδιά τους.

Θα πρέπει να ληφθεί υπόψη ότι το παιχνίδι είναι αδιαχώριστο από τις εκπαιδευτικές δραστηριότητες, είναι ένα εξαιρετικό εργαλείο για τη μάθηση και την ανάπτυξη του παιδιού. Οι γονείς πρέπει να δώσουν ιδιαίτερη προσοχή στην ανάπτυξη των αισθητηρίων οργάνων που παρέχουν πληροφορίες στον εγκέφαλο.

Ακόμα κι αν τα παιδιά διαγνωστούν με δυσλεξία και ΔΕΠΥ, είναι πιθανό να αναπτύξουν την ικανότητά τους να μελετούν καλά.

Οι γονείς και οι δάσκαλοι πρέπει να θυμούνται τις βασικές αρχές του πώς λειτουργεί ο εγκέφαλος: μίμηση, συνέργεια, PSOKI και ακτινική σκέψη.

Κάθε γονέας είναι υποχρεωμένος να δώσει στο παιδί τις πρώτες χαρούμενες εντυπώσεις, να το βοηθήσει να κατανοήσει τη δύναμη του εγκεφάλου για περαιτέρω χρήση, να το μάθει να κυριαρχεί στη μνήμη του και να συνειδητοποιήσει την προσωπική του μοναδικότητα.

Από τον συντάκτη

Τι βοηθά ένα παιδί να αγωνίζεται για ηγεσία, να μπορεί να κάνει φίλους, να μάθει να κερδίζει και να χάνει; Μια επιλογή είναι ο αθλητισμός. Το κύριο πράγμα είναι να επιλέξει μια δραστηριότητα που του ταιριάζει και θα του αρέσει. Πώς μπορούν οι γονείς να αποφασίσουν για την επιλογή ενός αθλητικού τμήματος για το παιδί τους, τι να προσέξουν πρώτα, λέει ένας personal trainer και εκπαιδευτής γυμναστικής Όλγα Κουρκουλίνα: .

Ονειρεύεστε ότι το μωρό σας θα μιλά άπταιστα μια ξένη γλώσσα; Υπάρχει πάντα ο κίνδυνος να πάει πολύ μακριά και να του εμφυσήσει μια αποστροφή για τη μάθηση αν μιλάμε για παιδί προσχολικής ηλικίας. Τι να κάνετε και τι να μην κάνετε για να μην μεγαλώσετε ένα παιδί με «γλωσσική νεύρωση», εξηγεί ένας καθηγητής αγγλικών και γλωσσολόγος Tata Kononova: .

Ένα άρθρο από έναν ψυχολόγο και δάσκαλο θα σας πει πώς να προσδιορίσετε ποιο ημισφαίριο είναι πιο ανεπτυγμένο στο παιδί σας, πώς να εκπαιδεύσετε το «ελάσσονα» ημισφαίριο και τι να κάνετε εάν το παιδί σας είναι αμφιδέξιο. Μαρίνα Ταλανίνα: .