Η υπερβολική ντροπαλότητα δείχνει ότι το παιδί έχει χαμηλή αυτοεκτίμηση. Και παρόλο που δεν το αντιλαμβάνεται, το νιώθει πολύ καλά. Το να βοηθάς ένα τέτοιο παιδί σημαίνει να αυξήσεις την εμπιστοσύνη στις πράξεις και τις πράξεις του. Και εδώ η κύρια αρχή θα είναι - μην κάνετε κακό! Η χρήση λανθασμένων λέξεων και μεθόδων θα επιδεινώσει την κατάσταση.

Αξίζει να προσέξουμε;

Από τη μία, η σεμνότητα δίνει σε ένα κορίτσι γοητεία. Ένα ντροπαλό αγόρι δεν μπορεί να χαρακτηριστεί ενοχλητικό, πιεστικό ή αλαζονικό. Αυτοί είναι συμπαθητικοί και φιλικοί άνθρωποι, θα ακούν πάντα και θα έρχονται στη διάσωση. Ντροπαλά κορίτσια και αγόρια κάνουν αληθινούς φίλους.

Από την άλλη πλευρά, μπορεί να είναι καταστροφή όταν ένα παιδί δεν μπορεί να επικοινωνήσει κανονικά με τα παιδιά, να παίξει μαζί τους ή να κάνει φίλους. Τον τρομάζουν οι νέοι άνθρωποι και το περιβάλλον. Το παιδί ανησυχεί, αλλά δεν μπορεί να συγκρατηθεί.

Αυτά τα μικρά προβλήματα εξελίσσονται σε τεράστια στο μέλλον. Οι ντροπαλοί άνθρωποι συχνά παραμένουν μόνοι, είναι δύσκολο για αυτούς να βρουν μια σύντροφο ψυχής και να δημιουργήσουν οικογένεια. Λόγω της δειλίας και του περιορισμού τους, είναι αόρατοι και αποτυχημένοι.

Ο άνθρωπος είναι κοινωνικό ον. Δεν μπορεί να ζήσει έξω από την κοινωνία. Και είναι καθήκον των ενηλίκων να βοηθήσουν ένα τέτοιο παιδί. Δηλαδή, διδάξτε πώς να αλληλεπιδράτε με τους ανθρώπους. Και είναι καλύτερο να αρχίσετε να το κάνετε αυτό από την πρώιμη παιδική ηλικία.

Ψυχολογία: Ντροπαλά παιδιά

Η ντροπαλότητα και η αναποφασιστικότητα στη σύγχρονη ζωή είναι, αν όχι ένα ελάττωμα, τότε σίγουρα ένα χαρακτηριστικό χαρακτήρα που παρεμβαίνει με πολλούς τρόπους. Από πού προέρχεται η υπερβολική συστολή στα παιδιά και πώς μπορούμε να βοηθήσουμε το παιδί;

Σημείωση για τις μαμάδες!

Γεια σας κορίτσια) Δεν πίστευα ότι το πρόβλημα των ραγάδων θα επηρέαζε και εμένα και θα γράψω και γι' αυτό))) Αλλά δεν υπάρχει πουθενά, γι' αυτό γράφω εδώ: Πώς ξεφορτώθηκα το τέντωμα σημάδια μετά τον τοκετό; Θα χαρώ πολύ αν σας βοηθήσει και η μέθοδός μου...

Σημάδια ντροπαλότητας

Ένα ντροπαλό παιδί είναι εύκολο να ξεχωρίσει από το πλήθος. Όταν επισκέπτεται, δεν φεύγει από το πλευρό της μητέρας του, κρύβεται πίσω από την πλάτη της, παραμένει σιωπηλός. Εκεί που παίζουν όλα τα παιδιά, αυτό το μικρό κάθεται ήσυχο στο περιθώριο και παρακολουθεί με λύπη.

• Γενικά σημάδια.Γρήγορος παλμός, μυϊκή ένταση, άφθονη εφίδρωση, λαμπερό ρουζ - τα πρώτα συμπτώματα. Περιορίζουν το μωρό και δεν του επιτρέπουν να χαλαρώσει. Ως αποτέλεσμα, το παιδί αισθάνεται σοβαρή ενόχληση. Αυτό συνοδεύεται από μια ήσυχη φωνή, υπερβολικό ενθουσιασμό, αν του δοθεί προσοχή. Το παιδί είναι προσεκτικό στις πράξεις του. Είναι πιο εύκολο γι 'αυτόν να μην κάνει απολύτως τίποτα για να παραμείνει αόρατος.
• Αυτοκριτική.Τέτοια παιδιά είναι υπερβολικά απαιτητικά από τον εαυτό τους. Θεωρούν τον εαυτό τους χειρότερο από τους άλλους, κατώτερους. Αυτό ισχύει τόσο για την εμφάνιση όσο και για τη συμπεριφορά. Ως αποτέλεσμα των συμπλεγμάτων, απομακρύνονται ακόμη περισσότερο από τους ανθρώπους.
• Κλείσιμο.Κλειστά παιδιά σε οποιαδήποτε ομάδα. Είναι δύσκολο να τους κάνεις να μιλήσουν ή να τους εμπλέξεις σε κοινωνικές δραστηριότητες. Προσπαθούν να παραμείνουν σιωπηλοί όταν τους ζητείται, προτιμούν τη μοναξιά από τα διασκεδαστικά παιχνίδια.
• Συστολή.Κάθε παιδί θα είναι χαρούμενο όταν το επαινούν, αλλά όχι αυτό το μικρό. Είναι πιο εύκολο γι 'αυτόν να παραμείνει στη σκιά παρά να λάβει μια μερίδα λίγης προσοχής. Ο δημόσιος έπαινος τον πιέζει.
• Συστολή.Φόβος για την καινοτομία και το κοινό. Νέοι άνθρωποι, μέρη, οποιαδήποτε άγνωστη κατάσταση. Το μωρό προσπαθεί να ξεφύγει από κοντά της, να κρυφτεί. Νιώθει ήρεμος μόνο σε οικείο περιβάλλον.
• Αναποφασιστικότητα.Είναι δύσκολο για ένα τέτοιο παιδί να πάρει αποφάσεις. Νιώθει ανασφάλεια για τις δικές του πράξεις και σκέψεις. Τον βασανίζουν οι αμφιβολίες: αν κάνει το σωστό ή όχι. Ακόμη και μικρές εργασίες προκαλούν τεράστιες δυσκολίες.
• Διαταραχή της ομιλίας.Στη συνηθισμένη ζωή, αυτά τα παιδιά είναι μη επικοινωνιακά, δεν μιλούν σε αγνώστους - είναι ντροπαλά. Το να μιλάνε δημόσια αντενδείκνυται γι' αυτούς. Ο φόβος και το άγχος μπορεί να οδηγήσουν σε τραυλισμό και δισταγμό στην ομιλία.

Από πού πηγάζει η συστολή;

Για να βοηθήσετε ένα παιδί να ξεπεράσει την υπερβολική σεμνότητα και την αβεβαιότητα, πρέπει να γνωρίζετε τον λόγο της προέλευσής του. Μερικές φορές, εξαλείφοντας την πηγή, το ίδιο το πρόβλημα εξαφανίζεται.

• Κληρονομικότητα.Εάν οι στενοί συγγενείς στην οικογένεια, συμπεριλαμβανομένων των γονέων, υπέφεραν από ντροπαλότητα, το μωρό θα μπορούσε να κληρονομήσει αυτή την ιδιότητα.
• Λόγω ιδιοσυγκρασίας.Οι φλεγματικοί και μελαγχολικοί άνθρωποι είναι από τη φύση τους επιρρεπείς στη ντροπαλότητα. Αυτοί οι τύποι ιδιοσυγκρασίας χαρακτηρίζονται επίσης από εσωστρέφεια. Δηλαδή, δεν επικεντρώνονται στην εξωτερική επικοινωνία με τους ανθρώπους γύρω τους, αλλά στον εσωτερικό τους κόσμο.
• Παράδειγμα γονέων.Τα παιδιά μαθαίνουν να αλληλεπιδρούν με την κοινωνία επαναλαμβάνοντας τη συμπεριφορά των ενηλίκων. Εάν κάποιος από τους συγγενείς της οικογένειας έχει αυτή την ιδιότητα, το παιδί θα μπορούσε να το αντιγράψει.
• Ανατροφή.Μερικές φορές οι ίδιοι οι γονείς, χωρίς να το γνωρίζουν, ενσταλάζουν τη συστολή στο παιδί τους. Η κριτική, οι συχνές τιμωρίες, οι απαγορεύσεις χωρίς εξήγηση αποτελούν μια συγκεκριμένη συμπεριφορά του παιδιού. Προσπαθεί να ανταποκριθεί στις προσδοκίες των ενηλίκων.
• Σκληρότητα.Όταν υπάρχει μια δυσμενής κατάσταση στην οικογένεια, υπάρχει ψυχολογική πίεση, τυραννία ή επίθεση, το μωρό κλείνει, μεγαλώνει φοβισμένο και τεταμένο.
• Μακροχρόνια απομόνωση.Με άλλα λόγια, έλλειψη εμπειρίας. Αυτό συμβαίνει όταν ένα παιδί είναι συχνά άρρωστο και μένει στο σπίτι. Ο λόγος μπορεί να είναι η κλειστή ενδοοικογενειακή πολιτική της οικογένειας. Οι γονείς αφιέρωσαν λίγο χρόνο στην επικοινωνία του μωρού με τα άλλα παιδιά.
• Υπερπροστασία.Ως είδος ειδικής (σκόπιμης) απομόνωσης. Πρόκειται για υπερβολική κηδεμονία του παιδιού από την οικογένεια και τους φίλους. Εμφανίζεται σε υπερβολικά ανήσυχους και καχύποπτους γονείς. Φοβούμενοι για την υγεία του μωρού ή ότι μπορεί να προσβληθεί, οι ενήλικες σκόπιμα δεν επιτρέπουν την επαφή με αγνώστους. Είναι σύνηθες οι γονείς που υποφέρουν από υπερπροστασία να κρατούν τα παιδιά τους σε «κατ' οίκον περιορισμό».

Ντροπαλό παιδί: μελλοντικός χαμένος;

Πώς να βοηθήσετε ένα παιδί;

Το μωρό δεν μπορεί να αντιμετωπίσει αυτό το έργο μόνο του. Και στο μέλλον, ένα μικρό πρόβλημα μπορεί να εξελιχθεί σε μεγάλη τραγωδία. Τι πρέπει να κάνουν οι γονείς;

1. Επαινος.Ενθαρρύνετε και ενθαρρύνετε το παιδί προφορικά: «Θα τα καταφέρεις!», «Είσαι τόσο έξυπνος!», «Είμαι περήφανος για σένα!» Κάντε το όσο πιο συχνά γίνεται. Όταν ένα μωρό αισθάνεται την υποστήριξη των στοργικών γονιών, δίνει αυτοπεποίθηση.
2. Δείξτε πόσο σημαντικό είναι.Ζητήστε τη γνώμη του παιδιού σας για ένα συγκεκριμένο θέμα. Κατά την επιλογή ρούχων, τυχόν αγορές για το σπίτι, έκπληξη για τον μπαμπά ή τη γιαγιά. Αφήστε το παιδί να νιώσει ότι το λαμβάνεται υπόψη, ότι η γνώμη του είναι σημαντική. Με αυτόν τον τρόπο μεγαλώνει η αυτοεκτίμηση των παιδιών.
3. Δείξτε ότι και οι ενήλικες κάνουν λάθη.Και δεν υπάρχει τίποτα κακό σε αυτό. Η γονική εξουσία έχει μεγάλη σημασία για το μωρό. Βλέποντας ότι ακόμη και οι μεγάλοι κάνουν λάθη, το παιδί θα έχει διαφορετική στάση απέναντι στις δικές του αποτυχίες. Διδάξτε του να μην μένει στα λάθη, αλλά να προσπαθεί να τα διορθώσει.
4. Εξάσκηση παίζοντας.Τα παιδιά δοκιμάζουν κοινωνικούς ρόλους μέσα από το παιχνίδι. Ακονίστε τις δεξιότητές σας στην αλληλεπίδραση με την κοινωνία σε παιχνίδια βασισμένα σε παραμύθια: «Σε επίσκεψη», «Στην κλινική», «Λεωφορείο», «Τα παιχνίδια πηγαίνουν στο νηπιαγωγείο». Ένα παιδί μπορεί να δοκιμάσει τον εαυτό του σε οποιονδήποτε ρόλο χωρίς φόβο ή άγχος. Εδώ μπορείτε να δοκιμάσετε τη χρήση ευγενικών λέξεων, πώς να κάνετε νέες γνωριμίες, κανόνες συμπεριφοράς σε δημόσιους χώρους και πολλά άλλα.
5. Ας πάρουμε μερικές οδηγίες.Απλές εργασίες που το παιδί σας μπορεί να ολοκληρώσει ανεξάρτητα. Ξεκινήστε με τα πιο απλά: δώστε χρήματα στον πωλητή στο ταμείο, δώστε ένα αντικείμενο σε έναν ενήλικα, βοηθήστε στη συλλογή των απαραίτητων προϊόντων στο κατάστημα. Και φροντίστε να επαινείτε.
6. Επισκεφθείτε πολυσύχναστα μέρη.Όντας σε μέρη που μαζεύονται παιδιά, το παιδί συνηθίζει να βρίσκεται στην κοινωνία. Επιπλέον, βλέπει πρότυπα συμπεριφοράς άλλων παιδιών: πώς επικοινωνούν, γνωρίζονται και αλληλεπιδρούν. Δεν χρειάζεται να επιμένετε να παίζει με τα παιδιά, αφήστε το να παρακολουθήσει. Με τον καιρό θα ενδιαφερθεί να το δοκιμάσει και ο ίδιος. Αλλά πρέπει να επισκέπτεστε συχνά τέτοια μέρη.
7. Προσκαλέστε τα παιδιά να επισκεφθούν.Το παιδί νιώθει μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση στην περιοχή του. Εδώ είναι ο κύριος, εδώ όλα του είναι οικεία. Είναι ευκολότερο για ένα παιδί να αποφασίσει να επικοινωνήσει με ανθρώπους όταν περιβάλλεται από οικείο περιβάλλον και παιχνίδια.

«Συμβουλές παιδοψυχολόγου» Πώς να ξεπεράσετε τη συστολή στα παιδιά;

Τα λάθη των γονιών

Ένα δειλό, σεμνό παιδί πληγώνεται εύκολα. Κλείζεται από τους άλλους, αλλά ακούει και καταλαβαίνει τα πάντα. Μερικές φορές συγγενείς και φίλοι χωρίς να το καταλαβαίνουν προκαλούν τη ντροπαλή συμπεριφορά του.

1. Η επιθυμία να ξαναφτιάξουμε το παιδί.Οι ενήλικες σκόπιμα δημιουργούν καταστάσεις που το μωρό φοβάται περισσότερο. Εστιάζουν την προσοχή τους στο πρόβλημα, το συζητούν δυνατά και τους ζητούν να απαγγείλουν ένα ποίημα δημόσια. Για ένα ντροπαλό μικρό, αυτό είναι αγχωτικό. Το αποτέλεσμα θα είναι το αντίθετο από αυτό που αναμενόταν. Το παιδί θα κλείσει ακόμα περισσότερο στον εαυτό του και θα πάψει να εμπιστεύεται τους γονείς του.
2. Δεν δίνουν σημασία.«Αυτό έχουμε!» ή «Όταν μεγαλώσει, θα αλλάξει!» Το να αγνοήσεις είναι επίσης λάθος. Η κατάσταση δεν θα αλλάξει από μόνη της. Αυτό θα εξελιχθεί σε ένα κόμπλεξ που δεν θα μπορεί να αντεπεξέλθει μόνος του. Το μωρό μπορεί να παραμείνει ντροπαλό, μοναχικό και δυστυχισμένο για το υπόλοιπο της ζωής του.
3. Αναμένοντας ένα γρήγορο αποτέλεσμα.Ακόμα κι αν ακολουθείτε όλους τους κανόνες και τις προφυλάξεις, μην περιμένετε γρήγορα αποτελέσματα. Το παιδί χρειάζεται χρόνο. Σε κάθε συγκεκριμένη περίπτωση ξεχωριστά. Δεν χρειάζεται να επιβάλλουμε πράγματα. Δημιουργήστε συνθήκες, ενθαρρύνετε τα παραμικρά επιτεύγματα και τις πρώτες του ανεξάρτητες προσπάθειες. Γίνε φίλος του παιδιού σου!

Αυτό που δεν μπορείτε να κάνετε απολύτως

• Κριτικάρω.
• Συγκρίνετε με άλλα παιδιά.
• Ντροπή δημόσια.
• Εστιάστε στο πρόβλημα.

Τα κόμπλεξ πολλών ανθρώπων έχουν τις ρίζες τους στην παιδική ηλικία. Ως εκ τούτου, η ευθύνη για την έγκαιρη βοήθεια σε ένα μικρό αγαπημένο πρόσωπο πέφτει στους ώμους των γονέων. Όσο πιο γρήγορα ένας ενήλικας προσέξει και βοηθήσει το μωρό, τόσο πιο εύκολα και πιο γρήγορα το παιδί θα ξεπεράσει το «ντροπαλό» στάδιο ανάπτυξης.

«Πες μια ομοιοκαταληξία», «Πες ένα γεια στη θεία σου», «Πήγαινε να κάνεις φίλους με το αγόρι στην αμμουδιά» - οποιαδήποτε από αυτές τις φράσεις μπορεί να οδηγήσει ένα ντροπαλό παιδί σε λήθαργο, να το κάνει πίσω και να κρυφτεί πίσω από τη φούστα της μητέρας του. Πώς να βοηθήσετε το παιδί σας να ξεπεράσει τον φόβο της επικοινωνίας και να αυξήσει την αυτοπεποίθησή του; Μερικές συμβουλές για τους γονείς σε αυτό το άρθρο.

Θετικές πτυχές

Εάν η ντροπαλότητα του μωρού δεν προκαλείται από ακατάλληλη ανατροφή ή γελοιοποίηση από συνομηλίκους, αλλά είναι μέρος του χαρακτήρα του μωρού, τότε αυτό έχει τα πλεονεκτήματά του. Τέτοια παιδιά είναι ήρεμα, ευγενικά, πολύ προσεκτικά και ευγενικά. Τα ήσυχα σκυλιά λατρεύουν να περνούν χρόνο με κατοικίδια, να παίζουν και να τα φροντίζουν. Τα ντροπαλά παιδιά προσπαθούν πάντα να αποφεύγουν τις συγκρούσεις και να ακούν προσεκτικά τον συνομιλητή τους. Είναι για αυτά τα χαρακτηριστικά του χαρακτήρα που οι άλλοι τα εκτιμούν τόσο πολύ.

Αρνητικές πτυχές

Παρά τις πολλές θετικές πτυχές, είναι πολύ δύσκολο για τα ντροπαλά παιδιά να συνειδητοποιήσουν τον εαυτό τους και
προσαρμοστούν στην κοινωνία. Μια απάντηση στον πίνακα, μια παράσταση σε ένα matinee, μια συνομιλία με έναν άγνωστο, τα γενέθλια ενός συμμαθητή - κάθε κατάσταση μετατρέπεται σε άγχος.

Οι γονείς ενός ντροπαλού παιδιού έχουν ανάμεικτα συναισθήματα. Από τη μία πλευρά, η ανατροφή ενός ήσυχου, πράου μωρού δημιουργεί λιγότερες δυσκολίες. Από την άλλη πλευρά, οι γονείς συχνά ανησυχούν πώς το παιδί τους, τόσο μη κοινωνικό και ακίνδυνο, θα μπορέσει να μπει στην ομάδα, να βρει φίλους και να υπερασπιστεί τον εαυτό του όταν έρθει η ώρα να πάει στο νηπιαγωγείο και στο σχολείο. Όπως δείχνει η πρακτική, οι άνθρωποι που ήταν ντροπαλοί στην παιδική ηλικία αποτραβιούνται στην ενήλικη ζωή, προτιμούν έναν μοναχικό τρόπο ζωής και σπάνια εμφανίζονται σε μεγάλες εταιρείες.

Ποιος είναι ο λόγος;

Ιδιοσυγκρασία

Τα μελαγχολικά και φλεγματικά άτομα θεωρούνται από τη φύση τους δειλά και ευαίσθητα. Εάν το μωρό έχει κληρονομήσει έναν από τους δύο τύπους ιδιοσυγκρασίας, οι γονείς θα πρέπει να θεωρήσουν δεδομένη τη συστολή του. Το μόνο πράγμα που μπορεί να επηρεάσει τον αποσυρμένο χαρακτήρα και να βελτιώσει τις επικοινωνιακές δεξιότητες ενός συνεσταλμένου παιδιού είναι η υπομονή, η υποστήριξη και η φροντίδα από τα μέλη της οικογένειας και τους δασκάλους.

Χαμηλή αυτοεκτίμηση

Μία από τις πιο κοινές αιτίες δειλίας είναι η χαμηλή αυτοεκτίμηση. Εκφοβισμός στο σχολείο, συνεχής κριτική από γονείς ή συνομηλίκους, άγχος, κακή ατμόσφαιρα στο σπίτι - όλα αυτά ωθούν το μωρό να... Η πηγή της ντροπαλότητας μπορεί επίσης να είναι τα σωματικά χαρακτηριστικά του παιδιού, για παράδειγμα, χωλότητα, κακή όραση, καμπύλη σπονδυλική στήλη κ.λπ.

Έλλειψη επικοινωνιακών δεξιοτήτων

Η ρίζα του «ντροπαλού» προβλήματος μπορεί επίσης να είναι οι ανεπαρκώς αναπτυγμένες δεξιότητες επικοινωνίας με άλλους ανθρώπους. Σε αυτή την περίπτωση, το μωρό θέλει να επικοινωνήσει, αλλά απλά δεν ξέρει πώς να το κάνει. Μπορείτε να κάνετε το τεστ κοινωνικότητας ενός παιδιού.

Πώς μπορώ να βοηθήσω;

Για να μεγαλώσετε μια ολοκληρωμένη και απελευθερωμένη προσωπικότητα, πρέπει να ακολουθήσετε μερικούς απλούς κανόνες που θα βοηθήσουν ένα ντροπαλό παιδί να ξεπεράσει τη ντροπαλότητα και να γίνει κοινωνικό. Έτσι, εάν ένα παιδί είναι ντροπαλό, τι πρέπει να κάνετε;

• Το πρώτο πράγμα που πρέπει να δουλέψετε είναι η αίσθηση της αυτοεκτίμησης και της αυτοπεποίθησης. Δημιουργήστε μια ατμόσφαιρα αγάπης, φροντίδας και υποστήριξης γύρω από το παιδί σας. Μην επικρίνετε το παιδί σας, απλώς διορθώστε το, εξηγήστε τα λάθη του: «Προσπάθησες, τα πήγες τέλεια. Αν θέλεις, θα σου μάθω πώς να το κάνεις ακόμα καλύτερα». Είναι απαράδεκτο να χρησιμοποιούνται λέξεις όπως «ανόητο», «άχρηστο», «τρομακτικό» κ.λπ. σε ένα παιδί.
• Διδάξτε το μωρό σας να αναλαμβάνει την ευθύνη των πράξεών του, μην το κάνετε να εξαρτάται από εσάς. Θέστε του εφικτές εργασίες και, αν χρειαστεί, βοηθήστε το να τις λύσει. Μια εργασία που θα ολοκληρωθεί όχι μόνο θα δώσει στο παιδί εμπιστοσύνη στις δικές του ικανότητες, αλλά θα το φέρει και πιο κοντά στα μέλη της οικογένειας.
• Φροντίστε να επαινείτε ένα συνεσταλμένο παιδί, ακόμα και για μικρές επιτυχίες. Αυτό που σας φαίνεται ασήμαντο και συνηθισμένο μπορεί να έχει μεγάλο νόημα για έναν μικρό άνθρωπο. Χρειάζεται όμως και να επαινείς με μέτρο, αλλιώς...
• Εάν αποφεύγει την επικοινωνία με συνομηλίκους, βοηθήστε το μωρό να προσαρμοστεί στην κοινωνία και να αποκτήσει δεξιότητες κοινωνικής συμπεριφοράς. Για να γίνει αυτό, πρώτα απ 'όλα, πρέπει να διδάξετε στο μωρό σας τα τελετουργικά του χαιρετισμού, της γνωριμίας και του αποχαιρετισμού. Ο απλούστερος και πιο αποτελεσματικός τρόπος είναι να κανονίσετε μια παράσταση στο σπίτι στην οποία η μητέρα παίζει το ρόλο ενός ξένου (για παράδειγμα, πωλητής σε ένα κατάστημα, συνομήλικος στην παιδική χαρά) και το ντροπαλό παιδί παίζει τον εαυτό του. Επαναλάβετε την πλοκή εκ των προτέρων, διδάξτε στο μωρό σας μερικές «τυποποιημένες» εκφράσεις και φράσεις με τις οποίες μπορεί εύκολα να ξεκινήσει μια συνομιλία.
• Διάφορα δημιουργικά και αθλητικά παιδικά τμήματα, καθώς και συναντήσεις με οικογενειακούς φίλους που έχουν και παιδιά κατάλληλης ηλικίας, θα βοηθήσουν στην κοινωνικοποίηση του παιδιού.
• Να είστε προσεκτικοί με τα ρούχα, το χτένισμα και τα παιχνίδια του μωρού σας. Δεν πρέπει να γίνεται αντικείμενο γελοιοποίησης και να ανησυχεί γι' αυτό.
• Αφήστε το παιδί σας να συμπεριφέρεται όπως θέλει, μην περιορίζετε την ελευθερία του, μην το τραβάτε πίσω. Παρατηρήστε πώς συμπεριφέρεται με παιδιά, γνωστούς και αγνώστους και στη συνέχεια προσπαθήστε απαλά και προσεκτικά να διορθώσετε τη συμπεριφορά του.
• Σε προχωρημένες περιπτώσεις, όταν το παιδί είναι πολύ ντροπαλό και αυτό εμποδίζει πραγματικά τις σπουδές του, είναι απαραίτητο να ζητήσετε συμβουλές από έναν παιδοψυχολόγο. Ένας ικανός ειδικός θα βοηθήσει τους γονείς να βρουν έναν τρόπο επικοινωνίας με ένα ντροπαλό μωρό.

Οι στοργικοί γονείς είναι έτοιμοι να αναπτύξουν το παιδί τους από πολύ νωρίς, διευρύνοντας τους ορίζοντές του και επιταχύνοντας την ωρίμανση. Φυσικά, είναι υπέροχο που το μωρό δεν υστερεί σε σχέση με τους συνομηλίκους του ή είναι έστω «ένα βήμα μπροστά» από αυτούς. Ωστόσο, θέλω το παιδί να δείξει την εξυπνάδα και το ταλέντο του όχι μόνο στο σπίτι, αλλά και στους επισκέπτες, στο νηπιαγωγείο και στο δρόμο. Τι να κάνετε όμως αν το παιδί είναι πολύ ντροπαλό και βλέποντας έναν ξένο, αρχίσει να αποσύρεται μέσα του και να αναζητά καταφύγιο στη μαμά ή τον μπαμπά;

Τρόποι για να απελευθερώσετε έναν ήσυχο άνθρωπο

Συχνά, ένα παιδί που δραστηριοποιείται στο σπίτι μετατρέπεται αμέσως σε ένα ήσυχο παιδί λόγω της αυξημένης προσοχής των ενηλίκων. Πριν αναζητήσετε μια διέξοδο από μια τέτοια κατάσταση, είναι σημαντικό να βρείτε τον λόγο για τη μυστηριώδη σιωπή.

Έρευνες έχουν δείξει ότι η ιδιοσυγκρασία και η ντροπαλότητα ενός παιδιού μπορεί να εκδηλωθούν γενετικά. Δεν υπάρχει τίποτα άλλο να κάνουμε εδώ πέρα ​​από το να συμφιλιωθούμε και να αφήσουμε την κατάσταση. Επιπλέον, η σιωπηλή κατάσταση του παιδιού μπορεί να σχετίζεται με την ενηλικίωσή του - τα παιδιά κάτω των 5 ετών, που ήδη αξιολογούν ξεκάθαρα την κατάσταση, μπορεί να ντρέπονται από ξένους.

Υπάρχουν δύο τρόποι για να ξεπεράσετε τη ντροπαλότητα ενός παιδιού: να εργαστείτε απευθείας στον ψυχισμό του παιδιού και στη στάση των γονιών προς το μικρό τους. Είναι σχεδόν αδύνατο να βρεις το κλειδί την πρώτη φορά. Επομένως, πρέπει να είστε υπομονετικοί και να προχωρήσετε επίμονα.

Τι να κάνετε εάν το παιδί σας είναι πολύ ντροπαλό: συμβουλές

• Σας επιτρέπει να εκφράσετε τη ντροπαλότητά σας χωρίς να εστιάσετε την προσοχή σε αυτό - μόλις το μωρό συνηθίσει στο νέο περιβάλλον και κοιτάξει γύρω του, η συμπεριφορά του θα αλλάξει προς το καλύτερο.
• Ενημερώστε τον μαθητή σας εκ των προτέρων για συναντήσεις με νέα άτομα ή γνωστούς σε ένα άγνωστο μέρος - αφήστε το παιδί προσχολικής ηλικίας να αρχίσει να ξεπερνά τα συναισθήματα του άγχους και του φόβου εκ των προτέρων.
• Να σας κάνει να νιώσετε σημαντικοί, να πιστέψετε στον εαυτό σας και να δείξετε πρωτοβουλία - η εμπιστοσύνη και η επιμονή καταστέλλουν τέλεια τη ντροπαλότητα.
• Ακούστε προσεκτικά το μωρό, διεισδύστε στα συναισθήματα και τις εμπειρίες του, δείχνοντας το ενδιαφέρον και το σεβασμό σας για τα παιχνίδια και τις δραστηριότητές του - η ανταπόκριση και η συμμετοχή των γονέων στη ζωή του παιδιού το οδηγεί σε νέες ανακαλύψεις.

Έχοντας ξεπεράσει την εσωτερική συναισθηματική ένταση, το παιδί θα ανοίξει τα συναισθήματά του στους άλλους!

Αλλάζοντας τον εσωτερικό κόσμο

Οι οικογενειακές συγκρούσεις ή η καταδίκη του δασκάλου αφήνει μεγάλο αποτύπωμα στην ψυχική κατάσταση του μωρού. Εάν ο παιδαγωγός ή ο δάσκαλος συμπεριφέρεται ανάρμοστα, είναι προτιμότερο να αλλάξουν ομάδα ή τάξη και οι γονείς καταβάλλουν κάθε δυνατή προσπάθεια για να στηρίξουν το παιδί τους. Η συστολή σίγουρα θα φύγει αν το μωρό νιώσει αγάπη και προσοχή από τα αγαπημένα του πρόσωπα. Επομένως, μπορείτε να επιτύχετε το επιθυμητό αποτέλεσμα ακολουθώντας αυτές τις συστάσεις:

• Βοηθήστε το παιδί σας να αυξήσει την αυτοεκτίμησή του - ο επαναλαμβανόμενος έπαινος για την ολοκλήρωση οποιωνδήποτε εργασιών θα αυξήσει την αυτοπεποίθηση και θα δώσει αποφασιστικότητα.
• Υποστήριξη και προστασία του παιδιού σε δύσκολες καταστάσεις.
• Να του λέτε πιο συχνά λόγια αγάπης και στοργής.
• Προσπαθήστε να είστε ήρεμοι και συγκρατημένοι ακόμα κι αν η κατάσταση είναι αδιέξοδη.
• Εκτιμήστε τις προσπάθειες και τα επιτεύγματα του μωρού σας και, αν είναι δυνατόν, δώστε μικρά δώρα.
• Μην πιέζετε το παιδί σας να είναι ενεργό με αγνώστους – δεν υπάρχει χρόνος για όλα.
• Εξηγήστε στο μωρό ότι ακόμη και οι ενήλικες κάνουν λάθη.
• Γίνετε το καλύτερο παράδειγμα για το «κουμπί» σας, μην ντρέπεστε να εκφράσετε συναισθήματα και συναισθήματα.

Τι να μην κάνεις

Υπογραμμίζουν επίσης την αντίστροφη όψη των κανόνων σχετικά με το τι δεν πρέπει να γίνει εάν το παιδί είναι πολύ ντροπαλό. Απαγορεύεται αυστηρά να το τιμωρείτε για αμηχανία, να το κοροϊδεύετε ή να συγκρίνετε το μωρό με άλλα ενεργά παιδιά. Είναι επίσης σημαντικό να αποκλείονται οι περιστάσεις που φοβίζουν το μωρό για να αποφευχθεί ακόμη μεγαλύτερο κλείσιμο.

Το κυριότερο είναι να θυμάστε ότι ένα ευάλωτο μικρό χρειάζεται να περάσει πολλές καταστάσεις για να ξεπεράσει τελικά τον εαυτό του και τον φόβο του για πιθανές αποτυχίες. Τα ντροπαλά παιδιά χρειάζονται ακόμη περισσότερο σεβασμό και ευγενική μεταχείριση. Η φροντίδα και τα ζεστά συναισθήματα είναι η καλύτερη θεραπεία για τα προβλήματα των παιδιών!

Ντροπαλό παιδί

Άννα ΝΤΜΗΤΡΕΝΚΟ

Η τετράχρονη Λένα στριμώχνεται δειλά στα πόδια της μητέρας της ενώ δύο παιδιά - οι φίλες της - παίζουν ζωηρά στην παιδική χαρά. «Λοιπόν, έλα, αυτοί είναι οι φίλοι σου, το ξέχασες;» - Η μαμά πείθει τη Λένα. Τραβάει το μωρό από το χέρι: "Olechka, Dima, πάρτε τη Λένα στο παιχνίδι!" "Έλα μαζί μας!" Ο πεντάχρονος Ντίμα πετάει στον ώμο του και συνεχίζει να χτίζει μια καλύβα από κλαδιά. Και η Λένα παραμένει στο περιθώριο, μην τολμώντας να συμμετάσχει στον κοινό σκοπό.

Γιατί συμβαίνει αυτό: μερικά παιδιά είναι ζωηρά και δραστήρια, ενώ άλλα είναι δειλά και ντροπαλά; Πώς να βοηθήσετε ένα ντροπαλό παιδί να γίνει πιο κοινωνικό και χαλαρό; Εάν κάνετε αυτές τις ερωτήσεις, θυμηθείτε: περίπου το ένα πέμπτο όλων των γονέων αναζητούν απαντήσεις μαζί σας.

Φυσική προδιάθεση

Πίσω στον έκτο αιώνα π.Χ., ο Ιπποκράτης εντόπισε τέσσερις τύπους προσωπικότητας, τους οποίους αργότερα ονομάσαμε ιδιοσυγκρασία. Στη δεκαετία του πενήντα του εικοστού αιώνα, οι ερευνητές επέστρεψαν και πάλι στη μελέτη των ανθρώπινων ιδιοτήτων που τον συνοδεύουν επίμονα από την πρώιμη παιδική ηλικία μέχρι τα βαθιά γεράματα. Τα πιο συνηθισμένα ήταν η αυτοσυγκράτηση και η έλλειψή της. Η ψυχολόγος Derome Kagan περιγράφει ότι τα συγκρατημένα παιδιά δείχνουν την ιδιοσυγκρασία τους από την πρώτη μέρα μετά τη γέννηση, αντιδρώντας σε οτιδήποτε νέο με προσοχή και δισταγμό. Τέτοια παιδιά τείνουν να υποχωρούν ή να εκνευρίζονται όταν συναντούν άγνωστα φαινόμενα, φοβούνται από αγνώστους και αναζητούν καταφύγιο στη μητέρα τους. Σύμφωνα με έρευνες, περίπου το 20% των υγιών μωρών ενθουσιάζονται εύκολα από ένα άγνωστο περιβάλλον και μετά δυσκολεύονται να ηρεμήσουν. Τα περισσότερα από αυτά στη συνέχεια γίνονται δειλά, προσεκτικά παιδιά.

Είναι πολύ σημαντικό για τους γονείς να μεγαλώσουν σωστά ένα ντροπαλό παιδί, ώστε να μην επιδεινωθεί η συστολή του, αλλά μάλλον να εξομαλυνθεί. Το αν το μωρό σας μεγαλώνει μη κοινωνικό και νευρικό ή ήρεμο και παρατηρητικό εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό από εσάς.

Λάθη στην εκπαίδευση

Σύμβουλός μας είναι η παιδοψυχολόγος Galina APOSTOLOVA. Οι βαθύτερες αιτίες της ντροπαλότητας θα πρέπει να αναζητούνται στην πρώιμη παιδική ηλικία. Η αίσθηση του ΕΑΥΤΟΥ ΣΟΥ κάτω των πέντε ετών είναι η βάση για τη διαμόρφωση του εσωτερικού κόσμου ενός ενήλικα.

Η ντροπαλότητα συνδέεται κυρίως με τη χαμηλή αυτοεκτίμηση, η οποία εκδηλώνεται στο γεγονός ότι το παιδί αξιολογεί τις δυνατότητες και τις ικανότητές του χαμηλότερα από ό,τι στην πραγματικότητα. Οι ψυχολόγοι συχνά ερμηνεύουν τη ντροπαλότητα ως «μια τάση προς τη μοναξιά και τη μυστικότητα λόγω έλλειψης αυτοπεποίθησης», «αδεξιότητα στην παρουσία άλλων ανθρώπων».

Τα ντροπαλά παιδιά βιώνουν τα βάσανά τους στη σιωπή, χωρίς να τα μοιράζονται με άλλους, ωστόσο, ολόκληρη η εμφάνισή τους λέει: «Είμαι ντροπαλός». Η συστολή στην εξωτερική συμπεριφορά εκδηλώνεται με δυσκαμψία και αδεξιότητα των κινήσεων, στην κλειστή συγκέντρωση του προσώπου του παιδιού. Σε φυσιολογικό επίπεδο - ακόμη και σε αυξημένο καρδιακό ρυθμό και αναπνοή.

Ο σχηματισμός αυτού του χαρακτηριστικού μπορεί να διευκολυνθεί με:
πρώιμος και επομένως επώδυνος αποχωρισμός από τη μητέρα, που προκαλεί υπερβολική ευαισθησία και εξάρτηση του παιδιού από τη συναισθηματική κατάσταση των ανθρώπων γύρω του, η οποία, με τη σειρά του, του δημιουργεί ντροπαλότητα και αβεβαιότητα.
η υπερβολική τήρηση των αρχών και της αυστηρότητας των γονέων, η εξάρτηση από εκδηλώσεις προσοχής και αγάπης από τον βαθμό στον οποίο ικανοποιούνται οι προσδοκίες του πατέρα και της μητέρας.
διογκωμένες απαιτήσεις και προσδοκίες σε σχέση με το παιδί, που συχνά είναι η αιτία των προβλημάτων του στη μετέπειτα ενήλικη ζωή.

Μην συγκρίνετε τα παιδιά σας με άλλα

Ο τρίχρονος Βάνια περπατά με τη μητέρα του στην παιδική χαρά. «Λοιπόν, κατέβα από την τσουλήθρα», τον σπρώχνει η μητέρα του. Ο Βάνια κατευθύνεται διστακτικά προς την τσουλήθρα, τοποθετεί προσεκτικά το πόδι του στο πρώτο σκαλοπάτι και σταματά, κοιτάζοντας τη μητέρα του. «Θα σε πιάσω παρακάτω, μη φοβάσαι, κοίτα: τα παιδιά δεν φοβούνται, αλλά εσύ φοβάσαι. Τι δειλός!». - λέει με ενόχληση η μητέρα προσπαθώντας να αναγκάσει τον γιο της να ανέβει τις σκάλες. «Τι τιμωρία! Γιατί μπορούν άλλα παιδιά να το κάνουν, αλλά εσύ όχι!». - αναστενάζει.

Εάν ο φίλος σας έχει χολερικό αγοροκόριτσο, μην βιαστείτε να ζηλέψετε: αυτό το μωρό έχει διαφορετικό ρυθμό ανάπτυξης και η μητέρα του έχει άλλα, όχι λιγότερο σοβαρά προβλήματα μαζί του. Το κύριο καθήκον σας είναι να πιστεύετε στο παιδί σας τόσο δυνατά και πειστικά ώστε το μωρό να σας πιστεύει και να «μολυνθεί» με την πίστη σας. Τότε θα γίνει ένα άτομο με αυτοπεποίθηση. Άλλωστε, είναι γνωστό: μπορείς να πετύχεις κάτι στη ζωή μόνο πιστεύοντας στον εαυτό σου.

Να είστε υπομονετικοί. Δώστε τους χρόνο να συνηθίσουν το νέο

Μια εβδομάδα αργότερα, η ντροπαλή Lenochka έπαιζε με ενθουσιασμό με την Olya και τον Dima.
Η μητέρα της απλά βαρέθηκε να προσπαθεί να εμπλέξει την κόρη της στην ομάδα και άφησε το παιδί μόνο του. Η Λένα συνήθισε τους συνομηλίκους της, μελέτησε τον χαρακτήρα τους, τους κανόνες επικοινωνίας, τα αγαπημένα παιχνίδια και, απαρατήρητη από όλους, άρχισε να συμμετέχει σε κοινά παιχνίδια.

Το να βιαστείς ένα συνεσταλμένο παιδί σημαίνει να το βάλεις σε μια κατάσταση ψυχολογικής πίεσης, την οποία δεν αντέχουν τα τρυφερά και ευάλωτα παιδιά. Πυροδοτούνται οι προστατευτικοί μηχανισμοί της ψυχής - τα παιδιά απομονώνονται ακόμη περισσότερο και αποσύρονται στον εαυτό τους.

Οι προτροπές και οι διαλέξεις δεν βοηθούν

Οι ανησυχίες ενός παιδιού έχουν παράλογη φύση, γιατί το ίδιο το παιδί, έως επτά ετών, ζει σε έναν κόσμο συναισθημάτων και εικόνων και όχι κοινής λογικής. Δεν έχει νόημα να πούμε "δεν υπάρχει τίποτα τρομακτικό εδώ". Πρέπει να κάνετε το παιδί σας να αισθάνεται ασφαλές. Και τι καλύτερο διώχνει τον φόβο από τη στοργή της μητέρας, την εγγύτητα της μητέρας;

Μην πιέζετε σε καμία περίπτωση!

Η κόρη μας, ένα πολύ ντροπαλό παιδί, φοβόταν πολλά πράγματα. Νέοι άνθρωποι, άγνωστα ευρύχωρα δωμάτια, δυνατοί ήχοι, θέατρο, κλόουν του τσίρκου, περίεργα διαμερίσματα. Οι εκκλήσεις μας στην κοινή λογική δεν απέφεραν τίποτα.

Για περισσότερο από ένα χρόνο, η Nadya μας δεν πήγε στο τσίρκο ή στο θέατρο. Σε αυτό το διάστημα, μεγάλωσε, ξέχασε τις προηγούμενες ανησυχίες της και η αυτοπεποίθησή της ενισχύθηκε αισθητά. Μετά πήγαμε στο κουκλοθέατρο. Οι κούκλες ήταν φίλες της Nadya για πολύ καιρό, και απλά δεν της πέρασε από το μυαλό να τις φοβηθεί. Αργότερα παρακολουθήσαμε με επιτυχία μια παράσταση τσίρκου, όπου έπαιζαν τα λατρεμένα ζώα της και με τον καιρό «αντέξαμε» με επιτυχία την παράσταση «ζωντανών» ηθοποιών στο παιδικό θέατρο.

Ένα ντροπαλό, συνεσταλμένο παιδί πρέπει να έχει χρόνο να γνωριστεί, να ρίξει μια πιο προσεκτική ματιά και να κατανοήσει τους νόμους που ισχύουν σε μια νέα κατάσταση, είτε πρόκειται για μια ομάδα συνομηλίκων, έναν νέο δάσκαλο, ένα νέο διαμέρισμα. Μόνο αφού βεβαιωθεί ότι τίποτα δεν τον απειλεί μπορεί να ηρεμήσει.

Μην φωνάζετε σε παιδιά ή παρουσία παιδιών

Σε ηλικία 3,5 ετών, η Sanya στάλθηκε σε μαθήματα μουσικής. Μιούζικαλ, ευγενικό αγόρι, αγαπούσε τα τραγούδια και τα παιχνίδια στη μουσική. Αλλά υπήρχαν αρκετά ανήσυχα αγόρια στην ομάδα. Συχνά έπαιζαν και παρενέβαιναν στις σπουδές μας. Η δασκάλα τους έκανε κατά καιρούς σχόλια με υψωμένη φωνή. Σύντομα ο Sanya, με δάκρυα στα μάτια, αρνήθηκε να πάει στη μουσική. Του φαινόταν ότι ήταν εκείνος που έφταιγε για τις κραυγές της δασκάλας, ότι ήταν αυτός που ήταν ο λόγος που ήταν δυσαρεστημένη. Η μητέρα της Sanya αντιμετώπισε αυτό το πρόβλημα με κατανόηση και μετέφερε το μωρό σε άλλη ομάδα. Συνειδητοποίησε: αν ένα εντυπωσιακό παιδί αρνείται να πάει στην τάξη, δεν είναι το παιδί το κακό, αλλά η δασκάλα του.

Οι αυξημένες απαιτήσεις των γονέων είναι επικίνδυνες

Ο Πασάς είναι στην πρώτη δημοτικού. Η φυσική του ντροπαλότητα, οι υπερβολικές απαιτήσεις της μητέρας του και η παρεξήγηση του δασκάλου στην τάξη οδήγησαν στο αγόρι να αρχίσει να τραυλίζει όταν απαντούσε στον πίνακα.

Σύμφωνα με τις παρατηρήσεις των ειδικών, είναι σε οικογένειες όπου η ηγέτης είναι μια γυναίκα που τα παιδιά συχνά μεγαλώνουν ντροπαλά, αδύναμα και χωρίς πρωτοβουλία. Σε αυτή την περίπτωση, ενεργοποιούνται προστατευτικοί μηχανισμοί συμπεριφοράς: ανίκανος να αντέξει τη σκληρή και ιδιαίτερη προσοχή στον εαυτό του, λόγω υπερβολικής ευαισθησίας, το παιδί μπορεί, για παράδειγμα, να χαμογελά συνεχώς. Ένα χαμόγελο δεν ταιριάζει πάντα στην κατάσταση. Έτσι έγινε και με τον Πασά. Κάτω από το βλέμμα της δασκάλας, το αγόρι άρχισε να χαμογελάει νευρικά. Ο δάσκαλος αντιλήφθηκε το χαμόγελό του ως ένα χλευαστικό χαμόγελο, τιμωρώντας τον με κακό βαθμό. Η μαμά με «προσέθετε» στο σπίτι για κακό βαθμό. Το αποτέλεσμα είναι τραυλισμός.

Τόσο συχνά, οι γονείς πρέπει να μάθουν από την πικρή εμπειρία: το να είσαι πολύ απαιτητικός και αυστηρός απέναντι στα παιδιά με εκλεπτυσμένη ψυχική οργάνωση οδηγεί στο ακριβώς αντίθετο αποτέλεσμα.
Η μαμά άλλαξε τη συμπεριφορά της και ο γιος της ανέκτησε σταδιακά μια αίσθηση αυτοπεποίθησης, απαλλάχθηκε από τον φόβο των κακών βαθμών και της εσωτερικής συστολής και μαζί τους έφυγε και ο τραυλισμός

Τα ντροπαλά παιδιά έχουν μεγάλες δημιουργικές δυνατότητες

Η προσωπική περιοχή και η ευκαιρία να μείνουν μόνοι τους είναι ιδιαίτερα σημαντικά. Μόνοι με τον εαυτό τους, δεν βαριούνται, αλλά παίζουν, προσαρμόζονται και προσαρμόζονται σε δύσκολες καταστάσεις, κατανοώντας και βιώνοντας όλα όσα συνέβησαν πριν.

Ο φανταστικός κόσμος ενός ντροπαλού παιδιού είναι πολύ πλούσιος. Και είναι με τη βοήθεια της δημιουργικότητας που μπορείτε να βοηθήσετε το μωρό σας να γίνει πιο σίγουρο και κοινωνικό. Σήμερα κανείς δεν θα πίστευε ότι η κόρη μας ήταν κάποτε ένα οδυνηρά δειλό παιδί. Επικοινωνεί εύκολα, έχει πολλές φίλες και φίλους, είναι πάντα ευδιάθετη και ήρεμη. Πώς έγινε αυτή η μεταμόρφωση; Καταλήξαμε σε ένα νηπιαγωγείο, όπου η πίεση και ο εξαναγκασμός δεν αναγνωρίζονταν ως μέθοδος εκπαίδευσης. Εκεί ανέπτυξαν και μεγάλωσαν παιδιά με τη βοήθεια ρυθμού και μελωδίας, παραμυθιών και τραγουδιών, ζωγραφιών και παιχνιδιών. Τα παιδιά βίωσαν συντριπτικά συναισθήματα στην κοινή δημιουργικότητα. Όσο για τη φαντασία και τη φαντασία, η Nadyusha δεν είχε όμοιο εδώ. Γνώρισε τα παιδιά, είδε ότι υπήρχαν πολλά πράγματα, όπως το μόντελινγκ, το σχέδιο, η συγγραφή παραμυθιών, που δεν μπορούσε να κάνει χειρότερα, αλλά καλύτερα από άλλα. Αυτό ενίσχυσε την πίστη της στον εαυτό της, της έδωσε αυτοπεποίθηση και ηρεμία. Συναντώντας άγνωστα παιδιά σε ένα πάρτι, άρχισε να μοιράζεται τις αγαπημένες της ιστορίες μαζί τους και τους δίδασκε παιχνίδια και τραγούδια με τα δάχτυλα. Δεν είχε περάσει λιγότερο από μισή ώρα πριν τα παιδιά έπαιζαν ήδη μαζί το παιχνίδι που είχε εφεύρει η Nadya.

Τίποτα δεν φέρνει κοντά τους ανθρώπους όπως μια κοινή υπόθεση, τα κοινά συναισθήματα

Για ένα ντροπαλό παιδί, μια νέα ομάδα είναι μεγάλο πρόβλημα. Η μητέρα της οκτάχρονης Ksyusha, η οποία δυσκολευόταν να συνηθίσει σε ένα νέο σχολείο, αποφάσισε να βοηθήσει την κόρη της να κάνει αξιόπιστους φίλους. Αν πήγαιναν στο θέατρο ή στο μουσείο, καλούσαν πάντα μαζί τους έναν από τους συμμαθητές της κόρης τους. Τα γενέθλια, την Πρωτοχρονιά, το Πάσχα και άλλες γιορτές είχαν μια χαρούμενη παρέα παιδιών, οργάνωναν διαγωνισμούς, παιχνίδια και γλυκό τραπέζι. Η Ksyusha άρχισε να αισθάνεται σίγουρη μεταξύ των συμμαθητών της, απέκτησε νέες φίλες και θετικές εμπειρίες επικοινωνίας.

Οι θετικές εμπειρίες είναι η θεραπεία για τη ντροπαλότητα

Είναι απαραίτητο να προστατεύσουμε το μωρό από τις δυσκολίες της ζωής αν αργά ή γρήγορα θα τις συναντήσει ούτως ή άλλως;
Ναι, είναι αναπόφευκτο. Το μόνο ερώτημα είναι αν θα τους συναντήσει ως ένα άτομο με αυτοπεποίθηση, ισορροπημένο, που δεν βαρύνεται από κόμπλεξ ή ένας εκφοβισμένος ηττημένος, συνηθισμένος στη «δεύτερης κατηγορίας» του.

Δεν χρειάζεται να "σηκώνετε τα χέρια σας" σε κάθε βήμα, πρέπει να δημιουργήσετε συνθήκες για την ανάπτυξη της ανεξαρτησίας και της αυτοπεποίθησης. Είναι σημαντικό για τους γονείς να παρέχουν στο παιδί τους μια συγκεκριμένη ελευθερία, την ευκαιρία να παίρνει αποφάσεις και να λύνει τα προβλήματα οι ίδιοι. Είναι όμως εξίσου σημαντικό να μην τον αφήσετε μόνο του με δυσκολίες για τις οποίες δεν είναι ακόμα έτοιμος. Θυμηθείτε: η εμπειρία των αποτυχιών και των ήττων είναι γείωση, η εμπειρία των νικών και των επιτυχιών είναι εμπνευσμένη. Βοηθήστε το μωρό σας!

Άρθρα για παρόμοια θέματα.

Λάρισα Τσουντίνοβα
Ντροπαλό παιδί.

Ντροπαλό παιδί.

Η ντροπαλότητα είναι χαρακτηριστικό χαρακτήρα. Εμφανίζεται σε περίπου 15% των παιδιών. Η συστολή εμφανίζεται για πρώτη φορά όταν είμαι δύο ετών. Όχι όμως απαραίτητα από Οι ντροπαλοί άνθρωποι μεγαλώνουν και γίνονται ντροπαλοί ενήλικες.

Και έτσι συμπεριφέρονται τα ντροπαλά παιδιά.

Το ντροπαλό παιδί ξέρειξέρει τι πρέπει να γίνει, το θέλει, αλλά δεν μπορεί να εφαρμόσει τις γνώσεις του.

Τέτοια παιδιά είναι πολύ υπάκουα. Συνήθως σε ομάδα ντροπαλό παιδίμπορεί να είναι ένας παρατηρητής που δεν συμμετέχει σε αυτό που συμβαίνει, αλλά παρακολουθεί προσεκτικά τα παιδιά από το πλάι, προτιμά να παίζει μόνος του αντί να συμμετέχει σε μια ομάδα παιδιών.

Τα ντροπαλά παιδιά συχνά οδηγούνται από πιο ενεργούς συνομηλίκους και υπόκεινται στην επιρροή τους. Πολλοί ενήλικες τους θεωρούν καλοσυνάτους και υπάκουους, ενώ εσωτερικά παιδίπολύ περιορισμένος και αισθάνεται άβολα να επικοινωνεί με αγνώστους.

Τις περισσότερες φορές, οι ενήλικες απευθύνονται σε έναν ειδικό μόνο όταν η ντροπαλότητα αρχίζει προφανώς να παρεμβαίνει σε αυτούς και στον εαυτό τους. παιδί: φοβάται οτιδήποτε του είναι άγνωστο, αρνείται να επικοινωνήσει με τους συνομηλίκους του και κοκκινίζει συνεχώς όταν του απευθύνεται. Όταν οι επισκέπτες έρχονται στο σπίτι, μπορεί να κρυφτεί ή να κλάψει και να συμπεριφέρεται ανήσυχα. Το παιδί δεν ανταποκρίνεται, ακόμα κι αν ξέρει την απάντηση σε μια ερώτηση, δεν μπορεί να κάνει τίποτα παρουσία αγνώστων, αρχίζει να τραυλίζει άσχημα ή να συνομιλεί ασταμάτητα και να λέει βλακείες. Το πρόβλημα είναι ότι ο φόβος για το καινούργιο, ο φόβος να επιστήσει κανείς την προσοχή στον εαυτό του εμποδίζει την ανάπτυξη τόσο της συναισθηματικής όσο και της πνευματικής σφαίρας του ατόμου. μωρό. Τέτοια παιδιά έχουν ελάχιστη δραστηριότητα παιχνιδιού, αφού ακόμη και η πιο απλή καθημερινή εργασία τους είναι αδιάλυτη - να πλησιάσουν έναν άλλο, να ζητήσουν ένα παιχνίδι, να συμφωνήσουν να παίξουν μαζί.

Παρά την εξωτερική τους έλλειψη ευαισθησίας, τα ντροπαλά παιδιά βιώνουν την ίδια καταιγίδα συναισθημάτων με άλλα παιδιά που δεν έχουν αναπτυξιακά προβλήματα. Δεν μπορούν όμως να τα εκδηλώσουν, να αντιδράσουν εξωτερικά. Αυτό μπορεί να ενθαρρύνει τα παιδιά "βρασμός"μέσα και συχνά μετατρέπουν αυτή την αρνητική ενέργεια στον εαυτό τους, η οποία διεγείρει την ανάπτυξη νευρωτικών εκδηλώσεων (τικ, τσιμπήματα κ.λπ.)

Μπορεί να υποτεθεί ότι η άποψη για τη χαμηλή αυτοεκτίμηση στα ντροπαλά παιδιά είναι εσφαλμένη. Πειραματικές μελέτες δείχνουν ότι τα ντροπαλά παιδιά βαθμολογούν τον εαυτό τους αρκετά υψηλό. Το πρόβλημα είναι η τάση τους να πιστεύουν ότι οι άλλοι τους συμπεριφέρονται άσχημα. Αυτό είναι το χαρακτηριστικό της προσωπικότητας των ντροπαλών ανθρώπων. παιδιά: κάθε ενέργεια παιδίελέγχει μέσα από τις απόψεις των άλλων, η προσοχή του στρέφεται περισσότερο στο πώς αξιολογούν οι ενήλικες τις πράξεις του.

Πολύ συχνά υπάρχουν ντροπαλά παιδιά που έχουν αυταρχικούς γονείς που έχουν αδικαιολόγητα υψηλές προσδοκίες για τα παιδιά τους. μωρό. Έτσι, στο μωρόαναπτύσσεται ένα σύμπλεγμα ανεπάρκειας και πείθεται όλο και περισσότερο για την ανεπάρκειά του. Εξ ου και η άρνηση για εργασία.

Πρέπει να θυμόμαστε ότι η ντροπαλότητα είναι χαρακτηριστικό χαρακτήρα και το παιδί δεν επιλέγει, να είναι αυτός ντροπαλός ή όχι. Οι γονείς μερικές φορές ασκούν πίεση στο παιδί τους, θεωρώντας το η συστολή είναι μειονέκτημα, φοβάται ότι θα παραβιαστούν τα συμφέροντά του, ειδικά στην ομάδα. Οι γονείς φωνάζουν παιδί ή να το κοροϊδέψεις, επιμένουν να συμμετέχει σε κοινωνικές εκδηλώσεις. Το παιδί νιώθειότι οι γονείς είναι αναστατωμένοι ή θυμωμένοι και υποφέρουν πολύ από αυτό.

Η συστολή εμφανίζεται επίσης σε παιδιά που μεγαλώνουν σε μονογονεϊκές οικογένειες από ανύπαντρες μητέρες. Το αυξημένο άγχος τέτοιων μητέρων, που προσπαθούν να ελέγχουν συνεχώς τα παιδιά τους, συμβάλλει στο γεγονός ότι τα παιδιά χάνουν σταδιακά την εμπιστοσύνη τους στον κόσμο και τους ανθρώπους γύρω τους.

Πώς μπορούν οι γονείς να βοηθήσουν ένα ντροπαλό άτομο; παιδί

Πρώτα απ 'όλα, εκτιμήστε το μωρό σας. Όλοι έχουν το μωρό έχει θετικό, αξιέπαινα χαρακτηριστικά. Κάθε το παιδί είναι μοναδικό. Το πιο σημαντικό μέρος της ανατροφής των ντροπαλών παιδιών είναι η εύρεση αυτών των ιδιαίτερων χαρακτηριστικών. Χρειάζεστε βοήθεια παιδίαναπτύξει τις εγγενείς του αρετές. Αυτό θα μπορούσε να είναι αθλητικά ταλέντα ή ενδιαφέρον για ζώα κ.λπ. Αν παιδίθα βρει κάτι που του αρέσει, θα ενεργήσει με μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση. Είναι σημαντικό για αυτόν να έχει συνομιλίες με συνομηλίκους για ένα θέμα στο οποίο γνωρίζει καλά. Μόλις το μωρό μάθει να δημιουργεί φιλικές σχέσεις με άλλα παιδιά, θα αποκτήσει φίλους.

Μην υπερπροστατεύετε τα παιδιά, μην καταπιέζετε τη θέλησή τους, δίνετε συχνά την ευκαιρία να ενεργούν ανεξάρτητα. Παίξτε, διασκεδάστε, γίνετε άτακτοι παιδί επί ίσοις όροις

Μαζί του, δημιουργήστε διάφορες ιστορίες, οι κύριοι χαρακτήρες των οποίων θα είναι αυτός και οι σύντροφοί του.

Διδάξτε του να εκφράζει ανοιχτά και ήρεμα τη γνώμη του, να την αποδεικνύει χωρίς να υψώνει τη φωνή του, χωρίς υστερίες ή προσβολή. Να είσαι μαζί μου περισσότερο παιδί στο δρόμοώστε από πολύ νωρίς να συνηθίσει ότι ζει ανάμεσα σε ανθρώπους και ότι η επικοινωνία μαζί τους δεν είναι ανάγκη, αλλά ευχάριστο χόμπι. Ντροπαλός παιδίνιώθει πολύ πιο ήρεμος στο σπίτι, γι' αυτό προσκαλέστε άλλα παιδιά να το επισκεφτούν. Καλωσορίστε και υποστηρίξτε τη φιλοδοξία μωρόνα επικοινωνούν με συνομηλίκους, να δημιουργούν καλές σχέσεις μαζί τους. Ο έπαινος των γονιών είναι ένα μεγάλο κίνητρο για κάθε παιδί.

Lugovskaya A., Kravtsova M. M., Shevnina O. V. Παιδί κανένα πρόβλημα! Ένα τετράδιο εργασίας για γονείς. – Μ.: Eksmo, 2008. – 352 σελ.

Haym G. Jeannott. Τα παιδιά και εμείς. – Αγία Πετρούπολη: "Κρύσταλλο". 1996. – 464 σελ.

Shirokova G. A. Εργαστήριο για παιδοψυχολόγο. – Εκδ. 7η. -Rostov n/ ρε: Phoenix, 2010. – 314 p.