ΣΧΕΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΡΟΟΠΤΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΟΤΗΤΑ «ΚΑΝΟΝΕΣ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΣ»
ΣΤΗΝ ΟΜΑΔΑ ΜΕΓΑΛΩΝ
1. «Περπατήστε στην πόλη».
Στόχος: εμπέδωση των εννοιών «Δρόμος», «Πεζοδρόμιο», «Διάβαση πεζών», «Διαχωριστική λωρίδα». Εισαγάγετε τις έννοιες «Curb», «Safety Island» και τον σκοπό τους. Συνεχίστε να περιηγείστε στη γειτονιά που βρίσκεται πιο κοντά στο νηπιαγωγείο και κατανοήστε αυτό το σχέδιο
1. Δ/ και «Ο δρόμος μας».
2. Συζήτηση με θέμα «Ποιος είναι ο κίνδυνος να στέκονται οχήματα στο δρόμο;»
3. P/i «Προσανατολισμός».
4. Εξέταση εικονογραφήσεων.
5. Ασκήσεις για τη διάταξη.
6. Διορθώνοντας τις διευθύνσεις του σπιτιού τους με παιδιά.
7. Εργαστείτε με χάρτες των διαδρομών των παιδιών από το σπίτι στο νηπιαγωγείο.
8. Συλλογική εφαρμογή «Ο δρόμος που ζω»
ΓΙΑ
ΝΑ
Τ
εγώ
σι
R
σι
2. «Φανάρι».
Στόχος: ενοποίηση των γνώσεων σχετικά με τα φανάρια: κόκκινο, κόκκινο και κίτρινο ταυτόχρονα, πράσινο που αναβοσβήνει, πράσινο, κίτρινο. Εισαγάγετε πρόσθετα τμήματα φαναριών: βέλη προς τα δεξιά ή προς τα αριστερά, τον σκοπό τους και τους κανόνες για τη διέλευση του δρόμου χρησιμοποιώντας τα σήματα τους. Μάθετε να ξεκινάτε να οδηγείτε με πράσινο φανάρι μόνο αφού βεβαιωθείτε ότι όλα τα αυτοκίνητα έχουν σταματήσει.
1. Συζητήσεις με θέματα «Πώς να διασχίσετε το οδόστρωμα σε διασταύρωση με φανάρι που έχει πρόσθετα τμήματα με βέλη», «Ποιος είναι ο κίνδυνος ενός πεζού να ακολουθήσει ένα εξουσιοδοτημένο σήμα φαναριού».
2. Σκοπευτήριο «Φανάρι».
3. P/i “Φανάρι”.
4. Διαβάζοντας λεπτό. εργοστάσιο.
5. Κατασκευή μοντέλων φαναριών.
6. Έκθεση παιδικών ζωγραφιών «Παιδιά, δρόμος, φανάρι».
7. Δράμα σύμφωνα με τους κανόνες κυκλοφορίας.
8. Παιχνίδι-δραματοποίηση των κανόνων του Δ.Δ
| Ν | 3. «Οδική σήμανση». Σκοπός: η εδραίωση του σκοπού της οδικής σήμανσης. Εξοικειωθείτε με τις πινακίδες «Απαγορεύεται οι πεζοί», «Απαγορεύεται η είσοδος», «Χώρος στάθμευσης», «Τηλέφωνο», «Κίνηση ευθεία, δεξιά, αριστερά», «Σταθμός φαγητού». Συνεχίστε να διδάσκετε στα παιδιά να προσέχουν τα οδικά σήματα και να λαμβάνουν υπόψη τον σκοπό τους | 1. D/i «Μάντεψε τι σημάδι». 2. Ολοκλήρωση θεματικών εργασιών. 3. Εξέταση βιβλίων, εικονογραφήσεων, αφισών με οδική σήμανση. 4. Διαγωνισμός μεταξύ παιδιών «Ποιος ξέρει περισσότερα οδικά σήματα». 5. Διαβάζοντας λεπτό. εργοστάσιο. 6. Προσκαλέστε τα παιδιά να τοποθετήσουν σωστά οδικές πινακίδες στη διάταξη του δρόμου. 7. Λογική άσκηση «Πώς διαφέρει μια εικόνα από μια άλλη». 8. Διαγωνισμός γρίφων στους κανόνες κυκλοφορίας |
| ρε | 4. «Μεταφορές». Στόχος: να μάθετε πώς να περιηγείστε στην ποικιλία των οχημάτων στη γειτονιά σας (εδάφους, σιδηροδρομικές γραμμές). Εξοικειωθείτε με τα προειδοποιητικά σήματα που δίνουν οι οδηγοί και τους κανόνες ποδηλασίας. Αποσαφήνιση γνώσεων σχετικά με την εργασία ενός οδηγού | 1. Συζητήσεις για το είδος της μεταφοράς επιβατών που χρησιμοποιούν τα παιδιά με τους γονείς τους. 2. Συζητήσεις σχετικά με τα θέματα «Τι είναι επικίνδυνο για τις βραδινές μεταφορές», «Τι είναι επικίνδυνο το μεταφορικό που περνά δίπλα σου». 3. D/i "Teremok". 4. P/n “Stop”. 5. Συζήτηση για τους κανόνες της ποδηλασίας. 6. Λεπτό διάβασμα. εργοστάσιο. 7. Παρακολούθηση της εργασίας του οδηγού. 8. Εξέταση οχημάτων που διέρχονται από το νηπιαγωγείο |
| εγώ | 5. «Ταξιδέψτε στην πόλη με κινητήρα». Στόχος: να συνεχιστεί η γνωριμία των παιδιών με τα κύρια σημεία της αυτοκινητοβιομηχανίας (στάση λεωφορείου, σταθμός πρώτων βοηθειών, βενζινάδικο, θέση τροχαίας). Διευρύνετε τις γνώσεις των παιδιών σχετικά με την οδική σήμανση και τον σκοπό τους | 1. Προσκαλέστε τα παιδιά να ζωγραφίσουν αυτό που είδαν στην κινούμενη πόλη. 2. P/n «Πάμε». 3. Λογική άσκηση «Προσδιορίστε το ασφαλές μονοπάτι». 4. Ολοκλήρωση θεματικών εργασιών. 5. Συζήτηση με θέμα «Πώς να συμπεριφέρεσαι στο δρόμο». 6. Παιχνίδια με οικοδομικά υλικά «Χτίζοντας μια πόλη». 7. Λεπτό διάβασμα. εργοστάσιο. 8. Προσκαλέστε τα παιδιά να χρησιμοποιήσουν το μοντέλο για να παίξουν με τους κανόνες των πεζών και των οδηγών |
| φά | Οδηγίες για τη φυματίωση. 6. "Σήματα από τον ελεγκτή κυκλοφορίας." Σκοπός: να δώσει μια αρχική ιδέα για το έργο ενός αστυνομικού-ρυθμιστή. Μάθετε να αναγνωρίζετε τις χειρονομίες του ελεγκτή κυκλοφορίας και την αντιστοιχία τους με τα φανάρια | 1. D/i "Χειρονομίες ενός ελεγκτή κυκλοφορίας." 2. Προσκαλέστε τα παιδιά να διπλώσουν κομμένες πινακίδες. 3. Εξέταση εικονογραφήσεων. 4. Ασκήσεις στο χώρο μεταφοράς. 5. Διαβάζοντας λεπτό. εργοστάσιο. 6. Καταστάσεις μοντελοποίησης. 7. Θεατρική παράσταση σύμφωνα με τους κανόνες οδικής κυκλοφορίας. 8. Προσφέρετε στα παιδιά παζλ και λαβύρινθους βασισμένους στους κανόνες οδικής κυκλοφορίας |
| Μ | 7. «Είμαστε επιβάτες». Στόχος: Να ενσταλάξουν στα παιδιά τους κανόνες για τη χρήση της μεταφοράς διαδρομών: πού να περιμένουν τη μεταφορά διαδρομής, τη συμπεριφορά των επιβατών κατά την επιβίβαση, κατά την οδήγηση και κατά την έξοδο. Εισαγωγή των ευθυνών των επιβατών | 1. Συζήτηση με θέμα «Σε ποιους δρόμους είναι πιο επικίνδυνες οι στάσεις των μέσων μαζικής μεταφοράς - στενές ή φαρδιές;» 2. Παίζοντας καταστάσεις παιχνιδιού. 3. Εξέταση εικονογραφήσεων, αφισών, βιβλίων. 4. Επίλυση πρακτικών εργασιών («Τι θα κάνεις αν το βιβλίο σου πέσει στις ράγες;» κ.λπ.). 5. Περπατήστε μέχρι τη στάση μεταφοράς επιβατών. 6. Λεπτό διάβασμα. εργοστάσιο. 7. D/i «Βρείτε τον επιβάτη που παραβιάζει». 8. Διαγωνισμός σχεδίασης ασφάλτου |
| ΕΝΑ | 8. «Είμαστε πεζοί». Στόχος: η διεύρυνση των γνώσεων των παιδιών σχετικά με τους κανόνες συμπεριφοράς στο δρόμο. Εισαγωγή των ευθυνών των πεζών, των κανόνων για την κίνηση των πεζών στο πεζοδρόμιο και τη διέλευση του δρόμου ομαδικά και μεμονωμένα | 1. Συζητήσεις με θέματα «Ποιο σταθμευμένο όχημα είναι πιο επικίνδυνο από άλλα;», «Ποιος είναι ο κίνδυνος αν ένα παιδί τρέξει απέναντι από το δρόμο;» 2. Διαγωνισμός «Καλύτερος Πεζός». 3. Παίζοντας καταστάσεις παιχνιδιού. 4. Επίλυση γρίφων με βάση τους κανόνες οδικής κυκλοφορίας. 5. Ασκήσεις για τη διάταξη. 6. Μια ώρα αναψυχής στο χώρο μεταφοράς. 7. Λεπτό διάβασμα. εργοστάσιο. 8. Παιχνίδι «Είμαστε πεζοί» |
| Μ | 9. «Σταυροδρόμι». Στόχος: να παγιωθεί η έννοια της «Διασταύρωση», οι κανόνες για τη διέλευση μιας διασταύρωσης. Εισαγάγετε τύπους διασταυρώσεων: τετράδρομες, τριμερείς, πολλαπλές. Μάθετε να εφαρμόζετε την προσωπική εμπειρία σε κοινές δραστηριότητες παιχνιδιού Διαγνωστικά. | 1. Δ/ι «Σταυροδρόμι». 2. Συζητήσεις σχετικά με τα θέματα "Ποιοι είναι οι κίνδυνοι από δέντρα, θάμνους, φράκτες που στέκονται κοντά στο οδόστρωμα;", "Πώς να διασχίσετε το οδόστρωμα σε μια διασταύρωση με ένα φανάρι που έχει ένα πρόσθετο τμήμα με ένα βέλος;" 3. KVN σύμφωνα με τους κανόνες κυκλοφορίας. 4. Μοντελοποίηση διασταυρώσεων. 5. Παραγωγή εγχειριδίων για το παιχνίδι ρόλων “Crossroads”. 6. Εργασία με παιδιά: προετοιμασία μεταφοράς για την καλοκαιρινή περίοδο. 7. Λεπτό διάβασμα. εργοστάσιο. 8. Περπατήστε μέχρι το σταυροδρόμι |
Αγαπητά παιδιά!
Εδώ είναι μια λίστα με βιβλία που υπάρχουν στη σχολική βιβλιοθήκη και, ελπίζω, θα σας διδάξουν να ζείτε σε έναν τεράστιο κόσμο που ονομάζεται «πόλη». Οι εποχές που οι πόλεις περιορίζονταν από τείχη φρουρίων, και ο κύριος τρόπος μεταφοράς ήταν το άλογο, έχουν παρέλθει πολύ.
Το καβάλησαν, το δέσμευσαν σε κάρα, κάρα και άμαξες. Και τότε οι εφευρέτες αποφάσισαν να αντικαταστήσουν το άλογο με ατμομηχανές - και τα πρώτα ατμοκίνητα αυτοκίνητα κύλησαν στους δρόμους. Αντικαταστάθηκαν από βενζινοκίνητα αυτοκίνητα - αυτοκίνητα. Και σήμερα χιλιάδες και χιλιάδες αυτοκίνητα περνούν από εκατοντάδες δρόμους της πόλης κάθε ώρα!
Ξέρετε πώς να διασχίσετε σωστά το δρόμο; Και τι γίνεται με την εκπληκτική «ζέβρα» που δεν προέρχεται καθόλου από την Αφρική, η οποία έχει ριζώσει τέλεια στην πόλη; Ξέρετε τι είναι το "speed bump" και γιατί το λένε έτσι; Τι δικαιώματα έχουν οι πεζοί και οι επιβάτες;
Αν δεν το ξέρεις, κανένα πρόβλημα: μπορείτε να μάθετε για όλα αυτά από αυτά τα βιβλία!
1. Κανόνες κυκλοφορίας - Μ, 2004.
2. Repin Y.S. Δρόμος ABC. - M: DOSAAF, 1987
3. Τρία φανάρια. Διδακτικά παιχνίδια, κουίζ. - Μ: Διαφωτισμός, 1998.
4. Kovalko V.I. Παιχνίδι σπονδυλωτό μάθημα για τους κανόνες κυκλοφορίας. - Μ, 2004
5. Filenko M.N. Μαθητές για τους κανόνες κυκλοφορίας. - Μ: Διαφωτισμός, 1985.
6. Knyazeva R.A. 100 εργασίες για τους κανόνες κυκλοφορίας. - Μ: Παιδαγωγικά, 1997.
7. Σεργκέι Βολκόφ. Σχετικά με τους κανόνες κυκλοφορίας. - Ποιητική συλλογή.
8. Ιρίνα Γκουρίνα. Χρήστες του δρόμου.
9. Γ. Δεμυκίνα. Το τραγούδι των οδικών πινακίδων. - Ποιητική συλλογή.
10. Σεργκέι Μιχάλκοφ. Ο ΔΡΟΜΟΣ ΜΟΥ. Φανάρι. ΒΗΜΑ ΠΡΟΣΕΚΤΙΚΑ. - Ποιητική συλλογή.
11. Σιντόροβα Άννα. Κανόνες κυκλοφορίας για παιδιά. - Ποιητική συλλογή.
12. Κανόνες κυκλοφορίας. Υπόμνημα προς τους γονείς.
13. Περιοδικό «Παιδική Εγκυκλοπαίδεια». ABC του δρόμου. Νο 11 - 2007
14. Περιοδικό «Παιδική Εγκυκλοπαίδεια». Παιδί στην πόλη. Νο. 11 - 2009
15. Ν.Α. Ιζβέκοβα. Νόμοι οδικής κυκλοφορίας. - Μ. «Διαφωτισμός», 1975.
16. ΕΝ. Ασφαλείς δρόμοι. - Murmansk, 2009 (δίσκος, 15 επεισόδια).
17. Ασφάλεια ζωής για παιδιά. - Μ. «Διαφωτισμός», 1998.
18. Ιστορία των μεταφορών. - Αγία Πετρούπολη, 2002
19. Ανακαλύψεις και εφευρέσεις. - Μ.: ROSMEN, 2011.
20. L. Galperstein. Το πρώτο μου βιβλίο για την τεχνολογία. - Μ.: ROSMEN, 2006.
Δάσκαλος-βιβλιοθηκάριος: Yulia Valerievna
Έλενα Μπονταρένκο
Μακροπρόθεσμος σχεδιασμός κανόνων κυκλοφορίας στην ανώτερη ομάδα
Σεπτέμβριος
Θέμα: "Safe Street"
Στόχος: Εισαγάγετε τους κανόνες για τη διέλευση του δρόμου σε αμφίδρομη κυκλοφορία. Να εδραιώσει τις γνώσεις σχετικά με τους κανόνες του δρόμου, τα οδικά σήματα και το σκοπό των φωτεινών σηματοδοτών.
δραστηριότητα:
Εκπαιδευτικός χώρος
Διαβάζοντας ένα ποίημα του A. Dorokhov "Πράσινο, κίτρινο, κόκκινο"Εκπαιδευτικός περιοχή: "Ανακοίνωση", "Γνώση"
Συνομιλία: «Όλα τα παιδιά πρέπει να ξέρουν πώς να περπατούν στο δρόμο»
Διδακτικό παιχνίδι: "Μεταφορά"
Παρατήρηση: «Πίσω από τους πεζούς»
Εκπαιδευτικός χώρος «Φυσική καλλιέργεια»
Υπαίθριο παιχνίδι: "Λεωφορεία"
Εκπαιδευτικός χώρος "Κοινωνικοποίηση"
Παιχνίδι ρόλων: «Είμαστε πεζοί»
Εκπαιδευτικός χώρος "Εργασία"
Χειρωνακτική εργασία: "Οδική σήμανση"
Εργασία με γονείς
Πληροφορίες για γονείς: «Εκπαιδεύοντας έναν ικανό πεζό»
Θέμα: "Επαγγελματίας οδηγός"
Στόχος: Δώστε μια ιδέα για το επάγγελμα του οδηγού.
Για να εξοικειωθείτε με τις ιδιαιτερότητες της εργασίας των οδηγών διαφόρων οχημάτων. Διεύρυνση γνώσεων σχετικά με τους κανόνες συμπεριφοράς των οδηγών στο δρόμο. Βελτίωση των γνώσεων σχετικά με τα διάφορα είδη μεταφορών και τον σκοπό τους στην ανθρώπινη ζωή.
Άμεσα εκπαιδευτικό δραστηριότητα:
Εκπαιδευτικός χώρος "Διαβάζοντας μυθοπλασία"
Διαβάζοντας ένα ποίημα του A. Usachev "Τραγούδι του Δρόμου";
Εκπαιδευτικοί χώροι: "Ανακοίνωση", "Γνώση"
Συνομιλία: « Προσοχή: οδική πινακίδα"
Διδακτικό παιχνίδι: "Οδηγοί";
Παρατήρηση: "Πίσω από την κυκλοφορία";
Εκπαιδευτικός χώρος «Φυσική καλλιέργεια»
Υπαίθριο παιχνίδι: "Βρες το χρώμα σου"
Εκπαιδευτικός χώρος "Γνώση"
Κατασκευή: “Υπόστεγα και γκαράζ για το αυτοκίνητό σας”
Εργασία με γονείς
Διαβούλευση για γονείς: «Κανόνες ασφαλείας για παιδιά.
Οδική ασφάλεια»
Θέμα: «Κανόνες πεζών»
Στόχος: Διεύρυνση των γνώσεων σχετικά με τους κανόνες των πεζών στο δρόμο και στο πεζοδρόμιο. Εισαγωγή απαγορευτών σημάδια: «Απαγορεύεται η κυκλοφορία των πεζών», «Απαγορεύεται το ποδήλατο».
Δώστε μια ιδέα για εξειδικευμένες μεταφορές
Διευρύνετε τις γνώσεις για τη διασταύρωση. Συνεχίστε να εξοικειωθείτε με τους κανόνες ασφαλούς συμπεριφοράς στους δρόμους της πόλης.
Άμεσα εκπαιδευτικό δραστηριότητα:
Εκπαιδευτικός χώρος "Διαβάζοντας μυθοπλασία"
Διαβάζοντας ένα ποίημα του S. Mikhalkov "Κακή ιστορία";
Εκπαιδευτικοί χώροι: "Ανακοίνωση", "Γνώση"
Συνομιλία: “Πώς να διασχίσεις σωστά το δρόμο”;
Παρατήρηση: "Πίσω από το έργο του οδηγού";
Διδακτικό παιχνίδι: "Φανάρι";
Εκπαιδευτικός χώρος «Φυσική καλλιέργεια»
Υπαίθριο παιχνίδι: "Στο δρόμο";
Εκπαιδευτικός χώρος «Καλλιτεχνική δημιουργικότητα»
Εφαρμογή: "Λεωφορείο στο δρόμο μας"
"Κοινωνικοποίηση"
Το έργο του σκηνοθέτη: «Οι ήρωες των παραμυθιών στο δρόμο»
Εργασία με γονείς
Σημείωμα για γονείς: «Ασφαλή βήματα για την οδική ασφάλεια».
Κουίζ για κανόνες οδικής κυκλοφορίας
Θέμα: “Τμήμα τροχαίας στη γειτονιά μου”.
Στόχος: Δώστε μια ιδέα για το σκοπό της θέσης της τροχαίας στο δρόμο. Παρουσιάστε τις ιδιαιτερότητες του έργου των αστυνομικών της τροχαίας
Ενίσχυση των κανόνων κυκλοφορίας για πεζούς και οδηγούς. Παρουσιάστε τους κινδύνους των χειμερινών δρόμων για τους πεζούς.
Άμεσα εκπαιδευτικό δραστηριότητα:
Εκπαιδευτικός χώρος "Διαβάζοντας μυθοπλασία"
Διαβάζοντας ποιήματα του V. Kozhevnikov "Φανάρι"; Y. Pishumova "Κοίτα - ο φρουρός";
Εκπαιδευτικοί χώροι: "Ανακοίνωση", "Γνώση"
Συνομιλία: "Ο αγαπημένος μου τρόπος μεταφοράς"; «Πώς να συμπεριφέρεσαι στις μεταφορές»;
Παρατήρηση: "Πίσω από την κίνηση των αυτοκινήτων σε έναν χειμερινό δρόμο"
Διδακτικό παιχνίδι: "Κανονισμός Οδικής Κυκλοφορίας"Εκπαιδευτικός χώρος "Κοινωνικοποίηση"
Παιχνίδι ρόλων: "Είμαι ο οδηγός"
Εκπαιδευτικός χώρος «Καλλιτεχνική δημιουργικότητα»
Σχέδιο: "Φανάρι";
Εκπαιδευτικός χώρος «Φυσική καλλιέργεια»
Υπαίθριο παιχνίδι: "Φορτηγά"
Εργασία με γονείς. Στήσιμο περιπτέρου για γονείς.
Θέμα: "Το ταξιδιωτικό μου πιστοποιητικό"
Στόχος: Εμπέδωση γνώσεων σχετικά με την ενημερωτική και απαγορευτική οδική σήμανση. Διεύρυνση της γνώσης σχετικά με το σκοπό της προειδοποιητικής οδικής σήμανσης που απευθύνεται στους οδηγούς. Μάθετε να διακρίνετε τα ενημερωτικά, τα απαγορευτικά και τα προειδοποιητικά σήματα.
Άμεσα εκπαιδευτικό δραστηριότητα:
Εκπαιδευτικός χώρος "Διαβάζοντας μυθοπλασία"
Διαβάζοντας ποιήματα του A. Usachev "Μπάλα ποδοσφαίρου"; V. I. Miryasova (ποιήματα για τις μεταφορές)
Εκπαιδευτικοί χώροι: "Ανακοίνωση", "Γνώση"
Εξέταση πινάκων που απεικονίζουν την οδική κυκλοφορία το χειμώνα.
Διδακτικό παιχνίδι: "Οδική σήμανση";
Εκπαιδευτικός χώρος "Κοινωνικοποίηση"
Κατάσταση παιχνιδιού: «Ποιος είναι ο πιο ικανός πεζός»; Εκπαιδευτικός χώρος "Γνώση"
Κατασκευή «Μαντέψτε, κόψτε και κολλήστε το φορτηγό»;
Εκπαιδευτικός χώρος «Φυσική καλλιέργεια»
Υπαίθριο παιχνίδι: "Ευτυχισμένο τραμ"
Εργασία με γονείς
Φάκελος - μετακόμιση για γονείς «Οδική ασφάλεια»
Θέμα: "Ταξίδι με το μετρό"
Στόχος: Εισαγωγή υπόγειων μεταφορών - το μετρό, τα χαρακτηριστικά του και οι κανόνες συμπεριφοράς για τους επιβάτες σε αυτό. Συνεχίστε να εξοικειωθείτε με τα οδικά σήματα και τους κανόνες ασφαλούς οδήγησης στο δρόμο. Διευρύνετε την κατανόησή σας για τον σκοπό της οδικής σήμανσης. Μάθετε να χρησιμοποιείτε τις γνώσεις σας σχετικά με τους κανόνες οδικής κυκλοφορίας στην πράξη.
Άμεσα εκπαιδευτικό δραστηριότητα:
Εκπαιδευτικός χώρος "Διαβάζοντας μυθοπλασία"
Διαβάζοντας ένα ποίημα του T. Alexandrov "Φανάρι";
Εκπαιδευτικοί χώροι: "Ανακοίνωση", "Γνώση"
Συνομιλία: «Πώς διασχίζω το δρόμο με τη μητέρα μου»;
Παρατήρηση: "Πίσω από την κίνηση στο δρόμο της πόλης";
Διδακτικό παιχνίδι "Ταξίδι στην πόλη";
Εκπαιδευτικός χώρος "Κοινωνικοποίηση"
Παιχνίδι ρόλων «Πεζοί και Οδηγοί»;
Εκπαιδευτικός χώρος "Γνώση"
Κατασκευή "Οδός της πόλης";
Εκπαιδευτικός χώρος «Φυσική καλλιέργεια»
Υπαίθριο παιχνίδι: "Να προσέχεις";
Εργασία με γονείς.
Διεξαγωγή εκπαίδευσης με γονείς σχετικά με τους κανόνες οδικής κυκλοφορίας.
Αθλητική σκυταλοδρομία σύμφωνα με τους κανόνες οδικής κυκλοφορίας
"Σήματα εξυπηρέτησης"
Στόχος: Δώστε ιδέες για τα σημάδια "υπηρεσία": "Τηλέφωνο", "Βενζινάδικο", "Σημείο συντήρησης", "Σταθμός φαγητού", "Σταθμός Ιατρικής Βοήθειας".
«Αμεσα εκπαιδευτικό δραστηριότητα:
Εκπαιδευτικός χώρος "Διαβάζοντας μυθοπλασία"
Διαβάζοντας ποιήματα για οδικές πινακίδες.
Εκπαιδευτικοί χώροι: "Ανακοίνωση", "Γνώση"
Διδακτικό παιχνίδι «Νόμοι των δρόμων και των δρόμων»;
Συνομιλία: "Πώς οι μηχανές βοηθούν τους ανθρώπους";
Εκπαιδευτικός χώρος «Καλλιτεχνική δημιουργικότητα»
Σχέδιο: "Σήματα εξυπηρέτησης";
Εκπαιδευτικός χώρος «Φυσική καλλιέργεια»
Υπαίθριο παιχνίδι: "Με τι ταξιδεύω"
Θέμα: «Επικίνδυνο σταυροδρόμι»
Στόχος: Επεκτείνετε τις γνώσεις σχετικά με τα χαρακτηριστικά της κυκλοφορίας σε μια διασταύρωση. Δώστε μια ιδέα για "ελεγχόμενη διασταύρωση"και το έργο ενός ελεγκτή κυκλοφορίας. Συνεχίστε να εισάγετε τους κανόνες για την κυκλοφορία πεζών και αυτοκινήτων με τρίχρωμο φανάρι.
Άμεσα εκπαιδευτικό δραστηριότητα:
Εκπαιδευτικός χώρος "Διαβάζοντας μυθοπλασία"
Διαβάζοντας ένα ποίημα του V. Klimenko «Ποιος είναι πιο σημαντικός από όλους στο δρόμο»; Εκπαιδευτικός περιοχή: "Ανακοίνωση", "Γνώση"
Διδακτικό παιχνίδι: "Ταξίδι στην πόλη";
Συνομιλία: "Πώς πηγαίνω στο νηπιαγωγείο";
Παρατήρηση: "Πέρα από το δρόμο";
Εκπαιδευτικός χώρος «Φυσική καλλιέργεια»
«Εξωτερικό παιχνίδι: «Οδός και συγκοινωνίες»;
Εργασία με γονείς
Έκδοση εφημερίδας για γονείς «Ζωντανή Εφημερίδα»
Θέμα: «Ποιος είναι ο πιο εγγράμματος»
Στόχος: Ενίσχυση της γνώσης της οδικής πλοήγησης με χρήση κανόνων κυκλοφορίας για πεζούς και οδηγούς σε διάφορες πρακτικές καταστάσεις.
Άμεσα εκπαιδευτικό δραστηριότητα:
Εκπαιδευτικός χώρος "Διαβάζοντας μυθοπλασία"
Ανάγνωση: Δημιουργία γρίφων για τις μεταφορές.
Εκπαιδευτικοί χώροι: "Ανακοίνωση", "Γνώση"
Συνομιλία: «Είμαστε στο δρόμο»;
Διδακτικό παιχνίδι: «Κανόνες συμπεριφοράς»;
Παρατήρηση: «Πίσω από πεζούς στο πεζοδρόμιο»
Εκπαιδευτικός χώρος "Κοινωνικοποίηση"
Παιχνίδια ρόλων: Σύνθεση παλιές ιστορίες με νέο τρόπο; Εκπαιδευτικός χώρος «Φυσική καλλιέργεια»
Υπαίθριο παιχνίδι: «Πεζοί και Οδηγοί»;
Εργασία με γονείς.
Σημείωμα για γονείς «Η ασφάλεια των παιδιών το καλοκαίρι» Ελεύθερος χρόνος: "Καλά πεζός"
Η διασφάλιση της προσωπικής ασφάλειας και η διατήρηση της υγείας είναι ένα από τα πιο σημαντικά ζητήματα για την ανθρωπότητα από την αρχαιότητα μέχρι σήμερα. Ο άνθρωπος πάντα υπήρχε περικυκλωμένος από διάφορους κινδύνους. Στα αρχικά στάδια ανάπτυξης, αυτοί ήταν φυσικοί κίνδυνοι. Με την ανάπτυξη του πολιτισμού προστέθηκαν σταδιακά σε αυτούς κινδύνους ανθρωπογενούς και κοινωνικού χαρακτήρα. Στη σύγχρονη κοινωνία, τα ζητήματα ασφάλειας έχουν επιδεινωθεί κατακόρυφα και έχουν λάβει τα χαρακτηριστικά ενός προβλήματος ανθρώπινης επιβίωσης.
Η μυθοπλασία συνοδεύει έναν άνθρωπο από τα πρώτα χρόνια της ζωής του. Ανοίγει και εξηγεί στο παιδί τη ζωή της κοινωνίας και της φύσης, αναπτύσσει τη σκέψη και τη φαντασία. Διευρύνοντας τις γνώσεις ενός παιδιού, η μυθοπλασία επηρεάζει την προσωπικότητά του. Η μυθοπλασία είναι ένας από τους προσιτούς και ενδιαφέροντες τρόπους για να μάθει ένα παιδί τους κανόνες οδικής κυκλοφορίας. Τα παιδιά μπορούν να μυηθούν σε έργα μυθοπλασίας απευθείας μέσω της ανάγνωσης, της παρακολούθησης βίντεο (κινούμενα σχέδια, ταινίες μεγάλου μήκους), ακούγοντας ηχογραφήσεις και θεατρικές παραστάσεις.
Το πρόγραμμα προσχολικής αγωγής «Από τη Γέννηση στο Σχολείο» παρέχει μια εισαγωγή στους κανόνες οδικής ασφάλειας, οι οποίοι περιλαμβάνονται στον εκπαιδευτικό τομέα «Κοινωνική και επικοινωνιακή ανάπτυξη».
ΟΜΙΛΟΣ JUNIOR
Εκπαιδευτικά καθήκοντα:
Μεταφορά στα παιδιά γνώσεων για τους κανόνες οδικής ασφάλειας ως πεζός και επιβάτης σε όχημα.
- "Είμαι πεζός σήμερα"
- "Είμαι επιβάτης"(συγγραφέας του ποιήματος Τ.Α.Σορυγίνα)
- "Το αρκουδάκι και το νέο κτίριο""(συγγραφέας του παραμυθιού στον στίχο A. Shlygin)
Τα θέματα της εργασίας είναι επιβάτης, δρόμος, πεζός.
- «Η κατσίκα οδήγησε προσεκτικά»(συγγραφέας του ποιήματος A. Shlygin)
Τα θέματα της εργασίας είναι επιβάτης, δρόμος, οδηγός.
- "Το φορτηγό μου"(συγγραφέας του ποιήματος Τ.Α.Σορυγίνα)
- "Φανάρι" (συγγραφέας του ποιήματος S.Ya. Marshak)
- "Ο βοηθός μας είναι φανάρι"(συγγραφέας του ποιήματος Τ.Α.Σορυγίνα)
- "Εργάτης φορτηγού"(συγγραφέας του έργου O. Mäeots)
Τα θέματα της εργασίας είναι οι εμπορευματικές μεταφορές.
- "Γύρω από την πόλη"(συγγραφέας του ποιήματος V. Berestov)
Τα θέματα της εργασίας είναι επιβάτης, δρόμος, οδηγός, φανάρι, λεωφορείο.
- "Πεζό τραγούδι"(συγγραφέας του ποιήματος Τ.Α.Σορυγίνα)
- "Το αυτοκίνητό μου"
Τα θέματα της εργασίας είναι επιβάτης, οδηγός.
- "Μηχανές"(συγγραφέας του ποιήματος Y. Pishumov)
Θέματα της εργασίας είναι οι μεταφορές εμπορευμάτων και επιβατών».
Υλικό βίντεο (κινούμενα σχέδια):
- "Παραμύθι του δρόμου"
Θέματα εργασίας: δρόμος, δρόμος, μεταφορά εμπορευμάτων και επιβατών, οδηγός
- "Γνωρίζοντας την οδό"
Τα θέματα της εργασίας είναι δρόμοι, οδικές, εμπορευματικές και επιβατικές μεταφορές, οδηγός, χρώματα φαναριών.
- “Σχετικά με το γατάκι Zhenya”
Τα θέματα της εργασίας είναι τα χρώματα των φαναριών και η θέση τους.
- "Άτακτη οικογένεια"
Τα θέματα της εργασίας είναι διάβαση πεζών, φανάρια.
- "Ατμομηχανή από το Ρομάσκοβο"
Θέματα της εργασίας είναι οι επιβάτες, η συμπεριφορά στις μεταφορές.
ΜΕΣΗ ΟΜΑΔΑ
Εκπαιδευτικά καθήκοντα:
- Συμμόρφωση με βασικούς κανόνες συμπεριφοράς στο δρόμο και στις μεταφορές.
- Βασικοί κανόνες κυκλοφορίας.
- Διακρίνετε και ονομάστε ειδικούς τύπους μεταφοράς: «Ασθενοφόρο», «Πυροσβεστική», «Αστυνομία», εξηγήστε τον σκοπό τους.
- Κατανοήστε την έννοια των φωτεινών σηματοδοτών.
- Να αναγνωρίζουν και να κατανοούν τις οδικές πινακίδες: «Διάβαση πεζών», «Παιδιά».
- Διακρίνετε ανάμεσα σε οδόστρωμα, πεζοδρόμιο, υπόγεια διάβαση πεζών και διάβαση Zebra.
- "Φανάρι"(συγγραφέας του ποιήματος A. Severny)
Το θέμα της εργασίας είναι η εμπέδωση των γνώσεων σχετικά με τα φανάρια.
- «Πάνω από τη Μόσχα το φεγγάρι είναι σαν πιατάκι»(συγγραφέας του ποιήματος S. Borozdin)
Τα θέματα της εργασίας είναι είδη μεταφοράς επιβατών, τραμ.
- «Η Γιούρκα μένει στην άλλη πλευρά»(συγγραφέας του ποιήματος Y. Pishumov)
Τα θέματα της εργασίας είναι οι κανόνες διέλευσης του δρόμου, διάβαση πεζών.
- "περίεργο ποντίκι"(συγγραφέας του παραμυθιού G. Yurmin)
Τα θέματα της εργασίας είναι μεταφορές, επιβατικά αυτοκίνητα, ανταλλακτικά μηχανών.
- «Μια ιστορία για τους κανόνες κυκλοφορίας. Μέρος 1. Δρόμος παιχνιδιών"(auto tales by T.A. Shorygin)
Θέματα εργασίας: αυτοκινητόδρομος, διάβαση ζέβρας, διάβαση πεζών, πεζοί, φανάρια, οδηγός (σοφέρ), συμμόρφωση με τους κανόνες οδικής κυκλοφορίας.
- "Η Μάρθα και ο Τσίτσι πάνε στο πάρκο"(συγγραφέας του παραμυθιού Τ.Α. Σορυγίνα)
Τα θέματα της εργασίας είναι η τήρηση βασικών κανόνων κυκλοφορίας από πεζούς, πεζοδρόμια, επιφανειακή διάβαση πεζών «Ζέβρα», φανάρια.
- "Ο φίλος του πεζού"(συγγραφέας του ποιήματος Τ.Α.Σορυγίνα)
Το θέμα της εργασίας είναι τα φανάρια.
- "Υπόγεια διάβαση"(συγγραφέας του ποιήματος Τ.Α.Σορυγίνα)
- "Το φορτηγό μου"(συγγραφέας του ποιήματος Τ.Α.Σορυγίνα)
- «Την ονομαστική εορτή του παππού αρκούδας»(συγγραφέας Τ.Α. Σορυγίνα)
Θέματα της εργασίας είναι εξοικείωση με τις μεταφορές (τραμ), κανόνες συμπεριφοράς στις μεταφορές.
- «Είμαστε πυροσβέστες»(συγγραφέας του ποιήματος Τ.Α.Σορυγίνα)
Το θέμα της εργασίας είναι η ειδική μεταφορά.
- “Η βροχή βγήκε για βόλτα”(συγγραφέας του ποιήματος E. Moshkovskaya)
Θέματα εργασίας – ειδική μεταφορά (ποτιστικό μηχάνημα)
- (συγγραφέας S. Volkov)
Τα θέματα του έργου είναι διάβαση ζέβρας, υπόγεια διάβαση.
- "Ο δρόμος μου"(συγγραφέας S. Mikhalkov)
Τα θέματα της εργασίας είναι ειδικά οχήματα, ποτιστήρια.
- , κεφάλαιο 1, κεφάλαιο 2 (συγγραφέας M. Kazantseva)
Τα θέματα της εργασίας είναι πεζός, οδηγός, φανάρι.
- "Λεωφορείο Νο. 25"(συγγραφέας S. Marshak)
Τα θέματα της εργασίας είναι κανόνες συμπεριφοράς στις μεταφορές.
- "Μπάλα" (συγγραφέας S. Marshak)
Τα θέματα της εργασίας είναι κανόνες συμπεριφοράς κοντά στο οδόστρωμα.
- "Χαλαρός φωτεινός σηματοδότης"(συγγραφέας S. Mikhalkov)
Το θέμα της εργασίας είναι ο σκοπός ενός φαναριού.
Υλικό βίντεο (κινούμενα σχέδια):
- "Baba Yaga και κανόνες κυκλοφορίας"
Τα θέματα της εργασίας είναι η διάβαση Zebra, τα φανάρια.
- "Η ιστορία των μηχανών"
Τα θέματα της εργασίας είναι είδη μεταφοράς.
- «Κανόνες οδικής κυκλοφορίας για παιδιά»Μέρος 1.
Τα θέματα της εργασίας είναι πεζός, οδηγός, τήρηση των κανόνων κυκλοφορίας.
ΟΜΑΔΑ ΜΕΓΑΛΩΝ
Εκπαιδευτικά καθήκοντα:
- Συμμόρφωση με βασικούς κανόνες κυκλοφορίας.
- Συμμόρφωση με τους κανόνες συμπεριφοράς στο δρόμο και στις μεταφορές.
- Διακρίνετε και ονομάστε ειδικούς τύπους μεταφοράς: «Ασθενοφόρο», «Πυροσβεστική», «Αστυνομία» και εξηγήστε τον σκοπό τους.
- Κατανοήστε την έννοια των φωτεινών σηματοδοτών.
- Αναγνωρίζουν και ονομάζουν οδικές πινακίδες: «Διάβαση πεζών», «Παιδιά», «Στάση δημόσιας συγκοινωνίας» και «Σταθμός ιατρικής βοήθειας».
- Διάκριση μεταξύ δρόμων, πεζοδρομίων και διασταυρώσεων Zebra.
- Γνωριμία με το μετρό.
- «Σχετικά με τους κανόνες κυκλοφορίας»(συγγραφέας S. Volkov)
Τα θέματα του έργου είναι υπόγεια διάβαση, διάβαση ζέβρας, σταυροδρόμι.
- "Πώς η Stesha και η Lyusya δίδαξαν τους κανόνες κυκλοφορίας"(συγγραφέας Μ. Καζάντσεβα)
- "Πεζός ABC"(συγγραφέας του ποιήματος Τ.Α.Σορυγίνα)
Τα θέματα της εργασίας είναι κανόνες συμπεριφοράς στον πεζόδρομο.
- «Μου αγόρασαν ένα σκούτερ»(συγγραφέας του ποιήματος Τ.Α.Σορυγίνα)
- «Μου αγόρασαν πατίνια»(συγγραφέας του ποιήματος Τ.Α.Σορυγίνα)
Τα θέματα της εργασίας είναι κανόνες συμπεριφοράς κοντά στο οδόστρωμα.
- "Διασκεδαστικό ποδόσφαιρο"(συγγραφέας του ποιήματος Τ.Α.Σορυγίνα)
Τα θέματα της εργασίας είναι κανόνες συμπεριφοράς κοντά στο οδόστρωμα.
- "Πάμε να παίξουμε χόκεϊ"(συγγραφέας του ποιήματος Τ.Α.Σορυγίνα)
Τα θέματα της εργασίας είναι κανόνες συμπεριφοράς κοντά στο οδόστρωμα.
- "Μαγική τσουλήθρα"(συγγραφέας του ποιήματος Τ.Α.Σορυγίνα)
Τα θέματα της εργασίας είναι κανόνες συμπεριφοράς κοντά στο οδόστρωμα.
- "Χιόνι της Πρωτοχρονιάς"(συγγραφέας του ποιήματος Τ.Α.Σορυγίνα)
Το θέμα του έργου είναι ένα εκχιονιστικό.
- "Sparrow Tishka"(συγγραφέας του ποιήματος Τ.Α.Σορυγίνα)
Τα θέματα της εργασίας είναι ελεγκτής κυκλοφορίας, διάβαση ζέβρας, κανόνες διάβασης, φανάρια.
- "Τραγούδι για τους κανόνες"(συγγραφέας Ya. Pishumov)
- "Διάβαση πεζών"(συγγραφέας Ya. Pishumov)
- "Φανάρι"(συγγραφέας V. Kozhevnikov)
- "Πάγος"(συγγραφέας I. Leshkevich)
- «Ποιος είναι πιο γενναίος»(συγγραφέας A. Gangov)
Τα θέματα του έργου είναι κανόνες συμπεριφοράς στο δρόμο.
- "Υπέροχο νησί"(συγγραφέας A. Dmokhovsky)
Τα θέματα του έργου είναι οι κανόνες για τη διέλευση του δρόμου.
- "Υπόγεια διάβαση"(συγγραφέας A. Dorokhov)
- "Φράχτη κατά μήκος του πεζοδρομίου"(συγγραφέας A. Dorokhov)
- "Εμπόδιο"(συγγραφέας A. Dorokhov)
- "Ποδηλάτης"(συγγραφέας S. Mikhalkov)
Τα θέματα του έργου είναι κανόνες συμπεριφοράς στο δρόμο.
- "Κακή ιστορία"(συγγραφέας S. Mikhalkov)
Τα θέματα του έργου είναι κανόνες συμπεριφοράς στο δρόμο.
- "Σκούτερ"(συγγραφέας N. Konchalovskaya)
- «Κοίτα, ο φρουρός στέκεται στο πεζοδρόμιό μας»(συγγραφέας Ya. Pishumov)
- "Αν…"(συγγραφέας O. Bedarev)
Τα θέματα του έργου είναι οι κανόνες συμπεριφοράς των πεζών στο δρόμο.
- "Απαγορεύεται-επιτρέπεται"(συγγραφέας V. Semernin)
Τα θέματα της εργασίας είναι οι κανόνες συμπεριφοράς πεζού, επιβάτη, πεζοδρόμιο, διασταύρωση.
Υλικό βίντεο*:
- "Τα ABC της ασφάλειας"
Τα θέματα της εργασίας είναι η οδική σήμανση.
- "Άντρες που αναβοσβήνουν"
Τα θέματα της εργασίας είναι τα φανάρια, εμπλουτίζοντας γνώσεις για τα φανάρια, τον σκοπό τους και τη λειτουργία των φωτεινών σηματοδοτών σε μια διασταύρωση.
- «Smeshariki. φανάρι"
Τα θέματα του έργου είναι κανόνες συμπεριφοράς στο δρόμο, οδικές πινακίδες: απαγόρευση, άδεια, προειδοποίηση.
- «Smeshariki. στη στάση του λεωφορείου"
Τα θέματα της εργασίας είναι κανόνες συμπεριφοράς στις δημόσιες συγκοινωνίες, διεύρυνση και εμπέδωση γνώσεων σχετικά με τη μεταφορά επιβατών, συμπεριφορά σε στάση λεωφορείου, επιβίβαση και έξοδος.
- "Κανονισμός Οδικής Κυκλοφορίας"
Τα θέματα της εργασίας είναι η συμπεριφορά των πεζών στο δρόμο, διασταύρωση, φανάρι, διάβαση ζέβρας, οδόστρωμα και πεζοδρόμιο.
- "Οδική σήμανση"
Θέματα της εργασίας είναι κανόνες οδικής ασφάλειας, συμπεριφορά στο δρόμο, προειδοποιητικές πινακίδες: «Επικίνδυνη στροφή», «Ολισθηρός δρόμος», «Ακατέργαστος δρόμος», «Απότομη κατάβαση», «Απότομη στροφή», «Στάση».
* Αυτό το υλικό βίντεο μπορεί να χρησιμοποιηθεί για ανώτερες και προπαρασκευαστικές ομάδες.
ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ
Εκπαιδευτικά καθήκοντα:
- Ενοποίηση όλων των γνώσεων που αποκτήθηκαν σχετικά με την οδική κυκλοφορία.
- Ενθαρρύνετε τους γονείς, με το προσωπικό παράδειγμα, να δείξουν στα παιδιά τους τη συμμόρφωση με τους κανόνες ασφαλούς συμπεριφοράς στους δρόμους.
- Ενθαρρύνετε τους γονείς να διαβάσουν μαζί με το παιδί τους λογοτεχνία φαντασίας για τη διατήρηση και την προαγωγή της υγείας, να παρακολουθήσουν βίντεο (κινούμενα σχέδια, ταινίες μεγάλου μήκους), να ακούσουν ηχογραφήσεις και να επισκεφτούν το θέατρο (παραστάσεις για αυτό το θέμα).
- "Τα ABC της ασφάλειας"(συγγραφέας O. Bedarev)
- "Αυτοκίνητο"(συγγραφέας N. Nosov)
- «Το τραμ και η οικογένειά του»(συγγραφέας L. Galpershtein)
Τα θέματα της εργασίας εμπλουτίζουν τις γνώσεις για τις αστικές συγκοινωνίες.
- "Θείος Στιόπα" (συγγραφέας S. Mikhalkov)
- "Η ιστορία ενός άγνωστου ήρωα" (συγγραφέας S. Marshak)
Θέματα εργασίας - προχωρημένες γνώσεις για ειδικές μεταφορές (πυροσβεστικό όχημα)
- "Αστεία πράγματα στο δρόμο" (επιμέλεια M. Kornilova, M. Bolshakova)
Τα θέματα της εργασίας είναι όλες οι εργασίες προγράμματος.
Όλη η προηγούμενη βιβλιογραφία μπορεί επίσης να χρησιμοποιηθεί για την ενοποίηση γνώσεων σχετικά με τους κανόνες οδικής κυκλοφορίας στην προπαρασκευαστική ομάδα.
Μετά την ανάγνωση της μυθοπλασίας, είναι πολύ σημαντικό να διατυπώσετε σωστά ερωτήσεις για να βοηθήσετε τα παιδιά να απομονώσουν το κύριο πράγμα - τις ενέργειες των κύριων χαρακτήρων, τις σχέσεις και τις ενέργειές τους. Μια σωστά διατυπωμένη ερώτηση αναγκάζει ένα παιδί να σκεφτεί, να προβληματιστεί και να καταλήξει στα σωστά συμπεράσματα.
Στη μεγαλύτερη προσχολική ηλικία, τα παραμύθια και τα ποιήματα που χρησιμοποιούνται σε εκπαιδευτικές δραστηριότητες αντιμετωπίζονται μέσα από το πρίσμα της ασφάλειας και τα παιδιά αναλύουν με χαρά παραμύθια γνωστά από την παιδική ηλικία. Μερικές φορές «αναπαράγουμε» παραμύθια και τα παιδιά όχι μόνο βγάζουν τα δικά τους συμπεράσματα για το γιατί συνέβη αυτή η κατάσταση, αλλά καταλήγουν και στο δικό τους τέλος, στο οποίο οι χαρακτήρες δεν παραβιάζουν τους κανόνες ασφαλείας και η ζωή και η υγεία τους δεν είναι σε θέση. κίνδυνος.
Ν-Ρ, ο λύκος δεν έφαγε ποτέ τα 7 κατσίκια από το ομώνυμο παραμύθι, γιατί δεν του άνοιξαν την πόρτα, αλλά κοίταξαν από το ματάκι. Αλλά ο αδελφός Ivanushka δεν έγινε κατσικάκι ακούγοντας την αδερφή του.
Κατά τη μελέτη του θέματος «Πρόληψη πυρκαγιάς», τα παιδιά εισάγονται σε έναν μεγάλο αριθμό ιστοριών, ποιημάτων και παραμυθιών στα οποία η φωτιά λειτουργεί όχι μόνο ως εχθρός, αλλά και ως φίλος.
Και κάναμε μια από τις πιο ενδιαφέρουσες ανακαλύψεις με βάση το ποίημα "Confusion" του Korney Chukovsky, γνωστό από την παιδική ηλικία.
...Και οι τσάντες
Πήραμε αγώνες
Πάμε στη γαλάζια θάλασσα,
Η γαλάζια θάλασσα φωτίστηκε.
Αφού διάβασαν αυτές τις γραμμές, τα παιδιά άρχισαν να διαφωνούν γιατί η θάλασσα πήρε φωτιά, επειδή το νερό δεν καίγεται; Μετά από συλλογισμούς και συζητήσεις κατέληξαν στο συμπέρασμα ότι η θάλασσα ήταν μολυσμένη με προϊόντα πετρελαίου.
Έτσι, η μυθοπλασία απεικονίζει υλικό ασφάλειας ζωής, το σχολιάζει με καλλιτεχνικές πλοκές, εμβαθύνει την κατανόηση, προκαλεί έντονο ενδιαφέρον, προκαλεί συναισθηματικές εμπειρίες, δηλαδή βοηθά στην καλύτερη αφομοίωση του υλικού. Μια φωτεινή, ευφάνταστη, εκφραστική καλλιτεχνική εικόνα έχει ολοκληρωμένο αντίκτυπο στην προσωπικότητα του παιδιού: στο μυαλό, στο συναίσθημα, στη θέληση, στη συμπεριφορά του.
Βιβλιογραφία που χρησιμοποιείται:
1. Πρόγραμμα «Από τη γέννηση στο σχολείο».
2. «Συνομιλίες για τους κανόνες κυκλοφορίας» Τ.Α. Σορυγίνα.
3. “Τρία φανάρια” του Τ.Φ. Σαουλίνα.
Η ιστορία του N. Nosov "Car"
Όταν ο Mishka και εγώ ήμασταν πολύ μικροί, θέλαμε πολύ να οδηγήσουμε σε ένα αυτοκίνητο, αλλά δεν τα καταφέραμε ποτέ. Όσο κι αν ζητήσαμε οδηγούς, κανείς δεν ήθελε να μας κάνει βόλτα. Μια μέρα περπατούσαμε στην αυλή. Ξαφνικά κοιτάξαμε - στο δρόμο, κοντά στην πύλη μας, σταμάτησε ένα αυτοκίνητο. Ο οδηγός βγήκε από το αυτοκίνητο και πήγε κάπου. Τρέξαμε πάνω. μιλαω:
Αυτός είναι ο Βόλγας.
Και ο Mishka:
Όχι, αυτό είναι το Moskvich.
Καταλαβαίνεις πολλά! - λέω.
Φυσικά, "Moskvich", λέει ο Mishka. - Κοιτάξτε την κουκούλα του.
Τι είδους κουκούλα, λέω; Είναι τα κορίτσια που έχουν κουκούλα, αλλά το αυτοκίνητο έχει κουκούλα! Κοιτάξτε το σώμα. Ο Μίσκα κοίταξε και είπε:
Λοιπόν, μια κοιλιά σαν αυτή του Moskvich.
«Έχεις κοιλιά», λέω, «αλλά το αυτοκίνητο δεν έχει κοιλιά».
Είπες "κοιλιά" μόνος σου.
- Είπα «σώμα», όχι «κοιλιά»! Ε, εσύ! Δεν καταλαβαίνεις, αλλά ανεβαίνεις!
Ο Mishka πλησίασε το αυτοκίνητο από πίσω και είπε:
Το Volga έχει όντως buffer; Αυτό είναι το buffer του Moskvich.
μιλαω:
Καλύτερα να σιωπήσεις. Βρήκα κάποιο είδος buffer. Ένα buffer είναι ένα αυτοκίνητο σε έναν σιδηρόδρομο και ένα αυτοκίνητο έχει έναν προφυλακτήρα. Τόσο το Moskvich όσο και το Volga έχουν προφυλακτήρα.
Η αρκούδα άγγιξε τον προφυλακτήρα με τα χέρια του και είπε:
Μπορείτε να καθίσετε σε αυτόν τον προφυλακτήρα και να πάτε.
Δεν χρειάζεται, του λέω.
Και αυτός:
Μη φοβάσαι. Ας οδηγήσουμε λίγο και ας πηδήξουμε. Τότε ήρθε ο οδηγός και μπήκε στο αυτοκίνητο. Η αρκούδα έτρεξε από πίσω, κάθισε στον προφυλακτήρα και ψιθύρισε:
Κάτσε γρήγορα! Κάτσε γρήγορα! μιλαω:
Δεν χρειάζεται!
Και ο Mishka:
Πήγαινε γρήγορα! Ω δειλό! Έτρεξα και κόλλησα δίπλα του. Το αυτοκίνητο άρχισε να κινείται και πώς ορμάει!
Η αρκούδα φοβήθηκε και είπε:
Θα πεταχτώ! Θα πεταχτώ!
«Μην κάνεις», λέω, «θα κάνεις κακό στον εαυτό σου!» Και επαναλαμβάνει:
Θα πεταχτώ! Θα πεταχτώ!
Και είχε ήδη αρχίσει να κατεβάζει το ένα πόδι. Κοίταξα πίσω και ένα άλλο αυτοκίνητο έτρεχε από πίσω μας. φωνάζω:
Μην τολμήσεις! Κοίτα, τώρα το αυτοκίνητο θα σε σκάσει! Ο κόσμος στο πεζοδρόμιο σταματά και μας κοιτάζει. Στη διασταύρωση σφύριξε ένας αστυνομικός. Η αρκούδα φοβήθηκε, πήδηξε στο πεζοδρόμιο, αλλά δεν άφησε τα χέρια του, κρατιόταν από τον προφυλακτήρα, με τα πόδια του να σέρνονται στο έδαφος. Φοβήθηκα, τον έπιασα από τον γιακά και τον έσυρα επάνω. Το αμάξι σταμάτησε, κι εγώ έσερνα τα πάντα. Η αρκούδα τελικά ανέβηκε ξανά στον προφυλακτήρα. Ο κόσμος μαζεύτηκε τριγύρω. φωνάζω:
Κράτα γερά, βλάκα!
Τότε όλοι γέλασαν. Είδα ότι είχαμε σταματήσει και κατεβήκαμε.
«Κατέβα κάτω», λέω στον Mishka.
Και από φόβο δεν καταλαβαίνει τίποτα. Τον έσκισα με το ζόρι από αυτόν τον προφυλακτήρα. Ένας αστυνομικός έτρεξε και κατέβασε τον αριθμό. Ο οδηγός βγήκε από την καμπίνα - όλοι του επιτέθηκαν.
Δεν βλέπεις τι συμβαίνει πίσω σου; Και μας ξέχασαν. Ψιθυρίζω στον Mishka:
Πάμε!
Παραμερίσαμε και τρέξαμε στο δρομάκι. Τρέξαμε σπίτι, λαχανιασμένοι. Και τα δύο γόνατα του Mishka είναι ωμά και αιμορραγούν και το παντελόνι του είναι σκισμένο. Αυτός είναι όταν καβαλούσε στο πεζοδρόμιο με το στομάχι του. Το πήρε από τη μητέρα του!
Τότε ο Mishka λέει:
Το παντελόνι δεν είναι τίποτα, μπορείς να το ράψεις, αλλά τα γόνατα θα θεραπευτούν από μόνα τους. Απλώς λυπάμαι τον οδηγό: μάλλον θα το πάρει εξαιτίας μας. Είδατε τον αστυνομικό να γράφει τον αριθμό της πινακίδας του αυτοκινήτου;
μιλαω:
Έπρεπε να μείνω και να πω ότι δεν έφταιγε ο οδηγός.
«Θα γράψουμε ένα γράμμα στον αστυνομικό», λέει ο Mishka.
Αρχίσαμε να γράφουμε ένα γράμμα. Έγραψαν και έγραψαν, χάλασαν είκοσι φύλλα χαρτιού και τελικά έγραψαν:
«Αγαπητέ σύντροφε αστυνομικό! Εισαγάγατε τον αριθμό λάθος. Δηλαδή έγραψες σωστά τον αριθμό, μόνο που ήταν λάθος ότι έφταιγε ο οδηγός. Δεν φταίει ο οδηγός: φταίμε εγώ και ο Mishka. Εμείς κολλήσαμε, αλλά δεν ήξερε. Ο οδηγός είναι καλός και οδηγεί σωστά.»
Στον φάκελο έγραφαν:
«Γωνία της οδού Γκόρκι και της Μπολσάγια Γκρουζίνσκαγια, πήγαινε στον αστυνομικό».
Σφράγισαν το γράμμα και το πέταξαν στο κουτί. Μάλλον θα έρθει.
Α. Ιβάνοφ
Το ABC of Safety - Πώς διέσχισαν το δρόμο αχώριστοι φίλοι
Σε μια μεγάλη παραμυθένια πόλη ζούσαν τρεις αχώριστοι φίλοι - το μικρό κουνελάκι Βάνια, η μικρή αρκούδα Μίσα και η μικρή αλεπού Λίζα. Αλλά οι ανησυχίες τους δεν ήταν καθόλου φανταστικές.
Τους άρεσε να παίζουν, ειδικά το ποδόσφαιρο. Μπορείτε πραγματικά να παίξετε στη στενή αυλή τους; Παντού υπάρχουν γκαράζ, κάθονται αυστηρές γιαγιάδες, μωρά ξαπλώνουν σε καρότσια. Δεν θα αγριέψεις!
Έπρεπε λοιπόν να παίξουμε ποδόσφαιρο κάτω από την αψίδα του τέρματος. Ο μικρός λαγός Βάνια στην πύλη
στάθηκε στην είσοδο από το δρόμο. Και το αρκουδάκι Misha και η μικρή αλεπού Λίζα έκαναν ό,τι μπορούσαν για να του βάλουν ένα γκολ.
Μερικές φορές η μπάλα πετούσε κατευθείαν στον θορυβώδη δρόμο. Αν τρέξεις πίσω του, ιδού, ένα αυτοκίνητο θα σε σκάσει! Και δεν μπορείτε να πάρετε αρκετές μπάλες. Μπαίνει κάτω από το τιμόνι - μπαμ! - και όχι.
Είναι πολύ άβολο να παίζεις κάτω από την καμάρα. Και επικίνδυνο. Και εδώ τα αυτοκίνητα δεν δίνουν ζωή. Κάθε τόσο οδηγούν μέσα ή έξω από την αυλή.
Κακό μέρος για παιχνίδι. Πού μπορώ να πάρω ένα καλό;
Υπήρχε, φυσικά, ένα καλό μέρος. Ναι, μόνο στην άλλη πλευρά του δρόμου, απέναντι. Υπάρχει ένας αθλητικός χώρος και ένα μεγάλο κενό οικόπεδο. Υπάρχει κάπου να περιπλανηθείς!
Αλλά πώς να φτάσετε εκεί; Υπάρχουν αυτοκίνητα, λεωφορεία, τρόλεϊ, τραμ τριγύρω! Πώς έτσι
διασχίσω τον φαρδύ δρόμο; Είτε σας αρέσει είτε όχι, πρέπει να γνωρίζετε τους απαραίτητους κανόνες. Δεν μπορείτε να πάτε πουθενά χωρίς αυτά! Είναι δύσκολο θέμα...
Ευτυχώς, ο Misha η αρκούδα είχε έναν μεγαλύτερο αδερφό. Άρχισε να διδάσκει τους αχώριστους φίλους του. Είχε ήδη δουλέψει ως οδηγός και ήξερε τα πάντα.
Έτσι, μπορείτε να πάτε μόνο στην άλλη πλευρά του δρόμου αυστηρά κατά μήκος της διάβασης. Σημειώνεται με λευκές ρίγες. Ριγέ σαν ζέβρα.
Η διάβαση ελέγχεται από φανάρι. Βλέπει τα πάντα. Έχει τρία στρογγυλά μάτια: κόκκινο, κίτρινο και πράσινο.
Εδώ ανάβει το κόκκινο μάτι του. Οπότε, μείνε ακίνητος και βαρέθηκες. Απαγορεύεται η διέλευση! Τα αυτοκίνητα ορμούν ολοταχώς.
Είναι επικίνδυνο να βγαίνεις στο δρόμο. Αυτοκίνητα, μοτοσυκλέτες ακόμα και ποδήλατα δεν θα έχουν χρόνο να σταματήσουν!
Ο μικρός λαγός Βάνια κοίταξε, σκέφτηκε και ξαφνικά συνέθεσε ποίηση:
Μην περνάτε από κόκκινα φανάρια.
Το κόκκινο φως είναι επικίνδυνο!
Ένα ποδήλατο θα πετάξει
Θα γίνεις τρομερός!
Το φανάρι φωτίζει το κίτρινο μάτι. Αυτό είναι ένα σήμα - "προσοχή!" Όλα τα αυτοκίνητα αρχίζουν να επιβραδύνουν για να σταματήσουν εγκαίρως. Οι πεζοί ετοιμάζονται να περάσουν. Δεν πάνε ακόμα, αλλά μόλις ετοιμάζονται να φύγουν.
Και πάλι το μικρό κουνελάκι Vanya σκέφτηκε την ποίηση:
Και όταν είναι κίτρινο, δεν υπάρχει τρόπος να περάσεις.
Κίτρινο φως - προσοχή!
Προετοιμαστείτε για τη μετάβαση
Εσύ, φίλε μου, εκ των προτέρων!
Τέλος το πράσινο μάτι ανάβει. Τώρα μπορείτε να κινηθείτε ελεύθερα. Όλα τα αυτοκίνητα σταμάτησαν, πήγαινε στην υγειά σου. Πήγαινε και μη φοβάσαι, όπως αρχικά ο Βάνια το μικρό κουνελάκι. Μη διστάσετε, όπως ο Μίσα η αρκούδα. Μην είσαι πονηρός και μην τρέχεις σαν την αλεπού Λίζα. Ξαφνικά πέφτεις!
Ο Βάνια έγραψε επίσης ποιήματα για το αγαπημένο του πράσινο φως:
Το πράσινο φως είναι μεταβατικό.
Τον περιμένεις φυσικά.
Πράσινο φως - πεζός,
Αν περπατάς!
Και δεν είναι μόνο αυτό. Τι να κάνετε εάν υπάρχει ριγέ διάβαση, αλλά δεν υπάρχει καθαρό φανάρι; Καθόλου, ή, ας πούμε, είναι χαλασμένο! Πώς λοιπόν να διασχίσεις το δρόμο;
Τότε ο ελεγκτής κυκλοφορίας Stork θα έρθει στη διάσωση. Θα δείξει αυστηρά
ριγέ ραβδί όταν μπορείτε να μετακινηθείτε. Και σε όσους διστάζουν, θα κουνήσει το φτερό του θυμωμένος: μη χασμουριέσαι, λένε, ας περάσουμε, μην καθυστερείς την κίνηση, είσαι αδέξια αρκούδα!
Λοιπόν, τι γίνεται αν ο ελεγκτής κυκλοφορίας δεν εμφανιστεί; Πώς μπορούμε να είμαστε εδώ;
Υπάρχει μετάβαση; Φάω! Χωρίς φανάρι; Όχι!
Έτσι, κοιτάξτε πρώτα προσεκτικά προς τα αριστερά για να δείτε αν τα αυτοκίνητα κινούνται. Αν δεν πάνε, τότε πήγαινε με τόλμη.
Έφτασα στη μέση του δρόμου, τώρα κοιτάξτε δεξιά για να δείτε αν υπάρχουν αυτοκίνητα. Αν όχι, τότε συνεχίστε ξανά. Σαν το μικρό κουνελάκι Vanya με φίλους! Ωστόσο, οι αχώριστοι φίλοι μας πρέπει ακόμα να ξέρουν πολλά για να διασχίσουν τον δρόμο με ασφάλεια.
Πώς πρέπει να μετακινηθείτε σε ένα λεωφορείο και ένα τρόλεϊ - μπροστά ή πίσω;
Δικαίωμα. Πίσω!
Και αν τα περιηγηθείτε μπροστά, δεν θα παρατηρήσετε το αυτοκίνητο πίσω τους. Απλώς μπορεί να πηδήξει πίσω από ένα τρόλεϊ ή λεωφορείο. Στην καλύτερη περίπτωση, η ουρά θα συντρίψει το αλεπουδάκι! Και στη χειρότερη;..
Τον λυπάσαι; Δεν λυπάσαι τον εαυτό σου; Αυτό είναι όλο!
Αλλά το πιο ασφαλές είναι να αφήσετε το λεωφορείο και το τρόλεϊ να περάσουν, ευγενικά να υποχωρήσουν. Αυτό συμβουλεύει ο μεγαλύτερος αδερφός του Misha. Και τα ξέρει όλα!
Τώρα ας σκεφτούμε τι να κάνουμε αν υπάρχουν επίσης τραμ που τρέχουν κατά μήκος του δρόμου. Πώς να μετακινηθείτε στο τραμ - από πίσω ή μπροστά; Έλα, αλεπού Λίζα, απάντησε!
Πίσω; Λανθασμένος.
Αυτό είναι σωστό - μπροστά! Διαφορετικά δεν θα δείτε το τραμ που έρχεται. Και πάλι, στην καλύτερη περίπτωση, θα πέσεις κάτω από την ουρά του. Και τι
Τι θα γινόταν με τα ζώα και τα παιδιά που δεν έχουν καθόλου ουρά;!
Ο Misha η αρκούδα κατάλαβε εύκολα αυτά τα λεωφορεία, τα τρόλεϊ και τα τραμ. Ίσως επειδή έχει μεγάλο κεφάλι.
Όμως το μικρό κουνελάκι Βάνια και η αλεπού Λίζα συνέχιζαν να μπερδεύονται. Ξέχασαν ότι έπρεπε να περιφέρουν το λεωφορείο και το τρόλεϊ από πίσω και το τραμ από μπροστά. Αυτό, φυσικά, συνέβη όταν ο αδερφός του Misha δεν ήταν κοντά.
Τα τραμ, τα λεωφορεία και τα τρόλεϊ έχουν βαρεθεί τα λάθη τους. Συνεννοήθηκαν μεταξύ τους και βγήκαν στο δρόμο με μεγάλες επιγραφές στα πλάγια.
«Βάνια, είσαι το κουνελάκι μας, πήγαινε γύρω μου από πίσω!» - εμφανίστηκε στο λεωφορείο και στο τρόλεϊ.
«Λίζα, αλεπουδάκι μου, έλα μπροστά μου!» - φώναξε το τραμ.
Και μια άλλη φορά, όταν η μικρή αλεπού Λίζα έκανε πάλι λάθος, το τρόλεϊ ξαφνικά την σήκωσε, τη σήκωσε με τις μακριές καμάρες του και την τοποθέτησε σωστά – πίσω του.
Έτσι έμαθαν να διασχίζουν το δρόμο οι αχώριστοι φίλοι - η Βάνια το κουνελάκι, η Μίσα το αρκουδάκι και η Λίζα η μικρή αλεπού. Και τώρα ήρεμα πήγαν μόνοι τους στην ερημιά να κλωτσήσουν την μπάλα. Κανείς δεν τους πείραξε, και δεν ενόχλησαν κανέναν.
Στον μεγάλο αδερφό της αρκούδας - ευχαριστώ!
Τώρα απαντήστε στις ερωτήσεις.
Με ποιο φως μπορείτε να διασχίσετε το δρόμο;
Είναι δυνατόν να πέσει σε ένα κίτρινο φως; Ή μην βιαστείτε και περιμένετε το πράσινο φως;
Πώς να μετακινηθείτε σε λεωφορεία και τρόλεϊ; Πίσω; Ή να τους αφήσεις να συνθλίψουν την ουρά σου;
Τι θα γράφουν για σένα στο τραμ αν τριγυρνάς πίσω από αυτό;
Μαντέψτε τι θα κάνει ο Πελαργός Ελέγχου Κυκλοφορίας αν βιαστείτε να διασχίσετε το δρόμο χωρίς ειδική πρόσκληση; Θα σου δώσει ένα ριγέ ραβδί για να παίξεις ή θα σε σώσει από το αυτοκίνητο;
Το μικρό κουνελάκι Βάνια, ο ποιητής μας, δίνει συμβουλές στους γονείς:
Για τη σωστή απάντηση των παιδιών
Ένα-δυο γλυκά για όλους!
Και για το λάθος στην απάντηση
Κάθε άτομο παίρνει μια καραμέλα!
B. Zhitkov "Φανάρι"
Μετά σταματήσαμε, και όλα τα άλλα αυτοκίνητα σταμάτησαν, και το τραμ
σταμάτησε. φώναξα:
- Γιατί;
Η μαμά είπε επίσης:
- Γιατί σταμάτησαν όλοι; Τι συνέβη;
Και σηκώθηκε στο αυτοκίνητο. Και κοιτάζει.
Και ο οδηγός λέει:
- Βλέπεις τον κόκκινο φακό; Φανάρι;
Η μαμά λέει:
- Πού, πού;
Και ο οδηγός δείχνει το δάχτυλό του.
Και πάνω στο σύρμα, πάνω από το δρόμο, η μητέρα μου και εγώ είδαμε έναν φακό: αυτό
έλαμπε κόκκινο.
Η μαμά λέει:
- Πόσο θα σταθούμε;
Και ο οδηγός λέει:
- Όχι. Τώρα θα περάσουν, ποιος χρειάζεται να διασχίσει τον δρόμο μας, και
Πάμε.
Και όλοι κοίταξαν τον κόκκινο φακό. Και ξαφνικά άναψε κίτρινο.
Και μετά πράσινο.
Και ο οδηγός είπε:
- Τώρα μπορείτε: πράσινη φωτιά.
Πήγαμε. Και στην απέναντι πλευρά του δρόμου μας υπήρχε ένας άλλος δρόμος. Και αυτό είναι όλο
τα αυτοκίνητα ήταν παρκαρισμένα και δεν μας έπεσε κανείς. Μας περίμεναν να περάσουμε.
Και τότε για άλλη μια φορά ένας κόκκινος φακός έκαιγε στο δρόμο, και το ήξερα ήδη και φώναξα:
- Θείο, σταμάτα! Κόκκινη φωτιά!
Ο οδηγός σταμάτησε, κοίταξε πίσω και είπε:
- Και είσαι υπέροχος τύπος.
Μετά σταματήσαμε ξανά, και δεν υπήρχε καθόλου φως. Αλλά μόνο
Είδα: έναν πανύψηλο αστυνομικό με λευκό καπέλο και λευκό σακάκι σηκωμένο
κρατώντας το χέρι του ψηλά και κρατώντας το έτσι.
Μετά κούνησε το χέρι του να πάμε.
Μόλις σηκώσει το χέρι του, όλα θα γίνουν: αυτοκίνητα, τραμ και βαρέλια
όλων των ειδών τα πράγματα. Και άλογα επίσης. Μόνο οι άνθρωποι μπορούν να περπατήσουν.
Ο αστυνομικός είναι το πιο σημαντικό πρόσωπο στο δρόμο. Και μετά φτάσαμε στο σπίτι.
A. Severny " Τρία υπέροχα χρώματα"
Για να σε βοηθήσω
Το μονοπάτι είναι επικίνδυνο
Καιγόμαστε μέρα και νύχτα,
Πράσινο, κίτρινο, κόκκινο.
Το σπίτι μας είναι φανάρι -
Είμαστε τρία αδέρφια
Λάμπουμε εδώ και καιρό.
Στο δρόμο για όλα τα παιδιά.
Είμαστε τρία υπέροχα χρώματα
Μας βλέπεις συχνά
Η συμβουλή μας όμως
Μερικές φορές δεν ακούς.
Το πιο αυστηρό είναι το κόκκινο φως.
Αν καίει: Σταμάτα!
Δεν υπάρχει άλλος δρόμος
Το μονοπάτι είναι κλειστό για όλους.
Για να περάσετε ήρεμα,
Ακούστε τη συμβουλή μας: Περιμένετε!
Θα δείτε σύντομα κίτρινο,
Υπάρχει φως στη μέση.
Και πίσω του είναι ένα πράσινο φως,
Θα αναβοσβήνει μπροστά
Θα πει:
- Δεν υπάρχουν εμπόδια,
Προχωρήστε με τόλμη στο δρόμο σας.
Αν το κάνεις χωρίς να μαλώσεις
Φανάρια,
Θα φτάσετε στο σπίτι και στο σχολείο,
Φυσικά, πολύ σύντομα.
V. Klimenko «Το περιστατικό με το παιχνίδι»
Τα περισσότερα Τα αγαπημένα παιχνίδια της μικρής Lenochka ήταν ένα αρκουδάκι, ένα ροζ γουρούνι Oink και μια κούκλα Rita. Έμεναν στο χαλί δίπλα στην κούνια της Lenochka και διασκέδασαν παίζοντας με το κορίτσι.
Αλλά τα πρωινά ο μικρός τους ιδιοκτήτης πήγαινε στο νηπιαγωγείο και τα παιχνίδια άρχισαν να βαριούνται περιμένοντας την Ελένη.
Και τότε μια μέρα η κούκλα Ρίτα είπε:
Πάμε νηπιαγωγείο. Ας δούμε τι κάνει εκεί η Lenochka.
Ας! - Ο Μίσκα σήκωσε. - Διαφορετικά, μάλλον βαριέται και χωρίς εμάς.
«Βαριέται, βαριέται», γρύλισε το γουρούνι. - Πήγε!
Οι φίλοι πιάστηκαν χέρι χέρι και βγήκαν τρέχοντας στο δρόμο. Πόσο θορυβώδες ήταν εδώ! Ο κόσμος βιαζόταν, αυτοκίνητα και λεωφορεία ορμούσαν, τραμ βροντούσαν.
Η Ρίτα, η Μίσκα και ο Όινκ περπάτησαν στο πεζοδρόμιο. Έφτασαν στο κατάστημα και άρχισαν να κοιτούν τη βιτρίνα του. Και ξαφνικά ο Όινκ παρατήρησε την αντανάκλαση ενός γνώριμου κτιρίου στο γυάλινο παράθυρο. Γύρισε και είδε αυτό το κτίριο στην άλλη πλευρά του δρόμου.
Η Lenochka μας είναι εκεί! ξερω! Μια μέρα με πήρε μαζί της.
Ο Όινκ βγήκε τρέχοντας στο δρόμο, τραβώντας τη Μίσκα και τη Ρίτα μαζί της.
Ένας ελεγκτής τροχαίας σε μια διασταύρωση παρατήρησε ότι τα παιχνίδια έτρεχαν στο δρόμο, όπου υπήρχαν πολλά αυτοκίνητα. Σφύριξε την αστυνομία του, αλλά ήταν πολύ αργά. Ένα μεγάλο φορτηγό έτρεχε κατευθείαν προς το μέρος τους. Τα φρένα έτριξαν, το αυτοκίνητο γλίστρησε στο πεζοδρόμιο, χτύπησε σε έναν στύλο, αναποδογύρισε και συνέτριψε τη Ρίτα, τη Μίσκα και τον Όινκ.
Η σειρήνα ήχησε. Ένα ασθενοφόρο έσπευσε μέσα. Οι εντολοδόχοι έβαλαν τα θύματα σε φορεία και τα μετέφεραν στο νοσοκομείο.
Όταν συνέβη το ατύχημα, τα παιδιά στο νηπιαγωγείο δεν κοιμόντουσαν και τα είδαν όλα από το παράθυρο. Η Έλεν αναγνώρισε τους φίλους της και έκλαψε δυνατά όταν τους συνέβησαν προβλήματα. Πίστευε ότι δεν θα τους έβλεπε ποτέ ξανά.
Όμως η ώρα πέρασε, η Ρίτα, ο Όινκ και η Μίσκα πήραν εξιτήριο από το νοσοκομείο και έφεραν στο σπίτι, αν και με επιδέσμους στα χέρια, τα πόδια και τα πόδια τους. Η Ελένη ήταν πολύ χαρούμενη με τους φίλους της. Τα έβαλε στο κρεβάτι και άρχισε να αυτοθεραπεύεται.
Και σε λίγο ήρθε κοντά τους ο ελεγκτής της τροχαίας που ήταν σε υπηρεσία εκείνη την ώρα. Αποφάσισε να επισκεφτεί τα θύματα και τους έφερε το βιβλίο «Οδικοί κανόνες».
Τώρα η Lenochka διαβάζει αυτό το βιβλίο στη Rita, Mishka και Oink και όλοι μαζί μαθαίνουν να διασχίζουν σωστά τον δρόμο.
Παιδιά, για να μην συμβεί μια τέτοια καταστροφή στα παιχνίδια σας, διδάξτε τους τους Κανόνες του Δρόμου.
Γνωρίζετε μόνοι σας αυτούς τους κανόνες;
Y. Pishumov «Η Γιούρκα ζει στην άλλη πλευρά»
Η Γιούρκα μένει στην άλλη πλευρά.
Μου κουνάει το χέρι απέναντι.
"Έρχομαι τώρα!" - Φωνάζω στον φίλο μου
Και πετάω προς το μέρος του σαν βέλος.
Ξαφνικά πάγωσα από φόβο,
Η Γιούρκα φώναξε έντρομη: «Ω!»
Και από πού, και από πού
Εμφανίστηκε ανατρεπόμενο φορτηγό;
Απλά ένα θαύμα, απλά ένα θαύμα
Δεν έπεσα κάτω από αυτό!
Ο οδηγός έχει μια απειλητική εμφάνιση:
"Που πάτε; Γύρνα πίσω!
Ο φίλος σου θα περιμένει.
Κοίτα πού είναι η μετάβαση"
Y. Pishumov «Τραγούδι για τους κανόνες»
Υπάρχουν κανόνες παντού
Πρέπει πάντα να τα γνωρίζετε:
Δεν θα φύγουν χωρίς αυτούςστην κολύμβηση
Από το λιμάνι του πλοίου.
Πηγαίνετε σε μια πτήση σύμφωνα με τους κανόνες
Πολικός εξερευνητής και πιλότος.
Έχουν τους δικούς τους κανόνες
Έχουν τους δικούς τους κανόνες
Οδηγός και πεζός.
Σαν πίνακας πολλαπλασιασμού, σαν μάθημα.
Θυμηθείτε τους κανόνες οδικής κυκλοφορίας από καρδιάς!
Θυμηθείτε τους κανόνες οδικής κυκλοφορίας σαν τραπέζι
πολλαπλασιασμός,
Να τους ξέρεις πάντα από καρδιάς.
Γύρω από την πόλη, κάτω στο δρόμο
Δεν περπατούν απλά έτσι:
Όταν δεν ξέρεις τους κανόνες
Είναι εύκολο να μπεις σε μπελάδες.
Να είστε προσεκτικοί όλη την ώρα
Και θυμηθείτε εκ των προτέρων:
Έχουν τους δικούς τους κανόνες
Έχουν τους δικούς τους κανόνες
Οδηγός και πεζός!
Y. Pishumov «Κοίτα, ο φύλακας»
Κοίτα, ο φρουρός στάθηκε στο πεζοδρόμιό μας,
Άπλωσε γρήγορα το χέρι του, επιδέξια
κούνησε το ραβδί του.
Το έχεις δει; Το έχεις δει; Όλα τα αυτοκίνητα σταμάτησαν αμέσως!
Μαζί στάθηκαν σε τρεις σειρές και
Δεν πάνε πουθενά!
Οι άνθρωποι μην ανησυχούν -
περνάει απέναντι.
Και στέκεται στο πεζοδρόμιο, όπως
μάγος, φύλακας
Όλες οι μηχανές τον υπακούν και μόνο.
Y. Pishumov "The ABC of the City"
Η πόλη όπου
Ζούμε μαζί σας
Δικαιωματικά μπορείς
Συγκρίνετε με το βιβλίο ABC.
ABC των δρόμων,
Λεωφόροι, δρόμοι
Η πόλη μας δίνει
Μάθημα συνέχεια.
Εδώ είναι, το αλφάβητο -
Πάνω από το κεφάλι:
Ταμπέλες έχουν αναρτηθεί
Κατά μήκος του πεζοδρομίου.
ABC της πόλης
Να θυμάσαι πάντα
Για να μην γίνει
Είσαι σε μπελάδες.
V. Semerkin "Απαγορεύεται - επιτρέπεται"
Και λεωφόροι και λεωφόροι -
Οι δρόμοι είναι παντού θορυβώδεις
Περπατήστε κατά μήκος του πεζοδρομίου
Μόνο στη δεξιά πλευρά!
Εδώ για να κάνουμε φάρσες, να ενοχλούμε κόσμο
Απαγορευμένος!
Να είσαι καλός πεζός
Επιτρέπεται...
Εάν ταξιδεύετε με τραμ
Και υπάρχουν άνθρωποι γύρω σου,
Διέλευση στο κόκκινο φανάρι
Απαγορευμένος!
Χωρίς σπρώξιμο, χωρίς χασμουρητό,
Έλα μπροστά γρήγορα.
Ιππεύοντας σαν λαγός, όπως είναι γνωστό,
Απαγορευμένος!
Δώστε στη γριά μια θέση
Επιτρέπεται...
Αν απλά περπατάς,
Κοίτα μπροστά ακόμα, -
Μέσα από μια θορυβώδη διασταύρωση
Περάστε προσεκτικά.
Όταν είναι πράσινο, ακόμα και για παιδιά
Επιτρέπεται...
S. Mikhalkov «Ο δρόμος μου»
Αυτός είναι ο μπαμπάς
Είμαι εγώ,
Αυτός είναι ο δρόμος μου.
Εδώ, καθαρίζοντας το πεζοδρόμιο,
Σκουπίζοντας τα σκουπίδια και τη σκόνη από το μονοπάτι,
Περιστρεφόμενες ατσάλινες βούρτσες
Έρχεται ένα αστείο αυτοκίνητο.
Μοιάζει με κατσαρόλα -
Μουστάκι και στρογγυλές πλευρές.
Πίσω του ανάμεσα σε ρυάκια και λακκούβες
Το μηχάνημα ντους βουίζει και κάνει θόρυβο.
Έφυγε σαν σύννεφο βροχής,
Το πεζοδρόμιο λάμπει στον ήλιο:
Έχει δύο αυτοκίνητα
Πλύθηκε και σκουπίστηκε.
____
Εδώ σε υπηρεσία ανά πάσα στιγμή
Ένας γνωστός φρουρός στέκεται εκεί.
Ελέγχει τους πάντες ταυτόχρονα
Ποιος είναι μπροστά του στο πεζοδρόμιο;
Κανείς στον κόσμο δεν μπορεί να το κάνει αυτό
Με μια κίνηση του χεριού
Σταματήστε τη ροή των περαστικών
Και αφήστε τα φορτηγά να περάσουν.
S. Mikhalkov «Κακή ιστορία»
Η πόλη είναι γεμάτη κίνηση -
Τα αυτοκίνητα τρέχουν στη σειρά.
Χρωματιστά φανάρια
Και η μέρα και η νύχτα καίγονται.
Και όπου υπάρχουν τραμ κατά τη διάρκεια της ημέρας,
Κουδουνίζουν από όλες τις πλευρές,
Δεν μπορείς να περπατάς χασμουριώντας
Δεν μπορείς να μετρήσεις τα κοράκια.
Αλλά ποιος στο κόκκινο φανάρι,
Περπατώντας ευθεία;
Και αυτό είναι το αγόρι Petya -
Καυχησιάρης και κακοποιός.
Οι οδηγοί ανησυχούν
Όλα τα κόρνα φωνάζουν,
Τροχοί και κινητήρες,
Θέλουν να σταματήσουν.
Ο οδηγός γύρισε απότομα
Ιδρωμένο όπως ποτέ άλλοτε:
Ένα λεπτό ακόμα -
Θα υπήρχε πρόβλημα.
Και ενήλικες και παιδιά
Μετά βίας συγκρατούσαν την κραυγή τους:
Η Petya παραλίγο να σκοτωθεί -
Καυχησιάρης και κακοποιός.
S. Mikhalkov «Περπατώντας προσεκτικά»
Η πόλη είναι γεμάτη κίνηση:
Τα αυτοκίνητα τρέχουν στη σειρά.
Χρωματιστά φανάρια,
Καίγονται μέρα νύχτα.
Περπατώντας προσεκτικά
Παρακολουθήστε το δρόμο -
Και μόνο όπου είναι δυνατόν
Και μόνο όπου είναι δυνατόν
Και διασχίστε το μόνο εκεί!
Και όπου υπάρχουν τραμ κατά τη διάρκεια της ημέρας,
Βιάζονται από όλες τις πλευρές,
Δεν μπορείς να περπατάς χασμουριώντας!
Δεν μπορείς να μετρήσεις τα κοράκια!
Περπατώντας προσεκτικά
Παρακολουθήστε το δρόμο -
Και μόνο όπου είναι δυνατόν
Και μόνο όπου είναι δυνατόν
Και διασχίστε το μόνο εκεί!
S. Mikhalkov "Φανάρι"
Αν το φως γίνει κόκκινο,
Αυτό σημαίνει ότι είναι επικίνδυνη η μετακίνηση.
Το πράσινο φως λέει:
«Έλα, ο δρόμος είναι ανοιχτός!»
Κίτρινο φως - προειδοποίηση:
Περιμένετε να μετακινηθεί το σήμα.
V. Golovko «Κανόνες κυκλοφορίας»
Κανόνες κυκλοφορίας,
Όλα ανεξαιρέτως.
Τα ζώα πρέπει να γνωρίζουν:
Ασβοί και γουρούνια,
Λαγοί και τίγρεις,
Πόνυ και γατάκια.
Κι εσείς παιδιά
Πρέπει να τα ξέρεις όλα
V. Irishin " Περπατήστε στην πόλη"
Την Κυριακή κατά μήκος του κήπου,
Κατά μήκος της πλατείας το πρωί
Έβρεξε όταν δεν έπρεπε,
Άρχισε να βρέχει σαν κουβάδες.
Το πεζοδρόμιο έχει γυρίσει
Στη θάλασσα ακριβώς μπροστά στα μάτια μας.
Και τρόλεϊ, τραμ,
Και ένα φορτηγό
Και όλα τα αυτοκίνητα
Ήταν σαν να επέπλεαν στα κύματα -
Τι έκανε η καταιγίδα;
Η Antoshka καθόταν δίπλα στο παράθυρο,
Απλώς κάθισα εκεί, βαριέμαι,
Και είδα από το παράθυρο,
Κάτι που δεν πρόσεξα.
Εδώ τα αυτοκίνητα θα ορμήσουν,
Θα παγώσουν στα μισά...
Προσπάθησε να το καταλάβεις εδώ
Βρείτε μια εξήγηση.
Όλα στον κόσμο είναι ξεκάθαρα στον μπαμπά!
Θα βρει απάντηση για οποιονδήποτε.
- Μπαμπά, πώς είναι αυτά τα αυτοκίνητα;
Ξέρουν αν θα πάνε ή όχι;
Αυτό δεν είναι εύκολο πράγμα
Δεν μπορείς να το εξηγήσεις με λίγα λόγια.
Αυτή είναι μια ολόκληρη επιστήμη.
Κοίτα τον δρόμο, μωρό μου.
Ποιος βοηθάει τους οδηγούς;
Ασφαλές να επιλέξετε το μονοπάτι,
Προστατεύει από προβλήματα
Και αναβοσβήνει με φιλικό τρόπο:
Να είστε πιο προσεκτικοί!
Φανάρι!
Λοιπόν, ναι, είναι αυτός.
Τον ξέρεις πολύ καιρό.
Αύριο το πρωί με τη μητέρα μου,
Θα πας στο νηπιαγωγείο με τα πόδια,
Και θα τον δεις αμέσως.
Είναι ο πιστός, καλός σου φίλος.
Έχει τρία διαφορετικά μάτια
Μέρα νύχτα κοιτάζουν τριγύρω.
Λίγο κόκκινο μάτι
Μετά αναβοσβήνει με κίτρινο χρώμα
Τότε είμαι απέναντι από το δρόμο
Όταν είναι πράσινο, θα περπατήσω.
Είστε προσεκτικοί, όπως μπορείτε να δείτε
Και είσαι σε αρμονία με το δρόμο.
Ας ντρέπονται οι άγνωστοι
Είναι εύκολο για αυτούς να μπουν σε μπελάδες.
Από το νηπιαγωγείο στο σχολείο σύντομα,
Και όλοι πρέπει να γνωρίζουν
Όλα τα φανάρια
Και όλοι οι κανόνες είναι Α!
Τρία φανάρια
Ό,τι και να διατάξουν είναι νόμος για όλους.
Πεζοί και οδηγοί
Τον χρειαζόμαστε στο δρόμο!
Αν ανάψει κόκκινο -
Θα πρέπει να σταματήσετε
Κίτρινο - περίμενε κι εσύ ένα λεπτό
Και το πράσινο φως - πηγαίνετε!
Και υπάρχουν πολλά αυτοκίνητα παντού,
Μπρος-πίσω τρέχουν
Κανείς απέναντι
Δεν με αφήνουν να περάσω.
Και βουίζουν, και οδηγούν ορμητικά,
Από το πεζοδρόμιο στο πεζοδρόμιο.
Υπάρχει σύγχυση εδώ και εκεί -
Γουργουρητό, τρίξιμο, κουδούνισμα, φύσημα!..
Δεν θα κορνάρουν;
Φανάρια - τι να κάνετε;
Δεν θα ξέραμε τότε
Πώς μπορούμε να οδηγήσουμε και να περπατήσουμε;
Τότε ο Άντον φαντάστηκε
Τι θα γινόταν τότε -
Μη τήρηση των κανόνων
Περπατούν και πάνε προς όλες τις κατευθύνσεις!
Ο μπαμπάς χαμογέλασε στον γιο του
Ανακάτεψε τα μαλλιά του:
- Πρέπει να ντυθείτε και να φορέσετε παπούτσια -
Και πάμε! Θα το δείτε μόνοι σας.
Δεν υπάρχουν άλλα σύννεφα στον ουρανό,
Η βροχή σταμάτησε εδώ και πολύ καιρό.
Είναι καλύτερα να κοιτάξετε τοπικά
Από το να κοιτάς έξω από το παράθυρο.
Σε πολυσύχναστη λεωφόρο
Έμεινε λίγο ακόμα
Κάτω από το πράσινο σφενδάμι από χάλυβα.
- Πριν συνεχίσουμε το ταξίδι μας,
Με μια σημαντική ριγέ ζέβρα,
Ας βρεθούμε τώρα.
Με αυτόν που κάποτε
Το έχετε δει ποτέ στον ζωολογικό κήπο;
- Όχι, Antoshka, αυτή είναι μια "ζέβρα" -
Διάβαση πεζών.
Κατά μήκος του χειμώνα και καλοκαίρι,
Σαν σε γέφυρα, άνθρωποι
Περνάει απέναντι.
Υπάρχει ένα τρόλεϊ και ένα λεωφορείο,
Φορτηγό και Zhiguli
Επιβραδύνετε για να
Πεζοί πέρασαν.
Αλλά η ζέβρα είναι προσεκτική,
Ακόμα θα έπρεπε να είσαι -
Άλλωστε ένα αυτοκίνητο είναι αδύνατο
Αμέσως, ξαφνικά σταματήστε.
Η μεταφορά είναι κοντά - να ξέρετε σίγουρα:
Παράλειψη - μετά προχωρήστε!
Στο σταυροδρόμι κατά μήκος της λεωφόρου,
Ήρθαμε και στάθηκε εκεί
Επιθεωρητής μουστάκι φρουρού -
Τι γενναία εμφάνιση!
Ο ήλιος αστράφτει στον ουρανό,
Καθαρό πλυμένο από τη βροχή...
- Πρέπει να σταματήσουμε.
Ορίστε, Antoshka, θα περιμένουμε.
Μου είναι λίγο ασαφές -
Γιατί να περιμένουμε; -
Και η Antoshka προσπάθησε,
Σταθείτε στη λωρίδα ζέβρας.
Μάταια είσαι εσύ, φίλε μου, -
Ο μπαμπάς λέει στον γιο του:
Άλλωστε, σκεφτείτε ότι το φως είναι κόκκινο για εμάς,
Το μπροστινό μέρος καίγεται τώρα.
Θα είχα προσέξει το κόκκινο φως, -
Ο γιος είπε στον μπαμπά απαντώντας:
Το φανάρι δεν λάμπει καθόλου,
Τα μάτια του δεν φωτίζουν.
Κοιτάξτε τη διασταύρωση.
Στο φαρδύ πεζοδρόμιο,
Εδώ στέκεται ανάστημα
Ωραίος φρουρός.
- Ένας πραγματικός θείος Στιόπα! -
Το αγοράκι έμεινε έκπληκτο.
Ήρθα εδώ για μια βόλτα,
Αυτός ο ευγενικός γίγαντας;
Όχι, δεν φαίνεται έτσι...
Σηκώθηκε όρθιος και δεν έκανε βήμα.
Τι κάνει τελικά εκεί;
Δεν αξίζει ακριβώς έτσι.
Τι μυστήριο!
Ξαφνικά κούνησε το ένα χέρι...
Ίσως κάνει ασκήσεις;
Τι ακατανόητος που είναι!
Ο μπαμπάς χαμογέλασε ξανά
Και συνέχισε την κουβέντα:
- Βλέπω ότι ο φύλακας
Δεν με έχεις γνωρίσει μέχρι τώρα.
Πέφτει στη θέση του
Πού είναι η διασταύρωση των δρόμων;
Έτσι ώστε οποιαδήποτε από τις χειρονομίες του
Όλοι μπορούσαν να δουν καλύτερα.
Και σαν μαέστρος,
Απλώς κουνήστε το ραβδί του -
Οι κινητήρες θα αρχίσουν να λειτουργούν,
Η μεταφορά θα προχωρήσει.
Αξίζει τον κόπο για κάποιο λόγο.
Κάθε χειρονομία είναι ένα ιδιαίτερο σημάδι.
Στάθηκε λοξά προς τους πεζούς -
Έτσι μπορούν να πάνε
Και για ροές κυκλοφορίας,
Δεν υπάρχει τρόπος αυτή τη στιγμή.
Προσοχή σε όλους! Αυτό λοιπόν είναι -
Το προσωπικό είναι υψωμένο πάνω από το κεφάλι του.
Είναι σαν ένα κίτρινο φως
Ο φρουρός έκανε σήμα.
Θα μας γυρίσει την πλάτη,
Ή το στήθος - αυτό σημαίνει σταμάτα!
Είναι σαν να ανάβει ένα κόκκινο φως.
Εσύ κι εγώ πρέπει να περιμένουμε.
Αν υπάρχει συμφόρηση κάπου,
Συμβαίνει μερικές φορές -
Χωρίς φανάρια
Τότε δεν μπορούν να αντεπεξέλθουν.
Οι φρουροί επιδέξια, σύντομα,
Όλη η συμφόρηση θα εκκαθαριστεί.
Αυτοί είναι οι κανόνες για τους οδηγούς
Και λένε στους περαστικούς:
Τι θα διατάξει ο φρουρός;
Αυτός είναι ο νόμος για το πεζοδρόμιο!
Κατευθείαν στο σπίτι στο δρομάκι,
Ο μπαμπάς κι εγώ φύγαμε αργά.
- Λοιπόν, πώς σου φάνηκε η βόλτα; -
ρώτησε το μωρό.
Έμαθα πολλά σήμερα
Σχετικά με τη συνήθη μετάβαση,
Σχετικά με τον συνηθισμένο δρόμο
Ποιος πάει και πώς πάει.
Ας πούμε στη μαμά πόσο δύσκολο είναι,
Ήταν σαν να περπατούσα
Είμαστε σε μια μεγάλη πόλη,
Και για το πέρασμα της ζέβρας,
Ένας φύλακας κοντά στο σπίτι,
Δεν είναι εύκολο, ναι, δεν είναι εύκολο
Γίνε αμέσως πεζός.
Red Vaska, υπήρχε κάτι,
Καμάρωνε στο νηπιαγωγείο:
- Απέναντι στο δρόμο με τόλμη
Θα πάω οπουδήποτε!
Τι είναι όλοι αυτοί οι κανόνες για μένα;
Δεν φοβάμαι τίποτα.
Είμαι ο πιο έξυπνος στον κόσμο
Θα αποφύγω το αυτοκίνητο.
Σήμερα μου έγινε ξεκάθαρο -
Αυτή η απερισκεψία δεν χρειάζεται.
Είναι επικίνδυνο να συμπεριφέρεσαι με αυτόν τον τρόπο.
Η πειθαρχία είναι σημαντική εδώ.
Αφήστε τα παιδιά να θυμούνται:
Μην είσαι άτακτος στο δρόμο!
Σε όλα τα κορίτσια και τα αγόρια
Πρέπει να μάθεις τους κανόνες!
O. Benderev "The ABC of Security"
Οι δρόμοι είναι ασφαλτοστρωμένοι,
Τα αυτοκίνητα κινούνται γρήγορα.
Το πεζοδρόμιο βράζει από κίνηση -
Τα αυτοκίνητα τρέχουν, τα τραμ ορμούν.
Όλοι, να είστε πιστοί στον κανόνα -
Κρατήστε το Δεξί.
Οι πεζοί πρέπει να θυμούνται:
Σταυροδρόμι - μετάβαση.
Υπάρχουν φανάρια
Υποβάλετε τους χωρίς επιχειρήματα.
Κίτρινο φως - προειδοποίηση!
Περιμένετε να μετακινηθεί το σήμα.
Το πράσινο φως άνοιξε το δρόμο:
Τα αγόρια μπορούν να περάσουν.
Προχωρήστε! Ξέρεις τη σειρά
Δεν θα πληγωθείς στο πεζοδρόμιο.
Το κόκκινο φως μας λέει?
Στάση! Επικίνδυνος! Το μονοπάτι είναι κλειστό.
Η Λιόσα και η Λιούμπα περπατούν σε ζευγάρια,
Που πάνε; Κατά μήκος του πεζοδρομίου.
Ένας μαθητής που επιβιβάζεται σε τραμ
Παραχωρήστε τη θέση σας στους μεγαλύτερους.
Το ποδόσφαιρο είναι ένα καλό παιχνίδι
Στο γήπεδο παιδιά.
Χόκεϊ - παίζοντας στον πάγο το χειμώνα,
Αλλά μην παίζετε στο πεζοδρόμιο.
Γάντζωμα στο πλάι ενός αυτοκινήτου -
Επικίνδυνο και περιττό άθλημα.
Προστατέψτε την υγεία σας, φυλάξτε τη ζωή σας,
Παρακολουθήστε την κίνηση.
Σημαντική εξέταση
Ακολουθήστε τους κανόνες οδικής κυκλοφορίας.
Νέοι πολίτες, η Τάνια και η Πέτυα,
Θυμηθείτε αυτούς τους κανόνες σταθερά!
A. Dmokhovsky «Υπέροχο νησί»
Υπέροχο νησί
Η λεωφόρος είναι φαρδιά σαν ποτάμι,
Υπάρχει ένα ρεύμα αυτοκινήτων που επιπλέει εδώ.
Και παρόλο που δεν υπάρχει γέφυρα εδώ,
Όχι ένα πλοίο στο δρόμο
Ο καθένας μπορεί πολύ απλά
Ο καθένας μπορεί να το κάνει πολύ εύκολα
Διασχίστε αυτό το ποτάμι.
Μαζεύεται κόσμος
Στην πινακίδα «Μετάβαση».
Δεν ενοχλεί τους πεζούς
Η λάμψη των φώτων, η ροή των αυτοκινήτων -
Θα τους βοηθήσει όλους να περάσουν,
Θα τους βοηθήσει όλους να κινηθούν
Πεζονήσι.
Πράσινο φως μπροστά -
Μην δειλιάζετε, προχωρήστε.
Φτάσατε στα μισά του δρόμου
Ξαφνικά άναψε το κόκκινο
Τα αυτοκίνητα άρχισαν να κινούνται ξανά
Τα αυτοκίνητα άρχισαν να κινούνται ξανά
Εδώ θα δείτε στα πόδια σας
Αυτό ακριβώς το νησί.
Περιμένετε, περιμένετε μέχρι την προθεσμία
Σε ένα υπέροχο νησί
Είναι σε έναν φαρδύ δρόμο
Είναι στον μεγάλο δρόμο
Σαν νησί σε ποτάμι.
I. Seryakov "Ο δρόμος όπου όλοι βιάζονται"
Όλοι γνωρίζουν ποιοι είναι οι πυροσβέστες. Με το πρώτο τηλεφώνημα, στον συναγερμό, σπεύδουν να βοηθήσουν, οδηγώντας κόκκινα αυτοκίνητα για να σβήσουν τη φωτιά. Τα πυροσβεστικά οχήματα έχουν επίσης ένα ειδικό σήμα - ονομάζεται σειρήνα. Όταν αρχίσει να βουίζει, θα το ακούσουν όλοι! Αυτό για να ξέρουν ότι το αυτοκίνητο έρχεται για να σβήσει φωτιά, για να δώσουν όλοι τη θέση τους.
Και αν κάποιος αρχίσει να διασχίζει το δρόμο, ο οδηγός πατάει αμέσως φρένο, σταματά το αυτοκίνητο, χάνει χρόνο, όταν φτάσει στη φωτιά, τότε θα μείνει μόνο χόβολη από το σπίτι. Το πυροσβεστικό όχημα δεν πρέπει να καθυστερήσει ούτε λεπτό.
Ένα ασθενοφόρο σπεύδει στον ασθενή, ο γιατρός επιβαίνει και μεταφέρει φάρμακα. Στο ασθενοφόρο ήταν ζωγραφισμένος ένας κόκκινος σταυρός και έβαλαν και σειρήνα. Δεν μπορεί να μείνει για ένα δευτερόλεπτο στο δρόμο, ο γιατρός πρέπει να έρθει στον ασθενή το συντομότερο δυνατό.
Οι οδηγοί φορτηγών σπεύδουν και για τις δουλειές τους. Το αυτοκίνητο κινείται γρήγορα και γρήγορα, με τις λέξεις «Γάλα» γραμμένες στο σώμα του. Φέρνει φρέσκο γάλα στο κατάστημα και την περιμένουν πραγματικά εκεί.
Και έρχεται ένα άλλο φορτηγό, με τις λέξεις «Ψωμί» γραμμένο στην πλάτη του. Φέρνει φρέσκα ψωμάκια. Όλοι θέλουν να αγοράσουν γρήγορα φρέσκο ψωμί.
Ένα μεγάλο φορτηγό οδηγεί, σέρνοντας ένα ρυμουλκούμενο πίσω του, με ένα βουνό από τούβλα πάνω του. Οι οικοδόμοι περιμένουν τον οδηγό - χτίζουν ένα σπίτι, βάζουν τοίχους, χρειάζονται πραγματικά τούβλα για να μην σταματήσουν οι εργασίες. Και κάρβουνο πρέπει επίσης να εισαχθεί για να λειτουργήσει η θέρμανση και να διατηρηθούν ζεστά τα σπίτια. Λεωφορεία, τραμ, τρόλεϊ ταξί περνούν βιαστικά, κόσμος ταξιδεύει με αυτά: άλλοι για τη δουλειά, άλλοι για το σπίτι και άλλοι για επίσκεψη ή για το θέατρο. Υπάρχει πολύς κόσμος στο δρόμο, ασχολούνται και με τις δουλειές τους. Τα αυτοκίνητα τρέχουν, άλλα κατά μήκος του πεζοδρομίου, άλλα ορμούν πάνω από τα κεφάλια των ανθρώπων κατά μήκος γεφυρών και υπερυψωμάτων, και άλλα ορμητικά μέσα από σήραγγες υπόγεια. Όλοι βιάζονται στο δρόμο. Και όχι μόνο σε αυτόν που ζεις, αλλά σε όλους. Σε όλους τους δρόμους, σε όλους τους δρόμους. Και κανείς δεν πρέπει να παρεμβαίνει στους οδηγούς ή τους πεζούς. Εκεί πρέπει να υπάρχει τάξη. Όλοι πρέπει να τον υπακούουν, να ασχολούνται με τα αυτοκίνητα στον κόσμο, να ξέρουν τι τάξη πρέπει να υπάρχει στο δρόμο.
I. Seryakov "Το αυτοκίνητο που διδάχτηκε να σχεδιάζει"
Τα παιδιά έπαιζαν στην αυλή και κάποιο αστείο αυτοκίνητο περπατούσε στο πεζοδρόμιο και γρύλιζε τη μηχανή του. Δεν κουβαλούσε τίποτα, αλλά πετούσε και γύριζε στο δρόμο. Θα πάει μπροστά, μετά πίσω και μετά θα αρχίσει να κινείται κατά μήκος του πεζοδρομίου. Και όλα τα φορτηγά και τα αυτοκίνητα σταμάτησαν μπροστά της. Περιμέναμε να περάσει.
Αστείος! – είπε η Σάσα. – γιατί δεν το οδηγεί κανείς; Γιατί δεν κουβαλάει τίποτα;
Θα ήθελα πολύ να οδηγήσω ένα! - είπε κάποιος. «Μόλις κινείται». Και γιατί το σκέφτηκαν αυτό;
Γιατί, γιατί; – τον μιμήθηκε η Αλένα. - Ζωγραφίζει! Κιμωλία ή κάτι τέτοιο.
Μπορούν οι μηχανές να σχεδιάσουν; Δεν είναι καλλιτέχνες. Πού είναι η βούρτσα της; Πού είναι οι μπογιές; Έχετε χαρτί σχεδίασης;
Αλλά δεν χρειάζεται καθόλου χαρτί, ζωγραφίζει στο πεζοδρόμιο. Δεν με πιστεύεις; Ματιά!
Τα παιδιά άρχισαν να κοιτάζουν το πεζοδρόμιο, και πράγματι είχαν μείνει μερικές παύλες και γραμμές μετά από αυτό. Λευκό.
Γιατί ζωγραφίζει; - όλοι ενδιαφέρθηκαν.
Ας ρωτήσουμε την Τατιάνα Σεμιόνοβνα», πρότεινε η Αλένα.
Γιατί χαράζει γραμμές στο πεζοδρόμιο; – ρώτησε η Σάσα.
«Ελάτε εδώ, όλοι», είπε η Τατιάνα Σεμιόνοβνα. – Τώρα θα μιλήσω για το αυτοκίνητο και τι τραβάει.
Όλοι μαζεύτηκαν σε κύκλο και άρχισαν να ακούν.
Αυτό, παιδιά, είναι ένα πολύ χρήσιμο μηχάνημα», άρχισε η δασκάλα. «Περπατάει στους δρόμους και ζωγραφίζει. Αλλά, φυσικά, δεν μπορεί να ζωγραφίσει. Θα κάνει μια παύλα σε ένα μέρος και θα χαράξει μια γραμμή σε ένα άλλο.
Δεν έχει κιμωλία, αλλά έχει λευκή μπογιά και μηχανικό πινέλο για βάψιμο.
Πού είναι αυτή;
Τα αυτοκίνητα είναι κρυμμένα μέσα.
Γιατί τα ζωγραφίζει;
Σχεδιάζει γραμμές που υποδεικνύουν πού να διασχίσει το δρόμο και πού να σταθεί και να περιμένει να περάσουν τα αυτοκίνητα. Όλοι πρέπει να γνωρίζουν αυτές τις γραμμές.
F. Yurmin "Curious Mouse"
Σε μια μεγάλη πόλη υπήρχε ένα γκαράζ όπου το αυτοκίνητο Moskvich ξεκουραζόταν μετά τη δουλειά.
Και κανείς, ούτε ο ίδιος ο Μόσκβιτς, δεν ήξερε ότι μια ολόκληρη οικογένεια ποντικών είχε εγκατασταθεί σε μια στενή τρύπα στη γωνία του γκαράζ: πατέρας-ποντίκι, μητέρα-ποντίκι και τα παιδιά τους, ποντικάκια.
Τη μέρα κοιμόντουσαν γλυκά, και το βράδυ ξυπνούσαν και έπιαναν δουλειά.
Ο μπαμπάς πήρε το κορδόνι στο πόδι του και έτρεξε για ψώνια (τι να κάνεις - οικογένεια!), η μαμά ήταν απασχολημένη με τις δουλειές του σπιτιού και τα παιδιά, όπως όλα τα παιδιά του κόσμου, έπαιζαν και ήταν άτακτα.
«Αγαπητά ποντικάκια», η μητέρα μου δεν βαρέθηκε να επαναλαμβάνει, «μην ξεφύγετε ποτέ από την τρύπα: η γάτα κοιτάζει συχνά στο γκαράζ.
Γάτα; Τι γάτα; - τσίριξε το μικρότερο ποντίκι. Ήταν τρομερά περίεργος και έκανε πάντα ερωτήσεις.
Α, φοβήθηκε η μητέρα μου, «σκάσε!» Η γάτα είναι το πιο κακό ζώο στον κόσμο: τα δόντια της είναι αιχμηρά, τα πόδια της με νύχια, η ουρά της είναι μακριά, τα αυτιά της είναι ευαίσθητα και τα μάτια της είναι σαν φανάρια. Περισσότερο από οτιδήποτε άλλο, του αρέσει να γλεντάει με κρέας ποντικιού. Η καημένη η γιαγιά σου το έχει πάθει ήδη μια φορά. Σας ικετεύω: προσέξτε αυτόν τον κακό!
Έτσι είπε η μητέρα ποντίκι και, αναστενάζοντας, άρχισε να σκουπίζει την τρύπα.
Αλλά το ποντίκι ήταν το πιο άκουστο από όλα. Μόλις η μαμά γύρισε μακριά, πήδηξε από την τρύπα.
Κοιτάζει έξω και τα τεράστια γυαλιστερά μάτια κάποιου τον κοιτάζουν από το σκοτάδι.
Το ποντίκι φοβήθηκε και ήθελε να τρέξει γρήγορα πίσω στην τρύπα.
Αλλά αυτό ήταν ένα εξαιρετικά περίεργο ποντίκι, και δεν έφυγε τρέχοντας, αλλά ρώτησε με τρεμάμενη φωνή:
Πες μου σε παρακαλώ, έχεις ουρά;
«Δεν έχω ουρά», άκουσε ως απάντηση.
Και το μουστάκι;
Και χωρίς μουστάκι.
Τι γίνεται με τα πόδια με νύχια;
Ούτε.
Τρώτε ποντίκια; - ρώτησε δειλά το ποντίκι.
Ποτέ!
Αυτό είναι υπέροχο! Δηλαδή δεν είσαι γάτα;
Φυσικά και όχι. Είμαι αυτοκίνητο.
Car-mo-bil;.. Όχι, η μαμά δεν είπε ποτέ για σένα. Αλλά τέλος πάντων, αφού δεν είσαι γάτα, ας παίξουμε γάτα με το ποντίκι.
Δεν μπορώ, ποντικάκι, θέλω πολύ να κοιμηθώ.
Χα χα χα! Ποιος κοιμάται τα βράδια; Δεν σου φτάνει μια μέρα;
Παράξενος. Ίσως είναι η συνήθεια των ποντικών να κοιμούνται τη μέρα, αλλά εγώ δουλεύω τη μέρα: τρέχω πέρα δώθε στους δρόμους, χωρίζω τους ανθρώπους.
Λοιπόν, πες μου ένα παραμύθι! Μου αρέσουν τόσο πολύ τα παραμύθια!
Τι ηλίθιο ποντικάκι! Σου λέω, ήρθε η ώρα να πάω για ύπνο. Έλα αύριο - έχω ρεπό. Τότε θα δούμε, ίσως σας πω.
Το επόμενο βράδυ το ποντίκι μόλις ξύπνησε, κοίταξε αμέσως έξω από την τρύπα και είδε ξανά μεγάλα μάτια που καίγονταν.
Καληνύχτα, θείο αυτοκίνητο! - είπε ευγενικά το ποντίκι.
Νιαούρισμα! - άκουσε ως απάντηση.
Νιαούρ, λοιπόν», το ποντικάκι κούνησε χαρούμενα την ουρά του. Πήδηξε γρήγορα από την τρύπα και - ω φρίκη! - Ακριβώς μπροστά μου είδα ένα μουστάκι ρύγχος, πόδια με νύχια και μια μακριά ουρά.
Στη συνέχεια, όμως, στο σκοτάδι, ευτυχώς, τα μάτια του αυτοκινήτου άστραψαν.
Ποιος ουρλιάζει εκεί; Μπα, έχει πρόβλημα ο γείτονάς μου;! Βιαστείτε και κρυφτείτε εδώ! - είπε το αυτοκίνητο και σήκωσε το κάλυμμα του κινητήρα του.
Και όταν το ποντίκι πέρασε από τη ρωγμή, το αυτοκίνητο χτύπησε αμέσως το καπάκι και τσίμπησε την ουρά της γάτας.
Το ποντίκι κάθισε στη μηχανή του αυτοκινήτου, ζεστό ακόμα από την πρόσφατη δουλειά, πήρε την ανάσα του, ηρέμησε και πλύθηκε ακόμη και με το πόδι του.
Σύντομα, όμως, αυτή η ταραχή βαρέθηκε να είναι κλειδωμένη, και γκρίνιαξε:
Άσε με να πάω σπίτι, πεινάω, διψάω! Θα με μαλώσει η μάνα μου. . .
Καλύτερα, ποντικάκι, να κάνεις λίγη υπομονή. Και τότε η γάτα κρυβόταν δίπλα στον τροχό. Απλά κάτι για να σας κεράσει. . . Τι αγαπάς περισσότερο;
Δημητριακά, ζάχαρη, ψωμί, βούτυρο», έγλειψε τα χείλη του το ποντίκι.
Μασλίτσα; Παρακαλώ. Υπάρχει όσο μου αρέσει στον κινητήρα μου. Φάτε για την υγεία σας.
Το ποντίκι το δοκίμασε και έκανε μια γκριμάτσα:
Φι, τι αηδιαστικό! Είναι αυτό το λάδι;!
«Είναι επιλεκτικός τύπος», προσβλήθηκε το αυτοκίνητο, «δεν του αρέσει το αληθινό λάδι κινητήρα!»
Mashi-i-innoe; . . Και μου αρέσει το κρεμώδες.
Δεν το κρατάω αυτό. Τι χρειάζομαι λάδι; Λιπάνετε τον κινητήρα. Για να λειτουργούν καλύτερα τα μέρη του. Μόνο το λάδι μηχανής είναι καλό εδώ,
Και το νερό σου, θείο αμάξι, είναι και αυτό μηχανής;
Ποιος σου είπε; Για να κρυώσει ο κινητήρας (ο καημένος ζεσταίνεται πολύ από τη δουλειά), το συνηθισμένο νερό είναι αρκετά κατάλληλο. Πιείτε λοιπόν, μη φοβάστε.
Γιατί το νερό σας μυρίζει τόσο άσχημα; - το ποντίκι τρομοκρατήθηκε, μυρίζοντας το υγρό σε ένα μικρό στρογγυλό ποτήρι - Και πάλι, κάτι αηδιαστικό!
Τι εκκεντρικό», γέλασε το αυτοκίνητο «Αυτό το ποτήρι δεν περιέχει καθόλου νερό, αλλά βενζίνη. Μπορεί τα ποντίκια να μην το χρειάζονται, αλλά τα αυτοκίνητα το χρειάζονται τόσο πολύ! Όχι βενζίνη - στάση, αυτοκίνητο! Και αποθηκεύω το νερό σε άλλο μέρος - κάτω από αυτό το καπάκι.
«Αυτό είναι διαφορετικό θέμα», είπε το ποντίκι, έχοντας πιει άφθονο νερό από το λαιμό μιας μεγάλης επίπεδης δεξαμενής καλοριφέρ.
Έγινε αμέσως ευδιάθετος και άρχισε, σαν στο δικό του λαγούμι, να περπατά γύρω από τη μηχανή και να χώνει την περίεργη μύτη του παντού.
Περπάτησα και περπάτησα και συνάντησα ένα μεγάλο μαύρο κουτί με έξι πολύπλευρες τάπες.
«Αυτή είναι μια μπαταρία», είπε το αυτοκίνητο «Αποθηκεύει ηλεκτρικό ρεύμα. Από το κουτί, σαν σε μονοπάτι, τρέχει κατά μήκος των καλωδίων στον κινητήρα για να ανάψει τη βενζίνη σε αυτό με μια σπίθα. Παρεμπιπτόντως, η μπαταρία είναι πολύ επικίνδυνο πράγμα. Εσύ λοιπόν, ποντικάκι, καλύτερα να μην τον αγγίζεις. Διαφορετικά μπορεί να υπάρξει μεγάλο πρόβλημα.
Όμως το ποντίκι, όπως πάντα, δεν άκουσε. Τι να κάνετε αν ήταν ένα ασυνήθιστα περίεργο ποντίκι.
Γύρνα πίσω!» φώναξε το αυτοκίνητο «Θα σου κάνει ηλεκτροσόκ!»
Όμως ήταν ήδη πολύ αργά. Ακούστηκε μια ξερή ρωγμή, μια γαλαζωπή σπίθα άστραψε, κάτι τράβηξε το ποντίκι από τη μύτη και κύλησε με το κεφάλι στο έδαφος.
Και η γάτα είναι εκεί.
Θα είχε ένα υπέροχο δείπνο σήμερα αν το αυτοκίνητο δεν φώναζε εγκαίρως στο ποντίκι:
Πήδα στον σωλήνα της εξάτμισης μου!.. Σε αυτό μπορεί να σε οδηγήσει η περιέργεια», παρατήρησε το αυτοκίνητο όταν πέρασε ο κίνδυνος και μόνο η άκρη της ουράς ενός ποντικιού κοίταζε έξω από τον σωλήνα.
Αλλά το αδιόρθωτο ποντίκι επέστρεψε σύντομα στη δουλειά του:
Γιατί χρειάζεστε αυτόν τον σωλήνα;
Αχ, ανυπόφορο! - το αυτοκίνητο ξαφνιάστηκε. Αλλά επειδή ήταν ευγενικός και συνηθισμένος να απαντά όταν τον ρωτούσαν, είπε:
Αυτός είναι ένας σωλήνας εξάτμισης. Οδηγεί στον κινητήρα σε. . . Νομίζεις ότι το ποντίκι άκουσε μέχρι το τέλος; Όπως κι αν είναι. Έτρεχε ήδη με πλήρη ταχύτητα κατά μήκος του στενού τούνελ και, αφού έφτασε στο τέλος του, ρώτησε:
Τι είναι αυτό;
Το μοτέρ μου. Μόνο που τώρα, ποντικάκι, τον κοιτάς όχι απ' έξω, όπως πριν, αλλά από μέσα.
Τι χρειάζεστε έναν κινητήρα;
Για ποιο λόγο; - το αυτοκίνητο ξαφνιάστηκε - Για να γυρίσω τις ρόδες μου. Ο κινητήρας μου έχει τέσσερις κυλίνδρους (σε έναν από αυτούς κάθεσαι τώρα), και μέσα σε κάθε κύλινδρο, όταν ο κινητήρας λειτουργεί, ένα έμβολο κινείται πάνω κάτω.
Γιατί περπατάει;
Γιατί, γιατί!.. Πώς μια μερίδα βενζίνης καταλήγει στον κύλινδρο, πώς ένα ηλεκτρικό ρεύμα περνάει εκεί μέσα από ένα καλώδιο, αναβοσβήνει αμέσως μια σπίθα και ακούγεται μια μικρή έκρηξη (η βενζίνη είναι πολύ εύφλεκτη!). Εκρήξεις βροντούν σε κάθε κύλινδρο με τη σειρά τους: bang-bang-bang! Γάμα-γάμα-γάμα! (Παρεμπιπτόντως, αυτό είναι που κάνει τον κινητήρα να ραγίσει κατά τη λειτουργία.) Και κάθε έκρηξη σπρώχνει το έμβολο προς τα κάτω με δύναμη. Το ίδιο έμβολο πάνω στο οποίο βρίσκεσαι τώρα τόσο άνετα. Τα έμβολα κινούνται κατά μήκος των κυλίνδρων και περιστρέφουν τον κοντό άξονα. Γυρίζει έναν άλλο άξονα, έναν μακρύτερο. Και αυτός ο λιγωμένος μου γυρίζει τις ρόδες. Οπότε οδηγώ στο δρόμο.
«Όλα είναι ξεκάθαρα», αναστέναξε το ποντίκι, «αλλά δεν είναι ακόμα ξεκάθαρο για τον σωλήνα εξάτμισης». Τι το χρειάζεσαι;
Όμως το αυτοκίνητο δεν πρόλαβε να απαντήσει. Ακριβώς εκείνη τη στιγμή ο οδηγός μπήκε στο γκαράζ και έβαλε σε λειτουργία τη μηχανή.
Tr-rah-tah-tah! Tr-rah-tah-tah! - το αυτοκίνητο έτριξε. Tr-r-revoga! Βιαστείτε και βγείτε από το σωλήνα!..
Το ποντίκι δεν πρόλαβε καν να συνέλθει όταν στριφογύριζε και στριφογύριζε και μαζί με τον καπνό από τη βενζίνη που έκαιγε στη μηχανή, πήδηξε από την καμινάδα σαν σφαίρα, πέταξε δίπλα από τη γάτα που κρύβονταν, και προσγειώθηκε κατευθείαν στην τρύπα του.
Το αυτοκίνητο έφυγε αμέσως και συνέτριψε την ουρά της γάτας με τον τροχό της. Πονούσε ο μουστακαλής, ούρλιαξε με άσχημη φωνή. Και ένα περίεργο ποντικάκι από ένα βιζόν κοιτάζει και λέει:
Σε εξυπηρετεί σωστά! Σε εξυπηρετεί σωστά!
«Μη χαίρεσαι, μη χαίρεσαι», σφύριξε θυμωμένα η γάτα, «Θα σε φάω πάντως».
Και θα το έτρωγα. Ναι, το αυτοκίνητο έδιωξε τον κακό από το γκαράζ.
Και για να μην είναι ποτέ εδώ το πνεύμα της γάτας του, το αυτοκίνητο κρέμασε μια πινακίδα πάνω από την πόρτα του γκαράζ: «Δεν επιτρέπονται γάτες, γάτα, γατάκια και... ποντικάκια!»
Ν. Σορόκιν «Σταυροδρόμι»
Όπου υπάρχει θορυβώδης διασταύρωση,
Εκεί που δεν μπορείς να μετρήσεις τα αυτοκίνητα,
Δεν είναι τόσο εύκολο να το διασχίσεις
Αν δεν ξέρεις τους κανόνες.
Αφήστε τα παιδιά να θυμούνται σταθερά:
Κάνει το σωστό
Ποιος μόνο όταν το φως είναι πράσινο,
Έρχεται απέναντι από το δρόμο!
V. Timofeev "Για πεζούς"
Είναι εύκολο να το εξηγήσεις,
Είτε είστε νέος είτε μεγάλος:
Πεζοδρόμιο - για μεταφορά,
Το πεζοδρόμιο είναι για σένα!
Περπατήστε απέναντι από εκεί, πεζός,
Όπου η πινακίδα υποδεικνύει «μετάβαση» σε εσάς!
Το φανάρι είναι κόκκινο!
Το μονοπάτι είναι επικίνδυνο - δεν υπάρχει πέρασμα!
Και αν το κίτρινο φως είναι αναμμένο,
Λέει «ετοιμαστείτε».
Το πράσινο άστραψε μπροστά -
Ο δρόμος είναι καθαρός, σταυρός.
Πού πρέπει να διασχίσετε το δρόμο;
Θυμηθείτε αυτόν τον απλό κανόνα:
Κοιτάξτε πρώτα αριστερά,
Κοιτάξτε δεξιά αργότερα!
Είναι ανόητο να σκέφτεσαι: «Κάπως
Θα παραλείψω τη γραμμή του τραμ!»
Μην ξεχνάς ποτέ
Ότι το τραμ είναι πιο γρήγορο από σένα!
Μέρα νύχτα καίγομαι
Δίνω σήματα σε όλους.
Έχω τρία σήματα.
Πώς λέγονται οι φίλοι μου;
(Φανάρι)
Τι είδους σημάδι είναι αυτό που κρέμεται;
- "Σταμάτα!" - λέει στα αυτοκίνητα. -
Μετάβαση, πηγαίνετε με τόλμη
Ασπρόμαυρες ρίγες.
(Διάβαση πεζών)
Τι είναι αυτή η διάβαση ζέβρας στο δρόμο;
Όλοι στέκονται με το στόμα ανοιχτό,
Περιμένετε να αναβοσβήσει το πράσινο φως.
Αυτό λοιπόν είναι...
(Μετάβαση)
Οι μηχανές αντάλλαξαν λόγια:
Ήρθε η ώρα να κρυώσουν τα ελαστικά,
Ας σταματήσουμε εκεί που είναι το πάρκο!
Αλλά το γράμμα «Ερ» παρενέβη:
Μόνο εγώ μπορώ να αποφασίσω
Πού επιτρέπεται η στάθμευση;
(Τόπος στάθμευσης)
Κάτω από αυτό το σημάδι, παραδόξως,
Όλοι περιμένουν συνέχεια κάτι.
Άλλοι κάθονται, άλλοι όρθιοι...
Τι είδους μέρος είναι αυτό;
(Τοποθεσία στάσης λεωφορείου)
Θα μας υποχρεώσει να πάμε ήσυχα,
Το κλείσιμο θα δείξει
Και θα σας υπενθυμίσει τι και πώς
Στο δρόμο σου...
(Οδικό σήμα)
Αν βάλεις το πόδι σου στο δρόμο,
Δώσε προσοχή, φίλε: η πινακίδα είναι ένας κόκκινος κύκλος,
Ένας άντρας που περπατά στα μαύρα διαγράφεται με μια κόκκινη γραμμή
Και ο δρόμος, φαίνεται, αλλά...απαγορεύεται να περπατάς εδώ!
(Απαγορεύεται η κυκλοφορία των πεζών)
Όλοι όσοι έχουν ποδήλατο
Θέλω να σας προειδοποιήσω για προβλήματα:
Βόλτα, νέοι φίλοι,
Δεν μπορείς να το οδηγήσεις στο δρόμο.
(Απαγορεύονται τα ποδήλατα)
Αυτό το σημάδι είναι σε κόκκινο κύκλο,
Δηλώνει: «Είναι επικίνδυνο εδώ!»
Πού θα τοποθετηθεί;
Απαγορεύεται η είσοδος αυτοκινήτων.
(Απαγορεύεται η είσοδος)
Κοίτα, κοίτα
Τι είναι το μπαρ μπροστά;
Ας σταθούμε πάνω από το γρήγορο ποτάμι,
Τι κι αν έρθουν αρσιβαρίστες στη γέφυρα;
Θα αρχίσουν να σηκώνουν τη μπάρα,
Θα πατήσουν τη μπάρα;
(Όριο φορτίου άξονα)
Μην παίζετε μουσική, μουσικοί
Ακόμα κι αν είσαι ταλαντούχος.
Δεν είναι καλό να κορνάρεις εδώ
Κοντά είναι σχολείο και νοσοκομείο.
(Το ηχητικό σήμα απαγορεύεται)
Σε λευκό τρίγωνο με κόκκινο περίγραμμα
Είναι πολύ ασφαλές για τους μαθητές.
Όλοι στον κόσμο γνωρίζουν αυτήν την πινακίδα:
Προσοχή υπάρχουν παιδιά στο δρόμο
(Παιδιά)
Πινακίδα "Εργασίες επισκευής" (μην μιλάτε)
Εμφανίστηκε μπροστά
Στο δρόμο θα υπάρχουν λακκούβες
Περπατήστε προσεκτικά.
(Εργασίες επισκευής)
Θα παρατηρήσετε αμέσως αυτό το σημάδι
Τρία χρωματιστά τεράστια μάτια.
Τα μάτια έχουν ένα συγκεκριμένο χρώμα:
Κόκκινο, κίτρινο και πράσινο.
Το κόκκινο φως θα ανάψει -
Είναι επικίνδυνο να κινείσαι.
Για ποιον είναι το πράσινο φως;
Εμπρός, δεν υπάρχει απαγόρευση.
(Ρύθμιση φωτεινών σηματοδοτών)
Ακούς τον κρότο των τροχών;
Μια ατμομηχανή ντίζελ κινείται σε σιδηροτροχιές από χάλυβα.
(Σιδηροδρομική διάβαση χωρίς εμπόδιο)
Με ρίγες ασπρόμαυρες
Ο πεζός περπατάει με τόλμη...
Ποιος από εσάς ξέρει
Τι προειδοποιεί η πινακίδα;
(Διάβαση πεζών)
Ας πούμε ότι πήγατε γυμναστήριο με τους φίλους σας,
Αλλά στο δρόμο θυμήθηκα: δεν το είπες στη μαμά σου.
Θα σας βοηθήσει εδώ:
Οδικό σήμα...
(Τηλέφωνο)
Η γιαγιά μας ανησυχεί
Χρειάζεται γιατρό στο δρόμο.
Μην κοιτάς με λυπημένα μάτια:
Η βοήθεια είναι κοντά, ο γιατρός είναι κοντά.
(Σταθμός πρώτων βοηθειών - Νοσοκομείο)
Το αυτοκίνητο θα ανεφοδιαστεί εδώ:
Θα πιει τρεις κουβάδες βενζίνη.
Βοηθήστε κάθε αυτοκίνητο
Αν διψάει.
(Βενζινάδικο)
κουραστήκαμε στο δρόμο,
Το βράδυ είναι προ των πυλών!
Η ταμπέλα ψιθυρίζει: «Ευθυμία!
Έρχονται διακοπές! Κάνε γρήγορα!"
(Τόπος διακοπών - Κάμπινγκ - Ξενοδοχείο ή μοτέλ)
Εδώ είναι το πιρούνι, εδώ είναι το κουτάλι:
ανεφοδιάσαμε λίγο,
Ταΐσαμε και τον σκύλο...
Λέμε «ευχαριστώ» στην ταμπέλα.
(Σταθμός φαγητού)
Εδώ είναι το στόμα που ανοίγει
Το στόμα είναι οδοντωτό, μόνο πάθος!
Είναι απλά παράξενο: σε αυτό το στόμα,
Όλοι προσπαθούν να φτάσουν εκεί.
Τι είδους δόντια, τι είδους στόμα
Σημείο…
(Υπόγεια διάβαση)
Με ρίγες ασπρόμαυρες
Ο πεζός περπατάει με τόλμη...
Πόσοι από εσάς γνωρίζετε
Τι προειδοποιεί η πινακίδα;
Αφήστε το αυτοκίνητο να λειτουργεί ήσυχα.
(Διάβαση πεζών)
Η ελαφριά σκόνη στροβιλίζεται κατά μήκος του δρόμου,
Ένα αυτοκίνητο τρέχει στο δρόμο,
Το πράσινο μάτι θα ανάψει
Μπορούμε λοιπόν να καθίσουμε.
(Χώρος στάθμευσης ταξί)
Διατάζοντας τη ράβδο, καθοδηγεί τους πάντες,
Και ένας άνθρωπος ελέγχει ολόκληρη τη διασταύρωση.
Είναι σαν μάγος, εκπαιδευτής μηχανών,
Και το όνομά του είναι...
(Ρυθμιστής)
ριγέ δείκτη,
Σαν ραβδί από παραμύθι.
(Ράβδος)
Ποια είναι τα ονόματα αυτών των μονοπατιών;
Πάνω στο οποίο περπατούν τα πόδια.
Μάθετε να τα ξεχωρίζετε με ακρίβεια,
Μην πετάτε σαν να φλέγεστε.
Πεζόδρομοι –
Είναι απλά...;
(Πεζοδρόμιο)
Υπάρχουν πολλά οχήματα ειδικών σέρβις.
Πρέπει να ζήσεις μαζί τους σε φιλία.
Όλοι είναι βοηθοί σας,
Ακόμα και αυστηρό...
(τροχαία)
Έχει μια αυστηρή ιδιοσυγκρασία -
Μακρύ, χοντρό, σαν γουρούνι,
Ξάπλωσε στη διάβαση,
Προστασία του πεζού.
(ταχύμετρο)
- VKontakte 0
- Google+ 0
- ΕΝΤΑΞΕΙ 0
- Facebook 0
