Έλενα Πέτροβα
δημοτικό προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα προϋπολογισμού
«Κέντρο Παιδικής Ανάπτυξης – Νηπιαγωγείο Νο 56 "Χαμομήλι"
Κύριος- τάξη για δασκάλους προσχολικής ηλικίας
"Μάσκες για θεατρικό παιχνίδι από επιτραπέζια σκεύη μιας χρήσης"
Rubtsovsk, 2018
Ένταξη εκπαιδευτικών περιφέρειες: καλλιτεχνική και αισθητική ανάπτυξη, γνωστική ανάπτυξη, κοινωνική και επικοινωνιακή ανάπτυξη.
Στόχος: να εκπαιδεύσει και να αυξήσει τα κίνητρα των εκπαιδευτικών να κυριαρχήσουν στην τεχνολογία "μη παραδοσιακή εφαρμογή".
Καθήκοντα:
Πείτε την ιστορία της προέλευσης των πλαστικών σκευών.
Καλλιεργήστε την αίσθηση της ομορφιάς και της οικονομίας. εισάγουν την τεχνική του αντισυμβατικού απλικέ, με τις βασικές τεχνικές εργασίας σε αυτή την τεχνική.
Αναπτύξτε ενδιαφέρον για την ολοκλήρωση της εργασίας, βιώστε ένα αίσθημα χαράς από το αποτέλεσμα που έχετε.
Μέθοδοι: λεκτική, οπτική, πρακτική.
Μορφές εργασίας: ατομικός, συλλογικός.
Εξοπλισμός: φορητός υπολογιστής, προβολέας; πιάτα μιας χρήσης, μαρκαδόροι, γκουάς, κούπες sippy, πινέλο, ξυλάκι κόλλας, μάλλινες κλωστές, κορδέλες, χρωματιστό γκοφρέ και βελούδινο χαρτί, ψαλίδι, βάση πινέλου, λαδόπανο.
Κίνηση master class
Εισαγωγικό μέρος.
Καλησπέρα, αγαπητοί συνάδελφοι!
Master class, θέλω να ξεκινήσω με το ιστορικό της εμφάνισης επιτραπέζια σκεύη μιας χρήσης.
Ιστορία προέλευσης διαθέσιμοςΤα επιτραπέζια σκεύη ξεκίνησαν πριν από περισσότερα από 100 χρόνια, όταν ένας Αμερικανός φοιτητής, ο Hugh Moore, σκέφτηκε κούπα από χαρτόνι μιας χρήσης, τυλιγμένο σε κώνο.
Αυτό που τον ώθησε σε αυτή την ιδέα ήταν τα βρώμικα, κακοπλυμένα, ανθυγιεινά πιάτα στους δημόσιους χώρους εστίασης που επισκεπτόταν. Έγραψε ένα άρθρο για την ιδέα και τη δυσαρέσκειά του, που προκάλεσε έντονη απήχηση στο κοινό της εποχής εκείνης. Αυτή η τόλμη ευχαρίστησε πραγματικά τον επιχειρηματία Lawrence Luellen, ο οποίος άρπαξε την ιδέα και βελτίωσε τον σχεδιασμό της κούπας. Έτσι έγινε ο πρώτος επιχειρηματίας που πούλησε επιτραπέζια σκεύη μιας χρήσης.
Αρκετές δεκαετίες αργότερα άρχισαν να παράγουν πιάτα μιας χρήσης, κουτάλια, φλιτζάνια για ποτά. Στην αρχή ήταν όλα από χαρτί, αλλά με την ταχεία ανάπτυξη της βιομηχανίας και την ανάπτυξη νέων τεχνολογιών, άρχισαν να κατασκευάζονται πλαστικά επιτραπέζια σκεύη εισάγοντας στην παραγωγή διάφορα είδη πλαστικού. Το κύριο υλικό που χρησιμοποιείται για την κατασκευή επιτραπέζια σκεύη μιας χρήσης, έγινε πολυπροπυλένιο, το οποίο έχει καλή αντοχή σε υψηλές θερμοκρασίες. Δηλαδή για ζεστά δεύτερα πιάτα χρησιμοποιούν κυρίως πλάκες πολυπροπυλενίου μιας χρήσης. Σας επιτρέπει να διατηρήσετε την αρχική αισθητική εμφάνιση των πιάτων και αποτρέπει το ράγισμα τους.
Ο καιρός πέρασε και ο κόσμος άρχισε να χρησιμοποιεί πιάτα μιας χρήσης, όχι μόνο για φαγητό, αλλά και για διάφορες τέχνες εστία: "ντεκουπάζ", διάφορες χειροτεχνίες (ρομπότ, χιονάνθρωπος, αποκριάτικες στολές κ.λπ.
Κύριο μέρος.
Θέλω να σας παρουσιάσω μια αντισυμβατική τεχνική απλικέ. Σήμερα θα κάνουμε μάσκες από πιάτα μιας χρήσης.
Έτσι, στα τραπέζια σας είναι πιάτα(Τα έχω ήδη ετοιμάσει και διακοσμήσει, χρωματιστό χαρτί (βελούδο, κυματοειδές, κορδέλες, μάλλινες κλωστές διαφόρων χρωμάτων, ψαλίδι, κόλλα.
Σου προτείνω να ονειρευτείς, να βρεις τον δικό σου χαρακτήρα και να φτιάξεις μάσκα.
Ανεξάρτητη εργασία των εκπαιδευτικών, βοήθεια στους εκπαιδευτικούς εάν χρειαστεί.
Λοιπόν, οι χαρακτήρες σας αποδείχτηκαν πολύ διαφορετικοί και υπέροχοι.
Και τώρα, σας προτείνω να βρείτε ένα παραμύθι και να παίξετε το δικό μας μάσκες. Για παράδειγμα: "Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα κορίτσι, πήγε για μανιτάρια και συναντήθηκε στο δάσος..."Και. και τα λοιπά.
Αντανάκλαση
Αυτή η εργασία μπορεί να χρησιμοποιηθεί στο μέλλον με παιδιά ηλικίας 5-7 ετών. Χρησιμοποιείται επίσης σε συναντήσεις γονέων και δασκάλων, master classes.
Σας ευχαριστώ για την προσοχή σας!
Δημοσιεύσεις με θέμα:
«Γερανοί». εργασία από χάρτινα πιάτα μιας χρήσης - δώρο σε βετεράνους του Μεγάλου Πατριωτικού Πολέμου την Ημέρα της Νίκης! Η εργασία αυτή πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο.
Snowdrops από κουτάλια μιας χρήσης master class. Σε αυτό το master class θα φτιάξουμε χιονοστιβάδες για την αγαπημένη μας μητέρα! Ας πάρουμε ένα βάζο -.
Αγαπητοί συνάδελφοι! Σας παρουσιάζω την αναφορά μου για την κυκλική εργασία στο θεατρικό στούντιο "Magic Masks". Στόχος. Ανάπτυξη.
Master class για δασκάλους προσχολικών εκπαιδευτικών ιδρυμάτων «Ανάπτυξη δημιουργικών ικανοτήτων των παιδιών μέσω θεατρικών δραστηριοτήτων»Στόχοι: 1. Συστηματοποίηση των γνώσεων των εκπαιδευτικών σχετικά με τις θεατρικές δραστηριότητες σε εκπαιδευτικά ιδρύματα προσχολικής ηλικίας. 2. Αύξηση της επαγγελματικής ικανότητας των εκπαιδευτικών.
Master class για την κατασκευή μάσκας μεταμφίεσης με παιδιά προσχολικής ηλικίας. Θεατρική εβδομάδα. Μια ομάδα παιδιών προσχολικής ηλικίας.
«Κουδουνίστρα του Πάσχα» για παιχνίδι το Πάσχα. Φέρνω στην προσοχή σας ένα master class για την κατασκευή μουσικών οργάνων από απορρίμματα.
Θα χρειαστείτε:
Χάρτινο πιάτο;
- Λευκό λεπτό χαρτί.
- Κόλλα?
- Ένα φύλλο λευκού χαρτιού.
- Άδειο ποτήρι
- Λευκό ακρυλικό χρώμα.
- Μαύρος μαρκαδόρος
- Μαύρο πομπόν για τη μύτη.
- Χαρτικά μαχαίρι
- Ψαλίδι.
Διαδικασία παραγωγής
1. Το πιο δύσκολο πράγμα στο να φτιάξεις μια μάσκα είναι να κόψεις προσεγμένες σχισμές για τα μάτια. Σχεδιάστε μικρούς κύκλους για τα μάτια και κόψτε τους με ένα μαχαίρι.
2. Για το «πρόσωπο» της αρκούδας, πάρτε ένα ποτήρι. Φτιάξτε επίσης «αυτιά» αρκούδας χρησιμοποιώντας ένα κύπελλο. Αναποδογυρίστε το φλιτζάνι και χαράξτε το σε λευκό χαρτί δύο φορές. Θα λάβετε κύκλους. Κόψτε τα στη μέση, αυτά θα είναι τα "αυτιά" της αρκούδας.
3. Βάψτε το φλιτζάνι με λευκό ακρυλικό χρώμα. Αφήστε το φλιτζάνι να στεγνώσει. Μπορεί να χρειαστείτε δύο στρώσεις χρώματος.
4. Απλώστε τη μάσκα με κόλλα. Κολλήστε σε αυτό κομμάτια χαρτοπετσέτας.
5. Κολλήστε τα «αυτιά» στο πίσω μέρος του πιάτου.
6. Σχεδιάστε ένα «στόμα» αρκούδας στο κύπελλο με ένα μαρκαδόρο.
7. Κολλήστε το φλιτζάνι στη μάσκα. Κολλήστε το πομπόν στο φλιτζάνι.
8. Το μόνο που μένει είναι να κάνουμε μικρές τρύπες στη μάσκα και να περάσουμε το σπάγκο. Ετοιμος!
Όταν τα παιδιά ετοιμάζονται για ένα σχολικό καρναβάλι ή ένα πάρτι με κοστούμια, χωρίς δισταγμό, μπορείτε να δημιουργήσετε τα περισσότερα πράγματα με τα χέρια σας. Σε αυτό το άρθρο θα δούμε πώς να φτιάξουμε μια μάσκα από ένα πλαστικό πιάτο μιας χρήσης σε ένα ραβδί. Είναι πολύ απλό και εύκολο στην κατασκευή, όμορφο στη χρήση και τα παιδιά πρέπει οπωσδήποτε να συμμετάσχουν σε αυτό το master class. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε οποιαδήποτε διαθέσιμα υλικά που έρχονται στο μυαλό σας, να γίνετε δημιουργικοί και να διακοσμήσετε τις χειροτεχνίες σας.
Για να το φτιάξετε θα χρειαστείτε:
- πλαστικό πιάτο
- ψαλίδι?
- τρύπα
- κόλλα?
- ένα όμορφο ραβδί.
Πάρτε ένα πλαστικό πιάτο και κόψτε το στη μέση. Θα το φτιάξουμε από ένα μέρος.
Χρησιμοποιήστε μια τρύπα για να κάνετε τρύπες για τα μάτια. Μην ξεχνάτε την απόσταση για τη μύτη.
Από άλλες πλαστικές πλάκες πρέπει να κόψετε αυτές τις φιγούρες και να κάνετε μια κάμψη στη μέση.
Ας κάνουμε μικρές τομές κατά μήκος των άκρων.
Κόψτε ένα μικρό διαμάντι και διπλώστε το στη μέση. Αυτή θα είναι η μύτη μας. Κολλήστε όλα τα μέρη στη βάση για τη μάσκα.
Αν θέλετε διακοσμήστε τη χειροτεχνία με μικρά κομφετί.
Για τα μάτια φτιάχνουμε και τις αντίστοιχες λεπτομέρειες και τις επικολλάμε. Δίνουμε ένα ξυλάκι στο πλάι με κόλλα για να συγκρατεί τη μάσκα.
Στόχος: Να μάθουν τα παιδιά να μεταφέρουν τα χαρακτηριστικά γνωρίσματα της εμφάνισης μεμονωμένων ζώων σε χειροτεχνίες. Αναπτύξτε την ικανότητα να χρησιμοποιείτε ψαλίδι, μαχαίρι χαρτικής, φαντασία, αίσθηση χρώματος και σχήματος. Διατηρήστε την ανεξαρτησία, την αυτοπεποίθηση, την πρωτοβουλία, στην αναζήτηση μέσων καλλιτεχνικής και παραστατικής έκφρασης. Καλλιεργήστε το καλλιτεχνικό γούστο.
Vosp-l: Γεια σας παιδιά! Χαιρόμαστε που σας βλέπουμε σήμερα.
Ο καθένας μας, τόσο μεγάλος όσο και μικρός, λατρεύει τα παραμύθια!
Θέλετε να γνωρίσετε ένα παραμύθι; Μετά ετοιμάσου
Πάμε! Κοίτα, υπάρχουν ίχνη, ας τα ακολουθήσουμε...
τα παιδιά σηκώνονται το ένα μετά το άλλο και ακολουθούν τα βήματα
Εκπαιδεύει: Τα παιδιά ακολούθησαν τα ίχνη,
Βρήκαμε μια τσάντα στο δρόμο,
Και η τσάντα δεν είναι εύκολη,
Είναι μαγικός - αυτό είναι! (δείχνει)
Παιδιά, αναρωτιέμαι τι έχει η τσάντα; Για να δούμε!
(βγάζει παπαρούνες και τις απλώνει)
Τι είναι αυτό ρε παιδιά; (μάσκες)
Ναι, πρόκειται για μάσκες και αν μαντέψετε το αίνιγμα, θα μάθουμε από ποιο παραμύθι είναι.
Μια μέρα βρέθηκε ένα ποντίκι
Ένα εντελώς άδειο σπίτι
Άρχισαν να ζουν και να ζουν,
Ναι, αφήστε τους κατοίκους να μπουν (Teremok)
Θέλετε να μάθετε πώς να φτιάχνετε αυτές τις μάσκες με τα χέρια σας; έλα στο τραπέζι, κοίτα τι έχεις στο τραπέζι; (πιάτο μιας χρήσης)
Ναι, παιδιά, αυτό είναι ένα πιάτο μιας χρήσης, αλλά αποδεικνύεται ότι μπορείτε όχι μόνο να φάτε από αυτό, αλλά και να φτιάξετε μια μάσκα. Για να γίνει αυτό, πρέπει πρώτα να το βάψουμε με γκουάς. Επιλέξτε τον δικό σας ήρωα παραμυθιού (τι είδους μάσκα θα φτιάξετε)και αποφασίστε για το χρώμα, τι χρώμα γκουάς θα χρησιμοποιήσετε για να βάψετε το χρώμα.
(χρωματίστε τα πιάτα)
Και τώρα, ενώ τα πιάτα μας στεγνώνουν, θα φτιάξουμε μάσκες από έτοιμες στεγνές για να μην χάνουμε χρόνο.
Παίρνουμε ένα πιάτο, το κόβουμε κατά μήκος του περιγράμματος και παίρνουμε το σχήμα του ρύγχους. Στη συνέχεια σχεδιάζουμε το ρύγχος: - κόβουμε τα μάτια με ένα μαχαίρι χαρτικής (με τη βοήθεια ενηλίκων), κολλήστε σε μύτες, αυτιά, σχεδιάστε ένα στόμα, περιγράψτε τα μάτια με ένα μαρκαδόρο. Τώρα κολλάμε τη θήκη (μπαλόνι). Τώρα η μάσκα μας είναι έτοιμη! Κάποιοι από εσάς κάνατε ένα ποντίκι, άλλοι ένα βάτραχο, άλλοι μια αρκούδα... Είστε όλοι οι ήρωες ενός παραμυθιού, οπότε τώρα θα παίξουμε ένα παραμύθι.
(προετοιμάζοντας τις ιδιότητες ενός παραμυθιού)
Υπάρχει ένα teremok στο χωράφι, ένα teremok
Πώς ένα ποντίκι τρέχει σε ένα χωράφι (η μουσική παίζει, το ποντίκι τελειώνει)
Σταμάτησε στην πόρτα και χτύπησε...
Ποντίκι: Ποιος - ποιος μένει στο σπιτάκι;
Ποιος, ποιος ζει σε ψηλά μέρη;
Κανείς δεν απάντησε στο ποντίκι, το ποντίκι μπήκε στο σπίτι και άρχισε να βάζει τα πράγματα σε τάξη και αποφάσισε να το σκουπίσει. Ας βοηθήσουμε το ποντίκι (κουνάει τα χέρια στα πλάγια)
Σαν βάτραχος που τρέχει σε ένα χωράφι... (Στη μουσική βγαίνει ο βάτραχος και πλησιάζει τον πύργο)
Σταμάτησε στην πόρτα και ρώτησε
Βάτραχος:: Ποιος - ποιος μένει στο σπιτάκι;
Ποιος, ποιος ζει σε ψηλά μέρη;
Ποντίκι: Εγώ, το ποντίκι, είμαι παραβάτης και ποιος είσαι εσύ;
Βάτραχος: Κι εγώ, βάτραχος - κροκ, άσε με να μπω!
Και άρχισαν να ζουν μαζί. Ο βάτραχος άρχισε επίσης να βάζει τα πράγματα σε τάξη και αποφάσισε να πλύνει τα παράθυρα. Ας σας δείξουμε πώς να καθαρίζετε τα παράθυρα (κυκλικές κινήσεις με το χέρι)
Δεν είναι κοντός, δεν είναι ψηλός, δεν είναι ψηλός
Πώς ένας λαγός τρέχει σε ένα χωράφι (η μουσική παίζει, ένας λαγός τελειώνει)
Λαγός: Ποιος - ποιος μένει στο σπιτάκι;
Ποιος, ποιος ζει σε ψηλά μέρη;
Ποντίκι: Εγώ, το ποντίκι, είμαι παράβαση!
Βάτραχος: Και εγώ, ο βάτραχος, είμαι βάτραχος, και ποιος είσαι εσύ;
Λαγός: Και είμαι ένα λαγουδάκι δραπέτης, άσε με να ζήσω μαζί σου!
Και οι τρεις τους άρχισαν να συγκατοικούν! Ο λαγός άρχισε επίσης να καθαρίζει τα πράγματα, να κρεμάει κουρτίνες, ας βοηθήσουμε το κουνελάκι (σηκώστε τα χέρια σας ψηλά και σταθείτε στα δάχτυλα των ποδιών σας)
Υπάρχει ένα teremok στο χωράφι, ένα teremok
Δεν είναι κοντός, δεν είναι ψηλός, δεν είναι ψηλός
Σαν λύκος που τρέχει σε ένα χωράφι (η μουσική παίζει, ένας λύκος ξεμένει)
Λύκος: Ποιος - ποιος μένει στο σπιτάκι;
Ποιος, ποιος ζει σε ψηλά μέρη;
Ποντίκι: Εγώ, το ποντίκι, είμαι παράβαση!
Λαγός: Και είμαι ο Μπάνι, δρομέας, και ποιος είσαι εσύ!
Λύκος: Κι εγώ, λύκε - κλικ στα δόντια σου, να έρθω σε σένα!;
Και άρχισαν να ζουν στα τέσσερα. Ο λύκος άρχισε επίσης να βοηθάει στο σπίτι, άρχισε να κόβει ξύλα, ας κόψουμε όλοι μαζί ξύλα (με λόγια "Ταχα, τσαχπινιά" και τα χέρια μπροστά, πίσω)
Υπάρχει ένα teremok στο χωράφι, ένα teremok
Δεν είναι κοντός, δεν είναι ψηλός, δεν είναι ψηλός
Σαν μια αλεπού που τρέχει σε ένα χωράφι (η μουσική παίζει, η αλεπού τελειώνει)
Σταμάτησε στην πόρτα και ρώτησε.
Αλεπού: Ποιος - ποιος μένει στο σπιτάκι;
Ποιος, ποιος ζει σε ψηλά μέρη;
Ποντίκι: Εγώ, το ποντίκι, είμαι παράβαση!
Βάτραχος: Κι εγώ, ο βάτραχος, είμαι κράξιμο!
Λαγός: Και είμαι ένα λαγουδάκι δραπέτης!
Λύκος: Και εγώ, λύκε, χτυπάω τα δόντια μου, και ποιος είσαι;
Αλεπού: Και είμαι μια καλλονή σαν την αλεπού, επιτρέψτε μου να ζήσω μαζί σας;
Και άρχισαν να ζουν στα πέντε! Η αλεπού μπήκε στο σπίτι, κοίταξε, όλα ήταν καθαρά και όμορφα, και χτύπησε τα χέρια της και πήδηξε από χαρά. Ας πηδήξουμε όλοι και ας χτυπήσουμε τα χέρια μας...
Υπάρχει ένα teremok στο χωράφι, ένα teremok
Δεν είναι κοντός, δεν είναι ψηλός, δεν είναι ψηλός
Πώς μια αρκούδα περπατά σε ένα χωράφι (η μουσική παίζει, μια αρκούδα ξεμένει)
Σταμάτησε στην πόρτα και ρώτησε.
Αρκούδα:: Ποιος - ποιος μένει στο σπιτάκι;
Ποιος, που μένει σε ένα χαμηλό μέρος;
Ποντίκι: Εγώ, το ποντίκι, είμαι παράβαση!
Βάτραχος: Κι εγώ, ο βάτραχος, είμαι κράξιμο!
Λαγός: Και είμαι ένα λαγουδάκι δραπέτης!
Λύκος: Κι εγώ, ο λύκος, χτυπάω τα δόντια μου!
Αλεπού: Και εγώ είμαι η Φοξ, καταπληκτική ομορφιά, και ποια είσαι εσύ;
Αρκούδα: Και είμαι ο Mishka, ραιβοπόδαρος, επιτρέψτε μου να ζήσω μαζί σας;
Και όλοι άρχισαν να ζουν μαζί, και ο Mishka δεν ήρθε με άδεια χέρια, είναι ένας μουσικός Mishka, έφερε μουσικά όργανα σε όλους (διανέμουμε μουσικά όργανα και παίζουμε ορχήστρα σε ρωσική λαϊκή μουσική)..
Ήρθε η ώρα να αποχαιρετήσουμε το παραμύθι!
Αντίο, παιδιά, και σε ανάμνηση της σημερινής μας συνάντησης, θα σας κάνω δώρο μάσκες που φτιάξατε μόνοι σας.
Master class για την κατασκευή μασκών για παιδιά από πιάτα μιας χρήσης
Master class για δασκάλους και παιδιά προσχολικής ηλικίας.
Συγγραφέας - Lyashko Galina Vasilievna, δάσκαλος του MBDOU DSKV No. 1 Art. Starominskaya, περιοχή Krasnodar.
Στόχος:Συνεχίστε να διδάσκετε στα παιδιά να μεταφέρουν στα σχέδια τα χαρακτηριστικά γνωρίσματα της εμφάνισης μεμονωμένων ζώων. Αναπτύξτε τη φαντασία, την αίσθηση του χρώματος, του σχήματος. Διατηρήστε την ανεξαρτησία, την αυτοπεποίθηση, την πρωτοβουλία, στην αναζήτηση μέσων καλλιτεχνικής και παραστατικής έκφρασης. Καλλιεργήστε το καλλιτεχνικό γούστο.
Τα παιδιά και εγώ χρησιμοποιήσαμε επανειλημμένα πιάτα μιας χρήσης: τα ζωγραφίσαμε με σχέδια Gzhel, κολλήσαμε νεκρές φύσεις πάνω τους κ.λπ. Αυτή τη φορά αποφασίσαμε να τα μετατρέψουμε σε μάσκες διαφόρων ζώων. Τέτοιες μάσκες μπορούν να χρησιμοποιηθούν τόσο σε θεατρικές δραστηριότητες όσο και σε υπαίθρια παιχνίδια.
Απαιτούμενο υλικό:
Πιάτα από χαρτόνι μιας χρήσης.
Ψαλίδι.
Μπογιές γκουάς, πινέλα, χαρτοπετσέτες, ποτήρια νερό.
Απλό μολύβι.
Καπέλο ελαστικό.
Ταινία διπλής όψης.
Χρωματιστό χαρτόνι.
Ακολουθία εργασιών:
Σημειώστε τη θέση των ματιών στο πίσω μέρος του πιάτου.
Κόψτε τρύπες για τα μάτια χρησιμοποιώντας ένα βοηθητικό μαχαίρι ή ψαλίδι.
Κάντε ένα σκίτσο του προσώπου του επιλεγμένου ζώου.
Χρωματίστε το πιάτο όπως υπαγορεύει η δημιουργική φαντασία σας.
Κόψτε τα αυτιά από χαρτόνι (έγχρωμο χαρτί). Κολλήστε τα με ταινία διπλής όψης. Τοποθετήστε το ελαστικό καπέλου στις τρύπες ακριβώς κάτω από τις τρύπες των ματιών.
Μπορείτε να κόψετε το σχέδιο κατά μήκος του εσωτερικού κύκλου. Τότε δεν χρειαζόμαστε ελαστική ταινία. Απλώς είναι σημαντικό να μην ξεχάσετε να αφήσετε ένα μικρό μέρος για την προσάρτηση της εικόνας στο χείλος της πλάκας.
Οι μάσκες μας είναι έτοιμες! Ας το δοκιμάσουμε! Τι ποικιλία δουλειάς. Και πόσο διασκεδαστικό!!!
- VKontakte 0
- Google+ 0
- ΕΝΤΑΞΕΙ 0
- Facebook 0
