Προκαταρκτικές εργασίες:συζητήσεις για άγρια ​​και οικόσιτα ζώα, συναισθήματα και διαθέσεις. παιχνίδια με κομμένες εικόνες, παζλ.

Συμμετοχή γονέων:παραγωγή και επιλογή εικονογραφήσεων για παραμύθια. Εργασία στα κέντρα, συμμετοχή στην πρωινή συνάντηση, παιχνίδια με παιδιά.

Υλικό:σακίδια πλάτης, σετ αριθμών, σιλουέτες χεριών από χρωματιστό χαρτί, βραστά παντζάρια, κάρτες με εικόνες άγριων και κατοικίδιων ζώων, σχέδια ζώων, σετ κατασκευής, μικρά παιχνίδια - ζωάκια για το παιχνίδι του κτιρίου.

Πρωινή συνάντηση

ΣΕ.Καλημέρα φίλοι! Τι υπέροχο πρωινό είναι σήμερα! Τα πουλιά τραγουδούν, η φύση μυρίζει. Τι εποχή του χρόνου είναι τώρα; Έχεις καλή διάθεση; Τότε ας παίξουμε.

Παιχνίδι "Αστεία μπάλα".

Ρολάρεις, αστεία μπάλα,

Παραδίδει γρήγορα.

Ποιος έχει μια αστεία μπάλα -

Ονομάστε έναν ήρωα παραμυθιού για εμάς.

Τα παιδιά περνούν τη μπάλα από χέρι σε χέρι, ονομάζοντας τους ήρωες των παραμυθιών σε κύκλο, προσπαθώντας να μην επαναληφθούν.

Σκίτσο «Ανοιξιάτικο πρωί».

ΣΕ.Ας προσπαθήσουμε να ανάψουμε τον «ήλιο» μέσα μας. Ας πηδήξουμε, να χτυπήσουμε τα χέρια μας και να πούμε: «Χαρά, χαρά, χαρά». Τώρα ας στραφούμε στον άνεμο, ας διώξουμε τα σύννεφα πάνω από τα κεφάλια μας και ας τινάξουμε τα χέρια μας σηκωμένα. Ας ξυπνήσουμε το ποτάμι με κύματα: με τα χέρια απλωμένα προς τα εμπρός, θα απεικονίσουμε κύματα. Δημιουργούμε έναν κύκλο «φιλίας». Ας πιάσουμε τα χέρια και ας πούμε αυτά τα λόγια: «Είθε ο κόσμος να είναι καλός επειδή υπάρχω». Τώρα ας φτιάξουμε ένα «σφιχτό έκκεντρο». Ας μαζευτούμε σε έναν μικρό κύκλο και ας πούμε:

Μαζί, ω χαρά,

Ας φωνάξουμε "Χουράι"!

Ας μας, οι εύθυμοι,

Η Γη βλέπει!

Πώς περνάτε παιδιά; (Διασκεδάστε!) Να χαμογελάτε ο ένας στον άλλο. Δείξτε τι διάθεση έχετε. Πλησιάστε τον «ήλιο της διάθεσης» και αιχμαλωτίστε τον.

Στη συνέχεια τα παιδιά κάθονται ελεύθερα στο χαλί.

Ο δάσκαλος διαβάζει το παραμύθι "Ένα πόδι με ένα φιλί". (Συνημμένο κείμενο.)

ΣΕ.Σας άρεσε το παραμύθι; Σε ποιον αναφέρεται αυτή η ιστορία; Κοιτάξτε αυτήν την κάρτα, η λέξη "RACOON" είναι γραμμένη εδώ.

Ο δάσκαλος διεξάγει μια συζήτηση βασισμένη σε εικονογραφήσεις για το παραμύθι, που ζωγράφισαν οι γονείς.

ΣΕ.Γιατί κλαίει το Ρακούν; (Απαντήσεις παιδιών.) Γιατί ήταν σε κακή διάθεση; Η μαμά του είπε ένα μυστικό, πώς λεγόταν; (Πόδι με ένα φιλί.) Γιατί ο Μικρός Ράκουν ένιωθε χαρούμενος, «ζεστός στην ψυχή του»; Με τι διάθεση πήγε νηπιαγωγείο; Ας προσπαθήσουμε να κάνουμε την καλή διάθεση του Little Raccoon να μας ξεκολλήσει και να μείνουμε έτσι όλη μέρα. Και για αυτό, θα γυμναζόμαστε μαζί με μαμάδες και μπαμπάδες στα κέντρα μας. Στο κέντρο «Ουράνιο Τόξο» θα σχεδιάσουμε τη διάθεση του Little Raccoon. Στο κέντρο του "Seven Flowers" θα διπλώσουμε κομμένες εικόνες. Στο κέντρο Our Home θα βοηθήσουμε τον Raccoon να συναρμολογήσει το σακίδιό του. Στο κέντρο «Gramoteyka» μαθαίνουμε για τους φίλους του Raccoon. Στο κέντρο της Poznayka θα φτιάξουμε μια τρύπα από άμμο στην οποία ζει το μικρό ρακούν.

Τα παιδιά επιλέγουν τα δικά τους κέντρα δραστηριοτήτων.

Κέντρο "Semitsvetik"

ΣΕ.Παιδιά, κοιτάξτε την παλάμη σας. Μετρήστε πόσα δάχτυλα υπάρχουν πάνω του. Δείξτε τον αριθμό "5". Μετρήστε τρία δάχτυλα στο χέρι σας. Βρείτε τον αριθμό "3". Πόσων χρονών είστε; (Τέσσερα χρόνια το καθένα.) Δείξτε τον αριθμό «4».

Παιχνίδι "Δίπλωσε την παλάμη σου".

ΣΕ.Κοίτα τι έγινε; Μετρήστε πόσα δάχτυλα υπάρχουν. Τι χρώμα έχει το τρίτο δάχτυλο; Τι χρώμα έχει το δεύτερο δάχτυλο; Τοποθετήστε την παλάμη σας σε αυτήν την παλάμη και πείτε μου ποια παλάμη είναι, δεξιά ή αριστερή;

Ας πιάσουμε τα χέρια και ας νιώσουμε ο ένας τη ζεστασιά και τη φιλία του άλλου. Μπράβο! Να μια παλάμη για όλους σας, και τώρα θα τους αφήσουμε τα φιλιά μας και μετά θα τα δώσουμε στις μαμάδες μας. (Η δασκάλα ζωγραφίζει τα χείλη των παιδιών με βραστά παντζάρια και προσφέρεται να αφήσει ένα σημάδι στις χάρτινες σιλουέτες των παλάμων τους.)

Κέντρο "Γραμοτέυκα"

Τα παιδιά κοιτάζουν μια εικόνα ενός ρακούν. Ο ενήλικας δείχνει μια κάρτα με τη λέξη «RACOON» γραμμένη πάνω της και τα παιδιά διαβάζουν.

ΣΕ.Αυτό είναι ένα ριγέ ρακούν, ζει στο δάσος. Χτίζει το λαγούμι του κοντά στο νερό. Όταν πλησιάζει το νερό, κάνει κινήσεις με τα πόδια του, σαν να ξεπλένει τα ρούχα. Παιδιά, το ρακούν είναι άγριο ή κατοικίδιο ζώο; Ονομάστε τα ζώα που ζουν στο δάσος. (Παιδικές απαντήσεις.)

Παιχνίδι "Ποιος είναι ο περίεργος;"

Ο ενήλικας δείχνει κάρτες με εικόνες ζώων, τα παιδιά λένε ποιος είναι ο περίεργος και γιατί; (Για παράδειγμα: αλεπού, λύκος, αγελάδα, αρκούδα.) Στη συνέχεια, ο ενήλικας προτείνει τη χρήση μοτίβων για να ζωγραφίσει ζώα που θα μπορούσαν να είναι φίλοι του Μικρού Ρακούν. Τα σχέδια τοποθετούνται σε ένα μικρό βιβλίο και δίνονται στο Raccoon.

ΣΕ.Παιδιά, θυμάστε το παραμύθι "The Paw with a Kiss"; Τότε πες μου, ποιο μυστικό ήξερε η μαμά; Θέλετε να δώσετε στις μητέρες «φιλητά χέρια»;

Στα παιδιά δίνονται χάρτινες σιλουέτες των χεριών τους. Αφήνουν ένα «φιλί» με χείλη βαμμένα με παντζάρι.

Κέντρο Ουράνιο Τόξο

ΣΕ.Παιδιά, ποια ήταν η διάθεση του Little Raccoon στην αρχή του παραμυθιού; Τι χρώμα μπορείτε να χρησιμοποιήσετε για να βάψετε αυτή τη διάθεση; (Γκρι, μαύρο, καφέ, κ.λπ.) Και όταν η μαμά του έδωσε ένα «πόδι με ένα φιλί», άλλαξε η διάθεση του Ράκουν; Τι έγινε; Με τι χρώμα μπορείς να το βάψεις;

Τα παιδιά φορούν «ρόμπες καλλιτεχνών» και ζωγραφίζουν την καλή διάθεση του Μικρού Ρακούν σε ένα μεγάλο φύλλο χαρτιού με γκουάς.

ΣΕ.Κοίταξε το χέρι μου. Τι χέρι είναι αυτό; Δεξιά ή αριστερά; Πόσα δάχτυλα έχει; Δείξτε τον αριθμό "5". Τώρα βρείτε τον αριθμό "3", δείξτε τρία δάχτυλα στο χέρι σας.

Ένας ενήλικας δίνει στα παιδιά σιλουέτες των χεριών τους, βάφει τα χείλη τους με παντζάρι και τα καλεί να αφήσουν το «φιλί» τους.

Κέντρο "Το σπίτι μας"

ΣΕ.Ο μικρός ρακούν πήγε στο νηπιαγωγείο με το αγαπημένο του σακίδιο. Τι πιστεύεις ότι έβαλε εκεί; Ας δούμε.

Παιχνίδι "Τι επιπλέον;"

Από μια ποικιλία ειδών, τα παιδιά καλούνται να επιλέξουν τι δεν πρέπει να πάει στο νηπιαγωγείο. (Για παράδειγμα: τσίχλα, καρφίτσα της μητέρας, ρολόι του πατέρα.) Στη συνέχεια τα παιδιά απαντούν στις ερωτήσεις:

ΣΕ.Πόσα σακίδια υπάρχουν συνολικά; (Τρία.) Πάρτε ένα σακίδιο πλάτης τη φορά και βάλτε ό,τι σας αρέσει να πηγαίνετε στο νηπιαγωγείο. Ντάσα, πόσα παιχνίδια έχεις βάλει στο σακίδιο σου; (Ένα.) Εμφάνιση αυτού του αριθμού. Πόσα αντικείμενα έβαλε ο Antosha στο σακίδιό του; (Πέντε.) Δείξτε τον αριθμό "5."

Ένας ενήλικας δίνει στα παιδιά σιλουέτες με φοίνικες, βάφει τα χείλη τους με βραστά παντζάρια και τα παιδιά αφήνουν ένα φιλί στην παλάμη για να το δώσουν στη μητέρα τους.

Κέντρο Πόζναϊκα

ΣΕ.Πού ζει το Ρακούν; (Στο δάσος.) Σωστά, μένει στο δάσος και σκάβει μια τρύπα για τον εαυτό του. Ας κάνουμε μια τρύπα στην οποία θα ζει το μικρό ρακούν. Πόσα βιζόν θα φτιάξουμε; (Ένα.) Δείξτε τον αριθμό "1." Για να φτιάξετε ένα λαγούμι άμμου, πώς πρέπει να είναι η άμμος: στεγνή ή υγρή; (Υγρό.) Πώς να κάνετε την άμμο υγρή; (Προσθέτουμε νερό.) Ας προσθέσουμε νερό και ανακατεύουμε την άμμο.

Ένα παιδί και η μητέρα του χτίζουν μια τρύπα. Στη συνέχεια, το παιδί απαντά στις ερωτήσεις της μητέρας του: Πόσα ρακούν θα ζήσουν στην τρύπα; (Ένα.) Εμφάνιση αυτού του αριθμού. Βρείτε τον αριθμό "2", "3". Προσπαθήστε να αφήσετε ένα ίχνος από την παλάμη σας στην άμμο. Είναι αυτή η δεξιά ή η αριστερή παλάμη; Πόσα δάχτυλα έχει; (Πέντε.) Δείξτε τον αριθμό "5." Θέλεις να μου δώσεις ένα φιλί στην παλάμη σου;

Μια μητέρα βάφει τα χείλη του παιδιού της με παντζάρι, αφήνει ένα σημάδι στη σιλουέτα της παλάμης της.

Κέντρο "Samodelkin"

ΣΕ.Παιδιά, ο μικρός ρακούν πήγε στο νηπιαγωγείο με καλή διάθεση, θα συναντήσει τους φίλους του. Ας φτιάξουμε ένα νηπιαγωγείο για Raccoon και φίλους.

Τα παιδιά κατασκευάζουν μόνα τους το κτίριο και στη συνέχεια απαντούν σε ερωτήσεις.

ΣΕ.Πόσα κτίρια υπάρχουν; (Ένα.) Πόσα τούβλα χρειάστηκες; (Πολύ.) Πόσα ζωάκια ήρθαν σε αυτό το νηπιαγωγείο; (Πέντε.) Βρείτε τον αριθμό "5". Πόσα κατοικίδια υπάρχουν; (Ένα.) Πόσα άγρια; (Τρία.) Ονομάστε πόσα ζώα υπάρχουν. Πόσες αρκούδες ήρθαν; (Δύο.) Δείξτε τον αριθμό "2." Πόσοι σκίουροι; (Ένα.) Δείξτε τον αριθμό "1".

Ένας ενήλικας δίνει στα παιδιά σιλουέτες από τις παλάμες τους, βάφει τα χείλη τους με βραστά παντζάρια και προσφέρεται να αφήσουν ένα «φιλί» στις παλάμες τους.

Στο τέλος του μαθήματος τα παιδιά μαζεύονται σε κύκλο. Κάθε ένα κρατά σιλουέτες από παλάμες με ένα «φιλί» που θα δώσει στις μητέρες τους.

ΠΑΡΑΜΥΘΙ «A Paw with a Kiss» (για μαθητές της πρώτης τάξης) Ο μικρός Τσέστερ το ρακούν στεκόταν στην άκρη του δάσους και έκλαιγε. «Δεν θέλω να πάω σχολείο», είπε στη μητέρα του. - Θέλω να μείνω σπίτι μαζί σου, να παίξω με τους φίλους μου και τα παιχνίδια μου. Θέλω να διαβάζω τα βιβλία μου και να κουνιέμαι στην κούνια μου. Αφήστε με να μείνω σπίτι σας παρακαλώ. Η μαμά πήρε τον Τσέστερ από το πόδι, τον έξυσε πίσω από το αυτί και είπε τρυφερά: «Μερικές φορές όλοι πρέπει να κάνουμε πράγματα που δεν θέλουμε». Κι ας μας φαίνεται περίεργο και τρομακτικό στην αρχή. Αλλά θα σου αρέσει το σχολείο. Θα κάνετε νέους φίλους, θα παίξετε με νέα παιχνίδια, θα διαβάσετε νέα βιβλία και θα αιωρηθείτε σε μια νέα κούνια. Και μετά», πρόσθεσε η μαμά, «Ξέρω ένα υπέροχο μυστικό που θα σε βοηθήσει να νιώσεις τόσο καλά στο σχολείο όσο και στο σπίτι». Ο Τσέστερ σκούπισε τα δάκρυά του και ρώτησε με ενδιαφέρον: «Το μυστικό;» Ποιο είναι το μυστικό; «Αυτό είναι ένα παλιό μυστικό», απάντησε η μητέρα μου. «Το έμαθα από τη μητέρα μου και εκείνη από τη δική της». Λέγεται «πόδι φιλιού». - Πόδι με ένα φιλί; Τι είναι αυτό; - Θα σου δείξω τώρα. Η μαμά πήρε το αριστερό πόδι του Τσέστερ και άνοιξε τα δαχτυλάκια του σαν βεντάλια. Μετά έσκυψε και φίλησε τον Τσέστερ ακριβώς στη μέση της παλάμης του. Ο Τσέστερ ένιωσε το φιλί της μητέρας του να τρέχει στο πόδι του και έφτασε στην καρδιά του. Από αυτό το φιλί, ακόμη και το ρύγχος του Τσέστερ, που ήταν καλυμμένο με μαύρη μεταξένια γούνα, έγινε καυτερό. «Τώρα», χαμογέλασε η μαμά, «αν νιώθεις μοναξιά και νοσταλγία, απλώς πίεσε το πόδι σου στο μάγουλό σου και πες στον εαυτό σου: «Η μαμά με αγαπάει, η μαμά με αγαπάει». Και τότε το φιλί μου θα πηδήξει στο μάγουλό σου και θα σε γεμίσει με ευχάριστες, ζεστές σκέψεις. Πήρε το πόδι του Τσέστερ στο δικό της και έσφιξε απαλά τα δάχτυλά του σε μια γροθιά. - Φρόντισε να μην χάσεις το φιλί μου. Και μην ανησυχείτε - αν πλύνετε τα πόδια σας, το φιλί δεν θα ξεπλυθεί. Στον Τσέστερ άρεσε πολύ το πόδι του με ένα φιλί. Τώρα ήξερε ότι η αγάπη της μητέρας του θα έμενε πάντα μαζί του, όπου κι αν πήγαινε. Ακόμα και στο σχολείο. Μετά από λίγο, ο Τσέστερ και η μητέρα του στάθηκαν μπροστά στο σχολείο. Ο Τσέστερ το σκέφτηκε. Ξαφνικά επέστρεψε στη μητέρα του και χαμογέλασε: «Δώσε μου το πόδι σου». Ο Τσέστερ πήρε το πόδι της μητέρας του με τα πόδια του και άνοιξε τα μεγάλα δάχτυλά της, τόσο οικεία σε αυτόν. Μετά έσκυψε και φίλησε τη μητέρα του στη μέση της παλάμης της. - Τώρα έχεις και ένα πόδι με ένα φιλί. Μετά από αυτό, ο Τσέστερ είπε στοργικά στη μητέρα του: «Αντίο, σε αγαπώ». Γύρισε και άρχισε να πηδά. Η μαμά παρακολούθησε καθώς ο Τσέστερ πήδηξε πάνω από το κλαδί του δέντρου και μπήκε στο σχολείο. Και όταν η γριά κουκουβάγια χτύπησε το κουδούνι, αναγγέλλοντας την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς, η μητέρα της πίεσε το αριστερό της πόδι στο μάγουλό της και χαμογέλασε. Η ζεστασιά του φιλιού του Τσέστερ γέμισε την καρδιά της, χτυπώντας δυνατά: «Ο Τσέστερ σε αγαπά, ο Τσέστερ σε αγαπά». Μην ξεχάσετε να φιλήσετε την παλάμη του παιδιού, με αυτόν τον τρόπο θα το βοηθήσετε να αντιμετωπίσει τις δυσκολίες και θα μείνετε για πάντα στην καρδιά του.

- Αγαπητοί μου μαθητές της πρώτης τάξης! Συγχαρητήρια - γίνατε μαθητές σχολείου σήμερα.

Είστε τόσο όμορφοι, έξυπνοι και, νομίζω, χαρούμενοι. Έχετε περάσει το κατώφλι της χώρας της γνώσης. Όλοι οι κάτοικοι αυτής της χώρας φέρουν τον τιμητικό τίτλο - μαθητή! Σήμερα κι εσείς από συνηθισμένα αγόρια και κορίτσια έχετε μετατραπεί σε μαθητές.

Από αύριο ξεκινάμε σοβαρή δουλειά, καθημερινή δουλειά. Θα λαμβάνετε ξεχωριστά δώρα κάθε μέρα. Όχι απλά γλυκά και παιχνίδια, αλλά οι πραγματικές αξίες - γνώση. Και εγώ, ο δάσκαλός σου, θα σου μάθω πώς να αποκτάς γνώσεις, πώς να ζεις μια ενδιαφέρουσα και διασκεδαστική ζωή στο σχολείο. Θα σας πω, μαθητές μου, όλα όσα γνωρίζω, σας εύχομαι να είστε ευγενικοί, ειλικρινείς και εργατικοί! Λοιπόν, πάμε!

Παιχνίδι "Friendship Ball"

Και τώρα θέλω να σε γνωρίσω. Για να το κάνετε αυτό, θα παίξουμε μαζί σας το παιχνίδι "Friendship Ball". Κάθε άτομο θα περάσει με τη σειρά του το μπαλόνι και θα πει το όνομά του.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Σύνολο στην τάξη μας... αγόρια και……….. κορίτσια.

2. Συζήτηση για το σχολείο.

Πώς πιστεύετε ότι διαφέρει το σχολείο από το νηπιαγωγείο;

Γιατί να πάνε τα παιδιά στο σχολείο;

Τώρα, παιδιά, θα συναντιόμαστε κάθε μέρα, θα περνάμε πολύ χρόνο μαζί, θα δουλεύουμε και θα χαλαρώνουμε μαζί. Γι' αυτό πρέπει να γίνουμε φίλοι. Συμφωνείτε; (ΝΑΙ)
- Θα είμαστε φίλοι; (ΝΑΙ)
- Θα σεβόμαστε ο ένας τον άλλον; (ΝΑΙ)
- Θα βοηθήσουμε ο ένας τον άλλον; (ΝΑΙ)
- Θα εμπιστευόμαστε ο ένας τον άλλον; (ΝΑΙ)
- Θα αγαπηθούμε; (ΝΑΙ)
- Θα είμαστε μία ομάδα; (ΝΑΙ)
Μετά δώστε μας τα χέρια σας (τα παιδιά σηκώνονται από τις θέσεις τους και πλησιάζουν τον δάσκαλο). Θα τους ενώσουμε σε μια κοινή χειραψία, σαν σωματοφύλακες.
- Νιώθεις ζέστη; δύναμη; Τι έλεγαν πάντα μεταξύ τους οι σωματοφύλακες;!

ΕΝΑΣ ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ ΚΑΙ ΟΛΟΙ ΓΙΑ ΕΝΑΝ ! (τα παιδιά κάθονται στις θέσεις τους)
- Τώρα είμαστε μια ομάδα και θα βοηθάμε ο ένας τον άλλον σε όλα, συμπεριλαμβανομένης της κύριας επιχείρησής μας. Ποια είναι η κύρια σχολική μας δραστηριότητα; ΜΕΛΕΤΗ!

Παιδιά, πείτε μου τι πρέπει να έχει κάθε μαθητής που πηγαίνει σχολείο; (χαρτοφύλακας)
Τι πρέπει να υπάρχει σε αυτό;
Δάσκαλος: Αφού λύσετε τους γρίφους, θα μάθετε ποια αξεσουάρ πρέπει να υπάρχουν στον χαρτοφύλακα.
Το εξώφυλλό μου είναι μπλε.
Σε οποιαδήποτε σελίδα υπάρχει μια γραμμή,
Να βοηθήσει τον μαθητή
Έξοδος της γραμμής ακριβώς. (σημειωματάριο)
Μπορώ να γράφω τρέχοντας,
Αλλά δεν μπορώ να ζήσω χωρίς εσένα.
Ποιος είναι έτοιμος να γίνει φίλος μαζί μου,
Δεν θα το μετανιώσει...
Πόσα καλά λόγια έχει;
Μπορεί να γράψει!(στυλό)
Είμαι ο άλλος σου φίλος...
Ευκίνητος, μαύρος...(μολύβι)
Αμεσότητα -
Το κύριο χαρακτηριστικό μου.(κυβερνήτης)
Ξέρω τα πάντα, διδάσκω σε όλους,
Αλλά εγώ ο ίδιος είμαι πάντα σιωπηλός,
Για να με κάνεις φίλους,
Πρέπει να μάθουμε να διαβάζουμε και να γράφουμε.(βιβλίο)

Εισαγωγή στο βιβλίο "Η Λευκορωσία είναι το Radz μας" і μαμά"

Και τώρα θα σας παρουσιάσω το βιβλίο που έλαβε ο καθένας σας σήμερα δώρο από τον Πρόεδρο της χώρας μας. Πώς λέγεται η χώρα που ζούμε;

Το βιβλίο ξεκινά με μια επιστολή στην οποία ο Πρόεδρος, απευθυνόμενος στον καθένα από εσάς, πιστεύει ότι όταν μεγαλώσετε, θα εργαστείτε και με τη δουλειά σας θα ωφελήσετε την Πατρίδα σας.

Στην επόμενη σελίδα βρίσκονται τα σύμβολα του κράτους μας - το εθνόσημο, η σημαία και ο ύμνος.Σήμερα ακούστηκε ο ύμνος στη γραμμή του σχολείου. Τον ακούνε πάντα όρθιοι.

Λεπτό φυσικής αγωγής

Παιχνίδι "Καλό και κακό"
"Καλό" - χτυπάμε τα χέρια μας, "κακό" - πατάμε τα πόδια μας.
1. Πείτε γεια όταν συναντηθείτε.
2. Σπρώξιμο και μη συγγνώμη.
3. Βοηθήστε να σηκώσετε ένα πεσμένο αντικείμενο.
4. Μην εγκαταλείπετε τη θέση σας στις μεταφορές.
5. Καθίστε με καπέλο στο τραπέζι.
6. Σπάστε κλαδιά δέντρων και θάμνων.
7. Αφού χαλαρώσετε στο δάσος, αφήστε πίσω τα σκουπίδια.
8. Συγχαρείτε την οικογένειά σας για τις διακοπές.
Δάσκαλος. Πώς πρέπει να είναι ένας άνθρωπος;(Ευγενικός, ευγενικός, με καλούς τρόπους)

Συζήτηση "Γιατί είναι περήφανοι οι Λευκορώσοι;"

- Η Λευκορωσία είναι γνωστή σε όλο τον κόσμο. Ξέρουν χάρη στους ανθρώπους που εργάζονται σε επιχειρήσεις της Λευκορωσίας. Για ποια προϊόντα φημίζεται η Λευκορωσία;

Υπάρχει ένα εργοστάσιο στο Μινσκ που παράγει... Αλλά θα μάθετε τι κυκλοφορούν μαντεύοντας τον γρίφο:

Ανάμεσα στους εργαζόμενους

Μου έχουν μεγάλη εκτίμηση

Εκατό καλά άλογα

Θα το αντικαταστήσω στη δουλειά,

Κουβαλάω φορτία, οργώνω χωράφια,

Δεν ζητάω νόστιμο φαγητό (Tractor)

Τι είναι αυτό το αίνιγμα;

Βλέμμα θαυμασμού-

Ο Βόρειος Πόλος είναι μέσα!

Το χιόνι και ο πάγος αστράφτουν εκεί

Ο ίδιος ο χειμώνας ζει εκεί! (Ψυγείο)

Όλα τα παιδιά αγαπούν πολύ τα γλυκά. Τα πιο νόστιμα γλυκά παράγονται στο εργοστάσιο.... "Kommunarka"

(κέρασε σε όλους μια καραμέλα)

Φέτος το ακαδημαϊκό έτος συμπληρώνονται 70 χρόνια από την Ημέρα της Νίκης επί της ναζιστικής Γερμανίας. ! Καταλαβαίνουμε ότι για όλα όσα έχουμε - ζωή και διακοπές στη ζωή μας - οφείλουμε σε όλους εκείνους που πολέμησαν, πέθαναν, επιβίωσαν σε εκείνες τις κολασμένες συνθήκες που φαινόταν ότι ήταν αδύνατο να επιβιώσουν. Και με ένα αίσθημα βαθιάς ευγνωμοσύνης, στρέφουμε αυτήν την ημέρα στους βετεράνους μας που έσωσαν τον κόσμο.

5. Αντανάκλαση.

Αυτό τελειώνει το πρώτο μας μάθημα. Οι γονείς σου ήταν παρόντες. Δείτε πώς χαμογελούν.

Παιδιά, θα θέλατε να έρθετε αύριο στο σχολείο, αλλά χωρίς μαμάδες και μπαμπάδες;

Θέλω να πω σε σένα και στους γονείς σου ένα πολύ ενδιαφέρον παραμύθι. Ακούστε την προσεκτικά και θα μάθετε για ένα μυστικό. Γνωρίζοντας τον, θα νιώσετε σίγουροι και ελεύθεροι στο σχολείο.

Παραμύθι "Πόδα με ένα φιλί"

Ο μικρός Τσέστερ το ρακούν στεκόταν στην άκρη του δάσους και έκλαιγε.

«Δεν θέλω να πάω σχολείο», είπε στη μητέρα του. - Θέλω να μείνω σπίτι μαζί σου, να παίξω με τους φίλους και τα παιχνίδια μου. Θέλω να διαβάζω τα βιβλία μου και να κουνιέμαι στην κούνια μου. Άσε με να μείνω σπίτι, σε παρακαλώ.

Η μαμά πήρε τον Τσέστερ από το πόδι και είπε τρυφερά:

Σε καταλαβαίνω: μερικές φορές κάτι καινούργιο μας φαίνεται τρομερά παράξενο. Αλλά θα σου αρέσει το σχολείο. Θα κάνετε νέους φίλους, θα παίξετε με νέα παιχνίδια, θα διαβάσετε νέα βιβλία και θα αιωρηθείτε σε μια νέα κούνια. Και μετά», πρόσθεσε η μαμά, «Ξέρω ένα υπέροχο μυστικό που θα σε βοηθήσει να νιώσεις τόσο καλά στο σχολείο όσο και στο σπίτι».

Ο Τσέστερ σκούπισε τα δάκρυά του και ρώτησε με ενδιαφέρον:

Μυστικό; Ποιο είναι το μυστικό;

«Αυτό είναι ένα παλιό μυστικό», απάντησε η μητέρα μου.

Το έμαθα από τη μητέρα μου και εκείνη από τη δική της. Λέγεται "πόδι φιλιού"

Πόδι με ένα φιλί; Τι είναι αυτό;

Θα σου δείξω τώρα.

Η μαμά πήρε το αριστερό πόδι του Τσέστερ και άνοιξε τα δαχτυλάκια του σαν βεντάλια. Μετά έσκυψε και φίλησε τον Τσέστερ ακριβώς στη μέση της παλάμης του.

Ο Τσέστερ ένιωσε το φιλί της μητέρας του να τρέχει στο πόδι του και έφτασε στην καρδιά του. Αυτό το φιλί έκανε ακόμα και το ρύγχος του Τσέστερ, καλυμμένο με μαύρη μεταξένια γούνα, να αισθάνεται ζεστό.

Τώρα», χαμογέλασε η μαμά, «αν νιώθεις μοναξιά και νοσταλγία, απλώς πίεσε το πόδι σου στο μάγουλό σου και πες στον εαυτό σου: «Η μαμά με αγαπάει». Και τότε το φιλί μου θα πηδήξει στο μάγουλό σου και θα σε γεμίσει με ευχάριστες σκέψεις.

Πήρε το πόδι του Τσέστερ στο δικό της και έσφιξε απαλά τα δάχτυλά του σε μια γροθιά.

Φρόντισε να μην χάσεις το φιλί μου.

Τώρα ο Τσέστερ ήξερε ότι η αγάπη της μητέρας του θα έμενε πάντα μαζί του, όπου κι αν πήγαινε.

Μετά από λίγο, ο Τσέστερ άρχισε να σκέφτεται. Ξαφνικά γύρισε στη μητέρα του και χαμογέλασε:

Δώσε μου το πόδι σου.

Ο Τσέστερ πήρε το πόδι της μητέρας του με τα πόδια του και άνοιξε τα μεγάλα δάχτυλά της, τόσο οικεία σε αυτόν. Μετά έσκυψε και φίλησε τη μητέρα μου στη μέση της παλάμης της.

Τώρα έχεις και ένα πόδι με ένα φιλί. Μετά από αυτό, ο Τσέστερ είπε στοργικά στη μητέρα του:

Αντίο, σε αγαπώ.

Γύρισε και άρχισε να πηδά.

Η μαμά παρακολούθησε καθώς ο Τσέστερ πήδηξε πάνω από το κλαδί του δέντρου και μπήκε στο σχολείο. Και όταν η κουκουβάγια χτύπησε το κουδούνι, αναγγέλλοντας την έναρξη του μαθήματος, η μαμά πίεσε το αριστερό της πόδι στο μάγουλό της και χαμογέλασε. Η ζεστασιά του φιλιού του Τσέστερ γέμισε την καρδιά της.

Σας άρεσε το παραμύθι;

Ελάτε στο σχολείο. Θα σας περιμένω όλους. Μην ξεχνάς να αφήνεις τα πόδια των γονιών σου με φιλιά. Αντίο!

\ Σενάρια για σχολικές διακοπές

Όταν χρησιμοποιείτε υλικά από αυτόν τον ιστότοπο - και η τοποθέτηση banner είναι ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΗ!!!

Εξωσχολική εκδήλωση αφιερωμένη στη γιορτή της μητέρας

Εξωσχολική εκδήλωση που ετοιμάζει: Dmitrieva Irina Mikhailovna, δασκάλα δημοτικού σχολείου, Δημοτικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα «Σχολείο Νο. 3 με το όνομα I.A. Flerov», Balashikha, email: [email προστατευμένο]

Εφημερίδα "Talking" "Όλα ξεκινούν από τη μαμά."

1 Σελίδα "Συντακτική"

Κύριος:

Τι είδους διακοπές ετοιμάζονται εδώ;

Ίσως έρθουν οι επίτιμοι καλεσμένοι;

Ίσως έρθουν οι στρατηγοί;

Παιδιά:Όχι!

Κύριος:

Ίσως έρθουν οι ναύαρχοι;

Παιδιά:Όχι!

Εκδ.:Ίσως ένας ήρωας που έχει πετάξει σε όλο τον κόσμο;

Παιδιά:Όχι! Όχι! Όχι!

1 Μαθητής:

Σταματήστε να μαντεύετε μάταια!

Κοίτα, εδώ είναι οι καλεσμένοι!

Αξιότιμε, το πιο σημαντικό!

Γεια σας μαμάδες!

Κύριος:

Καλησπέρα αγαπημένες μητέρες. Σήμερα είναι η μέρα σου. Ετοιμαστείτε για το εορταστικό κύμα! Σήμερα τρυφερά, ζεστά λόγια και εγκάρδια συγχαρητήρια θα ακουστούν μόνο για εσάς. Σήμερα ετοιμάσαμε για εσάς ένα ειδικό γιορτινό τεύχος της εφημερίδας Talking.

Σελίδα πρώτη «Εκδοτική».

Σήμερα είναι μια μεγάλη και φωτεινή γιορτή σε ολόκληρο τον κόσμο.

Κοιτάξτε, μαμάδες, ακούστε...

Τα παιδιά σας συγχαίρουν!

2 Μαθητής:

Είμαι στην ευχάριστη θέση να συγχαρώ την πρώτη μας τάξη

Σε όλες τις μητέρες σε όλο τον πλανήτη!

Και οι μεγάλοι και τα παιδιά λένε ευχαριστώ στη μαμά!

(Τα αγόρια παίζουν το χορό "Birches")

(βγαίνουν 2 αγόρια)

1 αγόρι:

Από τότε που ο πλανήτης μας περιστρέφεται

Και ο λόγος μας έγινε αρθρωμένος,

2ο αγόρι:

Από τότε, οι γυναίκες τραγουδιούνται από τον ποιητή,

Και κυβερνούν τον κόσμο αδιαίρετα.

1 αγόρι:

Είστε οι μητέρες, οι νταντάδες και οι προστάτες μας.

Ε, ποιος θα μας μαλώσει, ποιος θα μας κλάψει;

2ο αγόρι:

Είστε οι φύλακες άγγελοί μας, θεές,

Είσαι η ζωή και η δόξα και η τύχη μας!

1 αγόρι

Σας ευχαριστώ για τα καθαρά πουκάμισα,

Ευχαριστώ για τις μαρμελάδες και τα μπισκότα!

2 αγόρι

Σας ευχαριστούμε για τις περιπέτειές μας,

Τι περιπέτειες θα υπήρχαν χωρίς εσάς;

1 αγόρι

Σας αγαπάμε και θα το αποδείξουμε:

Αυτή τη φθινοπωρινή μέρα, στο happy hour

2 αγόρι

Θα μαζέψουμε αστέρια από τον ουρανό σε ανθοδέσμες

Και θα σας λούσουμε από την κορυφή ως τα νύχια!

Παίζεται το τραγούδι “Gift for Mom”.

Κύριος:

Επόμενα 2 δευτ Η σελίδα της εφημερίδας μας είναι γεμάτη ποιήματα, λέγεται «Μίλα για τη μαμά».

Το πιο αγαπημένο άτομο στη ζωή μας είναι η μητέρα μας! Η λέξη μητέρα, μητέρα είναι μια από τις αρχαιότερες στη γη και ακούγεται σχεδόν το ίδιο στις γλώσσες διαφορετικών εθνών. Πόση ζεστασιά κρύβεται σε αυτή τη μαγική λέξη, που χρησιμοποιείται για να καλέσει τον πιο κοντινό, αγαπημένο, μοναδικό άνθρωπο. Παιδιά, απαντήστε στις ερωτήσεις μου.

• Ποιος ήρθε σε μένα σήμερα το πρωί;
• Ποιος είπε ότι είναι ώρα να σηκωθείς;
• Ποιος κατάφερε να μαγειρέψει το χυλό;
• Να ρίξω λίγο τσάι για το χυλό μου;
• Ποιος μου έπλεξε τα μαλλιά;
• Σάρωσε όλο το σπίτι μόνος σου;
• Ποιος με φίλησε;
• Ποιος από παιδί αγαπά το γέλιο;
• Ποιος είναι ο καλύτερος στον κόσμο;

Φοιτητής

Σε αγαπώ, μαμά, γιατί δεν ξέρω

Μάλλον επειδή ζω και ονειρεύομαι,

Και χαίρομαι με τον ήλιο και τη φωτεινή μέρα,

Γι' αυτό σε αγαπώ, αγαπητέ μου.

Για τον ουρανό, για τον άνεμο, για τον αέρα τριγύρω.

Σε αγαπώ, μαμά, είσαι η καλύτερή μου φίλη.

Φοιτητής

Δεν υπάρχει κανείς πιο αγαπητός από τη μητέρα μου,

Δεν υπάρχει πιο δίκαιος και αυστηρός

Δεν υπάρχει κανείς πιο ευγενικός από τη μητέρα μου,

Αγαπητή μου στοργική μητέρα.

Φοιτητής

Πόσο μου αρέσουν τα ζεστά χέρια της,

Με τη μαμά ο ήλιος λάμπει πιο δυνατός για εμάς,

Κάνει κρύο στον κόσμο χωρίς τη μητέρα μου.

Φοιτητής

Ποιος θα μετανιώσει και ποιος θα ζεσταθεί,

Δεν μπορούμε να κοιμηθούμε το βράδυ όταν είμαστε άρρωστοι;

Δεν υπάρχει συγγενής σε όλο τον κόσμο

Η μοναδική μου αγαπημένη μητέρα.

Φοιτητής

Αγαπητή μητέρα, αγαπητή

Θα σε αγκαλιάσω και θα σε φιλήσω,

Θέλω να της δώσω συγχαρητήρια

Και σας εύχομαι καλή υγεία,

Σωστή συμπεριφορά

Θέλω να της υποσχεθώ

Υπόσχομαι να είμαι υπάκουος

Και στενοχωριέμαι λιγότερο

Κάνε μόνο ό,τι πρέπει να γίνει

Και βοήθεια γύρω από το σπίτι.

Παίζεται το τραγούδι "The Best".

Κύριος

3 Σελίδα Η εφημερίδα που μιλάει ονομάζεται «Όλα τα είδη των μητέρων είναι σημαντικά...»

Γνωρίζουμε από τον Mikhalkov:

Χρειάζονται κάθε είδους μητέρες

Όλα τα είδη μητέρων είναι σημαντικά.

Η Τερέσκοβα πέταξε

Λίγο πιο μακριά από το φεγγάρι.

(Τα παιδιά μιλούν για τα επαγγέλματα της μητέρας τους).

Το τραγούδι "Τα χέρια της μαμάς".

Κύριος

Πείτε μου, παιδιά, πιστεύετε ότι είναι εύκολο να είσαι μητέρα;

Ναι, το να είσαι μητέρα δεν είναι εύκολο. Και αυτό θα το αποδείξουμε τώρα.

4 Σελίδα «Ω, πόσο εύκολο δεν είναι να είσαι μητέρα…»

Δραματοποίηση του ποιήματος «3 Μητέρες».

Κύριος

Η Tanyusha επέστρεψε στο σπίτι από μια βόλτα το βράδυ

Και η κούκλα ρώτησε:

Τάνια:

«Πώς είσαι, κόρη;

Σύρθηκες πάλι κάτω από το τραπέζι, τρελά;

Καθόσαστε όλη μέρα χωρίς μεσημεριανό πάλι;

Αυτές οι κόρες είναι απλώς μια καταστροφή,

Πήγαινε για μεσημεριανό, κλώστη!

Κύριος

Η μαμά της Τάνια επέστρεψε από τη δουλειά

Και η Τάνια ρώτησε:

Μητέρα:

«Πώς είσαι, κόρη;

Άρχισε να παίζει ξανά, μάλλον στον κήπο.

Έχετε καταφέρει να ξεχάσετε ξανά το φαγητό;

«Δείπνο», φώναξε η γιαγιά εκατό φορές,

Και απάντησες: «Τώρα, ναι τώρα».

Αυτές οι κόρες είναι απλώς μια καταστροφή.

Σύντομα θα είσαι σαν σπιρτόξυλο.

Πήγαινε για μεσημεριανό, spinner!»

Κύριος:

Η γιαγιά είναι εδώ, η μαμά της μαμάς είναι εδώ

Και ρώτησα τη μητέρα μου:

Γιαγιά:

«Πώς είσαι, κόρη;

Μάλλον στο νοσοκομείο για όλη την ημέρα

Και πάλι, δεν είχατε ούτε ένα λεπτό να φάτε;

Και το βράδυ έφαγα ένα στεγνό σάντουιτς7

Δεν μπορείς να κάθεσαι όλη μέρα χωρίς μεσημεριανό γεύμα.

Έχει γίνει ήδη γιατρός, αλλά είναι ακόμα ανήσυχη.

Αυτές οι κόρες είναι απλώς μια καταστροφή,

Σύντομα θα είσαι σαν σπιρτόξυλο.

Πήγαινε για μεσημεριανό, spinner!»

Κύριος:

Τρεις μητέρες κάθονται στην τραπεζαρία.

Τρεις μητέρες κοιτάζουν τις κόρες τους,

Τι να κάνετε με τις επίμονες κόρες;

Ω, πόσο δύσκολο είναι να είσαι μητέρα!

Κύριος:

Σήμερα οι υπέροχες γιαγιάδες μας είναι καλεσμένες μας. Και όπως σωστά σημειώθηκε είναι και μητέρες. Ετοιμάσαμε συγχαρητήρια για τις αγαπημένες μας γιαγιάδες.

Φοιτητής:

Λοιπόν, πώς είναι οι παλιές γιαγιάδες;

Αυτές είναι οι μεγαλύτερες φίλες μας.

Τι είναι δύο και δύο;

Τι είναι τα νησιά;

Γιατί η αρκούδα σκαρφάλωσε στο άντρο;

Πού ζει το Snow Maiden;

Πώς πετά ένα αεροπλάνο 7

Οι γιαγιάδες μπορούν να απαντήσουν σε όλα.

Φοιτητής:

Μόλις είχαμε χρόνο να σηκωθούμε από το κρεβάτι,

Πώς τα κατάφερναν οι γιαγιάδες μας

Ας πλέξουμε τα μαλλιά μας,

Σκουπίστε το πάτωμα στο διαμέρισμα

Μαγειρέψτε νόστιμο χυλό,

Αγοράστε ψωμί στο κατάστημα.

Είμαστε πολύ τυχεροί που έχουμε γιαγιάδες!

Ερμηνεύεται το τραγούδι «Γιαγιές...».

5 σελ «Χιούμορ με κοντό παντελόνι».

Λατρεύω τη δουλειά της μητέρας μου

Βοηθάω όσο μπορώ.

Η μαμά έφτιαξε κοτολέτες για το μεσημεριανό σήμερα.

Και είπε:

Βοήθησέ με, φάε!»

Έφαγα λίγο.

Δεν βοηθάει;

Δάσκαλος:

Πες μου Seryozha, κατάφερες να κάνεις καλές πράξεις την περασμένη εβδομάδα;

Seryozha:

Τα κατάφερα, έστω και δύο.

Δάσκαλος:

Πες μου ποιες.

Seryozha:

Το Σάββατο πήγα να επισκεφτώ τη θεία μου και χάρηκε!

Δάσκαλος:

Μπράβο! Τι γίνεται με τη δεύτερη πράξη;

Seryozha:

Την Κυριακή έφυγα από τη θεία μου, και ήταν ακόμα πιο χαρούμενη!

Κορίτσι:

Πού είναι το μήλο, Andryusha;

Αγόρι:

Έφαγα ένα μήλο πριν από πολύ καιρό.

Κορίτσι:

Φαίνεται ότι δεν το έπλυνες;

Αγόρι:

Το ξεφλούδισα.

Κορίτσι:

Μπράβο έγινες!

Αγόρι:

Είμαι έτσι εδώ και καιρό!

Κορίτσι:

Πού να καθαρίσετε τα πράγματα;

Αγόρι:

Α, καθάρισμα;... Το έφαγα κι εγώ...

6 σελίδα «Όλα ξεκινούν από τη μαμά».

Φοιτητής:

Μπορούμε να κάνουμε πολλά στον κόσμο

Στα βάθη της θάλασσας και στο διάστημα επίσης:

Θα έρθουμε στην τούνδρα και τις καυτές ερήμους,

Θα αλλάξουμε ακόμη και καιρό!

Θα υπάρχουν πολλά πράγματα να κάνετε και δρόμοι στη ζωή...

Ας αναρωτηθούμε:

Λοιπόν, πού είναι η αρχή;

Εδώ είναι η σωστή μας απάντηση:

Όλα όσα ζούμε

Ξεκινάει από τη μαμά!

Μαθητής 5

Πηγαίνετε σε όλο τον κόσμο

Απλώς ξέρετε εκ των προτέρων:

Δεν θα βρείτε πιο ζεστά χέρια

Και πιο τρυφερό από της μητέρας μου.

Μαθητής 6

Δεν θα βρεις μάτια στον κόσμο

Πιο τρυφερός και πιο αυστηρός.

Μαμά στον καθένα μας

Όλοι οι άνθρωποι είναι πιο πολύτιμοι.

Μαθητής 7

Εκατό μονοπάτια, δρόμοι γύρω

Πηγαίνετε σε όλο τον κόσμο.

Η μαμά είναι η καλύτερη φίλη

Δεν υπάρχει καλύτερη μητέρα.

Κύριος

Τα παιδιά είπαν:

– Δεν θα βρείτε πιο ζεστά χέρια

Και πιο τρυφερό από της μητέρας μου...

(Διαγωνιστικό παιχνίδι για μητέρες).

Κύριος:

Για καλοσύνη, στοργή και τρυφερότητα,

Άυπνες νύχτες, αγάπη και υπομονή,

Για την αφοσίωση και τη ζεστασιά σας, επιτρέψτε μας, αγαπητές ΜΑΜΕΣ, να σας ανταμείψουμε με αξιομνημόνευτα μετάλλια και να σας δώσουμε την αγάπη μας.

(Τα παιδιά παρουσιάζουν μετάλλια που έφτιαξαν μόνα τους).

Τραγούδι

Πόδι με ένα φιλί (παραμύθι)

Ο μικρός Τσέστερ το ρακούν στεκόταν στην άκρη του δάσους και έκλαιγε.

«Δεν θέλω να πάω σχολείο», είπε στη μητέρα του. – Θέλω να μένω σπίτι μαζί σου, να παίζω με τους φίλους μου και τα παιχνίδια μου. Θέλω να διαβάζω τα βιβλία μου και να κουνιέμαι στην κούνια μου. Άσε με να μείνω σπίτι, σε παρακαλώ.

Η μαμά πήρε τον Τσέστερ από το πόδι, τον έξυσε πίσω από το αυτί και είπε με αγάπη:

«Μερικές φορές όλοι πρέπει να κάνουμε πράγματα που δεν θέλουμε να κάνουμε». Κι ας μας φαίνεται περίεργο και τρομακτικό στην αρχή. Αλλά θα σου αρέσει το σχολείο. Θα κάνετε νέους φίλους, θα παίξετε με νέα παιχνίδια, θα διαβάσετε νέα βιβλία και θα αιωρηθείτε σε μια νέα κούνια. Και μετά», πρόσθεσε η μαμά, «Ξέρω ένα υπέροχο μυστικό που θα σε βοηθήσει να νιώσεις τόσο καλά στο σχολείο όσο και στο σπίτι».

Ο Τσέστερ σκούπισε τα δάκρυά του και ρώτησε με ενδιαφέρον:

- Μυστικό; Ποιο είναι το μυστικό;

«Αυτό είναι ένα παλιό μυστικό», απάντησε η μητέρα μου. «Το έμαθα από τη μητέρα μου και εκείνη από τη δική της». Λέγεται «πόδι φιλιού».

- Πόδι με ένα φιλί; Τι είναι αυτό;

- Θα σου δείξω τώρα.

Η μαμά πήρε το αριστερό πόδι του Τσέστερ και άνοιξε τα δαχτυλάκια του σαν βεντάλια. Μετά έσκυψε και φίλησε τον Τσέστερ ακριβώς στη μέση της παλάμης του.

Ο Τσέστερ ένιωσε το φιλί της μητέρας του να τρέχει στο πόδι του και έφτασε στην καρδιά του. Αυτό το φιλί έκανε ακόμα και το ρύγχος του Τσέστερ, καλυμμένο με μαύρη μεταξένια γούνα, να αισθάνεται ζεστό.

«Τώρα», χαμογέλασε η μαμά, «αν νιώθεις μοναξιά και νοσταλγία, απλώς πίεσε το πόδι σου στο μάγουλό σου και πες στον εαυτό σου: «Η μαμά με αγαπάει, η μαμά με αγαπάει». Και τότε το φιλί μου θα πηδήξει στο μάγουλό σου και θα σε γεμίσει με ευχάριστες, ζεστές σκέψεις.

Πήρε το πόδι του Τσέστερ στο δικό της και έσφιξε απαλά τα δάχτυλά του σε μια γροθιά.

- Φρόντισε να μην χάσεις το φιλί μου. Και μην ανησυχείτε - αν πλύνετε τα πόδια σας, το φιλί δεν θα ξεπλυθεί.

Στον Τσέστερ άρεσε πολύ το πόδι του με ένα φιλί. Τώρα ήξερε ότι η αγάπη της μητέρας του θα έμενε πάντα μαζί του, όπου κι αν πήγαινε. Ακόμα και στο σχολείο.

Μετά από λίγο, ο Τσέστερ και η μητέρα του στάθηκαν μπροστά στο σχολείο. Ο Τσέστερ το σκέφτηκε. Ξαφνικά γύρισε στη μητέρα του και χαμογέλασε:

- Δώσε μου το πόδι σου.

Ο Τσέστερ πήρε το πόδι της μητέρας του με τα πόδια του και άνοιξε τα μεγάλα δάχτυλά της, τόσο οικεία σε αυτόν. Μετά έσκυψε και φίλησε τη μητέρα μου στη μέση της παλάμης της.

«Τώρα έχεις και ένα πόδι με ένα φιλί». Μετά από αυτό, ο Τσέστερ είπε στοργικά στη μητέρα του:

- Αντίο, σε αγαπώ.

Γύρισε και άρχισε να πηδά.

Η μαμά παρακολούθησε καθώς ο Τσέστερ πήδηξε πάνω από το κλαδί του δέντρου και μπήκε στο σχολείο. Και όταν η γριά κουκουβάγια χτύπησε το κουδούνι, αναγγέλλοντας την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς, η μητέρα της πίεσε το αριστερό της πόδι στο μάγουλό της και χαμογέλασε. Η ζεστασιά του φιλιού του Τσέστερ γέμισε την καρδιά της που χτυπούσε: «Ο Τσέστερ σε αγαπά, ο Τσέστερ σε αγαπά».

Ο μικρός Τσέστερ το ρακούν στεκόταν στην άκρη του δάσους και έκλαιγε.
«Δεν θέλω να πάω σχολείο», είπε στη μητέρα του. – Θέλω να μένω σπίτι μαζί σου, να παίζω με τους φίλους μου και τα παιχνίδια μου. Θέλω να διαβάζω τα βιβλία μου και να κουνιέμαι στην κούνια μου. Άσε με να μείνω σπίτι, σε παρακαλώ.
Η μαμά πήρε τον Τσέστερ από το πόδι, τον έξυσε πίσω από το αυτί και είπε με αγάπη:
«Μερικές φορές όλοι πρέπει να κάνουμε πράγματα που δεν θέλουμε να κάνουμε». Κι ας μας φαίνεται περίεργο και τρομακτικό στην αρχή. Αλλά θα σου αρέσει το σχολείο. Θα κάνετε νέους φίλους, θα παίξετε με νέα παιχνίδια, θα διαβάσετε νέα βιβλία και θα αιωρηθείτε σε μια νέα κούνια. Και μετά», πρόσθεσε η μαμά, «Ξέρω ένα υπέροχο μυστικό που θα σε βοηθήσει να νιώσεις τόσο καλά στο σχολείο όσο και στο σπίτι».
Ο Τσέστερ σκούπισε τα δάκρυά του και ρώτησε με ενδιαφέρον:
- Μυστικό; Ποιο είναι το μυστικό;
«Αυτό είναι ένα παλιό μυστικό», απάντησε η μητέρα μου. «Το έμαθα από τη μητέρα μου και εκείνη από τη δική της». Λέγεται «πόδι φιλιού».
- Πόδι με ένα φιλί; Τι είναι αυτό;
- Θα σου δείξω τώρα.
Η μαμά πήρε το αριστερό πόδι του Τσέστερ και άνοιξε τα δαχτυλάκια του σαν βεντάλια. Μετά έσκυψε και φίλησε τον Τσέστερ ακριβώς στη μέση της παλάμης του.
Ο Τσέστερ ένιωσε το φιλί της μητέρας του να τρέχει στο πόδι του και έφτασε στην καρδιά του. Αυτό το φιλί έκανε ακόμα και το ρύγχος του Τσέστερ, καλυμμένο με μαύρη μεταξένια γούνα, να αισθάνεται ζεστό.
«Τώρα», χαμογέλασε η μαμά, «αν νιώθεις μοναξιά και νοσταλγία, απλώς πίεσε το πόδι σου στο μάγουλό σου και πες στον εαυτό σου: «Η μαμά με αγαπάει, η μαμά με αγαπάει». Και τότε το φιλί μου θα πηδήξει στο μάγουλό σου και θα σε γεμίσει με ευχάριστες, ζεστές σκέψεις.
Πήρε το πόδι του Τσέστερ στο δικό της και έσφιξε απαλά τα δάχτυλά του σε μια γροθιά.
- Φρόντισε να μη χάσεις το φιλί μου. Και μην ανησυχείτε - αν πλύνετε τα πόδια σας, το φιλί δεν θα ξεπλυθεί.
Στον Τσέστερ άρεσε πολύ το πόδι του με ένα φιλί. Τώρα ήξερε ότι η αγάπη της μητέρας του θα έμενε πάντα μαζί του, όπου κι αν πήγαινε. Ακόμα και στο σχολείο.
Μετά από λίγο, ο Τσέστερ και η μητέρα του στάθηκαν μπροστά στο σχολείο. Ο Τσέστερ το σκέφτηκε. Ξαφνικά γύρισε στη μητέρα του και χαμογέλασε:
- Δώσε μου το πόδι σου.
Ο Τσέστερ πήρε το πόδι της μητέρας του με τα πόδια του και άνοιξε τα μεγάλα δάχτυλά της, τόσο οικεία σε αυτόν. Μετά έσκυψε και φίλησε τη μητέρα μου στη μέση της παλάμης της.
«Τώρα έχεις και ένα πόδι με ένα φιλί». Μετά από αυτό, ο Τσέστερ είπε στοργικά στη μητέρα του:
- Αντίο, σε αγαπώ.
Γύρισε και άρχισε να πηδά.
Η μαμά παρακολούθησε καθώς ο Τσέστερ πήδηξε πάνω από το κλαδί του δέντρου και μπήκε στο σχολείο. Και όταν η γριά κουκουβάγια χτύπησε το κουδούνι, αναγγέλλοντας την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς, η μητέρα της πίεσε το αριστερό της πόδι στο μάγουλό της και χαμογέλασε. Η ζεστασιά του φιλιού του Τσέστερ γέμισε την καρδιά της που χτυπούσε: «Ο Τσέστερ σε αγαπά, ο Τσέστερ σε αγαπά».