Δραστηριότητα παιχνιδιού για παιδιά 4-5 ετών σε προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα "Παίζουμε, μελετάμε τους κανόνες κυκλοφορίας"
Αυτή η περίληψη προορίζεται για δασκάλους της μεσαίας ομάδας, παιδιά από 4 έως 5 ετών. Η εργασία που παρουσιάζεται θα βοηθήσει τα παιδιά να μάθουν τους κανόνες του δρόμου.
Στόχος:Διαμόρφωση γνώσεων για τους κανόνες οδικής κυκλοφορίας.
Καθήκοντα:
1. Συνεχίστε να αναπτύσσετε την ικανότητα των παιδιών να εφαρμόζουν γνώσεις που έχουν αποκτήσει προηγουμένως σε πρακτικές δραστηριότητες.
2. Να ενισχύσει την κατανόηση των παιδιών σχετικά με τα οδικά σήματα, τα φανάρια, τα πεζοδρόμια και άλλα χαρακτηριστικά που σχετίζονται με τους κανόνες κυκλοφορίας.
3. Να εντοπίσει το επίπεδο ετοιμότητας των παιδιών προσχολικής ηλικίας για επίλυση καταστάσεων οδικής κυκλοφορίας.
4. Ενεργοποιήστε τις διαδικασίες σκέψης, προσοχής και ομιλίας των παιδιών. καλλιεργούν ευφυΐα και επινοητικότητα.
5. Να καλλιεργήσει την ανάγκη τα παιδιά να είναι πειθαρχημένα και προσεκτικά στους δρόμους, προσεκτικά και προσεκτικά.
Εξοπλισμός:Διάταξη οδών πόλης, δέντρο με πινακίδες, μικρά φανάρια, έγχρωμοι κύκλοι.
Πρόοδος του μαθήματος:
Τα παιδιά στέκονται κοντά σε ένα μοντέλο ενός δρόμου της πόλης (χωρίς οδικές πινακίδες, οι καταστάσεις έκτακτης ανάγκης στο δρόμο δημιουργούνται από αυτοκίνητα).
Παιδαγωγός:- Σε μια μακρινή παραμυθένια χώρα υπάρχει μια μικρή πόλη παιχνιδιών. Οι κάτοικοι αυτής της πόλης ζούσαν και δεν λυπήθηκαν. Ήταν σε μεγάλη φιλία με την οδική σήμανση, τηρούσαν όλους τους κανόνες κυκλοφορίας, σεβάστηκαν και άκουγαν το κεντρικό φανάρι. Επομένως, σε αυτή την πόλη υπήρχε πάντα τάξη και ειρήνη στους δρόμους. Αλλά μια μέρα ένας κακός και ισχυρός τυφώνας έπληξε την πόλη και αφαίρεσε όλα τα οδικά σήματα. Δείτε τι έγινε στην πόλη. (Τα παιδιά εξετάζουν το μοντέλο, συζητούν την κατάσταση έκτακτης ανάγκης: δεν υπάρχουν οδικές πινακίδες, τροχαία ατυχήματα, το φανάρι έχει εξαφανιστεί).
Παιδαγωγός:- Ναι, παιδιά, δεν υπάρχει τάξη στην πόλη. Τα σημάδια πρέπει να διασωθούν και να επιστρέψουν στη θέση τους. Πώς γίνεται όμως αυτό;
Παιδιά: πρέπει να ψάξουμε για σημάδια.
Παιδαγωγός:Ο τυφώνας πήρε τα σημάδια μακριά, πρέπει να πάμε. Και για να μάθετε τι θα συνεχίσουμε, πρέπει να μαντέψετε το αίνιγμα:
Τι θαύμα - το μπλε σπίτι
Τα παράθυρα είναι φωτεινά ολόγυρα.
Φοράει παπούτσια από καουτσούκ
Και λειτουργεί με βενζίνη.
Παιδιά: λεωφορείο.
Παιδαγωγός:Τι είδους μεταφορά είναι το λεωφορείο;
Παιδιά: επιβάτης.
Παιδαγωγός:Ποιους μεταφέρουν τα λεωφορεία;
Παιδιά: άνθρωποι.
Παιδαγωγός: που να μπούμε στο λεωφορείο;
Παιδιά: στη στάση του λεωφορείου.
Παιδαγωγός:πως βρίσκουμε στάση;
Παιδιά: σύμφωνα με το σημάδι, υπάρχει μια εικόνα ενός λεωφορείου ή το γράμμα Α.
Παιδαγωγός:Κοίτα, υπάρχει κάποιο είδος ταμπέλας εδώ.
Παιδιά: στάση λεωφορείου.
Παιδαγωγός:Βρήκαμε λοιπόν το πρώτο σημάδι.
Υπάρχει ένας πεζός σε αυτό το μέρος
Η μεταφορά περιμένει υπομονετικά.
Είχε βαρεθεί να περπατάει.
Θέλει να γίνει επιβάτης.
Παιδαγωγός: και εδώ είναι το λεωφορείο μας.
Αλλά πριν μπούμε στο λεωφορείο, ας θυμηθούμε τι γνωρίζουμε για τους κανόνες συμπεριφοράς στη στάση του λεωφορείου. Ας παίξουμε το παιχνίδι "Επιτρέπεται-Απαγορεύεται"
Παίξτε και πηδήξτε στη στάση του λεωφορείου...
Ουρλιάζοντας δυνατά σε στάση λεωφορείου...
Συμπεριφερθείτε ήρεμα στο λεωφορείο...
Δώστε θέση στους μεγαλύτερους...
Γύρνα έξω από το παράθυρο...
Σεβαστείτε τους κανόνες οδικής κυκλοφορίας...
Παιδαγωγός:πάρτε γρήγορα τις θέσεις σας. - Κι όσο ταξιδεύουμε εγώ κι εσύ, θα λύνουμε γρίφους.
Αυτό το άλογο δεν τρώει βρώμη
Αντί για πόδια υπάρχουν δύο τροχοί.
Κάτσε έφιππο και καβάλησε το,
Απλά οδηγείτε καλύτερα. (ποδήλατο).
Τα βλέπεις παντού, τα βλέπεις από τα παράθυρα
Προχωρώντας στο δρόμο σε μια γρήγορη ροή
Μεταφέρουν διάφορα εμπορεύματα
Τούβλο και σίδερο, σιτηρά και καρπούζια. (φορτηγό).
Δεν πετάει, αλλά βουίζει
Ένα σκαθάρι τρέχει στο δρόμο.
Και τα μάτια του σκαθαριού καίγονται
Δύο χαρούμενα φώτα. (αυτοκίνητο).
Παιδαγωγός: σταμάτα. Κατεβαίνουμε από το λεωφορείο. Είμαστε στο δρόμο.
Παρουσίαση διαφανειών (οδός πόλης).
Εκπαιδευτικός: Κοίτα και πες μου τι είναι δρόμος;
Παιδιά: υπάρχουν πολλά αυτοκίνητα εδώ, ο κόσμος περπατάει.
Παιδαγωγός:Κάθε δρόμος έχει οδόστρωμα. Σε τι πιστεύετε ότι είναι;
Παιδιά: αυτοκίνητα κινούνται σε αυτό το μέρος του δρόμου.
Παιδαγωγός: - Σωστά, ο δρόμος χρειάζεται για την κυκλοφορία. Υπάρχουν ειδικά μονοπάτια και στις δύο πλευρές του δρόμου. Πώς λέγονται;
Παιδιά: - Πεζοδρόμια.
Παιδαγωγός: - Τι χρησιμεύουν τα πεζοδρόμια; (Παιδικές απαντήσεις).
Παιδαγωγός:- Απόλυτα αλήθεια, για τους ανθρώπους. Ενήλικες και παιδιά περπατούν στο πεζοδρόμιο. Γι' αυτό λέγονται;
Παιδιά: - Πεζοί.
Παιδαγωγός:Κοίτα, και οι κούκλες Τάνια, Κάτια και Βάνια έρχονται προς το μέρος μας. Είναι πολύ λυπημένοι. Τα χέρια και τα πόδια τους είναι δεμένα. Ας ρωτήσουμε τι τους συνέβη και να δούμε.
Κούκλα Τάνια: Έπαιζα με την μπάλα και κύλησε στο δρόμο.
Εμφάνιση διαφάνειας (ένα κορίτσι τρέχει έξω στο δρόμο κυνηγώντας μια μπάλα).
Παιδιά: Μην παίζετε κοντά στο δρόμο.
Παιδαγωγός: Σωστά, παιδιά, δεν μπορείτε να παίξετε κοντά στο δρόμο, διαφορετικά μπορεί να συμβεί ένα ατύχημα.
Κούκλα Κάτια: Και οδηγούσα στο αυτοκίνητο χωρίς να φοράω ζώνη και βγήκα από το αυτοκίνητο όταν δεν είχε σταματήσει ακόμα.
Παρουσίαση διαφανειών. (Το αυτοκίνητο δεν έχει ακόμη παρκάρει ή σταματήσει, και η κοπέλα βιάζεται ήδη να βγει έξω και οι ενήλικες κάθονται).
Παιδιά: πρέπει να οδηγείτε με ζώνη ασφαλείας στο αυτοκίνητο και να μην βγαίνετε από το αυτοκίνητο πριν από τους ενήλικες.
Παιδαγωγός: Σωστά, στο αυτοκίνητο, τα παιδιά πρέπει να κάθονται σε παιδικό κάθισμα, να δένουν τις ζώνες τους και να μην βγαίνουν πριν από τους ενήλικες και όλοι πρέπει να βγαίνουν μόνο όταν το αυτοκίνητο σταματά.
Κούκλα Βάνια: Διέσχισα το δρόμο σε λάθος μέρος.
Παρουσίαση (ένα αγόρι τρέχει απέναντι από το δρόμο σε λάθος μέρος επειδή την προσοχή του τράβηξαν φίλοι στην άλλη πλευρά του δρόμου).
Παιδαγωγός:- Κι αν χρειαστεί να διασχίσετε το οδόστρωμα; Πού μπορεί να γίνει αυτό;
Παιδιά: πρέπει να διασχίσετε τη διάβαση πεζών.
Παιδαγωγός:- Ναι, παιδιά, πρέπει να διασχίσετε το δρόμο σε ειδικά μέρη που ονομάζονται διαβάσεις πεζών. Πώς αναγνωρίζετε αυτό το μέρος; (Παιδικές απαντήσεις).
Εκπαιδευτικός: - Σωστά! Υπάρχει πινακίδα «Διάβαση πεζών» και βαμμένες λευκές ρίγες. Πρώτα κοιτούν αριστερά, όταν φτάνουν στη μέση, κοιτούν δεξιά.
Παιδαγωγός:Η Τάνια, η Κάτια, η Βάνια, πηγαίνετε στο γιατρό και υπόσχεστε να μην παραβιάσετε ξανά τους κανόνες κυκλοφορίας. Και θα πάμε παρακάτω με το αυτοκίνητο.
Παιχνίδι προθέρμανσης "Μηχανές"
Παιδαγωγός:- Στον δρόμο μας κυκλοφορούν αυτοκίνητα και αυτοκίνητα. (Τα παιδιά οδηγούν σε κύκλο και σταματούν).
Παιδαγωγός:- Τα αυτοκίνητα είναι μικροσκοπικά. (Τα παιδιά κάθονται).
Παιδαγωγός: - Τα αυτοκίνητα είναι μεγάλα. (Τα παιδιά σηκώνονται και σηκώνουν τα χέρια ψηλά).
Παιδαγωγός:- Γεια, αυτοκίνητα! Μπροστά σε πλήρη ταχύτητα! (Τα παιδιά οδηγούν γρήγορα σε κύκλο.)
Παιδαγωγός:- Κράτα το τιμόνι, κοίτα μπροστά! Σύντομα θα υπάρξει σειρά! (Ο δάσκαλος δείχνει ένα σημάδι, τα παιδιά πηγαίνουν προς την άλλη κατεύθυνση).
Παιδαγωγός:- Σταματήστε, αυτοκίνητα! Σταματήστε, κινητήρες! Σιγά, όλοι οι οδηγοί! (Τα παιδιά σταματούν).
Παιδαγωγός: - Μπράβο σε όλους όσους ακολουθούν τους κανόνες οδικής κυκλοφορίας! Γι' αυτό φτάσαμε τόσο γρήγορα στο δάσος.
Παιδαγωγός: Και εδώ είναι τα σημάδια που λείπουν.
Ο δάσκαλος βάζει ένα δέντρο στο οποίο υπάρχουν πινακίδες: "Διάβαση πεζών", "Απαγορεύεται η είσοδος", "Τηλέφωνο", "Προσοχή, παιδιά!", "Στρίψτε".
Τα παιδιά εξηγούν τα σημάδια.
Παιδαγωγός:- Πιστεύετε ότι χρειάζονται αυτές οι πινακίδες στο δάσος; (Παιδικές απαντήσεις).
Παιδαγωγός:- Γιατί; (Παιδικές απαντήσεις).
Παιδαγωγός: - Σωστά παιδιά! Δεν χρειάζεται οδική σήμανση στο δάσος, γιατί δεν υπάρχουν δρόμοι ή οχήματα. Πρέπει να επιστραφούν στην πόλη και να μπουν στη θέση τους.
Παιδαγωγός: Αλλά δεν τα έχουμε βρει όλα ακόμα.
Τρεις πολύχρωμοι κύκλοι
Αναβοσβήνουν το ένα μετά το άλλο.
Ανάβουν, αναβοσβήνουν -
Άνθρωποι και μηχανές βοηθούνται.
Παιδιά: φανάρι.
Εκπαιδευτικός: Φυσικά, είναι φανάρι. Και εδώ είναι τα φανάρια. Κοίτα τι έπαθαν;
Παιδιά: - Έσπασε.
Παιδαγωγός:- Ναι, παιδιά, τα χρωματιστά φώτα στα φανάρια έχουν σπάσει και πρέπει να μαζευτούν.
Παιδαγωγός:- Γιατί χρειαζόμαστε φανάρι;
Παιδιά: για την αποφυγή ατυχημάτων στους δρόμους.
Παιδαγωγός: - Σωστά παιδιά! Ένα φανάρι βοηθά στη ρύθμιση της κυκλοφορίας και δημιουργεί τάξη στους δρόμους.
Παιδαγωγός:Ξέρεις ότι τα χρώματα των φαναριών είναι....;
Παιδιά: τρία.
Παιδαγωγός:Τώρα ας ελέγξουμε πόσο καλά γνωρίζετε τι σημαίνει κάθε φανάρι; Κόκκινο φως;
Παιδιά: Σταματήστε, είναι επικίνδυνο! Το μονοπάτι έκλεισε!
Παιδαγωγός: - Κίτρινο.
Παιδιά: - Προσοχή! Περιμένετε να κινηθεί το σήμα!
Εκπαιδευτικός: Το φως λέει πράσινο;
Παιδιά: - Ανοίγει ο δρόμος για τα αυτοκίνητα!
Παιδαγωγός: Υπάρχουν φανάρια και για τους πεζούς. Έχουν μόνο δύο χρώματα. Τι πιστεύεις;
Παιδιά: κόκκινο και πράσινο.
Παιδαγωγός: Σωστά. Αυτά τα φωτεινά χρώματα θα σας βοηθήσουν πάντα να διασχίσετε το δρόμο στο δρόμο! Και εδώ είναι τα φώτα από τα φανάρια μας. Πρέπει να τα διορθώσουμε. Πρέπει όμως να βιαζόμαστε και να επιστρέψουμε γρήγορα στο νηπιαγωγείο. Πάρτε οδικές πινακίδες και σπασμένα φανάρια. Και εδώ βρίσκεται ένα μαγικό ραβδί που θα μας βοηθήσει να βρεθούμε γρήγορα στο νηπιαγωγείο. Όλα τα μάτια ήταν κλειστά. Κριμπλ, κριμπλ, μπουμ. Άνοιξε τα μάτια σου. Τώρα θα αρχίσετε να φτιάχνετε τα φανάρια. Θυμάστε με ποια σειρά βρίσκονται;
Παιδιά: κόκκινο, κίτρινο, πράσινο.
Παιδαγωγός: - Σωστά! Κόκκινο, κίτρινο, πράσινο. Ας αρχίσουμε να φτιάχνουμε τα φανάρια.
Εκπαιδευτικός: - Φτιάχτηκαν τα φανάρια! Ας βάλουμε όλες τις ταμπέλες της πόλης στις θέσεις τους. Τώρα επικρατεί τάξη στην παραμυθένια πόλη και όλοι οι κάτοικοι είναι ευχαριστημένοι. (Τα παιδιά κάθονται σε καρέκλες).
Παιδαγωγός: - Επειδή είσαι τόσο ευγενικός, συμπονετικός, προσεκτικός και ξέρεις καλά τους κανόνες του δρόμου, ανταμείβεσαι με γλυκά δώρα.
(μεσαία ομάδα)
Εργασίες λογισμικού:
- να εδραιώσει τις γνώσεις των παιδιών σχετικά με τα φανάρια και τα σήματα τους.
- συστηματοποίηση της γνώσης των παιδιών σχετικά με τα οδικά σήματα και τη σημασία τους.
- ανάπτυξη δεξιοτήτων παρατήρησης, οπτικής μνήμης.
- αναπτύξουν την ικανότητα να απαντούν πλήρως.
Υλικό:
- διατάξεις που απεικονίζουν το δρόμο και διάφορες καταστάσεις στο δρόμο.
- διάταξη φαναριού?
- στολή φαναριού.
Προκαταρκτικές εργασίες:
Συνομιλία προβλήματος-αναζήτησης: «Οι φίλοι μας στο δρόμο», κοιτάζοντας εικόνες οδικών πινακίδων, φανάρια, απομνημόνευση ποιημάτων.
Πρόοδος του μαθήματος:
Εκπαιδευτικός: Γεια σας παιδιά!
Παιδιά: Γεια σας!
Εκπαιδευτικός: Παιδιά, σήμερα θέλω να σας προσκαλέσω για μια βόλτα στην πόλη μας. Φανταστείτε ότι αφήσαμε το νηπιαγωγείο στο δρόμο και περπατήσαμε.
(στον πίνακα κρέμεται μια διάταξη που απεικονίζει δρόμο με διάβαση πεζών, αυτοκίνητα και πεζούς)
Εκπαιδευτικός: Πώς μας λένε τώρα;
Παιδιά: Πεζοί
Εκπαιδευτικός: Πώς λέγεται το μονοπάτι στο οποίο περπατούν οι πεζοί;
Παιδιά: Πεζοδρόμιο
Εκπαιδευτικός: Κοιτάξτε πόσα αυτοκίνητα οδηγούν κατά μήκος του δρόμου και ποιος ξέρει πώς είναι το όνομα αυτού του δρόμου;
Παιδιά: Δρόμος
Εκπαιδευτικός: Παιδιά, ζούμε σε μια μεγάλη όμορφη πόλη με πράσινο, φαρδιούς δρόμους και λεωφόρους. Πολλά αυτοκίνητα και φορτηγά κινούνται κατά μήκος τους, τρόλεϊ και λεωφορεία ταξιδεύουν και κανείς δεν ενοχλεί κανέναν. Κι αυτό γιατί υπάρχουν σαφείς και αυστηροί κανόνες για τους οδηγούς αυτοκινήτων και τους πεζούς. Για να διαφυλάξουμε την υγεία και τη ζωή μας, πρέπει να τηρούμε αυστηρά τους καθιερωμένους κανόνες κυκλοφορίας. Και ο φίλος μας σήμερα, που ήρθε να μας επισκεφτεί, θα μας βοηθήσει να τους θυμηθούμε πιο γρήγορα. Και εδώ είναι (χτυπά). Θα πάω να τον συναντήσω και εσύ κάτσε ήσυχα. Του αρέσει πολύ όταν τα παιδιά συμπεριφέρονται καλά (ο δάσκαλος φεύγει και μπαίνει ντυμένος φανάρι)
Φανάρι: Γεια σας παιδιά!
Παιδιά: Γεια σας!
Φανάρι: Είμαι ευγενικός και αυστηρός,
Είμαι διάσημος σε όλο τον κόσμο
Είμαι σε έναν φαρδύ δρόμο
Ο πιο σημαντικός διοικητής!
Παιδιά: Φανάρι
Φανάρι: Γιατί με χρειάζεστε ρε παιδιά;
Παιδιά: Για ρύθμιση της κίνησης
Φανάρι: Κοιτάξτε, έχω τρία φωτεινά σήματα: πράσινο, κίτρινο και κόκκινο. Ποιος μπορεί να μου πει με ποια σειρά βρίσκονται;
Παιδιά: Υπάρχει ένα κόκκινο φως στο επάνω μέρος, ένα κίτρινο φως στη μέση και ένα πράσινο φως στο κάτω μέρος.
Φανάρι: Και τώρα ο καθένας τους θα πει για τον εαυτό του
(τρία παιδιά-βγαίνουν μαντηλάκια)
Το πιο αυστηρό είναι το κόκκινο φως
Το μονοπάτι είναι κλειστό για όλους!
Φανάρι: Τι είναι το κόκκινο φανάρι ρε παιδιά;
Παιδιά: Ένα κόκκινο φανάρι μας θυμίζει κίνδυνο (πυροσβεστικά οχήματα), στεκόμαστε σε κόκκινο φανάρι και δεν διασχίζουμε το δρόμο
Για να περάσετε ήρεμα,
Ακούστε τις συμβουλές μας:
Περιμένετε! Σύντομα θα δείτε κίτρινο
Υπάρχει φως στη μέση!
Φανάρι: Γιατί χρειαζόμαστε ένα κίτρινο φως;
Παιδιά: Κίτρινο φως σημαίνει ετοιμαστείτε. Ο οδηγός βλέπει ένα κίτρινο φως από μακριά και μειώνει ταχύτητα. Και πρέπει να είμαστε προσεκτικοί όταν βλέπουμε ένα κίτρινο φανάρι. Κίτρινο - όσοι δουλεύουν στους δρόμους - μπουλντόζες, οδοστρωτήρες που στρώνουν άσφαλτο. Και οι εργάτες του δρόμου είναι ντυμένοι με κίτρινα κοστούμια.
Και πίσω από αυτό είναι ένα πράσινο φως
Θα αναβοσβήνει μπροστά.
Θα πει - δεν υπάρχουν εμπόδια,
Μη διστάσετε να βγείτε στο δρόμο!
Φανάρι: Τι σημαίνει το πράσινο φως ενός φαναριού;
Παιδιά: Αλλά το πράσινο είναι ένα ήρεμο, ευχάριστο χρώμα. Χρώμα χόρτου και φύλλων. Όταν ανάψει το πράσινο μάτι του φαναριού, μπορούμε να διασχίσουμε το δρόμο ήρεμα, αλλά πρώτα να κοιτάξουμε προσεκτικά γύρω μας
Φανάρι: Μπράβο ρε παιδιά! Κάτσε κάτω!
(τα φώτα σβήνουν)
Φανάρι: Παιδιά, θέλετε να παίξουμε ένα παιχνίδι;
(υπάρχουν δύο μαύρα ορθογώνια στον πίνακα)
Φανάρι: Ονομάζεται «Ποιος μπορεί να φτιάξει φανάρι πιο γρήγορα». Χρειάζομαι δύο βοηθούς. Ποιος θέλει να με βοηθήσει;
(βγαίνουν δύο παιδιά)
Φανάρι: Παιδιά, το καθήκον σας είναι να βάλετε σε τάξη όλα τα χρώματα του φαναριού όσο το δυνατόν γρηγορότερα
(Σε κάθε ένα από τα παιδιά δίνονται τρεις κούπες: πράσινες, κίτρινες και κόκκινες)
Φανάρι: Λοιπόν, ας ξεκινήσουμε!
(τα παιδιά τακτοποιούν τους κύκλους με μια συγκεκριμένη σειρά)
Φανάρι: Κοιτάξτε, παιδιά, έκαναν το σωστό;
Φανάρι: Μπράβο, κάτσε! Ετοίμασα και γρίφους για όλους. Έχω βοηθούς, ονομάζονται πινακίδες. Έχετε ακούσει για αυτούς;
Φανάρι: Τώρα θα ελέγξω πόσο καλά τους γνωρίζετε. Λοιπόν, πρώτος γρίφος, ακούστε προσεκτικά!
1. Με λωρίδες ασπρόμαυρες
Ο πεζός περπατά με τόλμη
Πόσοι από εσάς γνωρίζετε
Τι προειδοποιεί η πινακίδα;
Κάντε το αυτοκίνητο μια ήσυχη βόλτα -
Παιδιά: Διάβαση πεζών
(Εμφανίζεται η πινακίδα διάβασης πεζών)
Φανάρι: Παιδιά, ποιος μπορεί να μου πει γιατί χρειάζεται αυτή η πινακίδα;
Παιδιά: Μας δείχνει πού να διασχίσουμε το δρόμο
2. Υπάρχει μια τρύπα κάτω από το δρόμο
Ποιος μπορεί να το καταλάβει πιο γρήγορα;
Γιατί κάτω από αυτό το πρωί
Οι άνθρωποι περπατούν πέρα δώθε;
Παιδιά: Υπόγεια διάβαση
(εμφανίζεται η πινακίδα «Υπόγεια διάβαση»)
Παιδιά: Όταν βλέπουμε μια πινακίδα «Υπόγεια διάβαση», σημαίνει ότι σε αυτό το μέρος μπορείτε να διασχίσετε το δρόμο μόνο χρησιμοποιώντας υπόγεια διάβαση, γιατί είναι πολύ επικίνδυνο να διασχίσετε το δρόμο σε αυτό το μέρος με οποιονδήποτε άλλο τρόπο.
3. Εδώ κυκλοφορούν μόνο αυτοκίνητα
Τα λάστιχα αναβοσβήνουν απειλητικά
Έχεις ποδήλατο;
Σταμάτα λοιπόν! Δεν υπάρχει δρόμος!
Παιδιά: Απαγορεύονται τα ποδήλατα.
(η πινακίδα «Δεν απαγορεύονται τα ποδήλατα»)
Φανάρι: Τι μας λέει αυτή η πινακίδα;
Παιδιά: Αυτό το σημάδι μας προειδοποιεί ότι το ποδήλατο εδώ είναι πολύ επικίνδυνο.
4. Στο λευκό τρίγωνο
Με κόκκινη άκρη
Για μαθητές σχολείου
Πολύ ασφαλές
Αυτό το οδικό σήμα
Ξέρουν τα πάντα στον κόσμο
Να είστε προσεκτικοί
στο δρόμο -
Παιδιά: Παιδιά
(εμφανίζεται μια πινακίδα "Προσοχή, παιδιά")
Φανάρι: Τι μας λέει αυτή η πινακίδα;
Παιδιά: Αυτή η πινακίδα σημαίνει «Προσοχή, παιδιά, ένας οδηγός από απόσταση βλέπει αυτήν την πινακίδα και επιβραδύνει επειδή τα παιδιά μπορεί να διασχίζουν το δρόμο σε αυτό το σημείο».
Φανάρι: Πού τοποθετούνται συνήθως τέτοιες πινακίδες;
Παιδιά: Κοντά σε σχολεία, γυμναστήρια, λύκεια
Φανάρι: Βλέπετε πόσους βοηθούς έχω στο δρόμο! Και τώρα εσύ κι εγώ θα γίνουμε οδηγοί. Ποιοι είναι αυτοί;
Παιδιά: Αυτοί που οδηγούν αυτοκίνητο;
Σωματική άσκηση «Είμαστε οδηγοί»
(τα παιδιά πρέπει να δείχνουν κινήσεις)
Πηγαίνουμε, οδηγούμε αυτοκίνητο (οδηγώντας)
Πατήστε το πεντάλ (λυγίστε το πόδι σας στο γόνατο, τεντώστε το)
Ανοίξτε και απενεργοποιήστε το γκάζι (γυρίστε το μοχλό προς το μέρος σας, μακριά από εσάς)
Κοιτάμε προσεκτικά στην απόσταση (από την παλάμη μέχρι το μέτωπο)
Οι υαλοκαθαριστήρες μετρούν τις σταγόνες
Δεξιά, αριστερά - καθαριότητα! ("υαλοκαθαριστήρες")
Ο άνεμος αναστατώνει τα μαλλιά σου (ανακάτεψε τα μαλλιά σου με τα δάχτυλά σου)
Είμαστε οδηγοί παντού! (δεξιός αντίχειρας επάνω)
(τα παιδιά κάθονται)
Φανάρι: Ενώ οδηγούσαμε, δείτε τι συμβαίνει στο δρόμο
(κολλάει αφίσες που απεικονίζουν διάφορες καταστάσεις στο δρόμο μία προς μία)
Φανάρι: Τι βλέπετε σε αυτή την εικόνα;
Παιδιά: Δύο λύκοι παίζουν μπάλα στο δρόμο
Φανάρι: Και τι έπαθαν;
Παιδιά: Κατέληξαν στο νοσοκομείο
Φανάρι: Γιατί;
Παιδιά: Επειδή υπάρχουν αυτοκίνητα που κινούνται κατά μήκος του δρόμου και να παίζουν μπάλα σε αυτόν είναι πολύ επικίνδυνο
Παιδιά: Η μικρή αρκούδα κάνει ποδήλατο σε μη εξουσιοδοτημένο μέρος
Παιδιά: Πήγε στο νοσοκομείο
Παιδιά: Επειδή το αρκουδάκι δεν έδωσε σημασία στην ταμπέλα που κρεμόταν στο δρόμο: «Απαγορεύονται τα ποδήλατα»
Φανάρι: Τι συμβαίνει εδώ;
Παιδιά: Δύο κοτόπουλα στέκονται και μιλάνε στη μέση του δρόμου
Φανάρι: Και τι έπαθε;
Παιδιά: Κατέληξαν στο νοσοκομείο
Φανάρι: Γιατί πιστεύετε ότι συνέβη αυτό;
Παιδιά: Επειδή αποσπάστηκαν από τις συζητήσεις και δεν πρόσεχαν τα αυτοκίνητα που κινούνταν. Σε καμία περίπτωση δεν πρέπει να μιλάτε στο δρόμο!
Φανάρι: Και έρχεται ο φίλος μου - ο λαγός! Κοίτα τι κάνει;
Παιδιά: Διασχίζει το δρόμο σε κόκκινο φανάρι
Φανάρι: Και τι έπαθε;
Παιδιά: Πήγε στο νοσοκομείο
Φανάρι: Γιατί πιστεύετε ότι συνέβη αυτό;
Παιδιά: Γιατί ο λαγός διασχίζει το δρόμο χωρίς καν να κοιτάξει τι φανάρι είναι αναμμένο τώρα
Φανάρι: Τι φως ήταν αναμμένο;
Παιδιά: Κόκκινο
Φανάρι: Είναι δυνατόν να διασχίσεις το δρόμο με κόκκινο φανάρι;
Παιδιά: Όχι!
Φανάρι: Είστε υπέροχοι! Πόσο καλά ξέρεις τους κανόνες του δρόμου! Τώρα είμαι ήρεμος για σένα! Τώρα ξέρω σίγουρα ότι τίποτα δεν θα σου συμβεί. Και είναι καιρός για μένα να προχωρήσω, στο δρόμο, σε άλλους τύπους στους οποίους πρέπει να διδάξω πώς να συμπεριφέρονται στο δρόμο. Αντίο!
Παιδιά: Αντίο!
(το φανάρι φεύγει, βγάζει το κουστούμι του, βγαίνει ο παρουσιαστής)
Εκπαιδευτικός: Λοιπόν, παιδιά, σας άρεσε να ταξιδεύετε με φανάρι;
Εκπαιδευτικός: Να τον προσκαλέσουμε να μας επισκεφτεί ξανά;
Εκπαιδευτικός: Το μάθημά μας τελείωσε, να είστε προσεκτικοί, να σκεφτείτε την ασφάλεια.
1ο στάδιο. Θέμα: «Ο νέος μας φίλος».
Περιεχόμενο προγράμματος: διευρύνετε την κατανόηση των παιδιών για το δρόμο, τα μέρη του (πεζοδρόμιο, δρόμος, κυκλοφορία μονής κατεύθυνσης, κυκλοφορία αμφίδρομης κατεύθυνσης). εισαγάγετε τις έννοιες της «μετάβασης», «τομής»· ενεργοποιήστε τις λέξεις: διέλευση, μετάβαση, διασταύρωση. ενσταλάξει στα παιδιά την επιθυμία να βοηθήσουν τους άλλους.
Πρόοδος του μαθήματος:
(Τα παιδιά είναι απασχολημένα με τις δικές τους υποθέσεις. Μια μπάλα ποδοσφαίρου είναι κυλημένη στην ομάδα, τα μάτια, μια μύτη, ένα στόμα, ένα λυπημένο πρόσωπο ζωγραφίζονται πάνω της. Τα παιδιά την προσέχουν.)
Παιδαγωγός. Παιδιά, δείτε ποιος ήρθε να μας επισκεφτεί;
(απαντήσεις των παιδιών)
Παιδαγωγός.Σωστά, παιδιά, μας ήρθε μια μπάλα, θέλει να σας χαιρετήσει και να πει ότι τον λένε Τέμα. (Τα παιδιά τον χαιρετούν.)
Παιδαγωγός.Τι είδους μπάλα είναι αυτή; Εσύ και εγώ γνωρίζουμε ότι υπάρχουν διαφορετικοί τύποι μπάλες, ποιες;
(απαντήσεις των παιδιών)
Παιδαγωγός. Σωστά, είναι μπάλα ποδοσφαίρου. Και υπάρχει βόλεϊ και μπάσκετ. Παιδιά, για κάποιο λόγο η μπάλα μας είναι πολύ λυπημένη, όλο βρώμικη. Τι έπαθε; Ίσως μπορούμε να ρωτήσουμε την Tema;
Παιδιά.Ας ρωτήσουμε!
Παιδαγωγός.Παιδιά, ο Tema λέει ότι μένει σε ένα μεγάλο, όμορφο κτίριο με πολλά παράθυρα. Υπάρχει πολύς κόσμος. Όλοι κάτι κάνουν εκεί. Κάποιος κολυμπάει, κάποιος τρέχει και παίζουν ποδόσφαιρο μαζί του. Έχει άλλους φίλους εκεί - μπάλες. Και τι είδους φίλοι, ξέρετε.
Παιδιά.Αυτά είναι μπάλες βόλεϊ και μπάσκετ.
Παιδαγωγός.Σωστά παιδιά! Έτυχε όμως όταν τον έβγαλαν έξω να παίξει, έπαιξαν και τον ξέχασαν. Έτσι χάθηκε η μπάλα. Και ο Tema αποφάσισε να απευθυνθεί σε σένα για βοήθεια, ώστε να μπορέσεις να βοηθήσεις τον Tema να γυρίσει σπίτι. Να βοηθήσουμε την μπάλα;
Παιδιά.Ας βοηθήσουμε!
Παιδαγωγός.Τι είδους κτίριο είναι αυτό όπου μένει η Tema;
(απαντήσεις των παιδιών)
Παιδαγωγός.Ναι, παιδιά, ο Tema είπε ότι αυτό είναι ένα πολύ μεγάλο, όμορφο κτίριο, πολλά παράθυρα.
Παιδικές εικασίες.
Διαπιστώνουν ότι πρόκειται για το κτίριο ενός συγκροτήματος φυσικής αγωγής και αθλητισμού.
Παιδαγωγός.Σωστά, παιδιά, αυτό είναι ένα συγκρότημα φυσικής αγωγής και αθλητισμού. Αλλά πώς θα φτάσουμε εκεί;
(απαντήσεις των παιδιών)
Παιδαγωγός.Σωστά, παιδιά, τώρα θα δούμε το σχέδιο του χωριού μας και θα καθορίσουμε πώς θα φτάσουμε εκεί.
(Η δασκάλα και τα παιδιά κοιτούν το σχέδιο. Βρίσκουν τα κτίρια του νηπιαγωγείου, του ΦΣΚ, ποιο μονοπάτι πρέπει να ακολουθήσουν.)
Παιδαγωγός.Μπράβο παιδιά, επιλέξατε τον σωστό δρόμο. Μπορούμε απλώς να πάμε εκεί;
(απαντήσεις των παιδιών)
Παιδαγωγός.Σωστά παιδιά! Πριν βγείτε στο δρόμο, πρέπει να γνωρίζετε καλά τους κανόνες του δρόμου. Από το νηπιαγωγείο πρέπει να περπατήσουμε μέχρι τη στάση. Ποιον δρόμο να πάρουμε;
Παιδιά.Κατά μήκος του πεζοδρομίου.
Παιδαγωγός.Μπράβο! Βλέπεις, Tema, πρέπει να περπατήσουμε στο πεζοδρόμιο. (Δείτε περαιτέρω το διάγραμμα.)
Παιδιά, κοιτάξτε, τι είναι αυτό το σημάδι; (πινακίδα σταυροδρόμι)
(απαντήσεις των παιδιών)
Παιδαγωγός.Σωστά παιδιά, αυτό είναι ένα σταυροδρόμι. Εδώ οι δρόμοι αποκλίνουν προς διαφορετικές κατευθύνσεις. Πρέπει να είστε προσεκτικοί όταν διασχίζετε το δρόμο. Πού πιστεύετε ότι πρέπει να διασχίσετε το δρόμο;
Παιδιά.Κατά μήκος του μονοπατιού.
Παιδαγωγός.Έχετε δίκιο, παιδιά! Υπάρχει ειδική διάβαση για να διασχίσετε το δρόμο. Και όλοι οι άνθρωποι πρέπει να διασχίσουν το δρόμο εκεί. Κι εσύ, Tema, μην το ξεχνάς αυτό. Τώρα ας δούμε πού πρέπει να πάμε στη συνέχεια. (Κοιτάξτε το σχέδιο.)
Παιδιά τι σημαίνει η ευρεία ζώνη;
Παιδιά.Ο δρόμος στον οποίο κινούνται τα αυτοκίνητα.
Παιδαγωγός.Ναι, παιδιά, αυτός είναι δρόμος και μπορεί να είναι μονόδρομος, όταν τα αυτοκίνητα οδηγούν προς μία κατεύθυνση, και αμφίδρομος, όταν τα αυτοκίνητα κινούνται προς δύο κατευθύνσεις. Τι είδους δρόμος υπάρχει στο χωριό μας;
Παιδιά.Αμφίδρομη κυκλοφορία.
Παιδαγωγός.Σωστά παιδιά! Μπορούμε όμως να περπατήσουμε στο δρόμο που κινούνται τα αυτοκίνητα;
Παιδιά.Όχι, επειδή είναι επικίνδυνο, μπορεί να σε χτυπήσει αυτοκίνητο.
Παιδαγωγός.Σωστά, ο δρόμος προορίζεται για αυτοκίνητα. Πώς μπορούμε να φτάσουμε στο FSK;
Ο δάσκαλος και τα παιδιά βλέπουν το διάγραμμα.
Παιδαγωγός.Παιδιά, κοιτάξτε, υπάρχουν μεγάλα κτίρια στα αριστερά του δρόμου. Τι είδους κτίρια είναι αυτά, σας είναι γνωστά; Το θέμα είναι επίσης πολύ ενδιαφέρον να γνωρίζουμε για αυτό.
(απαντήσεις των παιδιών)
Παιδαγωγός.Ναι, παιδιά, έχετε δίκιο, αυτό είναι ένα νοσοκομείο, ένα σχολείο, μια εκκλησία. Οι γονείς σου εργάζονται στο νοσοκομείο και εσύ ο ίδιος έχεις πάει εκεί. Τα αδέρφια και οι αδερφές σας σπουδάζουν στο σχολείο.
(Στη συνέχεια, σύμφωνα με το διάγραμμα, καθορίζουν πού πρέπει να πάνε. Και πρέπει να φτάσουν στη στάση.)
Παιδαγωγός. Παιδιά, σε ποια πλευρά του δρόμου είναι η στάση;
Παιδιά.Η στάση είναι στην αριστερή πλευρά του δρόμου.
Παιδαγωγός.Δικαίωμα! Σε ποια πλευρά βρίσκεται το FSK;
Παιδιά.Στη δεξιά πλευρά του δρόμου.
Παιδαγωγός.Μπράβο, λοιπόν, για να μπεις στο FSK, τι πρέπει να κάνουμε εσύ και εγώ;
Παιδιά.Πρέπει να διασχίσουμε το δρόμο.
Παιδαγωγός.Πώς θα κάνουμε όμως τη μετάβαση;
(απαντήσεις των παιδιών)
Παιδαγωγός.Σωστά, θα περάσουμε τον πεζόδρομο. Πως;
Παιδιά.Πρώτα κοιτάμε αριστερά, μετά δεξιά, και αν δεν υπάρχουν αυτοκίνητα, τότε μπορείτε να περάσετε.
Παιδαγωγός. Μπράβο παιδιά! Το θέμα λέει ότι δεν ήξερε πώς να διασχίσει το δρόμο, αλλά τώρα θα ξέρει.
Έτσι αποφασίσαμε πώς θα βλέπαμε τον φίλο μας στο σπίτι.
Συμφωνείς, Τέμα, να σε συνοδεύσουν τα παιδιά μας στο σπίτι;
Γιατί όμως το θέμα είναι λυπηρό; Τι θέλετε; (Ο δάσκαλος σπρώχνει ήσυχα τη μπάλα προς την τουαλέτα. Τα παιδιά συνειδητοποιούν ότι πρέπει να πλυθεί.)
Μπορούμε να το κάνουμε υγρό;
Παιδιά.Όχι! Πρέπει να στεγνώσει.
Παιδαγωγός.Ναι ρε παιδιά θα το πλύνουμε πρώτα και όταν στεγνώσει θα πάρουμε τον νέο μας φίλο στο σπίτι. Συμφωνείς, Tema; Παιδιά, συμφωνεί.
(πήγαινε στην τουαλέτα για να πλύνεις την μπάλα)
2ο στάδιο. Θέμα: «Φανάρι».
Περιεχόμενο προγράμματος:να συνεχίσει να εξοικειώνει τα παιδιά με τα σήματα κυκλοφορίας. μάθετε να καθορίζετε από ένα φανάρι πώς να ενεργείτε. ενοποίηση γνώσεων σχετικά με τους κανόνες διέλευσης του δρόμου. ενεργοποιήστε τις λέξεις: πεζοδρόμιο, πεζός, φανάρι. ενσταλάξει στα παιδιά την επιθυμία να συμπεριφέρονται σωστά στο δρόμο.
Η πρόοδος του μαθήματος
(Σχεδιάζεται μια στοχευμένη βόλτα έξω από το νηπιαγωγείο στο FSK. Ο δάσκαλος σχεδιάζει εκ των προτέρων ένα χαρούμενο πρόσωπο στην μπάλα. Τα παιδιά δίνουν προσοχή στο πρόσωπο.)
Παιδιά.Και ο Θέμα μας δεν είναι πια λυπημένος, είναι εύθυμος.
Παιδαγωγός. Παιδιά, τι πρόσωπο είχε ο Tema όταν ήρθε στο νηπιαγωγείο μας;
(Παιδικές απαντήσεις)
Παιδαγωγός.Ναι, παιδιά, ο Θέμα ήταν λυπημένος. Τώρα πώς είναι αυτός;
(Παιδικές απαντήσεις)
Παιδαγωγός.Τώρα έχει γίνει ευδιάθετος, γιατί νομίζεις;
Παιδιά.Γιατί το πλύναμε. Στέρεψε, ξεκουράστηκε, ζεστάθηκε και σήμερα παίρνουμε το Tema στο σπίτι μας.
Παιδαγωγός.Σωστά παιδιά! Ο Tema λέει ότι πέρασε πολύ καλά μαζί μας, αλλά θέλει να γυρίσει σπίτι το συντομότερο δυνατό. Πάμε με τα πόδια τον φίλο μας σπίτι;
Παιδιά.Ας το κάνουμε!
(Η δασκάλα και τα παιδιά εγκαταλείπουν την περιοχή του νηπιαγωγείου.)
Παιδαγωγός.Παιδιά, ξεχάσατε τι πρέπει να ξέρουμε όταν ξεπερνάμε το νηπιαγωγείο;
Παιδιά.Κανόνες κυκλοφορίας, κανόνες συμπεριφοράς στο δρόμο.
Παιδαγωγός.Σωστά παιδιά! Ξέρετε πώς να συμπεριφέρεστε στις μεταφορές;
(Παιδικές απαντήσεις.)
Παιδαγωγός.Ναι, παιδιά, δεν μπορείτε να κάνετε θόρυβο ή να μιλάτε δυνατά ούτε στα μέσα μαζικής μεταφοράς ούτε στο δρόμο. Δεν μπορείτε να βγείτε από το όχημα μέχρι να σταματήσει. Βλέπεις, Tema, πριν πας οπουδήποτε, πρέπει να θυμάσαι τους κανόνες του δρόμου, να ξέρεις πώς να οδηγείς στα μέσα μαζικής μεταφοράς και στο δρόμο. Έχετε ήδη ακούσει από τα παιδιά πώς να συμπεριφέρεστε.
Παιδιά ποιον δρόμο να πάμε για να φτάσουμε στη στάση;
Παιδιά.Κατά μήκος του πεζοδρομίου.
Παιδαγωγός.Σε ποια πλευρά του πεζοδρομίου πρέπει να περπατήσετε;
Παιδιά.Στη δεξιά πλευρά.
Παιδαγωγός.Πριν σταματήσουμε όμως, ποιο άλλο ζώδιο θα συναντήσουμε;
(Δείτε το διάγραμμα.)
Παιδιά.Σταυροδρόμι.
Παιδαγωγός.Δικαίωμα! Εσύ, Τέμα, θυμήσου τη διαδρομή για να έρθεις να μας επισκεφτείς αργότερα.
(Ο δάσκαλος και τα παιδιά περπατούν κατά μήκος του πεζοδρομίου μέχρι τη διασταύρωση, μιλώντας για αυτό που είδαν στη διαδρομή.)
Παιδαγωγός. Πώς διασχίζουμε το δρόμο;
(Παιδικές απαντήσεις.)
Παιδαγωγός.Σωστά, παιδιά, πρέπει να περάσουμε τον πεζόδρομο.
(Διασχίστε τον πεζόδρομο.)
Παιδαγωγός. Εσύ, Tema, μην ξεχνάς, εδώ είναι αμφίδρομη η κίνηση. Πρέπει να είσαι πολύ προσεκτικός. Τα παιδιά έχουν ήδη πει ότι πριν διασχίσετε το δρόμο, πρέπει πρώτα να κοιτάξετε αριστερά, μετά δεξιά και αν δεν υπάρχουν αυτοκίνητα, τότε μπορείτε να διασχίσετε το δρόμο.
Ακούστε τώρα τον γρίφο:
Για να σε βοηθήσω φίλε μου,
Το μονοπάτι είναι επικίνδυνο
Μέρα και νύχτα τα φώτα καίνε,
Πράσινο, κίτρινο, κόκκινο.
Παιδιά.Αυτό είναι φανάρι.
Παιδαγωγός.Ναι, παιδιά, σωστά μαντέψατε. Όλοι έχετε πάει στην πόλη, πιθανότατα έχετε δει φανάρι σε διασταύρωση. Γιατί στέκεται εκεί;
(Παιδικές απαντήσεις.)
Παιδαγωγός. Σωστά, παιδιά, σας δείχνει πότε να περπατάτε και πότε να σταθείτε. Τι σημαίνει κάθε φανάρι, με ποιο σήμα πρέπει να διασχίσετε το δρόμο;
(Παιδικές απαντήσεις.)
Παιδαγωγός.εχεις δικιο! Όλοι στέκονται σε ένα κόκκινο φανάρι, ετοιμάζονται να πάνε σε ένα κίτρινο φως και πηγαίνουν σε ένα πράσινο φως. Όταν δεν υπάρχει φανάρι, πώς πρέπει να διασχίσεις το δρόμο;
(Παιδικές απαντήσεις.)
Παιδαγωγός.Σωστά, παιδιά, πριν διασχίσετε το δρόμο, πρέπει πρώτα να κοιτάξετε αριστερά, μετά δεξιά και αν δεν υπάρχουν αυτοκίνητα, τότε μπορείτε να διασχίσετε με ασφάλεια το δρόμο. Βλέπεις, Tema, πρέπει να ξέρεις τα χρώματα των φαναριών. Σε ποιο χρώμα διασχίζουμε το δρόμο και σε ποιο χρώμα στεκόμαστε. Σε καμία περίπτωση δεν πρέπει να παραβιάζετε τους κανόνες οδικής κυκλοφορίας. Αυτό είναι απειλητικό για τη ζωή. Ακούστε, Θέμα, Τι ποίημα ξέρουν τα παιδιά;
Παιδί:
Σε κάθε σταυροδρόμι
Μας υποδέχεται ένα φανάρι
Και ξεκινά πολύ εύκολα
Συζήτηση με πεζό:
Το φως είναι πράσινο - έλα μέσα!
Κίτρινο - καλύτερα να περιμένετε!
Αν το φως γίνει κόκκινο -
Αυτό σημαίνει ότι είναι επικίνδυνο να κινηθείς!
Στάση!
Αφήστε το αυτοκίνητο να περάσει.
Να είστε υπομονετικοί.
Μάθετε και σεβαστείτε τους κανόνες οδικής κυκλοφορίας.
Παιδαγωγός.Μπράβο, μας άρεσε πολύ το ποίημα σε όλους, ειδικά στον Τέμα.
Παιδιά, τι πινακίδα υπάρχει;
Παιδιά.Υπάρχει ένα νοσοκομείο εδώ.
Παιδαγωγός.Σωστά παιδιά!
(Φτάνουν στο σχολείο, υπάρχει μια πινακίδα "Παιδιά!")
Τι σημαίνει αυτό το σημάδι;
Παιδιά.Εδώ υπάρχει σχολείο.
Παιδαγωγός.Ναι, παιδιά, εδώ είναι ένα σχολείο με το όνομα του Μιχαήλ Σέσπελ, του ποιητή μας. Κάποτε σπούδασε εδώ και τώρα τα αδέρφια σου σπουδάζουν εδώ.
Λοιπόν, Tema, θυμάσαι τη διαδρομή;
Παιδιά, ο Tema λέει ότι τώρα δεν θα ξεχάσει ποτέ αυτόν τον δρόμο.
Λοιπόν, φτάσαμε στο συγκρότημα φυσικής αγωγής και αθλητισμού.
(Σταματούν απέναντι από το FSK.)
Πώς διασχίζουμε το δρόμο;
(Απαντήσεις των παιδιών. Διασχίστε το δρόμο.)
Παιδαγωγός.Τώρα ας ρωτήσουμε τον φίλο μας, αυτό είναι το σπίτι του;
(Ο δάσκαλος φέρνει την μπάλα στο αυτί του.)
Ναι, παιδιά, ο Tema λέει ότι αυτό είναι το σπίτι του. Σου είναι πολύ ευγνώμων που τον αποχώρησες. Μαζί σας έμαθε πολλά για τους κανόνες του δρόμου. Πώς να διασχίσετε το δρόμο, σε ποια σημεία, τι σημαίνουν τα φανάρια, με ποιο χρώμα πρέπει να διασχίσετε το δρόμο, τι είδους δρόμος υπάρχει και πού να περπατήσετε για τους πεζούς. Τώρα δεν θα φοβάται τις συγκοινωνίες και τον δρόμο.
Παιδιά, η Tema μας προσκαλεί να μπούμε στο σπίτι. Συμφωνείτε;
Παιδιά.Ναί!
(Μια σύντομη εκδρομή γύρω από το FSK. Μετά από αυτό, τα παιδιά αποχαιρετούν την μπάλα και φεύγουν από το κτίριο. Επιστρέφουν στον ίδιο δρόμο. Στο δρόμο μιλούν για την εκδρομή, τι καινούργια πράγματα είδαν, για τους φίλους της μπάλας. )
Peredriy Svetlana Anatolevna
Νηπιαγωγείο MBDOU Νο. 96 της πόλης Vladikavkaz, Βόρεια Οσετία-Αλανία
Περίληψη μαθήματος σχετικά με τους κανόνες κυκλοφορίας στη μεσαία ομάδα
"Φανάρι που μιλάει"
Στόχος: να εκπαιδεύσει τα παιδιά προσχολικής ηλικίας να έχουν μια υπεύθυνη στάση απέναντι στην προσωπική και δημόσια ασφάλεια και να αναπτύξουν την εμπειρία τους από δραστηριότητες ασφαλούς ζωής.
Το περιεχόμενο του προγράμματος
Εκπαιδευτικοί στόχοι:
Συνοψίστε τις γνώσεις των παιδιών για τους κανόνες οδικής κυκλοφορίας, τους κανόνες συμπεριφοράς στο δρόμο, ενοποιήστε τις γνώσεις των παιδιών για τα φανάρια και τα σήματα τους. συστηματοποιήστε τις γνώσεις των παιδιών σχετικά με την οδική σήμανση, - ευαισθητοποιήστε τα παιδιά σε τι μπορεί να οδηγήσει η παραβίαση των κανόνων κυκλοφορίας.
Εμπλουτισμός λεξιλογίου: πεζοδρόμιο, πεζός, διασταύρωση, πινακίδες, λέξεις δράσης: φωτισμένο, άναψε, συμφωνία ουσιαστικών με επίθετα: πράσινο, κίτρινο, κόκκινο φως.
Εκπαιδευτικός:
Δημιουργήστε συνθήκες για την ανάπτυξη λογικής σκέψης, νοημοσύνης, προσοχής, φαντασίας, παρατήρησης, οπτικής μνήμης.
Αναπτύξτε τα ενδιαφέροντα των παιδιών, την επιδεξιότητα, την ευρηματικότητα, την περιέργεια και τα γνωστικά κίνητρα, τη δημιουργική δραστηριότητα.
Εκπαιδευτικός:
Να καλλιεργήσουν την προσοχή, τη συγκέντρωση, την ευαισθησία, την ανταπόκριση,
αυξήσει ικανούς πεζούς.
Μέθοδοι και τεχνικές: επεξήγηση, ασκήσεις, μέθοδος παιχνιδιού, ερωτήσεις, παιδικές ιστορίες.
Εξοπλισμός: Φανάρι (εκπαιδευτικό παιχνίδι), 3 κύκλοι: κόκκινο, κίτρινο, πράσινο, οδικές πινακίδες: ζέβρα, ρίγες, μπάλα.
Προκαταρκτικές εργασίες: εκδρομή στο φανάρι. συνομιλίες, προβολή εικονογραφήσεων, ανάγνωση ποιημάτων και γρίφων για τους κανόνες οδικής κυκλοφορίας, παρακολούθηση παρουσιάσεων σχετικά με τους κανόνες οδικής κυκλοφορίας.
Τεχνολογίες που χρησιμοποιούνται:
1. Τεχνολογία εκπαίδευσης προσανατολισμένης στην προσωπικότητα.
2. Τεχνολογία εξοικονόμησης υγείας.
3. Τεχνολογία συνεργασίας.
4. Τεχνολογία υποστήριξης παιδιών.
5. Τεχνολογίες τυχερών παιχνιδιών.
6. Σύγχρονες τεχνολογίες πληροφοριών και επικοινωνιών.
Εκπαιδευτικός: Παιδιά! Σήμερα καλεσμένη μας είναι η Ekaterina Mikhailovna, επιθεωρητής της τροχαίας.
Επιθεωρητής: Κανόνες κυκλοφορίας
Μελετήστε, νέοι φίλοι!
Αντιμετωπίστε τους χωρίς σεβασμό
Είναι απλά αδύνατο και αδύνατο.
Πρέπει όλοι να τα γνωρίζουν καλά
Και μάθετε να είστε προσεκτικοί.
Αυτό είναι υπέροχο, παιδιά!
Να είστε φίλοι με τους κανόνες.
Υποτίθεται ότι γνωρίζουμε αυτούς τους κανόνες,
Υπάρχει χρόνος για δουλειές, αλλά μια ώρα για διασκέδαση.
Κανόνες κυκλοφορίας
Παιχνίδια και ποιήματα θα σας διδάξουν.
Εκπαιδευτής: Ακούστε το αίνιγμα.
Ζει με τρία μάτια
Αναβοσβήνει με τη σειρά του.
Μόλις αναβοσβήσει, θα επαναφέρει την τάξη.
Τι είναι αυτό;
Παιδιά: Φανάρι.
Παιδαγωγός:
Πώς μαντέψατε ότι ήταν φανάρι; (απαντήσεις των παιδιών) Για ποια μάτια μιλάνε στο αίνιγμα; (απαντήσεις των παιδιών)
Κόκκινο, κίτρινο και πράσινο -
Πολύ φωτεινά χρώματα!
Κάθε χρώμα είναι συγκεκριμένο
Είναι λογικό για κάποιο λόγο!
Παιδαγωγός:
Ποια πιστεύετε ότι είναι το νόημα κάθε χρώματος;
Το κόκκινο είναι το χρώμα της φωτιάς, της φωτιάς. Αυτό είναι άγχος. Το κόκκινο χρώμα είναι κίνδυνος!
Το κίτρινο είναι το χρώμα του ήλιου, που μπορεί να είναι και φίλος και εχθρός. Ο ήλιος φαίνεται να προειδοποιεί: Να είστε προσεκτικοί και προσεκτικοί. Πάρτε το χρόνο σας!
Το πράσινο είναι το χρώμα του γρασιδιού, του δάσους, των φύλλων. Σας θυμίζει χαλάρωση και ηρεμία. Αυτό είναι ασφάλεια.
Επιθεωρητής:
Παιδιά, θέλω να σας δώσω ένα φανάρι! Παίξτε και θυμηθείτε τους κανόνες του δρόμου.
Παιχνίδι (για την ενίσχυση των σημάτων φαναριού)
Στεκόμαστε σε ένα φανάρι
Το κόκκινο φανάρι θα ανάψει σύντομα.
Έχοντας λάβει τέτοια νέα,
Ο πεζός στέκεται ακίνητος.
Δεν υπάρχει άλλη διέξοδος:
Το κόκκινο φως είναι απαγορευμένο φως.
Εάν η κίτρινη λυχνία είναι αναμμένη:
Κάνε υπομονή, λέει.
Ένας πράσινος πεζός βγαίνει στο φως
Θα διασχίσει τον αυτοκινητόδρομο.
Αλλά πριν από αυτό, νεαρός φίλος,
Θα κοιτάξει γύρω του.
Όλοι θα μου πουν σύντομα
Τι μάθατε για τα φανάρια;
(Το παιχνίδι είναι για όλα τα παιδιά να ερμηνεύουν εκ περιτροπής τις πληροφορίες που λαμβάνουν.)
Υπαίθριο παιχνίδι "Σήματα κυκλοφορίας"
Η παρουσιάστρια καλεί τα παιδιά να στραφούν σε φανάρια και να παίξουν. Κάθε παιδί λαμβάνει έναν κύκλο με ένα από τα τρία χρώματα. Τα παιδιά κινούνται σε κύκλο. Μόλις σφυρίξει, σχηματίζουν τρεις κύκλους σύμφωνα με τα χρώματα του φαναριού.
"Φανάρι"
μάθετε να συσχετίζετε τις ενέργειες με το χρώμα ενός φαναριού, να αναπτύξετε την προσοχή,
οπτική αντίληψη, σκέψη, νοημοσύνη.
Υλικό: κύκλοι κόκκινου, κίτρινου, πράσινου.
Πρόοδος του παιχνιδιού: Ο δάσκαλος δείχνει τον κύκλο και τα παιδιά εκτελούν τις ακόλουθες ενέργειες:
Κόκκινο - όρθιο, αθόρυβο.
Κίτρινο - παλαμάκια.
Πράσινα - πατώντας πόδια.
Επιθεωρητής: Άκου και θυμήσου!
Κανόνας #1. Πεζοδρόμιο ΓΙΑ ΠΕΖΟΥΣ,
ΔΡΟΜΟΣ ΓΙΑ ΑΥΤΟΚΙΝΗΤΑ!
Κανόνας #2. ΠΡΟΣΟΧΗ ΣΤΟ ΔΡΟΜΟ! ΚΙΝΟΥΜΕΝΟ ΟΧΗΜΑ
ΕΙΝΑΙ ΑΔΥΝΑΤΟ ΝΑ ΣΤΑΜΑΤΗΣΕΙΣ ΑΜΕΣΑ.
Κανόνας #3. ΤΟ ΠΙΟ ΑΣΦΑΛΕΣ ΜΕΡΟΣ ΓΙΑ ΝΑ ΔΙΑΒΑΣΕΙΣ ΤΟΝ ΔΡΟΜΟ-
ΚΟΝΤΑ ΣΤΟ ΦΑΝΑΡΙΟ.
Κανόνας #4. ΜΗΝ ΠΑΙΖΕΤΕ ΣΕ ΠΛΕΥΡΕΣ Ή ΔΡΟΜΕΣ
ΔΡΟΜΟΙ Ή ΔΡΟΜΟΙ!
ΠΑΙΧΝΙΔΙ Ζέβρα
Στόχος: να εκπαιδεύσει τα παιδιά να ακολουθούν με ακρίβεια τους κανόνες του παιχνιδιού, να αναπτύξουν ταχύτητα αντίδρασης, ταχύτητα και προσανατολισμό στο χώρο.
Υλικό: λωρίδες λευκού χαρτιού (χαρτόνι).
Η εξέλιξη του παιχνιδιού:
Σε όλους τους συμμετέχοντες σε κάθε ομάδα, εκτός από την τελευταία, δίνεται μια λωρίδα λευκού χαρτιού (χαρτόνι). Στο σήμα, ο πρώτος συμμετέχων αφήνει κάτω τη λωρίδα, στέκεται πάνω της και επιστρέφει στην ομάδα του. Ο δεύτερος περπατά αυστηρά κατά μήκος της λωρίδας του, αφήνει το «βήμα» της ζέβρας του και επιστρέφει πίσω. Ο τελευταίος συμμετέχων περπατά κατά μήκος όλων των λωρίδων, επιστρέφοντας, συλλέγοντας τις.
Παιχνίδι (ενισχύστε το υλικό, μάθετε ένα διασκεδαστικό και χρήσιμο ποίημα.)
ΟΜΙΛΟΥΣ ΦΑΝΟΣ
Στην παιδική χαρά
Το φανάρι είναι στη θέση του εδώ και πέντε χρόνια.
Έχει κεφάλι με τρία μάτια
Στέλνει χαιρετισμούς σε όλα τα παιδιά.
Τα παιδιά, όπως ήταν αναμενόμενο,
Κάθε ένα από τα παιδιά
Οδικοί κανόνες
Θέλουν πραγματικά να μάθουν.
Διασκεδαστικό και δροσερό
Εδώ, στο νηπιαγωγείο.
Ιστότοπος Svetofornaya
Σε κοινή θέα του πάρκου.
Εκεί, δίπλα στις σημύδες,
Δεν είναι η πρώτη χρονιά
Μονοπάτια με διασταυρώσεις
Και μάλιστα «ΜΕΤΑΒΑΣΗ».
Το να στέκεσαι εδώ είναι αληθινό
Και από πολύ καιρό
Ο έξυπνος μας μιλάει
Και καλό φανάρι.
Δεν βαριέται για πολύ καιρό
Και με ακρίβεια, και σοβαρά
Απαντάει τα παιδιά
Για οποιαδήποτε απορία.
Δεν χάσαμε το χρόνο μας
Παίζαμε εδώ συχνά.
Εδώ είναι πάλι οι δάσκαλοι
Μας οδηγούν στον ιστότοπο.
Και θα ακούσουμε μαζί -
Το φανάρι μας είναι έξυπνο.
Για τους κανόνες, για τους απαραίτητους
Θα στο ξαναπεί.
Ο Ignat έκανε την ερώτησή του,
Το πιο γενναίο από τα παιδιά:
Φανάρι είσαι πολύ αυστηρός.
Αλλά πες μου, πρέπει να ξέρουμε
Είναι δυνατόν για παιδιά στο δρόμο
Πήδα, παίξε με την μπάλα.
Το φανάρι είπε χαμογελώντας:
Θα ήταν λάθος
Θα απαντήσω στην ερώτηση απλά,
Και δεν υπάρχει άλλη επιλογή,
Στο δρόμο για μικρούς και μεγάλους
Το να είσαι πάντα απαγορεύεται.
Γιατί; Πες το ευγενικά!
Γιατί εκεί υπάρχουν αυτοκίνητα.
Σε εκείνα τα μέρη όπου πραγματοποιούνται ΜΕΤΑΒΑΣΕΙΣ,
Οι πεζοί περπατούν με τόλμη.
Ακριβώς! Το μόνο πρόβλημα είναι -
Το φανάρι είπε σε συναγερμό. -
Να είστε πάντα προσεκτικοί
Είναι απαραίτητο, τα παιδιά είναι στο δρόμο.
Θα σας δώσω πολύ σημαντικές συμβουλές:
Μην παίζετε όπου πρέπει.
Όπου δεν υπάρχει φανάρι,
Η διάβαση ονομάζεται «ζέβρα διάβαση».
Σταματήστε το αυτοκίνητο Ο ,
Και ο οδηγός θα μας αφήσει να περάσουμε.
Είσαι στο δρόμο, αυτό που έχει σημασία είναι
Μόνο τότε προχωρήστε.
Τα παιδιά έχουν πολλές ερωτήσεις
Υπάρχουν αρκετοί από αυτούς ενήλικες.
Πρέπει επίσης να ξέρουν
Οι κανόνες είναι σοβαροί.
Δεν θέλουν να παραβιάσουν
Σημαντικοί κανόνες για ενήλικες.
Ξαφνικά ο πεισματάρης Kostya είπε:
Είμαι πάντα στα κόκκινα φανάρια
Απλώς θα διασχίσω το δρόμο
Και χωρίς καμία δυσκολία.
Το φανάρι είπε ανησυχητικά:
Μην ξεχνάς ένα πράγμα,
Μπορείτε να διασχίσετε το δρόμο.
Αλλά αυτός ο δρόμος είναι επικίνδυνος.
Αυτό το μονοπάτι πρέπει να είναι ξεκάθαρο
Μη μελετημένο, άδειο.
Εάν το φως, θυμηθείτε, είναι κόκκινο,
Μην βιάζεστε! Μείνε εκεί που είσαι!
Εάν η κίτρινη λυχνία είναι αναμμένη,
Λέει να ετοιμαστείτε.
Και ξαφνικά ανάβει το πράσινο φως,
Τότε ο δρόμος είναι ξεκάθαρος.
Είσαι έξυπνος και έξυπνος,
Μην ξεχνάτε τους σημαντικούς κανόνες!
Το φανάρι μας είναι εξαιρετικό,
Έξυπνος, ευγενικός, όμορφος.
Valya, Pasha, Misha, Zhora,
Petya, Julia, ολόκληρος ο κήπος μας,
Πηγαίνουν συχνά στο φανάρι.
Του μιλάνε αρκετή ώρα.
Το φανάρι μας είναι φίλοι μαζί μας.
Χαιρόμαστε που τον βλέπουμε φίλοι.
Χωρίς κανέναν απαραίτητο οδικό κανόνα
Κανείς δεν μπορεί να επιβιώσει!
Όλοι αυτοί οι κανόνες είναι γνωστοί.
Άλλωστε, αυτό είναι το καλό με αυτούς,
Τα οποία είναι πολύ απαραίτητα και χρήσιμα.
Πρέπει να τους μάθουμε παιδιά!
Επιθεωρητής: Είστε υπέροχοι! Πόσο καλά ξέρεις τους κανόνες του δρόμου! Τώρα είμαι ήρεμος για σένα! Τώρα ξέρω σίγουρα ότι τίποτα δεν θα σου συμβεί. Και είναι καιρός για μένα να προχωρήσω, στο δρόμο, σε άλλους τύπους στους οποίους πρέπει να διδάξω πώς να συμπεριφέρονται στο δρόμο. Αντίο!
Παιδιά: Αντίο!
Εκπαιδευτικός: Λοιπόν, παιδιά, σας άρεσε να γνωρίσετε τον επιθεωρητή;
Εκπαιδευτικός: Να τον προσκαλέσουμε να μας επισκεφτεί ξανά;
Εκπαιδευτικός: Στο τέλος της συνομιλίας μας, θυμηθείτε, να είστε προσεκτικοί, να σκεφτείτε την ασφάλεια.
Σύνοψη του NOOD στη μεσαία ομάδα προσχολικών εκπαιδευτικών ιδρυμάτων με θέμα "Χώρα των κανόνων κυκλοφορίας"
Εργασίες λογισμικού:να εδραιώσει τις γνώσεις των παιδιών σχετικά με τα φανάρια και τα σήματα τους.
συστηματοποίηση της γνώσης των παιδιών σχετικά με τα οδικά σήματα και τη σημασία τους.
συστηματοποίηση της γνώσης των παιδιών σχετικά με τις οδικές καταστάσεις και πώς να συμπεριφέρονται σωστά.
ανάπτυξη δεξιοτήτων παρατήρησης, οπτικής μνήμης.
αναπτύξουν την ικανότητα να απαντούν πλήρως.
παιχνίδι ρόλων διάφορες καταστάσεις στο δρόμο.
Υλικό: :
Αυτοκίνητα, οδικές πινακίδες, χώρος μεταφοράς, φανάρι.
Προκαταρκτικές εργασίες:
συνομιλία αναζήτησης προβλημάτων: "Οι φίλοι μας στο δρόμο"
βλέποντας εικόνες για οδικές πινακίδες, φανάρια, μεταφορές.
Πρόοδος του μαθήματος:
Παιδαγωγός: (ο δάσκαλος είναι μέλος της ομάδας)Γεια σας παιδιά!
Παιδιά:Γειά σου!
Παιδαγωγός:Παιδιά, σήμερα θέλω να σας προσκαλέσω στη χώρα των «Κανόνων Δρόμου». Θέλεις να πάμε ένα ταξίδι μαζί μου;
Παιδιά:Ναί. (τα παιδιά ντύνονται και βγαίνουν έξω)
Παιδαγωγός:Ας φανταστούμε ότι εσείς και εγώ περπατάμε σε αυτήν την ασυνήθιστη χώρα. Υπάρχουν πολλοί δρόμοι σε αυτή τη μεγάλη όμορφη χώρα. Πολλά αυτοκίνητα και φορτηγά, λεωφορεία κινούνται κατά μήκος τους και κανείς δεν ενοχλεί κανέναν. Κι αυτό γιατί υπάρχουν σαφείς και αυστηροί κανόνες για τους οδηγούς αυτοκινήτων και τους πεζούς. Για να διατηρήσουμε την υγεία και τη ζωή μας, πρέπει να τηρούμε αυστηρά τους κανόνες οδικής κυκλοφορίας. Παιδιά, πείτε μου τι και ποιος βοηθάει στην τήρηση των κανόνων κυκλοφορίας.
Παιδιά:Φανάρια, οδικές πινακίδες και ελεγκτής κυκλοφορίας.
Παιδαγωγός:Γιατί χρειάζεστε ένα φανάρι;
Παιδιά:Για τη ρύθμιση της κυκλοφορίας
Παιδαγωγός:Ένα φανάρι έχει τρία διαφορετικά σήματα: πες μου για αυτά
(Τα παιδιά λένε τι σημαίνει κάθε φανάρι)
Το κόκκινο φως είναι το πιο αυστηρό. Στάση! Δεν υπάρχει άλλος δρόμος, το μονοπάτι είναι κλειστό για όλους!
Κίτρινο φως - προειδοποίηση, περιμένετε να κινηθεί ένα σήμα.
Πράσινο φως - λέει "Έλα, ο δρόμος είναι ανοιχτός!"
Παιδαγωγός:Παιδιά, με ποιο φανάρι μπορείτε να διασχίσετε το δρόμο;
Παιδιά:Στο πράσινο φως.
Παιδαγωγός:Μπράβο! Το φανάρι μας μόλις έγινε πράσινο και μπορούμε να διασχίσουμε το δρόμο. (τα παιδιά διασχίζουν τη διάβαση πεζών)
Παιδαγωγός:Μπράβο παιδιά! Να παίξουμε ένα παιχνίδι;
Ονομάζεται «Φτιάξτε το σωστό φανάρι». Χρειάζομαι βοηθούς. Ποιος θέλει να με βοηθήσει;
(όσοι θέλουν να βγουν να παίξουν)
Παιδαγωγός:Παιδιά, το καθήκον σας είναι να τοποθετήσετε σωστά όλα τα φανάρια στη σειρά. Ας ξεκινήσουμε λοιπόν!
(τα παιδιά τακτοποιούν τα φανάρια με μια συγκεκριμένη σειρά)
Παιδαγωγός:Κοίτα παιδιά, έκαναν το σωστό;
Παιδιά:Ναί
Παιδαγωγός:Δικαίωμα! Το φανάρι έχει και γρίφους για όλους. Έχει βοηθούς, ονομάζονται πινακίδες. Ξέρετε τέτοιους βοηθούς;
Παιδιά:Ναί
Παιδαγωγός:Πρώτος γρίφος, ακούστε προσεκτικά!
1. Ασπρόμαυρες ρίγες
Ο πεζός περπατά με τόλμη
Πόσοι από εσάς γνωρίζετε
Τι προειδοποιεί η πινακίδα;
Κάντε το αυτοκίνητο μια ήσυχη βόλτα -
Παιδιά:Διάβαση πεζών
Παιδαγωγός:Παιδιά, γιατί χρειάζεται αυτό το σήμα;
Παιδιά:Μας δείχνει πού να διασχίσουμε το δρόμο
Παιδαγωγός: 2. Εδώ οδηγούν μόνο αυτοκίνητα
Τα λάστιχα αναβοσβήνουν απειλητικά
Έχεις ποδήλατο;
Σταμάτα λοιπόν! Δεν υπάρχει δρόμος!
Παιδιά:Τα ποδήλατα απαγορεύονται
Παιδαγωγός:Σωστά παιδιά, τι μας λέει αυτό το ζώδιο;
Παιδιά:Αυτό το σημάδι μας προειδοποιεί ότι το ποδήλατο εδώ είναι πολύ επικίνδυνο.
Παιδαγωγός: 3. Στο λευκό τρίγωνο
Με κόκκινο περίγραμμα
Για μαθητές σχολείου
Πολύ ασφαλές
Αυτό το οδικό σήμα
Ξέρουν τα πάντα στον κόσμο
Να είστε προσεκτικοί
στο δρόμο -
Παιδιά:Παιδιά
Παιδαγωγός:Παιδιά, τι μας λέει αυτό το ζώδιο;
Παιδιά:Αυτό το σημάδι σημαίνει «Προσοχή παιδιά». Ο οδηγός βλέπει αυτή την πινακίδα από μακριά και επιβραδύνει, γιατί σε αυτό το σημείο μπορεί παιδιά να διασχίζουν το δρόμο.
Παιδαγωγός:Πού τοποθετούνται συνήθως αυτές οι πινακίδες;
Παιδιά:Κοντά σε σχολεία, νηπιαγωγεία.
Παιδαγωγός:Βλέπετε πόσοι βοηθοί είναι στο δρόμο στα φανάρια! Και τώρα θα φανταζόμαστε ότι είμαστε οδηγοί. Ξέρεις ποιοι είναι;
Παιδιά:Αυτοί που κάθονται πίσω από το τιμόνι ενός αυτοκινήτου;
Φυσική άσκηση «Είμαστε οδηγοί»:(τα παιδιά πρέπει να δείχνουν κινήσεις)
πετάω, πετάω
Σε πλήρη ταχύτητα
(τα παιδιά περπατούν)
Είμαι ο ίδιος οδηγός
(μιμηθείτε τον έλεγχο του τιμονιού)
Και ο ίδιος ο κινητήρας
(κύκλοι στους ώμους)
Πατάω το πεντάλ
(λυγίστε το πόδι στο γόνατο)
Και το αυτοκίνητο τρέχει σε απόσταση.
(τρέχει στη θέση του)
Παιδαγωγός:Εντάξει, ζεσταθήκαμε και μια ακόμη ερώτηση, πείτε μου πού περιμένει ο κόσμος για το λεωφορείο και το ταξί;
Παιδιά:Στη στάση του λεωφορείου.
Παιδαγωγός:Μπράβο. Θέλετε να παίξετε το παιχνίδι "Ταξί και επιβάτες"
Παιδιά:Ναί.
Παιδαγωγός:Στη συνέχεια διασχίζουμε τη διάβαση πεζών και πηγαίνουμε στη στάση. Παιδιά, τι πρέπει να γίνει για να σταματήσει το ταξί;
Παιδιά:Σηκώστε το χέρι σας.
(Τα παιδιά παίζουν το παιχνίδι «Ταξί και επιβάτες»)
Αντανάκλαση.
Παιδαγωγός: Παιδιά, είστε υπέροχοι, τα ξέρετε όλα. Λοιπόν, τώρα ήρθε η ώρα να επιστρέψουμε στο νηπιαγωγείο. Ελπίζω να σας άρεσε το ταξίδι μας; Τι σας άρεσε περισσότερο;
(απαντήσεις των παιδιών)
- VKontakte 0
- Google+ 0
- ΕΝΤΑΞΕΙ 0
- Facebook 0
