Ανάγνωση συλλαβών με κεφαλαία γράμματα. Διδασκαλία της ανάγνωσης με τη μέθοδο Nadezhda Zhukova. — Συλλαβικό λότο

ΦΙΛΟΙ

Η Ni-ki-ta και η Le-sha είναι φίλοι. Πηγαίνουν μαζί στο νηπιαγωγείο. Ο Le-shi έχει ένα sa-mo-kat. Και ο Nik-ki-you έχει ένα όπλο. Όχι αληθινό, αλλά παιχνιδάκι. Αυτά τα αγόρια είναι υπέροχα παιδιά. O-ni πάντα do-la-tsya ig-rush-ka-mi. Και δεν μαλώνουν ποτέ. Οι δυο τους παίζουν και γελάνε. Είναι καλό να είμαστε φίλοι!

ΖΩ-ΛΟ-ΤΟΕ ΑΥΓΟ-ΚΟ

Μια φορά κι έναν καιρό ζούσαν ένας παππούς και ένας μπα-μπα, και είχαν ένα κοτοπουλάκι. Η κότα γέννησε ένα αυγό: το αυγό δεν είναι απλό - είναι χρυσό.

Ο παππούς χτύπησε - χτύπησε - χτύπησε επανειλημμένα.

Μπα-μπα μπι-λα, μπι-λα - όχι μια φορά-μπι-λα.

Το ποντίκι έτρεξε, η ουρά κούνησε, το αυγό έπεσε και έσπασε.

Ο παππούς και ο μπα-μπα κλαίνε, κου-ροχ-κα κου-ντα-τσετ:

“Μην κλαις, παππού, μην κλαις, μπα-μπα!

Θα σου γεννήσω άλλο ένα αυγό,

Δεν είναι χρυσό, είναι απλό!»

MU-RA-WAY ΚΑΙ GO-LUB-KA

Ο Μου-ρα-βέι κατέβηκε στο ρέμα: ήθελε να πιει. Το κύμα τον μαστίγωσε και κόντεψε να τον γκρεμίσει. Ο Go-lub-ka έφερε ένα κλαδί. o-na u-vi-de-la - mu-ra-vey to-no, και ο bro-si-la στο κλαδί του στο ποτάμι. Ο Μου-ρα-βέι κάθισε σε ένα κλαδί και σώθηκε.

Τότε ο ω-καυτός-νικ έβαλε ένα δίχτυ στο περιστέρι και θέλησε να το χτυπήσει. Ο Mu-ra-vey σύρθηκε μέχρι το o-hot-ni-ku και τον άρπαξε από το πόδι. oh-hot-nick oh-nul και u-ro-nil το δίκτυο. Γκο-λούμπ-κα φτερούγιζε-καλά-λα και ου-λε-τε-λα.

Ο Πέτι και ο Μίσα είχαν ένα άλογο. Άρχισαν να μαλώνουν: τίνος είναι το άλογο; Άρχισαν να σκίζουν ο ένας τα άλογα του άλλου;

Δώσε μου, αυτό είναι το άλογό μου.

Όχι, δώσε μου, το άλογο δεν είναι δικό σου, αλλά δικό μου.

Ήρθε η μητέρα, πήρε το άλογο και το άλογο δεν έγινε κανενός.

Λ. Τολστόι

Τρία μέλια.

Μια μέρα η Ma-sha πήγε στο δάσος και χάθηκε. Άρχισα να ψάχνω τον δρόμο μου και ήρθα στο δάσος από τον θάμνο. Σε αυτό το σπίτι έζησαν επτά μέρες μέλι: ο πατέρας μου λεγόταν Mi-hai-lo Po-ta-pych, η μητέρα μου ήταν Nas-tas-ya Pet-rov-na και ο μα-τεμπέλης γιος τους. ku είναι honey-ve-jo-nok Mi-joke. Το σπίτι ήταν άδειο - η μέλι είχε πάει μια βόλτα στο δάσος.

Η Ma-sha μπήκε στο σπίτι και είχε τρία μπολ με χυλό. Bol-sha-I would-la Mi-hai-lo Po-ta-py-cha, middle-ya Nas-tas-and Pet-rov-ny, και s-ma-ya ma-lazy-ka-ya - Mi - αστεία. Ο Po-bo-va-la Ma-sha ka-shu από ένα μεγάλο μπολ, μετά από ένα μεσαίο, και από ένα μικρό, ο Mi-shut-ki-noy, έτρωγε σε όλη τη διαδρομή.

Η Ma-sha ήρθε και είδε τρεις καρέκλες κοντά στο τραπέζι. Ανέβηκε στη μεγάλη καρέκλα και ο-πα-λα. κάθισε στη μεσαία καρέκλα - δεν ήταν άνετα. κάθισε σε μια μικρή καρέκλα και γέλασε. Η Ma-sha άρχισε να κάνει πατινάζ στο Mi-shut-ki-chair, ka-cha-ka-ka-ka-ka-la, μέχρι που το έσπασε!

Στείλτε τον Ma-sha σε άλλο βουνό. Υπάρχουν εκατό τρία κρεβάτια εκεί. Ξάπλωσε στο μεγάλο δωμάτιο - ήταν πολύ ευρύχωρο. ξάπλωσε στη μέση - ήταν πολύ ψηλά. και ο τεμπέλης της ταίριαζε σωστά. Η Μά-σα ξάπλωσε και πήγε για ύπνο.

Γύρνα πίσω στο μέλι-βε-ντι μου από το δάσος, κάτσε. Ο Mi-hai-lo Po-ta-pych κοίταξε μέσα στο μπολ του και γρύλισε: «Ποιος έφαγε από το μπολ μου;» Ο Nas-tas-ya Petrov-na κοίταξε το τραπέζι και είπε: "Ποιος έφαγε από το μπολ μου;" Και η Μι-σουτ-κα τσίριξε: «Ποιος έφαγε το χυλό μου και μου έσπασε την καρέκλα;»

Στείλτε μέλι σε άλλο βουνό. «Ποιος έζησε στο κρεβάτι μου;» - Ο Μι-χάι-λο Πο-τα-πιτς βρυχήθηκε. «Ποιος ξάπλωσε στο κρεβάτι μου και το τσάκισε;» - for-re-ve-la Nas-tas-ya Pet-rov-na. Και ο Μι-σουτ-κα είδε ένα κοριτσάκι στο κρεβάτι του και ψέλλισε: «Εδώ πάτε!» Κράτα την!

U-see-dev-med-ve-day, η Ma-sha είναι πολύ f--------------------------- Ω, πήδηξες στο ανοιχτό παράθυρο και έτρεξες σπίτι. Και το μέλι δεν την έπιασε.

Καθώς ένα παιδί μεγαλώνει, μαθαίνει σημαντικές και χρήσιμες δεξιότητες. Το διάβασμα είναι ένα από τα θεμελιώδη. Οι ψυχολόγοι συνιστούν να λαμβάνονται υπόψη τα ατομικά χαρακτηριστικά των παιδιών. Αυτό θα σας βοηθήσει να καταλάβετε εάν το παιδί είναι έτοιμο να μάθει γράμματα και αν είναι καιρός να αρχίσει να μαθαίνει να διαβάζει συλλαβές. Τα παιδιά διαφορετικών ηλικιών απαιτούν ατομική προσέγγιση.

Είναι σημαντικό να αναγνωρίζετε αμέσως τα σήματα ετοιμότητας για μάθηση:

• το παιδί δημιουργεί την ψευδαίσθηση της ανάγνωσης μετακινώντας το δάχτυλό του πάνω από το κείμενο.
• δείχνει ενδιαφέρον για τα βιβλία και μπορεί να τα κοιτάζει για μεγάλο χρονικό διάστημα.
• Γνωρίζει όλα τα γράμματα και μπορεί να τα ονομάσει χωρίς δυσκολία.
• Η ομιλία του είναι κατανοητή.
• το παιδί έχει μεγάλο λεξιλόγιο.
• Είναι απαραίτητο να ακολουθήσετε μια ατομική προσέγγιση σε ένα παιδί με ελαττώματα ομιλίας.

Χαρακτηριστικά της μάθησης σε διαφορετικές ηλικίες

Σε ηλικία 3-4 ετών

Ένα παιδί σε αυτή την ηλικία είναι δραστήριο και περίεργο και είναι σε θέση να απορροφήσει μεγάλο όγκο νέων πληροφοριών σε σύντομο χρονικό διάστημα.

Η παραγωγική εκμάθηση οποιασδήποτε δεξιότητας πρέπει να συνδυάζει:

1. Μια ενδιαφέρουσα μορφή παρουσίασης, π.χ. Η προπόνηση γίνεται καλύτερα με τη μορφή παιχνιδιού. Η μονοτονία και η μονοτονία μπορεί να τρομάξουν το μωρό και να αποθαρρύνουν την επιθυμία να μάθει για μεγάλο χρονικό διάστημα.
2. Επιλέξτε μια εργασία ανάλογα με τα μεμονωμένα χαρακτηριστικά του μωρού. Ακόμη και στην ηλικία των 3 ετών, η ανάπτυξη και οι ικανότητες δύο παιδιών μπορεί να διαφέρουν δραματικά. Είναι απαραίτητο να επιλέγετε εκπαιδευτικά παιχνίδια έτσι ώστε να είναι κατάλληλα για το παιδί και να μην είναι πολύ δύσκολα για αυτό.
3. Παρακολουθήστε την αντίδραση του μικρού μαθητή για να μην υπερβάλλει.
4. Σκεφτείτε τη διάθεσή του. Δεν πρέπει να ξεκινήσετε την προπόνηση εάν το παιδί σας δεν έχει διάθεση για μαθήματα.

Σε ηλικία 4-5 ετών

Ο εγκέφαλος του παιδιού αρχίζει να εργάζεται ενεργά και να επεξεργάζεται πληροφορίες. Του είναι πολύ πιο εύκολο να δομήσει και να αναλύσει όλα όσα συμβαίνουν γύρω του. Η εκπαίδευση θα πρέπει επίσης να πραγματοποιείται με τη μορφή παιχνιδιών για να είναι ευκολότερο και πιο ενδιαφέρον για το παιδί να μάθει νέες γνώσεις. Ένας μικρός μαθητής πρέπει να μπορεί να συγκεντρωθεί στα μαθήματα για μεγάλο χρονικό διάστημα, διαφορετικά το αποτέλεσμα από αυτά θα είναι ελάχιστο.

Σε ηλικία 5-6 ετών

Το παιδί εισέρχεται σε ένα νέο στάδιο πνευματικής ανάπτυξης. Αρχίζει να δείχνει ενεργά ενδιαφέρον για την ανάγνωση, γιατί ο ίδιος θέλει να εμβαθύνει στη μαθησιακή διαδικασία.

Το παιδί λαμβάνει περισσότερα θετικά συναισθήματα μαθαίνοντας να διαβάζει. Ο εγκέφαλος του μικρού ατόμου αναπτύσσει ενεργά ορισμένες περιοχές που είναι υπεύθυνες για την προσοχή, βοηθώντας στην καλύτερη δομή, ανάλυση και απομνημόνευση πληροφοριών.

Σε ηλικία 6-7 ετών

Στους ενήλικες δεν αρέσει να κάνουν πράγματα ρουτίνας που τους κάνουν να βαριούνται. Και απλά αντενδείκνυται για ένα παιδί να κάνει κάτι βαρετό. Τα μαθήματα πρέπει να είναι διασκεδαστικά και ενδιαφέροντα.

Για να το κάνετε αυτό θα χρειαστείτε:

• εκπαιδευτικό υλικό με κεφαλαία γράμματα.
• διεξαγωγή εκπαίδευσης με τη μορφή παιχνιδιού.
• μην κουράζετε υπερβολικά το παιδί.

Δεν πρέπει να λαμβάνετε υπόψη μόνο βιβλία, είναι προτιμότερο να χρησιμοποιείτε το ομιλητικό αλφάβητο, κάρτες, κύβους και άλλο εκπαιδευτικό υλικό.

Κλασική προπόνηση στο σπίτι

Το σωστό ξεκίνημα

Για να διδάξετε με επιτυχία και αποτελεσματικά ένα παιδί να διαβάζει συλλαβές, είναι απαραίτητο να ορίσετε τη σωστή αρχή. Οι ψυχολόγοι και οι παιδίατροι συμβουλεύουν τη χρήση ορισμένων μεθόδων για τη μείωση της αντίστασης ενός νεαρού μαθητή στη μαθησιακή διαδικασία.

Μεταξύ αυτών:

1. Διεξάγετε μαθήματα όταν το παιδί έχει καλή διάθεση και δεν παρουσιάζει σημάδια ασθένειας. Αυτός ο κανόνας ισχύει και για το διδάσκοντα.
2. Στην αρχή του σχολείου, το παιδί βιώνει συχνά γρήγορη κόπωση και δυσκολία συγκέντρωσης. Θα είναι καλύτερο να μειώσετε τον χρόνο εξάσκησής σας τις πρώτες μέρες.
3. Ο χρυσός κανόνας κάθε διδασκαλίας για παιδιά είναι η παρουσίαση παιχνιδιών. Έτσι το παιδί μαθαίνει τα απαραίτητα με εύκολο και ενδιαφέρον τρόπο.
4. Όταν διδάσκετε ένα παιδί, δεν χρειάζεται να προσποιηθείτε ότι είστε αυστηρός δάσκαλος. Αυτή η μορφή παρουσίασης μπορεί να καταστρέψει για πάντα την επιθυμία του να αποκτήσει νέες γνώσεις.
5. Το μωρό πρέπει οπωσδήποτε να έχει υποστήριξη και να το χαίρεται για τις επιτυχίες του. Αυτό θα βοηθήσει στην ενίσχυση της αυτοπεποίθησης και της ικανότητας του παιδιού να επιτύχει πιο γρήγορα.
6. Όσο πιο ποικίλα παιχνίδια υπάρχουν, τόσο πιο εύκολο και ενδιαφέρον θα είναι για το μωρό να μάθει να διαβάζει συλλαβές. Για τα παιδιά, είναι επίσης απαραίτητο να αλλάζουν έγκαιρα από το ένα παιχνίδι στο άλλο. Αυτό βοηθά στη διατήρηση του ενδιαφέροντος και της προσοχής του μικρού μαθητή.

Στάδια εκπαίδευσης

1. Αρχικά, εξηγήστε με παιχνιδιάρικο τρόπο ότι η ομιλία αποτελείται από ήχους.
2. Διδάξτε στο παιδί σας να διακρίνει μεταξύ συμφώνων διαφορετικής σκληρότητας (μαλακό και σκληρό). Προσδιορίστε το φωνήεν που τονίζεται.
3. Τότε ο μικρός μαθητής πρέπει να μάθει να απομονώνει ήχους με μικρές λέξεις.
4. Δείξτε το γράμμα με παιχνιδιάρικο τρόπο και προφέρετε τον ηχητικό προσδιορισμό του.
5. Στη συνέχεια, μαζί με τους γονείς σας, προσθέστε τις συλλαβές.

Μορφές παιχνιδιού εκμάθησης γραμμάτων.

Για τα παιδιά, ο σύγχρονος κόσμος προσφέρει πολλές διαφορετικές τεχνικές που τους βοηθούν να μάθουν να διαβάζουν συλλαβές.

Για να μάθετε σε ένα παιδί να διαβάζει συλλαβές, συνιστάται να ξεκινήσετε μαθαίνοντας τα γράμματα. Είναι καλύτερα να αγοράσετε το αλφάβητο για παιδιά 2-3 ετών, όπου κάθε γράμμα συνδέεται με ένα αντικείμενο

Μεταξύ αυτών:

Εκμάθηση της σωστής προφοράς των ήχων

Είναι καλύτερο να χωρίσετε την προπόνηση σε διάφορα στάδια. Αυτό θα βοηθήσει το παιδί σας να μάθει τη σωστή προφορά πιο γρήγορα.

1. Στάδιο 1.Στοχεύει στην ανάπτυξη οργάνων που εμπλέκονται στην ομιλία: χείλη, γλώσσα, μάγουλα. Σε αυτό το στάδιο κατακτώνται ευκολότεροι ήχοι, δηλ. φωνήεντα και απλά σύμφωνα.
2. Στάδιο 2.Το παιδί μαθαίνει σύνθετα σύμφωνα. Όπως δείχνει η πρακτική, αυτοί είναι ήχοι σφυρίσματος και συριγμού.
3. Στάδιο 3.Σε αυτό το στάδιο πρέπει να δοθεί ιδιαίτερη προσοχή, γιατί είναι ένα από τα πιο δύσκολα όταν διδάσκετε σε ένα παιδί τη σωστή προφορά. Στο στάδιο 3, πρέπει να διδάξετε πώς να προφέρετε σωστά σύνθετους ήχους (σφύριγμα και σφύριγμα) έτσι ώστε το μωρό να μην τους μπερδεύει.
4. Στάδιο 4.Όταν ο μικρός μαθητής μάθει να προφέρει σύνθετους ήχους ξεχωριστά, ξεκινά το επόμενο στάδιο. Το παιδί θα πρέπει να μάθει να διαχωρίζει τους ήχους μίξης, για παράδειγμα, [Ш] και [С].

Σύνθεση συλλαβών και μετάβαση στην προφορά τους

Οι συλλαβές μπορούν να χωριστούν σε 3 τύπους:

1. Σύμφωνο + φωνήεν Α. Αυτή είναι η πιο εύκολη συλλαβή για να μάθει ένα παιδί. Για παράδειγμα, συλλαβές: MA, BA, PA, κλπ. Πρέπει να εξηγήσει πώς συντίθενται οι συλλαβές και να μάθει να τις διαβάζει σωστά. Ας μην προσπαθήσει ο μικρός αναγνώστης να μάθει γρήγορα τις συλλαβές, γιατί το κυριότερο είναι να καταλάβει την ουσία και να το κάνει σωστά. Με τον καιρό, θα μάθει να το κάνει αυτό πολύ πιο γρήγορα.
2. Σύμφωνο + άλλα φωνήεντα.Πρώτον, είναι καλύτερο να μελετήσετε μια συλλαβή με απλά σύμφωνα, αλλά ένα φωνήεν διαφορετικό από το [A]. Μόλις κατακτήσει αυτό το μάθημα, μπορείτε να προχωρήσετε στο επόμενο. Εναλλακτικά απλά σύμφωνα με σύνθετα σύμφωνα (σφυρίχτρες κ.λπ.) και οποιοδήποτε φωνήεν. Για παράδειγμα, συλλαβές: DI, SCHA, CHE, κ.λπ.
3. Η συλλαβή αντιστρέφεται.Όταν ο μικρός αναγνώστης καταλάβει την ουσία, οι παιδίατροι συνιστούν τη μετάβαση σε κλειστές συλλαβές. Εκείνοι. η συλλαβή τελειώνει με σύμφωνο. Για παράδειγμα, συλλαβές: IR, YASH, AR κ.λπ.

Διαβάζοντας ολόκληρες λέξεις

Η εκμάθηση της ανάγνωσης συλλαβών είναι ένα ενδιάμεσο στάδιο, μετά το οποίο ξεκινά μια δύσκολη αλλά ενδιαφέρουσα περίοδος για τα παιδιά - ανάγνωση ολόκληρων λέξεων. Όσο λιγότερες λέξεις μπουν στο οπτικό πεδίο του παιδιού, τόσο πιο εύκολο θα είναι για αυτό.

1. Είναι καλύτερο να ξεκινήσετε με λέξεις που έχουν επαναλαμβανόμενες συλλαβές. Για παράδειγμα, MA-MA, PA-PA, BA-BA, κ.λπ.
2. Έπειτα, τα παιδιά αντιλαμβάνονται πιο εύκολα λέξεις με επαναλαμβανόμενα (μη περίπλοκα) σύμφωνα. Για παράδειγμα, MI-MO, κ.λπ.
3. Στη συνέχεια, θα πρέπει να επιλέξετε διαφορετικό συνδυασμό συλλαβών, αλλά με απλά σύμφωνα. Για παράδειγμα, SA-LO, KI-SA κ.λπ.
4. Τότε είναι καλύτερο να δώσετε προσοχή σε λέξεις με ένα σύνθετο σύμφωνο. Για παράδειγμα, RO-SCHA, PI-SCHA, κ.λπ. Στη συνέχεια, μπορείτε να επιλέξετε και τα δύο σύνθετα σύμφωνα: CHA-SCHA, κ.λπ.

Με σταδιακή αύξηση της δυσκολίας, το παιδί θα μπορεί να διαβάζει ακόμα και τις πιο δύσκολες λέξεις.

Διδασκαλία της ευχέρειας ανάγνωσης

Το να μάθετε να διαβάζετε άπταιστα θα βοηθήσει το παιδί σας να μάθει να διαβάζει γρήγορα. Είναι σημαντικό να επιλέξετε το κείμενο για τα μαθήματα σύμφωνα με την ηλικία. Είναι απαραίτητο να καταγράψετε το αρχικό αποτέλεσμα για να ξέρετε πόσο επιτυχημένα πηγαίνει η προπόνηση. Για να το κάνετε αυτό, απλώς αφήστε το παιδί να διαβάσει το κείμενο και να το διαβάσει για πρώτη φορά. Στην αρχή της προπόνησης, δεν πρέπει να τον κουράζετε υπερβολικά 1-2 λεπτά.

1. Κατανοήστε το νόημα.Είναι απαραίτητο το παιδί να μπορεί να αφομοιώσει και να θυμηθεί το νόημα του κειμένου που διαβάστηκε. Όταν ο μικρός μαθητής διαβάζει το μέρος, πρέπει να του κάνετε ερωτήσεις και να ελέγξετε αν κατάλαβε το νόημα του κειμένου.
2. Στην αναζήτηση.Ο αρχάριος αναγνώστης καλείται να βρει γρήγορα μια συγκεκριμένη λέξη ή φράση στο κείμενο (αλλά αυτό εξαρτάται και από την ηλικία του παιδιού).
3. Είναι ένας σκληρός αγώνας.Οι ειδικοί λένε ότι τα παιδιά δυσκολεύονται να διαβάσουν λέξεις με πολλά σύμφωνα στη σειρά. Πρέπει να φτιάξετε μια λίστα με δύσκολες λέξεις με διαδοχικά σύμφωνα. Είναι καλύτερο να εξασκείτε τέτοιες λέξεις καθημερινά, ώστε το παιδί να μην χάσει τις δεξιότητές του.
4. Στριφτές γλώσσας.Η ομιλία γλωσσικών στριφτών βοηθά στη βελτίωση της προφοράς, στη σωστή κατανομή της αναπνοής και στην αύξηση της ταχύτητας ανάγνωσης.

Δημοφιλείς μέθοδοι διδασκαλίας της ανάγνωσης

Κύβοι Zaitsev

Η κύρια διαφορά μεταξύ της τεχνικής του Zaitsev είναι η μονάδα της γλώσσας, δηλ. αποθήκη αντί της γενικώς αποδεκτής συλλαβής. Για παράδειγμα, "pi-ro-g" αντί για "pi-rog".

Οι κύβοι έχουν πολλά χαρακτηριστικά:

• μέγεθος;
• χρώμα;
• ποσότητα;

Οι διαφορές βοηθούν το παιδί να θυμάται έναν συγκεκριμένο κανόνα. Εκτός από τους κύβους περιλαμβάνονται και τραπέζια με αποθήκες. Η τεχνική του Zaitsev είναι κατάλληλη για παιδιά από 3 ετών.

Ανάγνωση συλλαβών

Αυτή η μέθοδος αποτελείται από πίνακες με συλλαβές. Ένα τεράστιο σύνολο συλλαβών είναι καλό γιατί είναι αδύνατο να θυμηθεί κανείς και να απομνημονεύσει, επομένως ένας πίνακας μπορεί να μελετηθεί πολλές φορές. Η συλλαβική ανάγνωση σάς βοηθά να μάθετε μια ποικιλία συλλαβών και σας προετοιμάζει για την ανάγνωση δύσκολων λέξεων.

Μέθοδος Glen Doman

Αυτή η μέθοδος συνιστάται για χρήση από 6 μήνες. Το σετ περιέχει κάρτες με λέξεις τυπωμένες με κόκκινα γράμματα.
Η ουσία της μεθόδου είναι να δείξετε στο παιδί κάρτες με λέξεις, προφέροντάς τις καθαρά και ξεκάθαρα. Χρησιμοποιώντας αυτή την τεχνική, ένα παιδί μπορεί να μάθει να διαβάζει χωρίς να απομνημονεύει συλλαβές και γράμματα.

Μεθοδολογία της Nadezhda Zhukova

Για αυτή τη μέθοδο, το παιδί πρέπει να εξοικειωθεί με τα γράμματα εκ των προτέρων. Η Nadezhda Zhukova ισχυρίζεται ότι είναι πιο δύσκολο για τα παιδιά να απομονώσουν μεμονωμένους ήχους και ευκολότερο να απομονώσουν τις συλλαβές. Το μωρό πρέπει πρώτα να μυηθεί στα πιο απλά γράμματα, τα φωνήεντα. Βοηθήστε το να καταλάβει ότι μπορούν να τραγουδηθούν. Στη συνέχεια, πρέπει να εξηγήσετε πώς προστίθενται 2 φωνήεντα, τότε θα είναι σε θέση να κατανοήσει τα βασικά της προσθήκης συλλαβών.

"Το μαγνητικό αλφάβητο" της Nadezhda Zhukova θα βοηθήσει ένα παιδί να μάθει να προσδιορίζει με το αυτί πόσα γράμματα και ήχους προφέρονται και σε ποια σειρά ακούγονται οι ήχοι.

Κύβοι Chaplygin

Η τεχνική βασίζεται σε δυναμικούς κύβους. Πρόκειται για κύβους που συνδέονται με ειδικό τρόπο που μπορούν να στρίψουν. Γυρνώντας τα, το μωρό λαμβάνει νέες λέξεις. Από 2 κύβους μπορείτε να συλλέξετε 20 λέξεις και από 3 κύβους μπορείτε να συλλέξετε 25 φορές περισσότερες (δηλαδή 500 διαφορετικές λέξεις).

Αυτοδίδακτος ABC

Το αυτοδίδακτο αλφάβητο επιτρέπει στο παιδί σας να μάθει το αλφάβητο χωρίς εξωτερική βοήθεια. Το ηλεκτρονικό αλφάβητο θα σας βοηθήσει να μάθετε τα βασικά της ανάγνωσης - γράμματα με παιχνιδιάρικο τρόπο, χωρίς ουσιαστικά καμία βοήθεια από ενήλικες.

Μαθήματα βίντεο για την εκμάθηση της ανάγνωσης

Υπάρχει ένας τεράστιος αριθμός εκπαιδευτικών βίντεο, τόσο απλών όσο και περίπλοκων. Μερικές φορές είναι δύσκολο για τους γονείς να επιλέξουν από μια τέτοια ποικιλία αυτό που είναι πραγματικά κατάλληλο για το παιδί τους.

Τα μαθήματα βίντεο μπορούν να χωριστούν σε:

• κατά ηλικία?
• ανά φύλο του παιδιού·
• ανά επίπεδο εκπαίδευσης (αρχάριος, μεσαίος, προχωρημένος).

Θα πρέπει να επιλέξετε μαθήματα βίντεο σύμφωνα με αυτές τις παραμέτρους.

Ποια είναι τα πλεονεκτήματα των μαθημάτων βίντεο για τη διδασκαλία της ανάγνωσης:

• εξ αποστάσεως εκπαίδευση?
• ανεξάρτητη μάθηση χωρίς συμμετοχή ενηλίκων·
• εύκολη προσβασιμότητα?
• ενδιαφέρουσα μορφή μάθησης?
• μεγάλη ποικιλία.

Για επιτυχή μάθηση είναι σημαντικό να αποδείξετε:

• επιμονή;
• υπομονή;
• μεθοδικός;
• προσεκτικότητα;
• αγάπη και φροντίδα.

Δεν πρέπει να ξεκινήσετε την άσκηση εάν είστε σε κακή διάθεση ή/και αισθάνεστε άσχημα. Ο κανόνας ισχύει τόσο για το παιδί όσο και για τον γονέα. Δεν πρέπει να εμφανίζονται αρνητικά συναισθήματα κατά τη διάρκεια της προπόνησης: ευερεθιστότητα, θυμός, επιθετικότητα. Εάν προκύψουν δυσκολίες κατά τη διάρκεια της μαθησιακής διαδικασίας, είναι προτιμότερο να αναβάλλετε τα μαθήματα για λίγο.

Βίντεο με θέμα: πώς να διδάξετε ένα παιδί να διαβάζει

Η Ημέρα της Ρωσικής Γλώσσας, γνωστή και ως Ημέρα Πούσκιν, γιορτάζεται συχνότερα από ενήλικες και μαθητές που ασχολούνται με το θέμα. Αυτό ισχύει για τα παιδιά λιγότερο συχνά, και μάταια: τελικά, πρέπει να μάθουν ρωσικά για το μεγαλύτερο χρονικό διάστημα. Σας προτείνουμε να μην το βάλετε σε αναμονή και να αρχίσετε να προβάλλετε εκπαιδευτικά κινούμενα σχέδια στα μικρά σας - πιθανότατα βλέπουν ήδη τηλεόραση ούτως ή άλλως και με αυτά τα διασκεδαστικά, εύκολα κατανοητά βίντεο θα μπορούν να θυμούνται τα γράμματα πιο γρήγορα και καλύτερα.

Να σας υπενθυμίσουμε ότι έχουμε μια γενική επιλογή εκπαιδευτικών κινουμένων σχεδίων για παιδιά και τώρα ακολουθεί μια ανασκόπηση δημοφιλών βίντεο στο YouTube, όπου θα προσπαθήσουν να μάθουν στα παιδιά σας να διαβάζουν και να γράφουν σε προηγμένη σύγχρονη μορφή.

Εκπαιδευτικά κινούμενα σχέδια: Talking ABC

Ας ξεκινήσουμε με τα βασικά - με το αλφάβητο. Εδώ, τα γράμματα από πλαστελίνη μετατρέπονται σε ζώα, κάνουν ήχους αντίστοιχους με τον τύπο και μεταμορφώνονται περαιτέρω σύμφωνα με το αλφάβητο. Όλα τα ονόματα προφέρονται (περισσότερες από μία φορές), τα ζώα φαίνονται εξαιρετικά χαριτωμένα, φιλικά και σύμφωνα με τις καλές παραδόσεις των καρτούν από πλαστελίνη. Έχουν επίσης μια εφαρμογή για tablet και τηλέφωνα - για όσους θέλουν να πατήσουν οι ίδιοι τα κουμπιά.

17 λεπτά εκπαιδευτικής χαράς για παιδιά 3−6 ετών.

Οι συντάκτες αυτού του βίντεο (κανάλι "Mizyaka-Dizyaka", όνομα από τους δημιουργούς των "Abuuuv!" και "Azyabatska") γνωρίζουν από πρώτο χέρι για τα οφέλη των ενώσεων. Τα ομιλητικά τους γράμματα υποστηρίζονται στο μέγιστο από εικόνες και ήχους, όπου κοντά στο "D" υπάρχει ένας δρυοκολάπτης που ραμφίζει και καπνίζει και το "Y" αστράφτει με πρωτοχρονιάτικες γιρλάντες.

5 λεπτά να κάνουν τη δική τους οπτική δουλειά με γράμματα για τα μικρά. Θα βρείτε και άλλα εκπαιδευτικά καρτούν του καναλιού ακολουθήστε τον σύνδεσμο.

Πηγή: Mizyaka Dyzyaka

Ρωσικό αλφάβητο κινουμένων σχεδίων από το Α έως το Ω από τη θεία κουκουβάγια

Ας πούμε αμέσως ότι υπάρχουν πολλά παρόμοια βίντεο - με Fixies, Barboskin , Smesharikiκαι άλλους χαρακτήρες κινουμένων σχεδίων που ταιριάζουν στο γούστο του παιδιού. Και αυτό δεν είναι ακριβώς ένα κινούμενο σχέδιο - μάλλον μια διασταύρωση ενός εκπαιδευτικού βίντεο και του μοντέρνου είδους «ανοίγοντας παιδικές εκπλήξεις» σήμερα. Εδώ, αφού διαβάσουν τις λέξεις, τα παιδιά στην πραγματικότητα πειράζονται με ένα αυγό που ανοίγει με ένα παιχνίδι μέσα, και επίσης σκάζουν μπαλόνια με την ελπίδα της απόλαυσης των παιδιών, απαγγέλλουν γραμμές παιχνιδιού από τους χαρακτήρες και εκτελούν άλλες τυπικές ενέργειες που έχουν σχεδιαστεί για να αποκτήσουν ένα μεγάλο αριθμός προβολών από νεαρούς θεατές. Κι όμως πραγματικά σε μαθαίνουν να διαβάζεις λέξεις εδώ – συλλαβή προς συλλαβή, αργά, μεθοδικά και κατανοητά.

32 λεπτά για παιδιά 1−7 ετών (γιατί να χάνουμε χρόνο σε μικροπράγματα, αλήθεια!).

Πηγή: KapitoshkaTV

Δύο αστεία μολύβια και η βοηθός τους "Lisa the Scissors" σε ένα συναρπαστικό blockbuster που διαβάζει λέξεις. Με γράμματα, συλλαβές, στο σύνολό τους, με εικόνες, εκπαιδευτικά στοιχεία και συνδυασμό διαφορετικών στυλ κινουμένων σχεδίων. Το κανάλι στοχεύει σοβαρά στο να μάθει τα παιδιά να διαβάζουν, υπάρχει μάλιστα οδηγίες βίντεογια το πώς να δουλέψουν με τα κινούμενα σχέδια τους. Εξαιρετικά λεπτομερές και ξεκάθαρο. Λοιπόν, υπάρχουν παρόμοια μαθήματα στο κανάλι ολόκληρη σειρά- εξίσου φωτεινό και ευνοϊκά διακρίνεται από το μειωμένο επίπεδο «ψυχής» με το κοινό-στόχο.

6 λεπτά για όσους θέλουν να διδάξουν ανάγνωση σε παιδιά από 3 ετών.

Σίγουρα είστε εξοικειωμένοι με τέτοια κομψά σοβιετικά κινούμενα σχέδια όπως "Ουάου, ένα ψάρι που μιλάει!", "Στη γαλάζια θάλασσα, σε λευκό αφρό" και "Κοίτα, Μασλένιτσα!" Συγγραφέας τους είναι ο διάσημος Αρμένιος σκηνοθέτης Robert Sahakyants, ο οποίος συνεχίζει να δημιουργεί κινούμενα σχέδια και σήμερα. Για τα πιτσιρίκια. Το «Learning to Read» του είναι ένα μεγάλο καρτούν με αναγνωρίσιμο στυλ, περίεργα ζώα και οπτικό εκπαιδευτικό στοιχείο. Αξίζει σίγουρα να το αναφέρουμε επίσης "ABC για παιδιά". Το μεγάλο πρόσωπο στην οθόνη της οθόνης μπορεί να σας θυμίζει λίγο το ίδιο ψάρι που μιλάει, αλλά αυτό είναι ακόμα καλύτερο, έτσι δεν είναι;

45 λεπτά (είπαμε ότι πρόκειται για ένα πλήρες κινούμενο σχέδιο), συνιστάται για θεατές από 3 ετών.

Πηγή: GetMovies

Εκμάθηση Ρωσικών με το Piggy

Συνδυάστε το θρυλικό «Καληνύχτα, παιδιά!» με μαθήματα ρωσικών - μια απλή αλλά αποτελεσματική ιδέα. Οι Khryusha, Filya, Stepashka και ο παρουσιαστής στην υπηρεσία προσπαθούν να μετατρέψουν τις σπουδές τους σε ένα διασκεδαστικό, συναρπαστικό παιχνίδι και για τους θαυμαστές της αρχικής σειράς, μια τέτοια εκπαίδευση μπορεί πραγματικά να γίνει μια χρήσιμη και οργανικά αντιληπτή βοήθεια.

10 λεπτά για όσους τρέχουν στην οθόνη υπό τους ήχους «Tired toys are sleeping» οποιασδήποτε ηλικίας. Θα βρείτε περισσότερα εκπαιδευτικά βίντεο με το Piggy ακολουθήστε τον σύνδεσμο.